Asamblea Aulas en la Calle 13.12.13

CEIP Dulce Chacón

Asisten personas de las comunidades educativas de siete centros diferentes:(IES Carpe Diem, CEIP Santiago Ramón y Cajal, CEE Ortega y Gasset de Alcorcón, URJC, CEIP Tierno Galván, CEIP Carlos Cano y CEIP Dulce Chacón).

Asuntos:

1. Situación de las reivindicaciones del IES CARPE DIEM de Fuenlabrada.

Las familias del citado instituto que asisten a la asamblea transmiten su inquietud ya que siguen sin saber si finalmente serán construidas de cara al curso que viene las instalaciones necesarias.

2. Comentario de las actuaciones en cuanto a planes de emergencia de los centros.

Durante la asamblea se comenta la puesta en marcha por parte de la Consejería de una campaña de revisión para confirmar que los centros educativos poseen Planes de Emergencia y Evacuación. Esta campaña está acompañada de una dotación económica únicamente para los centros que han manifestado carencia de un plan de emergencia, si bien existe cierta confusión en torno a cuales son los planes considerados válidos por la administración.

3. Análisis de las líneas de actuación de los distintos colectivos y planteamiento de vías de cooperación en 2014.

• Amigos de Verbena (Leganés)

La estrategia de este colectivo se centrará en realizar acciones visibles de concienciación en defensa de la Educación Pública en su localidad. Acordamos quedar a su disposición en caso de que necesiten organizar alguna sesión común, apoyo logístico o difusión por nuestros medios.

• Grupo Educación Sol 15M (Madrid)

Especialmente interesante es la profundización en la comunicación con la universidad que plantean para potenciar la defensa de la Educación Pública y difundir modelos pedagógicos alternativos

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desde las propias facultades. Estamos bastante interesados/as en esta colaboración y decidimos abrir este importante cauce de acción también en las facultades de magisterio que tenemos en la URJC de Fuenlabrada. Se trataría de contactar con los colectivos de estudiantes más activos y ponernos a su disposición de cara a la organización de experiencias de intercambio formativo en/con la universidad (seminarios, ponencias, mesas de debate, asambleas…) en el ámbito de la movilización social por la educación, la participación de las familias en la escuela, los paradigmas alternativos de enseñanza-aprendizaje, la realidad en las aulas, política educativa… Las compañeras de esta asamblea que pertenecen a la URJC ven factible que estas acciones puedan tener lugar durante la próxima primavera.

• LatinaReVerde.

Dentro de las propuestas que explicó la compañera de este colectivo nos pareció muy interesante la participación en el festival de teatro callejero “Titiriluche” que se desarrolla en abril. Asimismo acordamos ponernos a su disposición en el caso de que consideraran positiva nuestra participación en la próxima edición de este festival de la forma que mejor acordemos, siempre dejando muy claro nuestro objetivo de reivindicar la Educación Pública. Se apuntaron algunas posibilidades como las de desarrollar talleres para niños, llevar nuestros propios cuentacuentos y/o montar nuestra habitual mesa de información sobre el conflicto educativo.

• Red de Centros.

La Red de Centros tiene una finalidad de análisis de la realidad educativa, formación continua, desarrollo colaborativo y enriquecimiento mutuo entre personas de distintas comunidades educativas. Además posee una estructura de actuación muy clara basada en el desarrollo de un calendario de reuniones monográficas en las que se debate y se intercambian experiencias, reflexiones…

Pensamos que la colaboración que Aulas en la Calle puede brindar a Red de Centros se centra en el ámbito de la difusión de sus fines y de su calendario. Para ello quedamos a la expectativa de que este colectivo valore la propuesta y decida exactamente el tipo, la cantidad, los cauces y la forma en la que mejor podemos ayudarles a difundir su información.

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• Escuela Abierta (Getafe)

De las actuaciones de Escuela Abierta nos interesó especialmente la Escuela de Verano que desarrollan anualmente. Como ya compartimos en la asamblea conjunta, mejorar la Educación Pública pasa necesariamente por fortalecer la formación continua de las personas que construyen la comunidad educativa: docentes, alumnado y familias…

Por tanto nos ponemos a disposición de este colectivo para ayudarles en la difusión o en cualquier otra tarea que venga a potenciar su próxima Escuela de Verano.

• CIDESPU (Móstoles)

La asociación de Ciudadanas en Defensa de la Educación Pública ha desarrollado una estrategia de análisis de la realidad educativa de Móstoles basada en la elaboración y aplicación de sencillas encuestas en los centros educativos. Esta faceta es muy interesante y nuestra asamblea se ofrece a difundir los informes resultantes o la información que CIDESPU considere oportuna de esta acción o de otras.

• Escuelas Infantiles de Móstoles.

En la asamblea del mes pasado el colectivo en defensa de las Escuelas Infantiles de Móstoles se mostró dispuesto a organizarse conjuntamente con otros grupos para realizar acciones de defensa de la Educación Pública en general. Esperamos volver a encontrarnos en próximas asambleas para perfilar propuestas.

• Asamblea 15M Educación y Cultura Parla.

Este grupo nos habló hace un mes de su campaña por la potenciación de los órganos democráticos que poseen los centros educativos: Consejo Escolar, Junta de delegados… Permanecemos a la espera para conocer cómo se va desarrollando esta campaña y saber cómo implementarla también en otras zonas.

• Asamblea de Familias Fuenlabrada EduKFuenla.

Seguimos, como siempre, en contacto directo con Asamblea de Familias EduKFuenla para cooperar en producción de materiales audiovisuales, organización de acciones en la calle, difusión de información y lo que sea menester.

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4. Calendario de acciones para los próximos meses.

ACCIONES 2014

Febrero/Marzo Museo #RebelArte2014

Se trataría de una reedición de la sesión que realizamos en noviembre de 2012 en el REINA SOFÍA aunque valorando la posibilidad de utilizar otro museo. La estructura volvería a combinar acciones dentro del museo, talleres en los aledaños y equipos de información en la calle sobre el conflicto educativo.

Marzo Debates en la universidad.

Se trata de establecer contacto con asambleas o grupos activos en la universidad para comenzar proyectos de colaboración: campañas, seminarios, mesas de debate…

Abril Acción con LatinaReVerde.

Apoyar el festival “Titiriluche” con lo que los compañeros necesiten y aprovechar para seguir reivindicando la escuela pública.

Mayo Sesión en Fuenlabrada (simultánea con otras localidades)

Volver a Fuenlabrada con un formato clásico de nuestras sesiones pero animando a otras localidades a simultanear la acción ese día. Hemos pensado en ponernos en contacto con los amigos de Alicante, Asturias, Sevilla, Huelva y hacer un llamamiento general a todos los colectivos que quieran participar en esta acción.

Septiembre Apoyo a la Escuela de Verano de Getafe.

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5. Debate sobre la potenciación de la formación continua de la comunidad educativa en Fuenlabrada

Una de las agresiones más graves a la Educación Pública de los últimos años fue el desmantelamiento en la Comunidad de Madrid del sistema de formación continua del profesorado que se realizaba a través de los respectivos Centros de Apoyo de cada localidad (CAP´s). En el curso 2007/2008 se cerró el CAP de Fuenlabrada que era un lugar de formación, de información y de cohesión del profesorado.

Aunque algún grupo de trabajo que allí nació sigue desarrollando su labor (como el grupo de literario y animación lectora ABANICO), otras actuaciones se perdieron: las Jornadas Anuales de Educación Infantil, los excelentes cursos para asesores TIC o los Encuentros Cooperativos de Educación Física, los seminarios de atención a la diversidad…

En la Asamblea de Aulas en la Calle pensamos que esta fue una enorme pérdida para la comunidad escolar de nuestra ciudad y vemos necesario plantear un debate sobre las posibilidades de organizar estructuras alternativas que rellenen ese hueco en la formación continua y la cohesión de la educación pública fuenlabreña en cursos venideros.

6. Propuesta de sede y fecha para la próxima asamblea conjunta de colectivos de la zona sur.

Se propone enviar a los diferentes colectivos la propuesta del i28 de enero a las 17.30h en el CEIP Santiago Ramón y Cajal (Fuenlabrada).

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i Antes de la publicación de esta acta y por motivos de coordinación se designa como fecha definitiva para la próxima asamblea de colectivos el 4 de febrero con ubicación por confirmar.

i Antes de la publicación de esta acta y por motivos de coordinación se designa como fecha definitiva para la próxima asamblea de colectivos el 4 de febrero con ubicación por confirmar.