LINGUA GALEGA E LITERATURATRABALLO RECUPERACIÓN SETEMBRO. 1º ESO

APELIDOS: NOME:

1. Cal das seguintes series de palabras segue a orde alfabética correcta?- anicado - albornoz - ameixa - aire - ancho- bravo - brasa - bramante - barcaza - bar- canas - candeleiro - cándido - canear - caneiro- marisco - marciano - mariño - mar - marmelada- lámpada - lamprea - lardo - largo - ligamento

2. Escribe a familia léxica das seguintes palabras:- CASA- PORTA- ALUGAR- LOUSA- PEITO

3. Sinala o suxeito das seguintes oracións:• Os coches da fábrica de Vigo serán exportados a outros países.• En Sudáfrica, a selección española de fútbol debutou ante Suíza.• Para o desenvolvemento da agricultura ecolóxica o solo debe estar san e forte.• No concurso de fotografía participaron moitos alumnos do instituto.• Para prever as inundacións, os veciños do Morrazo vixían moi de cerca a

crecida do río.• Os pesticidas matan ao ano 40.000 persoas en todo o mundo.• descende o número de animais abandonados durante o verán.

4. Subliña os suxeitos das seguintes oracións e indica que tipo de unidade é a que realiza a función:• Raios espectaculares iluminaron o ceo de Galicia nunha grandiosa tormenta. F.

substantiva.• Tropas australianas impiden o desembarco dos 434 refuxiados.• As autovías de Galicia só teñen unha gasolineira en 358 quilómetros.• Este verán, o sol luciu escasamente nos ceos de Galicia.• Noruega celebra unha voda real diferente.• Os avances da ciencia permitirán alongar a vida do ser humano.• Cría de mamífero mariño habitual de augas xeadas aparece en Bares.• Isto deu pé a unha longa conversa.

5. Acentúa correctamente o seguinte texto:

Ali, nun dos grandes caixons, dos cincuenta que habia en total, encol dunha morea de terra recentemente remexida, xacia o Conde! Ou estaba morto ou durmido, e non puiden saber cal das duas cousas, pois tiña os ollos abertos e petreos, mais sen a vidrosidade da morte, as meixelas gardaban a cor da vida, por riba da palidez, e tiña os labios tan vermellos coma sempre. Pero non habia signo ningun de movemento, nin pulso nin respiracion, nin lle latexaba o corazon. Debruceime enriba del e intentei identificar algun sinal de vida, mais en van. Non podia levar ali moito tempo, porque o cheiro a terra habiase esvaero cabo dunhas horas. Cabo do caixon estaba a tapadeira, con buratos esparexidos aqui e acola. Pensei que quizais el tivese as chaves, mais cando me puxen a

rexistralo vin os ollos mortos, e neles, malia estar morto, unha ollada tal de odio, ainda que inconscientes de min ou da miña presencia, que fuxin daquel lugar, e logo de abandonar o cuarto do Conde pola fiestra, volvin gabear o muro do castelo.

6. Acentúa correctamente as seguintes oracións:• Recolle as bolas e garda todo o que esta fora do caixon.• Non me agradou a merenda porque o bocadillo era de bola resesa.• Se ves maña, seguro que ves o teu curman.• A pola puxo un ovo o caron daquela gran pola caida.• Nos queremos xeado ainda que nos faga mal.• O oso rompeu un oso, por iso non actuou na funcion da noite.• Marchou a toda presa porque tiña a cadela presa dende a maña.• A nos o que nos dixeron e que non chegaramos tarde.• O can ven cando lle digo "¡ven!".

7. Pon en feminino as seguintes oracións:

- Meu irmán é un lacazán.- Non teño nada, estou san.- Todos eses homes son musulmáns.- O alcalde convocou a todos os composteláns.- O home é un charlatán.- É un actor cotián nas series de televisión.- É o gardián deste recinto.- O capitán do equipo é ferrolán.

8. Pon o xénero adecuado:

- Tiña unha moa picada e non aturaba _____ dor.- Traballou moito e caíalle _____ suor a fío.- Ía tant__ calor que parecía que se derretía o asfalto.- Deulle ____ couce n___ nariz.- Gústame botarlle _____ pouquiñ___ mel ao requeixo.- ____ cal non chegou para pintar a parede.- _____ sinal prohibía aparcar de 4 a 8.- Botoulle pouc___ sal ás patacas.- ____ leite ten moito calcio.- O carballo é ____ árbore de folla caduca.- _____ sangue escorregaba pola cara abaixo.- _____ hospedaxe das casas rurais é de moita calidade.- Fixemos _____ viaxe moi long___.- _____ garaxe estaba abert___ cando chegaou.- Este inverno vai moit___ friaxe.- Revisaron _____ fuselaxe do avión.- Ten que facer _____ análise mensual.- Ten ____ parálise na parte esquerda do corpo.- Padecía _____ forte otite.- Non veu ao colexio porque tiña _____ amigdalite.- Por correr en asfalto colleu _____ tendinite.- Dende hai varios anos padece _____ gran sinusite.

9. Completa as oracións co substantivo masculino ou feminino axeitado:

• Invitei a cear o meu compadre e a miña _____________.• Meu tío lévase moi ben co seu xenro pero non soporta a súa _________.• As vacas pacían libremente pero os ___________ estaban na corte.• Teño uncabalo moi manso e agora regaláronme unha _________.• Naquel prado pacían moitas ovellas e só uns poucos ____________.• Na casa tiñamos un can e agora meu pai trouxo unha ___________.• O rei e mais a ___________ saçiron de viaxe polo estranxeiro.

10. Pon en plural os substantivos que poidas nas seguintes oracións, cambiando ademais os elementos que sexan precisos para que se manteña o sentido:

• O camión aparcou na beira da estrada• Gustaríalle ser un gran bailarín.• O mandril é un animal salvaxe.• O garda civil mediu o nivel de alcohol.• Inauguraron o túnel de Pedrafita.• O exame foi máis fácil do que pensaba.• A lei fíxose para ser respectada.• Necesito un funil para encher esta botella.• Comprou un lapis e un compás na libraría.• o ollomol é un peixe aprezado.• Púxolle un fol á gaita.

11. Escribe en letras os seguintes ordinais:1º4º7º8º40º24º

19º37º60º54º36º87º

93º76º67º104º12º26º

12. Escribe con letra os seguintes números cardinais:984758484359432324434

54394874439823

5634332342324235655422

13. Transforma as seguintes oracións empregando os pronomes de cortesía:• Ti sempre chegas moi cedo ó traballo.• Xa me diredes vós como se emprega esta maquinaria.• Vos traedes a meu pai e ti traes a miña nai.• Ti non tes nada que dicir sobre este tema.• Papá, ti non sabes como é agora a vida.• Vosoutros, os do fondo, prestade atención.

14. Substitúe as palabras subliñadas polo pronome átono correspondente:• Botou a auga no cubo.• O carteiro repartiu as cartas polo barrio.• O cociñeiro fixo caldeirada de rabada para os invitados.• Quero os traballos ben presentados e sen faltas.• Vin a túa nai no hipermercado comprando peixe freco.• Tróuxonos un regalo moi bonito.

• O concello pagará a excursión dos rapaces do colexio público.• Trouxen o correo para ti.• Debes entregar ó profesor o traballo antes do luns.• Non che quero esas nabizas.• Vou arranxar eu a bicicleta.• Onte atopei a teu irmán na festa e vin os teus pais pola rúa.

15. Le o seguinte texto narrativo e sinala quen son os personaxes protagonistas e secundarios, o lugar e o tempo en que acontece a historia:“A estatua”“Cansa de levar trinta anos á intemperie, un domingo á tarde, a estatua do prócer do lugar flexionou as pernas (notábaas ríxidas por causa de todo ese tempo de inactividade) e dun salto baixou da peaña. Camiñou pola praza tratando de a recoñecer. Pero viu que as árbores eran outras (máis vellas), o chan empedrado era outro (máis gastado), e o branco das casas era outro (máis pálido). Incluso o silencio semellaba ser novo alí, pois ela lembraba o bulicio da praza, e recordaba os nenos e os papás e as mamás, e recordaba as pombas, e recordaba os bicos agochados dos amantes tras das árbores.De súpeto, dunha esquina viu xurdir unha figura e a estatua aledouse. Foise agochar detrás dun tileiro e observou como un vello cruzaba a modiño a praza, apoiado nun caxato e rosmando. Viu tamén como miraba para o espazo agora baldeiro que ela levaba trinta anos ocupando e sentiulle dicir: Ti tamén, ti tamén tiñas que marchar?Naquel instante a estatua do prócer coidou que elixira mal momento para baixar e, mentres o vello desaparecía polo fondo da praza apoiando aínda máis o corpo no bastón, arrimouse ao pedestal e cun salto (ben áxil, de o comparar con aquel primeiro con que descendera) instalouse de novo no seu sitio.Botaría outros trinta anos antes de volver baixar, ou corenta, quedou pensando”.

16. Lembra o libro que máis che gustou nos últimos meses e escribe o seu argumento.

17. Sinala os ditongos, tritongos e hiatos que aparezan nas seguintes palabras:TERREOVAIRÚAENTOACIÓNCAMIÑEIVÍDEOARRIEIRO

RÍOXANEIROCORREOFIELMEMORIACARREIRACÓENGORODEOXUSTICIEIRONEVOUNÉBOAEDITORIALILUSTRACIÓNDEIXAR

18. A continuación indica se os ditongos son crecentes ou decrecentes.19. Acentúa os hiatos que o precisen na seguinte lista de palabras:

LUASAUDEHEROERAIÑAALDEAOIDO

XEADAXEOLOXIAPOBOADOSAIDATUACOROA

20. Le o seguinte poema e responde:

A. Quen fala (quen é a voz poética)?B. Onde transcorre?C. En que momento se sitúa?D. Resume o poema coas túas palabras.E. Cantos versos ten o poema?F. Mide os versos (conta as sílabas).

21. Le o seguinte fragmento narrativo e responde:

A. Repara nos signos de puntuación e distingue entre a parte de narración e a parte de intervención dos personaxes.B. Quen conta a historia?C. Quen participa nela? Localiza os personaxes.D. Onde transcorre? Intenta establecer o lugar en que acontece.E. Cando transcorre? Intenta definir en que momento histórico ten lugar.F. Que ocorre na historia? Resúmea coas túas palabras.G. Busca no dicionario as palabras que non entendas e anótaas no caderno.H. Busca no texto dez substantivos e des adxectivos.I. Imaxina que es ti o protagonista da historia. Escribe un breve relato contando a túa experiencia nun suposto naufraxio.

22. Localiza todos os verbos do texto anterior e analízaos indicando persoa, número, tempo, modo e conxugación.

23. Acentúa correctamente o seguinte texto:“Ameaceino cunha vara ben mais grande co pao que tiña el na man, e non lle importou. Compre ter moita mais forza ca el para abatelo, senon non e nada. vos non vos dades de conta, mais pouco lle faltou para botarme fora da tenda. Estaba como tolo e nos quedamos ali como parvos, distraidos, en vez de sair correndo. Non e como vos pensades. Antonio, ainda que e pequeno, e moi rexo e cando se pon tan mal, non lle doe no corpo castigo ningun. Eu fun ali porque a miña nai sempre quere que compre as ferramentas na tenda de Rosario. Mellor seria que lle dese o recado as miñas irmas. Antonio nunca se mete coas mulleres. So e cos homes. Logo tirou o pao, saiu pola porta para fora, colleu unha pola seca de carballo e con toda a presa do mundo comezou a bater no mostrador todo o que quixo”.

24. Volve a escribir as seguintes oracións colocando correctamente o pronome que vai entre parénteses:- Contou el mesmo (o).- Recoñeceu nada máis baixar do coche (me).- Pedía sempre sen moito sal (as).- Trouxeron os seus amigos (o).- Escoitou sen moita atención (os).- Dixo que escoitou con moita atención (os).- Non escoitaba con moita atención (te).

25. Indica o termo axeitado para cada unha das definicións que aparecen a continuación:• Pequena cama portátil que se usa para transportar enfermos ou feridos.• Substancia líquida que se inxecta a unha persoa ou animal para que non colla

unha enfermidade.• Gran de graxa que se forma na pel, xeralmente na cara ou nas costas.• Dor que se sente nalgunha parte do corpo despois de facer algún exercicio

físico ao que non se está afeito.• Enfermidade das vías respiratorias, causada por xermes que se manifesta,

sobre todo, con catarro e febre.• Gran que sae no bordo das pálpebras.

26. Le o seguinte texto e responde:

A. Sinala a presentación, o nó e o desenlace.B. Indica os personaxes e distingue entre protagonista e secundarios.C. Explica que clase de narrador hai no texto.D. Redacta o argumento.

27. Acentúa correctamente o seguinte texto:“As herbas empregaronse na cosmetica desde hai miles de anos, xa no Antigo Exipto se facian lapis de labios e cremas a partir de extractos vexetais. Co tempo, foron substituidas por produtos menos puros, pero nos ultimos anos as casas comerciais volven recuperar as herbas, recollendo a inclinacion xeral que hai na sociedade por levar un modo de vida mais natural. Sempre e bo saber que as infusions de fiuncho, a menta e o tomiño son bos para o acne, a xarxa para branquear os dentes e o romeu, excelente para o coidado do cabelo.”