Cuando los números son grandes, tanto la suma como la restapueden resolverse de manera más organizada con losprocedimientos usuales.Estos procedimientos involucran la realización de agrupar ydesagrupar, por lo que es conveniente que los niños hagan untrabajo previo con objetos con los que representen las unidades,decenas y centenas de los números que se sumen o se resten.

UDC

El trabajo con los agrupamientos favorece que los niños sefamiliaricen con una de las reglas del sistema de numeración quedice: 10 Unidades forman una decena, 10 decenas forman unacentena.

Al trabajar con objetos que representan unidades, decenas y centenas,los niños desarrollan que una manera de sumar 2 números es sumarlas unidades y las decenas con las decenas y que cuando juntan 10objetos del mismo tipo pueden cambiarlo por una del valor siguiente.

Antonio compra un libro para colorear que

cuesta $5.00 y una libreta de $10.00,

¿Cuánto pagara?

Si lleva $20.00 pesos ¿Cuánto le sobra?