7/23/2019 1TECNICA OBSERVACION PARTICIPANTE

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TECNICA OBSERVACION PARTICIPANTE

CARACTERSTICA

Por medio de la observacin, quien investiga (observador)

comparte con los sujetos investigados (observados) su contexto,

su experiencia, sus actividades y su vida cotidiana, a fin de

conocer la vida cotidiana de un grupo desde su interior.

PROPSITORecoger directamente toda la informacin de los sujetos

investigados (observados) sobre su propia realidad.

TIEMPODas, semanas, inclusive a!os, dependiendo de qui"n investiga

(observador).

MATERIALES

#uaderno de campo y$o formato de observacin, equipos

audiovisuales (video, c%mara, grabadora, etc"tera), y otros equipos

y materiales disponibles seg&n las necesidades de qui"n investiga

(observador)

PROCESO

'laborar el plan de observacin aclarando la informacin

necesaria, definiendo dnde, cmo y qu" se debe observar y

escucar, seg&n el tema de investigacin. cercarse a los sujetos investigados (observados) para obtener

su aceptacin como parte del grupo. Recoger la informacin necesaria viviendo junto con los sujetos

investigados (observados) 'laborar un diario de campo ordenando (categori*ando) la

informacin recogida. nali*ar la informacin orden%ndola seg&n el m"todo de

investigacin definido. 'laborar el informe de investigacin.

+ociali*ar los resultados de la investigacin con los sujetos

investigados (observados).

Fuente: Ministerio de Educacin !ireccin "enera# de For$acin de Maestros

7/23/2019 1TECNICA OBSERVACION PARTICIPANTE

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TECNICA ENTREVISTA "R%PO FOCAL

CARACTERSTICA

's un tipo de entrevista para conocer opiniones y$o actitudes.

#onsiste en la reunin de un grupo de personas y de una o un

moderador (quien investiga) donde se acen preguntas que son

respondidas mediante la interaccin grupal, en una din%mica enla

que las y los participantes se sienten cmodos y libres de ablar y

de comentar sus opiniones.

PROPSITORecoger informacin y conocer opiniones de las y de los

participantes sobre los temas definidos.

TIEMPODos oras o una ora dependiendo de los objetivos de las

preguntas.

MATERIALES

ista de preguntas, cuaderno, l%pi* y$o lapicero, equipos

audiovisuales (video, c%mara, grabadora, etc"tera), y otros equipos

y materiales disponibles seg&n las necesidades de la persona que

modera el grupo.

PROCESO

'laborar el plan de grupo focal aclarando la informacin, las

opiniones y$o las actitudes que se quiere conocer de los sujetos

investigados (participantes) sobre el tema de investigacin. +eleccionar los sujetos investigados (participantes) y coordinar

la reunin de grupo focal con ellas y ellos, definiendo dnde,

cmo y qu" se debe discutir. 'xplicar los objetivos y la manera de reunin a los sujetos

investigados (participantes) y empe*ar la entrevista,

primeramente dirigida por la persona que modera. nte la necesidad de facilitar las discusiones, la persona que

modera puede presentar el foco de la discusin mediantepreguntas, fotos, videos y otros recursos.

Registrar las discusiones en un cuaderno, en el momento de la

entrevista y$o despu"s de la misma, aprovecando los equipos

audiovisuales. nali*ar las discusiones registradas y las actitudes de los

sujetos investigados (participantes), seg&n el m"todo definido. +acar una conclusin.

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'laborar el informe de investigacin.

+ociali*ar los resultados de investigacin con los sujetos

investigados (participantes) y con otras personas.

Fuente: Ministerio de Educacin !ireccin "enera# de For$acin de Maestros

TECNICA !E &ISTORIA !E VI!A ' TESTIMONIOS

CARACTERSTICA

Produce datos descriptivos e interpretativos en los que el sujeto

investigado (informante) abla sobre sus experiencias, con sus

propias palabras. Puede tratarse de la istoria de toda la vida de

una persona o testimonio de alg&n aspecto de ella. as istorias de

vida no slo reflejan la singularidad de la vida de una persona, sino

que pueden trascender al sujeto y permitir conocer pr%cticassociales m%s extendidas.

PROPSITO

Recoger la informacin de uno o de varios sujetos investigados

(informantes) por medio de sus propias istorias de vida o

testimonios. 'ntender el comportamiento umano aclarando la

manera de ver y de ser de una persona.

TIEMPO

-oras o das, dependiendo de las necesidades de quien investiga

(entrevistador).

MATERIALES

#uaderno y$o formato de entrevista, l%pi* y$o lapicero, equipos

audiovisuales (video, c%mara, grabadora, etc"tera), y otros equipos

y materiales disponibles seg&n las necesidades de quien investiga

(entrevistador).

PROCESO

'laborar el plan de entrevista y la lista de preguntas, aclarando

la informacin necesaria seg&n el tema de investigacin. +eleccionar los sujetos investigados (informantes) y coordinar

la entrevista con cada uno, definiendo dnde, cmo y qu" se

espera conocer y escucar. 'xplicar los objetivos de la entrevista al sujeto investigado

(informante) y empe*ar la entrevista. Registrar en el cuaderno todo lo que el sujeto investigado

(informante) abla, durante la entrevista y$o despu"s de la

misma, aprovecando los equipos audiovisuales.

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nali*ar las istorias de vida o testimonios de cada sujeto

investigado (informante) registradas seg&n el m"todo definido. +acar conclusiones y sugerencias.

'laborar el informe.

+ociali*ar los resultados de investigacin con los sujetos

investigados (informantes) y con otras personas.

Fuente: Ministerio de Educacin !ireccin "enera# de For$acin de Maestros