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5/11/2018 18_Act_2 - slidepdf.com

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Act. 2 Reconocimiento – Producto Grupal –

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería

Lógica Matemática. Código 90004

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co 1/6 Docente diseñador: Georffrey Acevedo González.

– Producto Grupal –

Número del equipo: 90004-18

Nombre de los integrantes del equipo que participaron:

NOMBRES Y APELLIDOS CODIGOJOSE LUIS MENDOZA PEREZ 73.137.418MARIO SANCHEZ CANTILLO 73.164.231

MARLON AUGUSTO SUAREZ PULGAR 73.162.924JUAN CARLOS ARRIETA BUSTOS 73.163.431RODRIGO HERNAN SUAREZ PULGAR 73.142.307

Producto del debate de los numerales 2, 19 y 20 de la actividad de reconocimiento dela página 17 del módulo:

2. ¿Podríamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica? Analiza cuándohacemos uso de la lógica.

No se puede debatir sin hacer uso de la lógica. El debate se realiza para resolver una serie

de inquietudes e interrogantes el cual nos lleva a tomar una decisión, para ello debemosexponer todos los argumentos, soportar todas y cada una de las ideas, y es ese el momentoen el que entra a relucir la lógica ya que ponemos en práctica todos los conocimientos ypresentamos argumentos y examinamos la validez de cada uno de ellos. La lógica lahacemos cuando pensamos, razonamos, analizamos y tomamos las mejores decisiones.

19. Describe, cómo determinas la validez de un argumento. La validez de un argumento lo podemos determinar de varias formas así:Forma deductiva que es cuando las premisas conllevan por sí mismas a la conclusión.Forma inductiva que consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas quecontienen datos particulares. En este razonamiento se generaliza para todos los elementos

de un conjunto la propiedad observada en un número finito de casos. Ahora bien, la verdadde las premisas no convierte en verdadera la conclusión, ya que podría haber unaexcepción. De ahí que la conclusión de un razonamiento inductivo sólo pueda considerarseprobable y, de hecho, la información que obtenemos por medio de esta modalidad derazonamiento es siempre una información incierta y discutible. El razonamiento sólo es unasíntesis incompleta de todas las premisas.Dentro del razonamiento inductivo se distinguen dos tipos:Completo: se acerca a un razonamiento deductivo porque la conclusión no aporta másinformación que la ya dada por las premisas. En él se estudian todos los individuos








abarcados por la extensión del concepto tratado.Incompleto: la conclusión va más allá de los datos que dan las premisas. A mayor cantidadde datos, mayor probabilidad. La verdad de las premisas no garantiza la verdad de laconclusión.A través de una tabla de verdad en la cual se despliega el valor de verdad de unaproposición compuesta, para cada combinación de valores de verdad que se pueda asignara sus componentes. Aunque esta forma de validar un argumento se hace un poco difícil amedida que aumento las preposiciones del argumento.

20. Entre dos personas inmersas en un debate. ¿Cómo podríamos determinar que elargumento de uno es más fuerte que el del otro?

Para determinar cual argumento de dos personas que se encuentran inmersas en un debatees más fuerte, debemos primero verificar los argumentos de cada persona y determinar cuálde estos argumentos posee mayor precisión, claridad y generalidad, teniendo en mayormedida estas características y dependiendo el grado de conocimiento que poseamos deltema del débete o del grado de convencimiento que posea la persona que este defendiendoel argumento así podremos determinar cual posee mayor validez.

A continuación presentamos las plantillas de aporte individual subida por cada

integrante del equipo:

JOSE LUIS MENDOZA PEREZ

2. ¿Podríamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica? Analiza cuándohacemos uso de la lógica.

El uso de la lógica no es solo para la resolución de las problemas matemáticos, en lamayoría de las actividades que realizamos en nuestra vida diaria empleamos la logia porejemplo al programar una actividad que debemos realizar organizamos de forma tal quelas actividades se encadene para conseguir el resultado que deseamos, eso es utilizar lalógica, de igual manera un debate que es la presentación de ideas en forma tal que se

convenza a los espectadores que la opción que se presenta es la mejor solo podemoslograr presentando las ideas de forma lógica par que los demás la asimilen y puedanapoyarnos.

19. Describe, cómo determinas la validez de un argumento.

Un argumento tiene valides cuando comprobamos que la idea expresada están biendesarrollada por Él. Por ejemplo, analicemos que puede concluirse de la siguienteafirmación: “si llueve hace frío”, posteriormente “ocurre que hace frío”, ¿es entonces








correcto concluir que llueve?, Por medio de la lógica transformaremos esta expresión enlenguaje simbólico que posteriormente podremos analizar por medio de una tabla deverdad y descubrir en qué caso específico la conclusión puede no derivarse de suspremisas.

20. Entre dos personas inmersas en un debate. ¿Cómo podríamos determinar que elargumento de uno es más fuerte que el del otro?

En un debate podríamos decir que el argumento más fuerte es el que más fácilmentepuede ser entendido y de forma lógico este expresado por su interlocutor.

MARIO SANCHEZ CANTILLO

2. ¿Podríamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica? Analiza cuandohacemos lógica.

Para mí, considero que en un debate de alguna manera u otra siempre habrá el uso delógica, basados en el sentido común, el ordenamiento de ideas y de conceptos verídicosse puede resolver desde cierto punto de vista con que se mire una situación en ciertoscasos.

La lógica hace referencia a hechos que tienen razón de ser y que tienen validezconcretas, como por ejemplo en una empresa las soluciones que se toman para resolverlos problemas abarcan hechos y situaciones que se vuelven repetitivas y que llegan a serla base para tomar criterios de inversiones que eviten que dichas situaciones se repitandía a día.

19. Describe. ¿Cómo determinas la validez de un argumento?

Los argumentos son conceptos que pueden ser tanto verdaderos como falsos, partiendode este hecho se cuestionan si tienen validez o no, sin tener que demostrar la verdaddel enunciado.

Existen varias formas de demostrar la veracidad de un argumento como lo es el MétodoDeductivo, tablas de verdad donde se toman valores verdaderos y falsos paracuestionar.

20. Entre dos personas inmersas en un debate. ¿Cómo podríamos determinar que elargumento de uno es más fuerte que el otro?

Para determinar si un argumento tiene más peso, se debe mirar o comparar losconceptos validos por cuestionamiento que sean y tengan una razón de ser y que se








puedan determinar sus conceptos.

MARLON AUGUSTO SUAREZ PULGAR

2. ¿Podríamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica?

No se puede hacer un debate sin el uso de la lógica, pues en todos los que no rodea dealguna manera hay lógica, no se puede llegar a analizar un objeto sin aplicar los

conceptos básicos que se tienen de estos, no se logra saber la verdad sobre este si nobuscamos y realizamos un método o procedimiento para conocer la realidad sobre esto,sino se ordenan los pensamientos sobre lo que se está buscando no se encontrara, poreso en todo debate acerca del tema que se desee se lleva un análisis de lospensamientos de ellas personas que se realiza, ahí se aplica la lógica.

19. Describe, como determinas la validez de un argumento.

Determino que un argumento es válido si lo que dicen tiene como comprobarse es decir,si argumentan que la tierra es redonda, y dan conclusiones basadas en hechoscomprobados. Con premisas y conclusiones verdaderas

20. ¿Cómo podríamos determinar que el argumento de uno es más fuerte que el delotro?

Por la verdad de sus comentarios y argumentos, por como podamos verificar el realaporte de cada uno.

JUAN CARLOS ARRIETA BUSTOS2. ¿Podríamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica?

Considero que en un debate siempre hacemos uso de la lógica para dar desarrollo a esas

ideas y por consecuencia para defenderlas, esto haciendo uso de proposiciones que leden precisión, claridad, generalidad esas ideas que estamos debatiendo

19. Describe, como determinas la validez de un argumento.La validez de un argumento lo podemos determinar de varias formas así:Forma deductiva que es cuando las premisas conllevan por sí mismas a la conclusión.Forma inductiva que consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisasque contienen datos particulares. En este razonamiento se generaliza para todos loselementos de un conjunto la propiedad observada en un número finito de casos. Ahora








bien, la verdad de las premisas no convierte en verdadera la conclusión, ya que podríahaber una excepción. De ahí que la conclusión de un razonamiento inductivo sólo puedaconsiderarse probable y, de hecho, la información que obtenemos por medio de estamodalidad de razonamiento es siempre una información incierta y discutible. Elrazonamiento sólo es una síntesis incompleta de todas las premisas.Dentro del razonamiento inductivo se distinguen dos tipos:Completo: se acerca a un razonamiento deductivo porque la conclusión no aporta másinformación que la ya dada por las premisas. En él se estudian todos los individuosabarcados por la extensión del concepto tratado.

Incompleto: la conclusión va más allá de los datos que dan las premisas. A mayorcantidad de datos, mayor probabilidad. La verdad de las premisas no garantiza la verdadde la conclusión.A través de una tabla de verdad en la cual se despliega el valor de verdad de unaproposición compuesta, para cada combinación de valores de verdad que se puedaasignar a sus componentes. Aunque esta forma de validar un argumento se hace unpoco difícil a medida que aumento las preposiciones del argumento.

20. ¿Cómo podríamos determinar que el argumento de uno es más fuerte que el delotro?Para determinar cual argumento de dos personas que se encuentran inmersas en un

debate es más fuerte, debemos primero verificar los argumentos de cada persona ydeterminar cuál de esos argumentos posee mayor precisión, claridad y generalidad,teniendo en mayor medida estas características y dependiendo el grado deconocimiento tengamos en el tema del débete o del grado de convencimiento que poseala persona que este defendiendo el argumento así podremos determinar cual poseemayor validez.

RODRIGO HERNAN SUAREZ PULGAR

2. ¿Podríamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica?

Considero que no se puede debatir sin hacer uso de la lógica.

El debate se realiza para resolver una serie de inquietudes e interrogantes el cual noslleva a tomar una decisión, para ello debemos exponer todos los argumentos, soportartodas y cada una de las ideas, y es ese el momento en el que entra a relucir la lógica yaque ponemos en práctica todos los conocimientos y presentamos argumentos yexaminamos la validez de cada uno de ellos.

La lógica la hacemos cuando pensamos, razonamos, analizamos y tomamos las mejoresdecisiones.








19.Describe, como determinas la validez de un argumento.

La determinamos si tiene coherencia y sentido, debe comenzar con una premisa y llegara una conclusión. Esto quiere decir que la idea debe tener una razón de ser, debe seralgo que se pueda cumplir, y no algo fantasioso, debe estar soportado, y debe tenervalor, debe ser confiable y seguro.

Se puede determinar por medio de una tabla de verdad (es una representación

esquemática de las relaciones entre proposiciones; sirve para determinar los valores deverdad de proposiciones compuestas, las cuales dependen de los conectivos utilizados yde los valores de verdad de sus proposiciones simples) pero estas son muy difícil demanejar a medida que aumenta el número de anunciado.

También se puede deducir su conclusión a partir de sus premisas, mediante una serie deargumentos elementales, cada uno de los cuales se conoce y acepta como válido, esteproceso es el que se denomina método deductivo.

20. ¿Cómo podríamos determinar que el argumento de uno es más fuerte que el delotro?

Se determina que el argumento de uno es más fuerte que el del otro, cuando dentro deldebate la posición del que habla es controversial, sustentando el valor de sus palabras ylogra convencer parcial o definitivamente al que escucha.

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