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IES MIGUEL ESPINOSARegión de MurciaC/ Rey don Pedro I30009 Murcia

DOC.PE.05.02

CONTENIDOS , CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

REVISIÓN 01

CONTENIDOS Y CRITERIOS EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

DEPARTAMENTO: TECNOLOGIAASIGNATURAS: TECNOLOGÍA 4ºESO

ASIGNATURA TECNOLOGIA 4ºESO CURSO 2019/20

Contenidos

Bloque 1. Tecnologías de la información y la comunicación

• Elementos y dispositivos de comunicación alámbrica e inalámbrica.• Tipología de redes.• Publicación e intercambio de información en medios digitales.• Conceptos básicos e introducción a los lenguajes de programación.• Uso de ordenadores y otros sistemas de intercambio de información.

Bloque 2. Instalaciones de la vivienda

• Instalaciones características: instalación eléctrica, instalación agua sanitaria, instalación de saneamiento.

• Otras instalaciones: calefacción, gas, aire acondicionado, domótica.• Normativa, simbología, análisis y montaje de instalaciones básicas.• Ahorro energético en una vivienda. Arquitectura bioclimática.

Bloque 3. Electrónica

• Electrónica analógica.• Componentes básicos.• Simbología y análisis de circuitos elementales.• Montaje de circuitos sencillos.• Electrónica digital.• Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos.• Puertas lógicas.• Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos.

Bloque 4. Neumática e hidráulica

• Análisis de sistemas hidráulicos y neumáticos.• Componentes. • Simbología.• Principios físicos de funcionamiento.• Uso de simuladores en el diseño de circuitos básicos.• Aplicación en sistemas industriales.

Bloque 5. Control y robótica Fech

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• Sistemas automáticos, componentes característicos de dispositivos de control.• Diseño y construcción de robots. • Grados de libertad.• Características técnicas.• El ordenador como elemento de programación y control.• Lenguajes básicos de programación. • Aplicación de tarjetas controladoras en la experimentación con prototipos diseñados.

Bloque 6. Tecnología y sociedad

• El desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.• Análisis de la evolución de objetos técnicos y tecnológicos. Importancia de la normalización en los

productos industriales.• Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales. • Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.

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Criterios evaluación

CÓDIGOS DE LAS COMPETENCIAS:

Competencia Lingüística: CLCompetencia Matemática y Competencias en Ciencia y Tecnología: CMCTCompetencia Digital: CDIGAprender a Aprender: AASentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor: SIEECompetencias Sociales y Cívicas: CSCConciencia y Expresiones culturales: CEC

CÓDIGOS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

EVALUABLES BÁSICOS C1 C2 C3 Instrumentos

1ª EVALUACIÓN

Bloque 1. Tecnologías de la información y comunicación

• Elementos y dispositivos de comunicación alámbrica e inalámbrica.

• Tipología de redes.

1.1.

Analizar los elementos y sistemas que configuran la comunicación alámbrica e inalámbrica.

0,125 1.1.1.

Describe los elementos y sistemas fundamentales que se utilizan en la comunicación alámbrica e inalámbrica.

CMCT CDIG PRUEBA ESCRITA 50%TRABAJOS 50%

0,125 1.1.2.Describe las formas de conexión en la comunicación entre dispositivos digitales.


1.2. Acceder a servicios de intercambio y

5,000 1.2.1. Localiza, intercambia y publica información a través de Internet

1 CMCT CDIG TRABAJOS 50%DIARIO DE CLASE 50%

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• Publicación e intercambio de información en medios digitales.

• Conceptos básicos e introducción a los lenguajes de programación.

• Uso de ordenadores y otros sistemas de intercambio de información.

publicación de información digital con criterios de seguridad y uso responsable.

empleando servicios de localización, comunicación intergrupal y gestores de transmisión de sonido, imagen y datos.

5,000 1.2.2.Conoce las medidas de seguridad aplicables a cada situación de riesgo.

1 CMCT CDIG TRABAJOS 50%DIARIO DE CLASE 50%

1.3.Elaborar sencillos programas informáticos.

0,250 1.3.1.

Desarrolla un sencillo programa informático para resolver problemas utilizando un lenguaje de programación.


1.4. Utilizar equipos informáticos. 0,250 1.4.1.

Utiliza el ordenador como herramienta de adquisición e interpretación de datos, y como realimentación de otros procesos con los datos obtenidos.

CMCT CDIG TRABAJOS 50%DIARIO DE CLASE 50%

Bloque 2. Instalaciones en viviendas

• Instalaciones características: instalación eléctrica, instalación agua sanitaria, instalación de saneamiento.

• Otras instalaciones: calefacción, gas, aire acondicionado, domótica.

• Normativa, simbología, análisis y montaje de instalaciones básicas.

• Ahorro energético en una vivienda. Arquitectura bioclimática.

2.1

Describir los elementos que componen las distintas instalaciones de una vivienda y las normas que regulan su diseño y utilización.

0,500 2.1.1. Diferencia las instalaciones típicas en una vivienda. 1 CMCT PRUEBA ESCRITA 100%

0,500 2.1.2.

Interpreta y maneja simbología de instalaciones eléctricas,

calefacción, suministro de agua y saneamiento, aire acondicionado

y gas.

CMCT PRUEBA ESCRITA 100%

2.2.

Realizar diseños sencillos empleando

la simbología adecuada.

0,250 2.2.1

Diseña con ayuda de software instalaciones para una vivienda tipo con criterios de eficiencia

energética.

CMCT CDIG TRABAJOS 100%

2.3.

Experimentar con el montaje de circuitos básicos y valorar las

condiciones que contribuyen al ahorro

energético.

0,250 2.3.1.Realiza montajes sencillos y

experimenta y analiza su funcionamiento.

CMCT TRABAJOS 100%

2.4. Evaluar la contribución de la arquitectura de la

0,250 2.4.1. Propone medidas de reducción del consumo energético de una

vivienda.

CMCT TRABAJOS 100% Fech

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vivienda, sus instalaciones y de los

hábitos de consumo al ahorro energético.

2.5

Explicar mediante documentación técnica las distintas fases de un producto desde su diseño hasta su comercialización.

0,2505.5.1.

Produce los documentos necesarios relacionados con un prototipo empleando cuando sea necesario software específico de apoyo.

CMCT CDIGTRABAJOS 100 %

2ª EVALUACIÓNBloque 3. Electricidad y

electrónicaElectrónica analógica.

• Componentes básicos.• Simbología y análisis de circuitos

elementales.• Montaje de circuitos sencillos.• Electrónica digital.• Aplicación del álgebra de Boole a

problemas tecnológicos básicos.• Puertas lógicas.• • Uso de simuladores para analizar

el comportamiento de los circuitos electrónicos.

3.1.

Analizar y describir el funcionamiento y la aplicación de un circuito electrónico y sus componentes elementales.

0,325 3.1.1.Describe el funcionamiento de un circuito electrónico formado por componentes elementales.

1 CMCT PRUEBA ESCRITA 100%

0,325 3.1.2.

Explica las características y funciones de componentes básicos: resistor, condensador, diodo y transistor.


3.2.

Emplear simuladores que faciliten el diseño y permitan la práctica con la simbología normalizada.

0,200 3.2.1.

Emplea simuladores para el diseño y análisis de circuitos analógicos básicos, empleando simbología adecuada.


3.3.

Experimentar con el montaje de circuitos elementales y aplicarlos en el proceso tecnológico.

0,200 3.3.1.Realiza el montaje de circuitos electrónicos básicos diseñados previamente.

CMCT TRABAJOS 100%

3.4. Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole en la resolución de problemas tecnológicos sencillos.

0,100 3.4.1. Realiza operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole. CMCT PRUEBA ESCRITA 100%

0,100 3.4.2. Relaciona planteamientos lógicos con procesos técnicos.


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3.5.

Resolver mediante puertas lógicas problemas tecnológicos sencillos.

0,200 3.5.1.Resuelve mediante puertas lógicas problemas tecnológicos sencillos.


3.6.Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes.

0,200 3.6.1. Analiza sistemas automáticos, describiendo sus componentes. CMCT PRUEBA ESCRITA 100%

3.7. Montar circuitos sencillos. 0,200 3.7.1. Monta circuitos sencillos. CMCT TRABAJOS 100%

Bloque 4. Neumática e hidráulica

• Análisis de sistemas hidráulicos y neumáticos.

• Componentes. • Simbología.• Principios físicos de

funcionamiento.• Uso de simuladores en el diseño

de circuitos básicos.• • Aplicación en sistemas

industriales.

4.1.

Conocer las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática.

0,750 4.1.1.Describe las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática.


4.2.

Identificar y describir las características y funcionamiento de este tipo de sistemas.

0,750 4.2.1.Identifica y describe las características y funcionamiento de este tipo de sistemas.


4.3.

Conocer y manejar con soltura la simbología necesaria para representar circuitos.

0,200 4.3.1.

Emplea la simbología y nomenclatura para representar circuitos cuya finalidad es la de resolver un problema tecnológico.


4.4.

Experimentar con dispositivos neumáticos y simuladores informáticos.

0,200 4.4.1.

Realiza montajes de circuitos sencillos neumáticos e hidrálicos bien con componentes reales o mediante simulación.


3ª EVALUACIÓN

Bloque 5. Control y robótica

• Sistemas automáticos,

5.1. Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes.

0,800 5.1.1. Analiza el funcionamiento de automatismos en diferentes dispositivos técnicos habituales, diferenciando entre lazo abierto y cerrado.

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componentes característicos de dispositivos de control.

• Diseño y construcción de robots. • Grados de libertad.• Características técnicas.• El ordenador como elemento de

programación y control.• Lenguajes básicos de

programación. • Aplicación de tarjetas

controladoras en la experimentación con prototipos diseñados.

5.2. Montar automatismos sencillos. 0,200 5.2.1. Representa y monta

automatismos sencillos. CMCT CDIG TRABAJOS 100%

5.3.

Desarrollar un programa para controlar un sistema automático o un robot y su funcionamiento de forma autónoma.

0,200 5.3.1.

Desarrolla un programa para controlar un sistema automático o un robot que funcione de forma autómata en función de la realimentación que recibe del entorno.


Bloque 6. Tecnología y sociedad

• El desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.

• Análisis de la evolución de objetos técnicos y tecnológicos. Importancia de la normalización en los productos industriales.

• Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales.

• Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.

6.1Conocer la evolución tecnológica a lo largo de la historia.

0,800 6.1.1.

Identifica los cambios tecnológicos más importantes que se han producido a lo largo de la historia de la humanidad.


6.2

Analizar objetos técnicos y tecnológicos mediante el análisis de objetos.

0,200 6.2.1.

Analiza objetos técnicos y su relación con el entorno, interpretando su función histórica y la evolución tecnológica.


6.3Valorar la repercusión de la tecnología en el día a día.

0,100 6.3.1.

Elabora juicios de valor frente al desarrollo tecnológico a partir del análisis de objetos, relacionando inventos y descubrimientos con el contexto en el que se desarrollan.


0,100 6.3.2.

Interpreta las modificaciones tecnológicas, económicas y sociales en cada periodo histórico ayudándose de documentación escrita y digital.

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Criterios calificación

Los criterios de calificación durante el curso ordinario, aplicados en caso de ser de aplicación la evaluación continua, se distribuyen de la siguiente forma para cada una de las unidades didácticas:

a) Pruebas de evaluación. Para los grupos bilingües, alrededor de un 50% de los contenidos estarán disponibles en castellano, bien sea directamente o mediante su expresión en inglés y su correspondiente traducción. Además, para todos los grupos, se considerarán los siguientes aspectos:

- Exactitud de las respuestas sobre teoría.- Exactitud de los ejercicios numéricos.- Planteamiento de los ejercicios numéricos o fórmulas.- Realización práctica de contenidos de informática desarrollados.

b) Actividades prácticas realizadas por ordenador, trabajos o proyectos. Libreta, actividades de clase y mandadas para casa.

- Adecuación a lo inicialmente planificado- Resultados obtenidos- Funcionamiento de la máquina u objeto realizado- Participación en la construcción y/o diseño de los componentes en el seno del

grupo- Limpieza.- Contenido y respuestas elaboradas y completas.- Estructuración.- Ortografía.- Adecuación del lenguaje general y del vocabulario específico de la asignatura, tanto

en inglés como en español (todas las actividades se responderán siempre en lengua inglesa y en castellano).

- Adecuación a lo inicialmente propuesto.- Planos realizados (conjunto y despiece).

Además, los proyectos podrán ser también objeto de prueba escrita donde se pregunte al alumno sobre aspectos relativos a su ejecución y planificación, y con objeto de comprobar su efectiva participación en su desarrollo más allá de las observaciones anotadas sistemáticamente por el profesor.

c) Comportamiento, puntualidad, asistencia, interés

Para la obtención de la calificación de la evaluación, se realizará la media ponderada de las unidades didácticas tratadas durante la evaluación. Esta ponderación será proporcional al tiempo efectivamente dedicado a impartir cada unidad.

Se considerará que el alumno ha desarrollado las capacidades inicialmente propuestas en los objetivos cuando la nota media ponderada de los anteriores indicadores sea de cinco puntos o superior.

En caso de que la calificación de la evaluación no sea positiva, el alumno deberá presentarse a una prueba de recuperación que abarcará contenidos de la totalidad de la evaluación no superada. En el mes de junio, el alumno podrá presentarse a pruebas de recuperación de las evaluaciones suspensas.

La calificación de la evaluación ordinaria de junio será la nota media de las tres evaluaciones. En caso de no ser positiva, el alumno deberá presentarse a la evaluación extraordinaria de septiembre de la totalidad Fe

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de la asignatura en la que se realizará una prueba escrita sobre los contenidos abordados a lo largo del curso, y en la que se aplicarán los criterios anteriormente expuestos.

Excepciones aplicadas a los criterios de calificación ordinarios

Cuando el alumno tenga más del 30% de faltas de asistencia justificadas o injustificadas originarán la imposibilidad de la aplicación de la evaluación continua, teniendo derecho a su evaluación de forma extraordinaria mediante una prueba de evaluación que supondrá el 100% de la nota.

Cuando el alumno no realice una o todas las pruebas escritas de forma injustificada. En cuyo caso el alumno obtendrá la mínima calificación de 1 punto, ya sea evaluación ordinaria o extraordinaria. En este apartado, se aplicará las normas de Régimen Interno del Centro referente a la justificación de faltas de asistencia.

Cuando el alumno realice cualquier acción encaminada a desvirtuar el resultado de las calificaciones (copiar en exámenes, copiar trabajos literales de páginas web o de cualquier otra fuente sin citarla, falsificación o encargo a terceras personas de trabajos, etc.), será calificado con un 1 en la actividad en cuestión, ya sea trabajo o prueba de evaluación.

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CONTENIDOS Y CRITERIOS EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

DEPARTAMENTO: TECNOLOGIAASIGNATURAS: INFORMÁTICA 4ºESO

ASIGNATURA TECNOLOGIA 4ºESO CURSO 2017/18

Contenidos

• Bloque 1, Ética y estética en la interacción en red: donde se incluyen contenidos que atienden a la evolución de plataformas en red, su utilización masiva por gran parte de la sociedad y los retos que ello conlleva, incluyendo pautas de seguridad, responsabilidad, privacidad y de no vulneración de derechos.

• Bloque 2, Ordenadores, sistemas operativos y redes: donde se incluyen contenidos sobre la funcionalidad y las partes de los equipos informáticos, su configuración y uso a través de sistemas operativos, así como contenidos sobre la inclusión de tecnologías y herramientas de conectividad a redes.

• Bloque 3, Organización, diseño y producción de información digital: donde se incluyen contenidos sobre las herramientas ofimáticas para la producción de documentos, creación de hojas de cálculo, elaboración de presentaciones y para diseño y uso de bases de datos sencillas. También se incluyen contenidos sobre aplicaciones de tratamiento multimedia.

• Bloque 4, Seguridad informática: donde se incluyen contenidos sobre los riesgos y vulnerabilidades que pueden existir en los sistemas informáticos y los distintos tipos de amenazas, así como contenidos sobre las herramientas a utilizar y pautas a seguir como contramedidas, tanto pasivas como activas.

• Bloque 5, Publicación y difusión de contenidos: donde se incluyen contenidos sobre el diseño y creación de páginas web y material hipertextual atendiendo a estándares y su publicación a través de herramientas sociales o colaborativas.

• Bloque 6, Internet, redes sociales, hiperconexión: donde se incluyen contenidos sobre la tipología y uso adecuado de las redes sociales, el intercambio de información y la publicación atendiendo a pautas de seguridad. También se incluyen contenidos sobre la utilización de canales multimedia, como fuente para enlazar en producciones propias o como plataformas de multimedia en Internet para alojar materiales creados.

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Criterios evaluación

CÓDIGOS DE LAS COMPETENCIAS:

Competencia Lingüística: CLCompetencia Matemática y Competencias en Ciencia y Tecnología: CMCTCompetencia Digital: CDIGAprender a Aprender: AASentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor: SIEECompetencias Sociales y Cívicas: CSCConciencia y Expresiones culturales: CEC

CÓDIGOS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN Nº

ESTESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

EVALUABLES BÁSICOS C1 C2 C3 Instrumentos

1ª EVALUACIÓN

Bloque 1. Ética y estética de la interacción en red.

• La red: plataformas y servicios de intercambio y publicación de información digital. Pautas de uso

1.1. Adoptar conductas y hábitos que permitan la protección del individuo en su interacción en la red.

0,125 1.1.1.Interactúa con hábitos adecuados en entornos virtuales. CMCT CDIG

PRUEBA ESCRITA 50%

TRABAJOS 50%0,125 1.1.2. Aplica políticas seguras de

utilización de contraseñas para la protección de la información personal.


TRABAJOS 50% Fech

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adecuado y responsable en entornos virtuales.

• Registro y acceso en plataformas digitales. Derechos, condiciones y límites de uso.

• Políticas de seguridad de contraseñas e identidad. Privacidad en la red: fraudes y protección.

1.2.

Acceder a servicios de intercambio y publicación de información digital con criterios de seguridad y uso responsable.

0,500 1.2.1.

Realiza actividades con responsabilidad sobre conceptos como la propiedad y el intercambio de información.

1 CMCT CDIGTRABAJOS 50%

DIARIO DE CLASE 50%

1.3.

Reconocer y comprender los derechos de los materiales alojados en la web.

0,125 1.3.1.

Consulta distintas fuentes y navega conociendo la importancia de la identidad digital y los tipos de fraude de la web.

CMCT CDIGPRUEBA ESCRITA

50%TRABAJOS 50%

0,125 1.3.2.

Diferencia el concepto de materiales sujetos a derechos de autor y materiales de libre distribución.

Bloque 2. Ordenadores, sistemas operativos y redes.

• Equipos informáticos y dispositivos digitales. Tipos. Arquitectura y elementos físicos de un equipo informático y dispositivo digital. Características.

• Sistemas operativos. Tipos. Funciones y elementos básicos. Usuarios y grupos, permisos de acceso.

2.1

Utilizar y configurar equipos informáticos identificando los elementos que los configuran y su función en el conjunto

0,500 2.1.1.

Realiza operaciones básicas de organización y almacenamiento de la información.


0,500 2.1.2.

Configura elementos básicos del sistema operativo y accesibilidad del equipo informático.


2.2.

Gestionar la instalación y eliminación de software de propósito general.

0,125 2.2.1

Resuelve problemas vinculados a los sistemas operativos y los programas y aplicaciones vinculados a los mismos.


2.3. Utilizar software de 0,125 2.3.1. Administra el equipo con CMCT TRABAJOS 100%

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Configuración y administración básica.

• Almacenamiento de información. Estructura física y lógica. Ficheros y directorios. Tipos, organización y gestión.

• Software de propósito general. Categorías. Instalación y gestión. Resolución de problemas.

• Tecnologías de

comunicación entre equipos y sistemas.

responsabilidad y conoce aplicaciones de comunicación entre dispositivos.

2.4.

Conocer la arquitectura de un ordenador, identificando sus componentes básicos y describiendo sus características. .

0,125 2.4.1.

Analiza y conoce diversos componentes físicos de un ordenador, sus características técnicas y su conexionado. .

CMCTTRABAJOS 50%

PRUEBA ESCRITA 50%

2.5

Analizar los elementos y sistemas que configuran la comunicación alámbrica e inalámbrica.

0,125

2.5.1.

Describe las diferentes formas de conexión en la comunicación entre dispositivos digitales.

CMCT CDIG

TRABAJOS 50 %PRUEBA ESCRITA

50%

2ª EVALUACIÓN

Bloque 3. Organización, diseño y producción de la información

digital

Aplicaciones ofimáticas de escritorio. Tipos y características.

3.1.

Utilizar aplicaciones informáticas de escritorio para la producción de documentos.

0,500 3.1.1.

Elabora y maqueta documentos de texto con aplicaciones informáticas que facilitan la inclusión de tablas, imágenes, fórmulas, gráficos, así como otras posibilidades de diseño e interactúa con otras características del programa.

1 CMCT TRABAJOS 100%

0,500 3.1.2. Produce informes que requieren el 1 CMCT TRABAJOS 100%

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Documentos de texto. Tablas, imágenes, fórmulas y gráficos. Estilos y plantillas. Integración con otros programas.

Hojas de cálculo. Celdas: tipos y formatos. Fórmulas y referencias. Gráficos.

Bases de datos ofimáticas. Organización e inserción de datos, consultas gráficas y generación de informes.

Diseño de presentaciones. Texto, elementos multimedia y animaciones. Estilos y plantillas.

empleo de hojas de cálculo, que incluyan resultados textuales, numéricos y gráficos.

0,250 3.1.3.

Elabora bases de datos sencillas y utiliza su funcionalidad para consultar datos, organizar la información y generar documentos.


3.2.

Elaborar contenidos de imagen, audio y video y desarrollar capacidades para integrarlos en diversas producciones.

0,750 3.2.1.

Integra elementos multimedia, imagen y texto en la elaboración de presentaciones adecuando el diseño y maquetación al mensaje y al público objetivo al que va dirigido.

CMCT TRABAJOS 100%

0,750 3.2.2.

Emplea dispositivos de captura de imagen, audio y video y mediante software específico edita la información y crea nuevos materiales en diversos formatos.

CMCT

TRABAJOS 50%PRUEBA ESCRITA

50%

Bloque 4. Seguridad 4.1. Adoptar conductas

de seguridad activa 0,250 4.1.1. Analiza y conoce diversos

dispositivos físicos y las 1 CMCT PRUEBA ESCRITA

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informática

Seguridad informática. Riesgos y vulnerabilidades. Contramedidas.

Malware, virus, troyanos y software espía. Antivirus y "suites" de seguridad.

Dispositivos físicos y software de protección local y en red. Cortafuegos. Tipos y configuración básica.

Medidas de seguridad activa y pasiva. Políticas de copias de seguridad y actualizaciones de software.

y pasiva en la protección de datos y en el intercambio de información.

características técnicas de conexionado e intercambio de información entre ellos.

0,250 4.1.2.

Conoce los riesgos de seguridad y emplea hábitos de protección adecuados. 1 CMCT PRUEBA ESCRITA

100%

0,250 4.1.3.

Describe la importancia de la actualización del software, el empleo de antivirus y de cortafuegos para garantizar la seguridad.


3ª EVALUACIÓN

Bloque 5. Publicación y difusión de contenidos

Recursos en red. Técnicas y utilidades de compartición. Redes locales y redes públicas.

5.1. Utilizar diversos dispositivos de intercambio de información conociendo las características y la comunicación o conexión entre ellos.

0,125 5.1.1. Realiza actividades que requieren compartir recursos en redes locales y virtuales.

1 CMCT CDIG PRUEBA ESCRITA 100%

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• Creación y publicación en web. HTML básico. Integración y organización de elementos textuales, numéricos, sonoros y gráficos en estructuras hipertextuales.

Editores y herramientas para la administración y publicación de sitios web.

• Estándares de publicación y accesibilidad: W3C, WAI, WCAG.

Herramientas y plataformas de carácter social como herramienta colaborativa.

5.2.

Elaborar y publicar contenidos en la web integrando información textual, numérica, sonora y gráfica.

0,200 5.2.1.

Integra y organiza elementos textuales y gráficos en estructuras hipertextuales.

5.2.2.

Diseña páginas web y conoce los protocolos de publicación, bajo estándares adecuados y con respeto a los derechos de propiedad.

5.3.

Conocer los estándares de publicación y emplearlos en la producción de páginas web y herramientas TIC de carácter social.

0,125 5.3.1.

Participa colaborativamente en diversas herramientas TIC de carácter social y gestiona los propios. CMCT CDIG TRABAJOS 100%

Bloque 6. Internet, redes sociales, hiperconexión

• Elaboración de producciones sencillas accesibles desde diversas plataformas y desde dispositivos móviles. Herramientas.

6.1 Desarrollar hábitos en el uso de herramientas que permitan la accesibilidad a las producciones desde diversos dispositivos móviles.

0,200 6.1.1.Elabora materiales para la web que permiten la accesibilidad a la información multiplataforma.

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0,200 6.1.2. Realiza intercambio de información en distintas plataformas en las que está registrado y que ofrecen servicios de formación, ocio, etc.

CDIG TRABAJOS 100%

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REVISIÓN 01

• Plataformas sociales y colaborativas en red. Intercambio de información y servicios de carácter didáctico, profesional y de ocio.

• Riesgos y seguridad específica en plataformas y herramientas de carácter social. Usos adecuados.

• Sincronización de información entre dispositivos móviles y/o no

0,200 6.1.3.Sincroniza la información entre un dispositivo móvil y otro dispositivo. CDIG TRABAJOS 100%

6.2.

Emplear el sentido crítico y desarrollar hábitos adecuados en el uso e intercambio de la información a través de redes sociales y plataformas.

0,125 6.2.1.Participa activamente en redes sociales con criterios de seguridad. CMCT PRUEBA ESCRITA

100%

6.3.

Publicar y relacionar mediante hiperenlaces información en canales de contenidos multimedia, presentaciones, imagen, audio y video.

0,200 6.3.1.Emplea canales de distribución de contenidos multimedia para alojar materiales propios y enlazarlos en otras producciones.


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REVISIÓN 01

Criterios calificación

- Para la obtención de la calificación final, y en general en todo el proceso de evaluación se tendrá́ en cuenta la actitud del alumno a través de aspectos tales como: el trabajo realizado de los proyectos propuestos, su participación en clase, asistencia a clase, respeto al profesor y a los compañeros, respeto y cuidado del material, todo ello, hasta un 30%. (actitud = 10% y trabajo prácticas de clase = 20%)

- Los otros contenidos que figuran en la programación, evaluados por los procedimientos previstos, supondrán hasta un 70% de la calificación final. Prueba teórica 20% y prueba práctica 50%.

Se penalizará con una calificación negativa los supuestos de:

- Copia intencionada de un trabajo. La calificación se extender al compañero que cede su trabajoá́ en caso de haber sido este el supuesto. La reincidencia supondr una falta grave (amonestacióná́ escrita y comunicación oral a los padres/representantes legales del alumno) y la posible pérdida de evaluación continua.

- Retrasos continuados en los trabajos:

Retraso de un día: el trabajo ser penalizado con medio punto menosá́

Retraso de dos a tres días: el trabajo ser penalizado con un 1 punto menosá́

Retraso de más de tres días: el trabajo ser considerado como no entregado, noá ́ superado.

- Daño informático. La rotura o inutilización de hardware por parte del alumno, éste deberá́ entregar la compensación económica correspondiente.

Para la evaluación de la práctica docente se considerarán los siguientes parámetros:

Valoración de la experiencia docente. Adecuación entre objetivos y contenidos con las necesidades reales de los alumnos

Relación entre contenidos y objetivos.

Grado de satisfacción y adecuación de las actividades a los alumnos

Valoración de los recursos didácticos y valorar su utilidad.

Revisión de la programación.Evaluaciones trimestrales, resultado de la evaluación continua de cada trimestre

Para el cálculo de la nota final de la evaluación ser preciso tener un mínimo de 5 en cada una de las á́pruebas

Las evaluaciones pendientes se recuperarán durante la evaluación siguiente mediante una prueba práctica.

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REVISIÓN 01

Se calculará la media de las tres evaluaciones para obtener la nota final. En caso de suspender se realizará el examen final ordinario y extraordinario solo de la evaluación suspensa.

En Murcia, a 3 de septiembre de 2019

Fdo: El Jefe de DepartamentoJosé Antonio Martinez Gea

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