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EL LENGUAJE HUMANO I
Definición. Características. Funciones.
¿QUÉ ES EL LENGUAJE, EN SENTIDO AMPLIO?
El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar.
En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse.
¿QUÉ ES EL LENGUAJE, EN SENTIDO ESTRICTO?
La complejidad del lenguaje (doble articulación, abstracción, conceptualización, racionalidad) es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que no tienen relación alguna con lo que es el lenguaje.
¿QUÉ ES EL LENGUAJE ENTONCES?
Es un instrumento de comunicación exclusivo del hombre, esto quiere decir que ningún ser sobre la tierra posee lenguaje aparte del hombre. Los animales tienen códigos con los cuales se comunican pero esto distan por mucho de ser llamados lenguaje, pues carecen de la cualidad de abstracción y doble articulación, pero sobre todo de racionalidad y la creatividad que caracterizan su esencia.
Si tu supiera
¡Ay, negra
si tú supiera!Anoche te bi pasá
y no quise que me biera.A é tú le hará como a mí,que cuando no tube plata
te corrite de bachata,sin acoddadte de mí.Sóngoro cosongo,
sogo be;sóngoro cosongo
de mamey;sóngoro, la negra
baila bien;sóngoro de unosóngoro de tre.
Aé,bengan a be;
aé,bamo pa be;
¡bengan, sóngoro cosongo,sóngoro cosongo de mamey!
Nicolas Guillen
¿LA CREATIVIDAD DEL LENGUAJE?
¿EL ORIGEN DEL LENGUAJE?
LenguajeLenguaje
TRABAJOTRABAJO
Hominización Hominización
Racionalidad Racionalidad Pensamiento
RAÍCES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
El lenguaje no es producto de la actividad primaria de ningún órgano biológico como el comer o el respirar, cuyas funciones originarias son ejercidas por la boca y los plumones; tampoco esta comprobado que la función del cerebro tenga algo que ver con la producción del lenguaje.
ZONA DE BROCA
RELACIÓN LENGUAJE-LENGUA
castellano
Lenguaje
Francés
Ruso
Shipibo
Italiano
Indio
Alemán
vasco
Portugués
Aymara Japonés
Rumano castellano
Checo Quechua Mandarín
Lengua
El lenguaje es heteróclito y multiforme, la lengua es su particularidad
LENGUAJE Y PENSAMIENTO El lenguaje se
desarrolla gracias a la facultad humana del pensamiento.
El pensamiento toma forma y se desarrolla gracias al lenguaje (ambos se necesitan).
Existe mucha gente que no
tiene que comer, no
podemos ser indiferentes
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
Universal: todo ser humano en condiciones normales lo desarrolla, ninguno es privado de la facultad.
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
Aprendido: Éste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea (socialización). De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
Racional: Es producto de la razón y está íntimamente relacionado con pensamiento. Permite abstraer la realidad y establecer relaciones lógicas.
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
Doblemente articulado:
Morfemas.- unidades con significado
Fonemas.- unidades sin significado
A SOT I TG
Felino doméstico Pequeño Macho varios
/G/ /A/ /T/ /Í/ /T/ /O/ /S/
7 fonemas
4 morfemas
¿QUÉ SON LAS FUNCIONES DEL
LENGUAJE? Como sabemos, el lenguaje nos sirve para
trasmitir conocimientos, solicitar información, expresar emociones, crear belleza, etc., vale decir, el emisor es quien determina la función o utilidad que debe cumplir el lenguaje. Desde ese punto de vista es necesario reconocer que en un texto coexisten diversas funciones, aunque haya alguna que predomine sobre el resto.
¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL
LENGUAJE? Existen tres que son llamadas básicas que
están relacionadas a los tres elementos básicos de la comunicación (emisor, receptor y referente)
Las tres funciones básicas son:
REFERENCIAL
APELATIVA
EXPRESIVA
Referente Emisor
Receptor
FUNCIÓN REFERENCIAL
Sirve para informar, narrar, caracterizar, definir, clasificar, etc., y que se encuentra preferentemente en informes, narraciones, descripciones.
CARGA PESADA
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA
Esta función que aparece fundamentalmente en reglamentos, recetas, órdenes, peticiones, textos dramáticos, etc., es la que pide, entrega normas, ordena, sugiere y averigua, entre otras cosas.
¡COLOQUEN ESO!
¡AUXILIO!
FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA
Se usa para manifestar emociones, sentimientos, sensaciones, exalta hechos, etc. Está siempre presente en las exclamaciones.
¡qué pena!
¡qué dolor!
¡qué desgracia!
Existen otras tres que son llamadas secundarias. Están ligadas a los elementos comunicativos secundarios (código, mensaje y canal)
Las tres funciones secundarias son:
FÁTICA
METALINGUISTICA
POÉTICA
¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL
LENGUAJE?
Canal Mensaje
Código
FUNCIÓN FÁTICA Se usa para
verificar, cada cierto tiempo, el estado del canal, el contacto entre los interlocutores. Se usa en saludos, despedidas, recepción telefónica, etc.
FUNCIÓN POÉTICA Se centra en el
mensaje mismo (ornamentalismo, figuras literarias), en cómo se organiza el texto, por supuesto tiene que ver con la literatura, pero también se usa en publicidad.
¿y qué es poesía y tú me lo
preguntas?Poesía eres tú
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA Se centra en el
código, porque es la que reflexiona sobre el lenguaje mismo. Cada vez que explicamos un código (o tenemos una clase de Gramática u Ortografía) la usamos.
ÉL. El concierto es a las diez. ¡Apúrate! Estoy tan harto de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu impuntualidad. Acaba con el maquillaje y vámonos. Es tarde.¿No me oyes...? Ni caso. ¿Sabes lo que significa “hacer caso”? Pues, o-be-de-cer, ni más ni menos.
ELLA. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. Cariño, disfruta tu tiempo ahora que eres joven. A veces, te comportas como un viejo cascarrabias.
REFERENCIAL APELATIVA EXPRESIVA
FÁTICA METALINGÜÍSTICA
POÉTICA
EJERCICIO
FUNCIONES INFLUENCIA/ PERSONAS
ENFOQUE/ EXPRESIÓN MODALIDAD ORACIONAL EJEMPLOS/ TIPOS DE TEXTOS
Expresiva o emotiva
Emisor 1ª persona verbal
Subjetivo: sentimientos y emociones.Connotativa
Exclamación InterjecciónInterrogación DubitativaDesiderativa SuposiciónProbabilidad
¡Qué bien! ¡ay! delicioso, cargantes. Estoy aquí. Ya veré Expresivo PoéticoDescriptivo ColoquialDiarios
Representativa o referencial
Referente(realidad concreta o abstracta) 3ª persona
Objetivo:informativo o comunicativo.Denotativa
Enunciativa (declarativa o asertiva).Interrogativa afirmativa: directa o indirecta.
Está lloviendo / Ha venido corriendo. Científico ExpositivoNarrativo
Apelativa o conativa
Receptor2ª persona
PersuasivoExhortativa
Exhortativa ImperativaMandato Orden, ruego, petición.Formas vocativas
Tú dirás / díselo / Oiga, señor / Márchate / Hazlo Publicitario. Coloquial. Político. Discurso
Metalingüística o explicativa
Código o signos de la lengua (palabras utilizadas) 3ª persona
ObjetivoExplicativa (sirve para aclarar las palabras usadas).
Enunciativa Asertiva ExplicativaPreguntas informativasVocabulario específico
¿Qué es un vértice sino un punto en que se cortan dos lados? CientíficoTemas especializados
Estética o poética
Mensaje (forma del contenido)1ª, 2ª, 3ª personas
Objetivo / subjetivoLiteraria(recursos o figuras)Connotativa
Todo tipo de modalidades oracionales, usadas según la intención: propiedad, corrección, objetividad, expresividad, belleza o creatividad.
La luz del sol ilumina o La luz lanza destellos luminosos. Expositivo NarrativoPoético
Fáticao de contacto
Canal1ª, 2ª, 3ª personas
Subjetivo / objetivoComunicativa
Frases hechasMuletillas de apoyoApoyaturas de contacto
¿No es así? ¿Verdad? Ya, ya / El caso es que.../ Conversación