1º PROYECTO ELIZABETH2

8/18/2019 1º PROYECTO ELIZABETH2

1/9

I.DATOS GENERALES:• I.E.I : 7234 LAS PALMERAS• Sección:• Edad: 4 AÑOS N° de

Niños: 2• Profesora: ELIA!E"# $ALIN%O &A&ERES

%irec'or : AR"(RO ERRES SEMINARIO.II. SITUACIÓN DE SIGNIFICATIVA:

En e) a*)a de 4 años de n*es'ra ins'i'*cion n*e+a,en'e )os niños

- )as ninas se in'eran a s* a*)a re)acion/ndose - 0*ando en're e))os1

1 a ar'ir de es'a si'*ación se roone desarro))ar e) ro-ec'o NOS

&ONO&EMOS APREN%EMOS A RESPE"ARNOS5 e) c*a) nos 6enecia

or8*e a) rea)i9ar e) ro-ec'o +a,os a enerar si'*aciones de

arendi9a0e co,*nica'i+as1 ,a'e,/'ica1 cien'cas - en esecia) de

con+i+encia1 ara es'e ri,er ,es de in'eración.

III N 6 d )


2/9

III N 6 d ) '

I;. PRE- PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

¿QUÉ HARÉ? ¿CÓMO LO HARÉ? ¿QUÉ NECESITARÉ?

P)anicar ,i ro-ec'o

con )os niños

En asa,6)ea e'a'es

Presen'ar a )os niños de,anera )


3/9

'odos )osniños araconocer)os

,e0or • co)ores

I. APRENDIZAJES ESPERADOS¿QUÉ LOGRARÁN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON ESTE PROYECTO?

FASCICULO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

R S O N A L

Afrma sui!"#ia

S! $a%&ra a s' mism&

Reconoce a)*nas de s*scarac'ers'icas fsicas -referenciasNo,6ra s*s carac'ers'icascorora)es1 a)*nos ro)es de?nero - se iden'ica co,oniño o niña.

Au#&rr!(u%asus !m&)i&"!s *)&m+&r#ami!"#&

EBresa )as e,ociones 8*esien'e en )as diferen'essi'*aciones 8*e +i+e.Ace'a e incorora nor,as6/sicas co,o ),i'es 8*e )e6rindan se*ridad1 ,os'rando,a-or 'o)erancia en si'*aciones

d f ' ió ' ió


4/9

s +&r %a

)i!")ia

E 3 + % i ) a ! %

m u " &

/ ' s i ) & -

4 a s a & ! "

#

&o,rende -a)icaconoci,ien'oscien'cos -

ar*,en'a

Menciona a)*nascarac'ers'icas de )os o60e'os8*e o6ser+a en s* en'orno.

FASCICULO COMPETENCIA

:

CAPACIDADES INDICADORES

m

u n i c a c i ó n

E E 5 P R E S A

O R A L M E N T E

U#i%i,a!s#ra#1(i)am!"#!$aria&s r!)urs&s

!3+r!si$&s.

Se ao-a en es'os -,o+i,ien'os a) decir a)o.

I"#!ra)#a)&%a4&ra#i$am!"#!

ma"#!"i!"& !%6i%& #!m7#i)&.

Resonde re*n'as.

E % )) id '


5/9

M A T

E M Á T I C A

ACT;A Y

PIENSAMATEM


6/9

I. PLANI!ICACI-N DE LA SITUACI-N DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DE LA SESION RECURSOS

A&"I;I%A%ES PERMANEN"ES:Receción:Se reci6e a )os niños - niñas con *n ca)*roso a6ra9o1 se )e da )a6ien+enida - se dirien a s* a*)a donde co)ocan )as )onc@eras ene) )*ar 8*e corresonde.

Sa)*do:Los niños esc*c@an - can'an )a canción &o,o Es'/n5 )*eorea)i9a,os *na con+ersación )i6re - eson'/nea donde )os niños- niñas nos co,en'aran a)


7/9

ordenada,en'e )os ,a'eria)es 8*e @an *sado en e) sec'or de

'ra6a0o.Socia)i9ación:%es*?s de de0ar 'odo en orden1 +er6a)i9an - c*en'an a) r*o a8*? 0*aron1 có,o 0*aron1 8*i?nes 0*aron1 e'c.Reresen'ación:L*eo de @a6er con+ersado - con'ado s*s eBeriencias )os niñosen for,a r*a) o indi+id*a) di6*0an )o 8*e @icieron

TALLER E) ) 0 i )A&"I;I%A

L 6

N SO


8/9

%i/)oo - re*n'asTALLER E) )en*a0e ,*sica)APREN%IAE ESPERA%O

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORSe eBresa concrea'i+idad a'ra+?s de di+ersos)en*a0esar's'icos

('i)i9a '?cnicas -rocesos de )osdi+ersos)en*a0esar's'icos1inc)*-endor/c'icas

'radiciona)es -n*e+as'ecno)oas.

En'onacancionessenci))as de doso ,/s es'rofas.

FEA J4 MARO "IEMPO 45 B da

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

INICIOAsam4%!a:Nos *6ica,os arados for,ando *n crc*)o -con+ersa,os acerca de )os ,o+i,ien'os 8*eode,os @acer con )as diferen'es ar'es de

n*es'ro c*ero1 sin ,o+ernos de) )*ar - ensi)encio. Esc*c@a,os s*s ro*es'as - )ase0ec*'a,os. Pre*n'a,os: = có,o sera sirea)i9a,os ese ,is,o ,o+i,ien'o +arias+eces Rea)i9a,os ,o+i,ien'os r/idos1)en'os1 ,*- )en'o1 ,*- r/ido1 e'c. Ree'i,ose) ,is,o e0ercicio1 ero es'a +e9 rea)i9ando *n,o+i,ien'o aco,añado de *n sonido1 ore0e,)o: a),as1 c@as8*ear )os dedos1o)ear e) iso con *n ie1 sa)'ar con )os dosies1 e'c.

DESARROLLOE3+%&ra)iH":)es deci,os a )os niños 8*e @aan sonidos cons* c*eroE3+r!si$ia musi)a%:&an'a,os *na canción con )os niños e) o))i'o)i'o5 - )os niños aco,añan )a canción con *nsonido de a)*na ar'e de s* c*eroCIERRE)os niños resonden =8*? @ic,os =8*?*'i)i9a,os =&ó,o se sin'ieron

Radio&d.

A&"I;I%A%

SIEMPRE MEALIMEN"OSANAMEN"E5Los niños,encionan )as

accionesde r*'ina8*ede6enrea)i9araracons*,irs*sa)i,en'os.L*eo

rocedena 'o,ars*s)onc@eras eiden'ican si s*sa)i,en'os sonn*'ri'i+os-

rocedenacons*,ir)os1recordando )asnor,as8*ede6enrese'arKno

@ 6) i

L&")6!ras

Ma#!ria%! As!&

Pa#i&+!%asMa#!ria%! As!&

NOM0RE DE LA ACTIVIDAD:

SO !IEN;ENI%OENMI

AR

%IN

COMPETENCIA

INDICADOR

SE E5PRES

%esarro))as*s


9/9

ORALMENTE

asen'ornoa'e,

asdes*in'er?s.

A

/ irma su i

!"#ia

E

Bresa)ase,ociones8*esien'ee

1º PROYECTO ELIZABETH2

Documents

Transcript of 1º PROYECTO ELIZABETH2