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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y EMPRESARIALES

ESCUELA DE PRCTICA EMPRESARIAL

CCCUUURRRSSSOOOSSSUUUPPPEEERRRIIIOOORRREEENNNSSSEEEGGGUUURRROOOSSS

EEEdddiiiccciiinnn222000111555---222000111666

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CURSO SUPERIOR EN SEGUROS

GUA DIDCTICA CURSO ACADMICO 2015/2016

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NDICE

PRESENTACIN ....................................................................................... 3

COMUNICACIN CON EL EQUIPO DOCENTE ....................................... 5

ENTREGA DE EVALUACIONES .............................................................. 8

SISTEMA DE EVALUACIN ..................................................................... 11

CONSEJOS PARA LA REALIZACIN DE LAS EVALUACIONES ........... 13

ENFOQUE DE ESTUDIO ......................................................................... 15

MTODO DE ESTUDIO RECOMENDADO ................................................ 16

CMO ESTUDIAR CADA TEMA................................................................ 18

CMO PRESENTAR SUGERENCIAS DE MEJORA ................................. 19

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El material didctico correspondiente al CURSO se estructura en 4 tomos y 24

temas organizados de la siguiente forma:

TOMO 1. MDULO GENERAL

TEMA 1. Introduccin. La industria Aseguradora

TEMA 2. El Contrato de Seguro

TEMA 3. La Institucin Aseguradora

TEMA 4. La distribucin del Riesgo entre Aseguradoras: Coaseguro y

Reaseguro

TEMA 5. Organizacin Administrativa y Direccin de la Empresa

TEMA 6. La Gestin de los RRHH. Habilidades de Direccin

TEMA 7. Marketing y Tcnicas de Comunicacin

TEMA 8. Informtica y Ofimtica

TOMO 2. MDULO ESPECFICO POR RAMOS

TEMA 9. Los Seguros sobre las Personas

TEMA 10. Los Seguros de Daos en las Cosas.

TEMA 11. Los Seguros Patrimoniales

TEMA 12. Otros Seguros Especiales.

TEMA 13. Los Seguros Multirriesgos

PRESENTACIN

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TOMO 3. MDULOS DE NORMATIVA ASEGURADORA

TEMA 14. El Control de la Actividad Aseguradora

TEMA 15. La Mediacin de Seguros y Reaseguros Privados

TEMA 16. Legislacin y Normativa de Obligado cumplimiento para

Corredores de Seguros

TEMA 17. El Seguro en la Unin Europea

TEMA 18. Mdulo de Derecho Mercantil

TOMO 4. MDULO ECONMICO FINANCIERO

TEMA 19. El Sistema Financiero

TEMA 20. Clculo Estadstico

TEMA 21. Clculo Mercantil y Matemtica Financiera

TEMA 22. La Gestin de Carteras de Inversin

TEMA 23. Aspectos Tcnicos del Contrato de Seguro

TEMA 24. La Fiscalidad de los Activos Financieros

TEMA 25. Contabilidad y la DEC de los Corredores de Seguros

Para cada uno de estos tomos debe hacerse una Evaluacin (4 en total), que

podr obtenerse en formato Word en el apartado de Tabln de la pgina Web

del curso:http://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.html

O preferiblemente descargarse y posteriormente enviarse a travs de la

plataforma educativa ALFen los trminos que ms adelante se indican.

Esta GUA DIDCTICA pretende ser un instrumento de ayuda pedaggica que

centre el inters de los participantes en los temas bsicos del curso,

orientndolos sobre los aspectos fundamentales que garantizarn el xito
http://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlhttp://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlhttp://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlhttp://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.html

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mismo. Recomendamos, pues, que la primera labor del alumno, sea leer con

detenimiento esta Gua Didctica.

La Gua incluye:

La presentacin del curso

Cules son los objetivos bsicos a alcanzar.

Cmo enfocar el estudio de sus contenidos para asegurar su total

comprensin y asimilacin.

La forma de realizar consultas sobre aquellos elementos o aspectos que

para cada participante lo requieran.

La forma de realizar las pruebas de evaluacin a distancia (cuestiones y

ejercicios) que son obligatorias para la obtencin del Diploma

correspondiente al Curso Superior en Seguros de la Escuela de Prctica

Empresarial de la UNED y, en su caso, adems, el examen final

presencial, que es necesario para obtener la titulacin de Mediador de

Seguros (Grupo A)

La manera de exponer cualquier sugerencia, que a juicio del alumno,

mejore el curso con vistas a los prximos aos.

Las relaciones entre los participantes y la Direccin del curso se hanestructurado de la siguiente forma:

El alumno ser asesorado a lo largo de todo el curso a travs de tutoras,

ayudndole a la resolucin de cualquier duda relativa a la materia impartida; a

tal fin se establece el horario de permanencias que ms adelante se indica y

durante el cual el alumno podr consultar telefnicamente con los profesores

cualquier asunto que sea de su inters; el contacto profesor-alumno se har

preferentemente por correo electrnico.

COMUNICACIN DE CONSULTAS AL EQUIPO DOCENTE

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Correo electrnico, dirigindose al profesor Csar Muoz a cualquier

hora al e-mail [email protected] ; tambin puede emplearse elmail de ngel [email protected],

El alumno recibir respuesta personal a las dudas planteadas por mail a

la mayor brevedad que sea posible. Cuando esta respuesta tenga

inters para el resto de los alumnos se colgar adems en su respectivo

foro de la plataforma.

Este es el canal recomendado por el equipo de profesores por su

rapidez, seguridad y flexibilidad.

Horario de permanencias, durante el cual el alumno podr consultar

telefnicamente con los profesores cualquier asunto que sea de su

inters.

Las consultas telefnicas (al telfono de Madrid 91 398 63 93) y

personales se centrarn preferiblemente, durante el perodo lectivo, en

los siguientes das y horas: Profesor ngel Muoz, martes de 16,30 a

20 horas.

Director:ngel Muoz,

E-mail:[email protected]

Telfono: 91 398 63 93

Coordinador : Csar Muoz Martnez,

E-mail:[email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

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Nuestro domicilio postal est en:

ngel Muoz Alamillos

Universidad Nacional de Educacin a Distancia

Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales

Departamento de Economa Aplicada y Estadstica

Despacho 1.27

Paseo Senda del Rey n 11

28040 Madrid

Dado que son muchos los profesores que intervienen en el curso y cada uno

se hace cargo de diferentes temas se aconseja que las preguntas se

efecten por correo electrnico a la direccin [email protected];

desde all se desviarn al profesor que mejor pueda contestar la pregunta

efectuada.

Las preguntas de carcter concreto deben hacer referencia al CURSO

SUPERIOR EN SEGUROS y al tema del que procedan.

Existe una pgina Web en la que se expondrn diversos aspectos de inters

relacionados con el curso; la direccin es:

http://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.html

Aconsejamos a los alumnos entrar peridicamente en la plataforma a la que se

incorporarn las sugerencias que nos vayan haciendo a lo largo del curso.

Plataforma de apoyo ALF: Esta plataforma mantendr un foro por

temas en los que el equipo docente ir colgando las respuestas dadas a

las dudas de los alumnos, cuando stas sean de inters general, sobre

cada uno de los 4 tomos del curso. Dicho foro, no permite la

comunicacin entre alumnos.
mailto:[email protected]:[email protected]://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlhttp://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlhttp://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlmailto:[email protected]

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Los alumnos dispondrn de todas las Evaluaciones en formato Word, a fin de

que puedan descargrselas en su propio ordenador, cumplimentarlascmodamente, y una vez cumplimentadas remitirlas al equipo docente a travs

de la propia plataforma.

El procedimiento es Acceder a la plataforma ALF desde:

https://externos.cursosvirtuales.uned.es/dotlrn/classes/EPE/CSS-2015/CSS-

2015-2016/blocks-view

Apartado TAREASEnunciado Abrir en Word y Guardar en su ordenador

ENTREGA DE LAS EVALUACIONES
https://externos.cursosvirtuales.uned.es/dotlrn/classes/EPE/CSS-2015/CSS-2015-2016/blocks-viewhttps://externos.cursosvirtuales.uned.es/dotlrn/classes/EPE/CSS-2015/CSS-2015-2016/blocks-viewhttps://externos.cursosvirtuales.uned.es/dotlrn/classes/EPE/CSS-2015/CSS-2015-2016/blocks-viewhttps://externos.cursosvirtuales.uned.es/dotlrn/classes/EPE/CSS-2015/CSS-2015-2016/blocks-viewhttps://externos.cursosvirtuales.uned.es/dotlrn/classes/EPE/CSS-2015/CSS-2015-2016/blocks-view

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Una vez cumplimentada la evaluacin, se debe subir la solucin a la

plataforma con el siguiente procedimiento: Pinchamos en Tareas Subir

Solucin Examinar Subimos el archivo en Word que contesta a la

evaluacin y pinchamos Guardar

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Alternativamente pueden obtenerlas de la Web:

http://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.html

Cumplimentarlas y enviarlas por correo electrnico a e-mail

[email protected] a la atencin del profesor Csar Muoz.

AL REMITIR LAS PRUEBAS, NO OLVIDAR NUNCA, INDICAR EL NOMBRE

Y LOS APELLIDOS.

Es preferible subir los archivos adjuntos o enviarlo por e-mail con elnombre del alumno seguido de la evaluacin correspondiente.

Ej: RafaelNadal_Evaluacin1

Aconsejamos a los alumnos entrar peridicamente en esta pgina a la que se

incorporarn las sugerencias que nos vayan haciendo a lo largo del curso.

Los resultados de las evaluaciones se recibirn por el mismo mtodo

empleado para el envo, quedando constancia en todo caso de ellas en el

espacio del alumno en la plataforma Alf.

ApartadoEvaluacionesde la Plataforma.
http://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlhttp://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.htmlmailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.uned.es/experto-universitario-seguros/tablon.html

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Para cualquier duda contactar con el director del curso en

[email protected] o con el coordinador del [email protected]

RECOMENDAMOS enviar las Guas una a una y con una cadencia constante;

en todo caso todas ellas deben estar entregadas obligatoriamente a finales

de junio para presentarse al examen presencial de julio o a primeros de

septiembre, para optar al examen del mes de Septiembre. El plazo normal

de envo de la primera y segunda prueba de evaluacin (2primeros tomos)

es antes del 15 de marzoy las del restode evaluaciones antes del 1 deJulio; sin embargo, no hay problema en enviar las del primer cuatrimestre

despus de la fecha indicada, pero en el peor de los casos TODAS DEBEN

ESTAR ENTREGADAS ANTES DEL 1 DE SEPTIEMBRE.

El CURSO Superior en Seguros de la UNED tiene como objetivo la formacin

de profesionales capaces de trabajar en la mediacin de seguros; el programa

del curso est ajustado en lo previsto en la Resolucin de 18 de febrero de

2011 de la Direccin General de Seguros y Fondos de Pensiones para obtener

la condicin de Mediador de Seguros A.

La calificacin final que los alumnos obtendrn del curso tiene dos variantes:

El Diploma acreditativo de la Superacin del Curso firmado por elDirector de la Escuela de Prctica Empresarial y por el Director del

Curso.

Un certificado del Director del curso en el que consta que se ha

superado el curso que cumple las caractersticas para operar como

Mediador de Seguros del grupo A y que ser necesario entregar en la

DGS para darse de alta como Mediador A.

SISTEMA DE EVALUACIN
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

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La calificacin final del curso se obtiene por suma de la nota obtenida en las

evaluaciones enviadas durante el curso (un mximo de 3 puntos) y la obtenidaen el examen presencial (un mximo de 7 puntos); para aprobar es necesario

un total de 5 puntos.

Calificacin de las cuatro evaluaciones: 3 puntos (30% del total)

Calificacin del examen final: 7 puntos (70% del total)

SE OBTIENE EL APROBADO CON LA SUMA DE 5 PUNTOS ENTRE LAS

CUATRO EVALUACIONES Y EL EXAMEN FINAL

Ejemplo:

Evaluacin Tomo I Evaluacin Tomo II Evaluacin Tomo II Evaluacin Tomo II

8 9 7 8

Nota media de evaluaciones: (8+9+7+8)/4 = 8

Nota de evaluaciones * % de valoracin sobre nota final (30%)= 8*0,3 = 2,4

Nota del examen presencial: 7

Nota de examen presencial * % de valoracin sobre nota final (70%) =

7 * 0,7 = 4,9

CALIFICACIN FINAL = 2,4 + 4,9 = 7,3

A los participantes en el mismo, que aprueben las cuatro pruebas de

evaluacin enviadasrecibirn de la Escuela de Prctica Empresarial la UNED

el Diploma del Curso Superior en Seguros.

Adicionalmente, los alumnos interesados en obtener el Certificado de

Mediador A y su inscripcin en el correspondiente Registrode la Direccin

General de Seguros y Fondos de Pensiones, debern superar una prueba

presencial.

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Las pruebas se celebrarn en Madrid y las preguntas sern de contenido

similar a las presentadas en las evaluaciones; segn el nmero y distribucinde los alumnos el equipo docente podr desplazarse a otros centros de la

UNED, que sern en su momento comunicados al alumnado.

Se realizarn 2 convocatorias de examen final o prueba presencial. Las

fechas previstas para estas pruebas se comunicarn oportunamente por correo

electrnico, pero est previsto que sean en torno al 5 de julio (primera

convocatoria) y al 20 de septiembre (segunda convocatoria); los alumnos que

suspendan en la primera podrn presentarse en la segunda convocatoria.

Para cada prueba se prev una duracin de UNA hora.

En su momento nos dirigiremos a los alumnos para proporcionarle

detalles de este examen (lugar de celebracin, tipos de examen, etc.); se

avanza, no obstante, que, muy probablemente, este examen ser de tipo

test.

Las dudas que le surjan en la resolucin de los cuestionarios pueden

plantearse, preferiblemente por e-mail, al equipo docente del curso. En la

pgina Web del curso (http://www.uned.es/experto-universitario-seguros) y en

el apartado Foros de la plataforma, se irn aportando informaciones y

aclaraciones de inters sobre los apartados que generen ms inquietud o

controversia.

La contestacin a la mayor parte de ellas se encuentra directamente en el

material didctico del curso; existen otras preguntas cuya respuesta exige un

esfuerzo de reflexin a partir de la lectura del material y algunas que implican

un mayor esfuerzo abordando situaciones prcticas.

Algunos consejos tiles para contestar a las cuestiones planteadas en las

Guas de Evaluacin son:

CONSEJOS PARA LA REALIZACIN DE LAS EVALUACIONES
http://www.uned.es/experto-universitario-seguroshttp://www.uned.es/experto-universitario-seguroshttp://www.uned.es/experto-universitario-seguroshttp://www.uned.es/experto-universitario-seguros

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Conviene tener presente que las cuestiones planteadas es mejor

contestarlas una vez que se ha estudiado a fondo el tema y que sucontenido haya sido comprendido y asimilado

Tener abiertos el Tema y la Gua, recorriendo ambos en paralelo de

principio a fin.

Marcar las respuestas a cada cuestin con llaves trazadas sobre el

propio Tema y con lpiz blando para proceder a su borrado fcil si fuera

necesario.

En los casos que proceda, es conveniente ir a los textos legales y

comprobar sobre los mismos el tratamiento exacto que se da a

determinados aspectos. Todos los textos legales referentes al sector no

estn reproducidos en el material; estn disponibles en la Web de la

Direccin General de Seguros:

http://www.dgsfp.mineco.es/sector/legislacion.asp

Se recomienda plantearse dos fases de estudio. Una primera, en la que

se cumplimentan las evaluaciones; donde se valorar que el alumno se

exprese de forma correcta con ideas y ejemplos propios y referencias en

su caso a los textos legales; y una segunda, en la que una vez

asentados los conceptos se puede abordar la realizacin de las

preguntas tipo test de la prueba presencial. La realizacin de las

evaluaciones, es la mejor forma de prepararse para la prueba

presencial.

Las respuestas se prefieren en Word o Acrobat pdf con apoyo, en sucaso, de hojas de clculo, preferiblemente Excel, etc.).

Si algn alumno tiene problemas con estos formatos y desea emplear

programas alternativas se ruega contacte al efecto con el equipo docente.
http://www.dgsfp.mineco.es/sector/legislacion.asphttp://www.dgsfp.mineco.es/sector/legislacion.asphttp://www.dgsfp.mineco.es/sector/legislacion.asp

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Con carcter general para comprender y asimilar el material didctico, se

recomienda:

Primar la continuidad diaria frente a la intensidad espordica; se

aconseja trabajar el contenido didctico diariamente, y slo cuando esto

no sea posible concentrar el trabajo en das no consecutivos.

Es preferible una hora diaria durante siete das consecutivos, que 10horas en un solo da, las claves del xito son continuidad y constancia.

Reducir al mnimo la memorizacin; slo despus de comprender y

asimilar plenamente un concepto tendra sentido algn grado de

memorizacin.

Remarcar con tinta fluorescente de tres colores: Rojo para lo esencial,

verde para lo importante, amarillo para lo menos importante; no

remarcar lo que se considere que tiene escasa importancia

No remarcar hasta que despus de un mnimo de 2 lecturas, se tenga

completamente claro qu es lo esencial, qu es lo importante, qu es lo

menos importante y el resto (durante estas dos lecturas se pueden

hacer marcas con un lpiz blando)

Organizar el tiempo de estudio segn las propias condiciones,

dificultades y necesidades de trabajo; en otro caso el plan de estudio no

se cumplir

Trabajar el material en el mismo orden en el que se entrega.

Preparar un lugar fsico idneo de estudio (tranquilo, sin interrupciones,

buena temperatura y con toda la informacin al alcance de la mano)

ENFOQUE DEL ESTUDIO

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Recomendamos que se utilicen los seis pasos o estrategias siguientes:

1 RECONOCER 2 ANTICIPAR 3 LEER

6 REPASAR 5 ASIMILAR 4 RESUMIR

1 Reconocer:

Es efectuar el primer contacto. Dar un paso hacia la visin global del tema o de

la materia objeto de estudio. Lo que se pretende es conseguir una idea de

conjunto, que conviene formarse siempre como acto previo a la consideracin

pormenorizada de las partes de que se compone el texto. De esta manera, la

mente se organiza para captar mejor cada tema, que naturalmente, ser

referido al lugar que le ocupa dentro del todo.

2 Anticipar:

Es advertir la organizacin lgica del texto. Con ello conseguiremos que nos

salte a la vista los prrafos fundamentales sobre los que se sientan los

contenidos. Muchas veces son los epgrafes del texto o subapartados. Otras

veces figuran en negrita o en cajas que le dan mayor relevancia.

3 Leer:

La lectura tiene como finalidad la comprensin del texto. Debemos leer todo el

texto de una sola vez, subrayando las ideas importantes y escribiendo en un

cuaderno aquellas palabras o ideas que no entendamos, muchas veces

vendrn explicadas ms adelante o sabremos a qu hacan referencia al final

del texto. Si no es as sern objeto de consulta en libros, manuales o a nuestro

MTODO DE ESTUDIO RECOMENDADO

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tutor.

Podemos comprender mejor aquello que leemos s:

Buscamos las ideas principales en primer lugar.

Descubrimos las ideas que dependen de estas primeras.

Las relacionamos.

Las intentamos poner en relacin con experiencias o sucesospropios.

Tratamos de encontrarle aplicaciones prcticas.

4 Resumir:

Es disponer del contenido del texto en una sntesis personal esclarecedora por

nuestro anlisis o reflexin. Muchas personas lo ven como una carga y tratan

de evitarlo, nada ms engaoso, si no lo hacemos perdemos la oportunidad deponer en prctica y movilizar los sentidos y la imaginacin en crear con nuestro

vocabulario, y a su vez amplindolo, todo el repertorio de habilidades que se

pretenda con el contenido. Con ello tendremos ganado el cincuenta por ciento

del aprendizaje.

5 Asimilar:

Asimilar o memorizar, es completar el proceso de aprendizaje fijando los

conceptos esenciales y las partes necesarias para fundarlos y poderexplicarlos. Pondremos en marcha los mecanismos de grabar (el resumen o el

texto en trozos coherentes y completos), clasificar (mentalmente y en silencio,

hacer el esfuerzo por colocar lo que se est grabando en su orden lgico, dejar

que las ideas den vueltas en la mente) y rememorar repetir el texto

comprobando que se corresponde con lo estudiado).

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6 Repasar:

ltima etapa del aprendizaje. La mente suele olvidar un alto porcentaje de

aquello que hemos grabado. Por ello debemos a continuacin y siempre que

nos encontremos con la necesidad de evocar conocimientos adquiridos

anteriormente repasar de las mismas fuentes utilizadas lo aprendido. No

guarde los materiales en el fondo del cajn, actualcelos con recortes de

prensa, nueva bibliografa, comentarios de compaeros, propias experiencias...

ser la nica manera de mantener vivo sus conocimientos.

Pensar primero en el significado del ttulo y en su relacin con los dems

Temas que configuran el conjunto del curso; para ello se requiere leer

como mnimo el ndice y la introduccin o presentacin de los mdulos

que le acompaan en el material didctico

Anticiparse y pensar de qu puede tratar el mdulo, en funcin de su

ttulo y de su descripcin en la informacin del curso

Aunque algunos temas son independientes de otros, conviene estudiar

cada Tema por el orden secuencial impreso.

Centrar el esfuerzo de estudio en distinguir lo esencial, lo importante y lo

menos importante; para ello, anticipar conceptos claves, subrayar,

resumir, apuntar las palabras y conceptos desconocidos, hacer

esquemas grficos, etc.

Leer el Tema tantas veces como sea necesario y repasar todos y cada

uno de los conceptos ofrecidos, memorizando los ms importantes y

relacionando los subyacentes.

CMO ESTUDIAR CADA TEMA

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El equipo docente del curso est abierto a recibir sugerencias para la mejora

del mismo en las prximas ediciones; estas sugerencias pueden enviarse a la

Direccin del curso indicando:

Nombre, direccin y telfono de quien presenta la sugerencia; se

pretende poder contactar con el presentador si fuera necesario, y

enviarle la respuesta a la sugerencia que presenta.

Descripcin clara y concisa de la sugerencia de mejora que presenta

Razones en que se basa la presentacin de esa sugerencia

Beneficios que se derivaran para el curso, si se atendiera esa

sugerencia.

CMO PRESENTAR SUGERENCIAS DE MEJORA

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