1 Tu Salud ¡Sí Cuenta!: Cultivando la actividad en la comunidad Evaluaciones comunitarias.

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Tu Salud ¡Sí Cuenta!: Cultivando la actividad en la comunidad

Evaluaciones comunitarias

Evaluaciones comunitarias: objetivos de aprendizaje

• Identificar formas de determinar cuáles son las brechas y los recursos que influyen en la actividad física en sus comunidades.

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La efectividad de la evaluación comunitaria

• Las evaluaciones proveen evidencia para:– la creación de políticas– los cambios de sistemas– la mejora del ambiente

• Con evaluaciones múltiples se pueden examinar los problemas de mejor manera y se puede lograr que las comunidades participen:– ayudando a recopilar datos– ayudando a generar significado– ayudando a compartir los resultados y crear planes de

acción• Las evaluaciones pueden tener como objetivo "áreas

problemáticas" específicas.

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La falta de actividad física en las comunidades

• Sabemos cuál es nuestra percepción pero necesitamos ver y escuchar las percepciones de los demás.

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Las observaciones

• Les permiten reunir ideas y generar conclusiones sobre lugares o experiencias específicos.

5Guía de acción de la herramienta Evaluación de salud comunitaria y evaluación por grupos (o CHANGE).

http://www.cdc.gov/healthycommunitiesprogram/tools/change/downloads.htm#espanol

Las observaciones

Ventajas

• Relativamente económicas

• Eficientes• Pueden hacerse a pie

Desventajas

• Proveen sólo una perspectiva general de la comunidad

• Requieren observación más a fondo para identificar los recursos o los problemas no reconocidos con anterioridad



Fotovoz (PhotoVoice)• Combina la fotografía con la acción social de base para dar voz a las

imágenes.

• Los jóvenes y los adultos representan a su comunidad o su propio punto de vista, tomando fotografías y agregándoles texto para describirlas.

• Se exhiben las mejores fotos para que los miembros de la comunidad hablen y decidan empezar a hacer cambios comunitarios positivos.



La actividad física en sus comunidades es...

"El ejercicio puede ser divertido. Este parque está hasta el centro de la ciudad y está cerrado la mayoría del tiempo. Quiero que haya un parque divertido como este que no esté cerrado cerca de mi casa."

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Fotovoz

Ventajas• Describe la comunidad

desde el punto de vista de las personas que viven ahí

• Registra los puntos fuertes y las preocupaciones de la comunidad

• Promueve el diálogo y el conocimiento sobre los problemas comunitarios

Desventajas

• Puede ser complejo por el volumen de información

• Requiere un formulario de autorización de revelación de fotos

• Puede ser caro imprimir las fotos



Evaluación de transitabilidad a pie y en bicicleta

• Diseñada para evaluar los servicios, los destinos, y los alrededores de las rutas para caminar o pasear en bicicleta e identificar las mejoras que hay que hacer para que las rutas sean más atractivas o útiles.



Evaluación de transitabilidad a pie y en bicicleta

Ventajas• Se examina la

transitabilidad a pie y en bicicleta del ambiente

• Puede también realizarse en distintas etapas del desarrollo, incluida la planificación y el diseño y la construcción, y en lugares o ambientes para caminar o pasear en bicicleta

Desventajas

• La inexperiencia para realizar auditorías de transitabilidad a pie y en bicicleta

• Puede tomar más tiempo



Herramientas para la evaluación de la transitabilidad a pie y en bicicleta

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Los grupos de discusión

• Estos grupos pequeños de 8 a 10 personas recopilan información y las opiniones de los participantes y son guiados por facilitadores capacitados.



Los grupos de discusión

Ventajas• Pueden evaluar el lenguaje

corporal• Los observadores pueden

estar presentes sin ser una distracción para los participantes

• Pueden grabarse para compartir las citas con las personas que no pudieron asistir

• Pueden hacerse en lugares de reunión típicos, por ejemplo las iglesias y las escuelas

Desventajas• Los encuestados no son

anónimos• Presentarían retos

logísticos en áreas rurales o en ciudades pequeñas



Encuesta por correo postal

• Mandar por correo postal cuestionarios a un grupo elegido de personas para que ellas mismas los contesten.



Encuesta por correo postal

Ventajas

• Relativamente económicas

• No es necesario capacitar a los encuestadores

Desventajas

• Es adecuada para preguntas cortas y directas

• La obtención de datos tarda mucho tiempo

• Una tasa de respuesta relativamente baja

• Requiere un nivel moderado de alfabetismo



Encuesta por teléfono

• Recopilar información por teléfono de un grupo en la comunidad mediante un cuestionario estandarizado.



Encuesta por teléfono

Ventajas

• Minimiza la falta de datos• Se pueden usar

preguntas abiertas y horarios de encuesta más complejos

• Es rápida y económica• No requiere un alto nivel

de alfabetismo

Desventajas

• Puede ser difícil evitar que haya interferencia de otras personas

• Las preguntas necesitan ser pocas y cortas

• No se pueden hacer preguntas que requieran indicaciones visuales



Encuesta en persona

• El encuestador viaja al lugar donde se encuentra la persona para encuestarla personalmente.



Ejemplos de encuestas de actividad física: https://sites.google.com/site/theipaq/

Encuesta en persona

Ventajas

• Minimiza la falta de datos• Permite que haya

mediciones físicas y observaciones directas

• Minimiza los problemas de nivel de alfabetismo

Desventajas

• Alta probabilidad de que las respuestas sean respuestas socialmente aconsejables

• Lleva más tiempo



Encuestas basadas en la web

• Se invita a un grupo de individuos a que participen llenando una encuesta en línea; presentan sus respuestas y se lleva el control de las respuestas electrónicamente en Internet.

• Las redes sociales (Facebook, Twitter, blogs, etc.) pueden ser una forma excelente de dar a conocer las encuestas basadas en la web.



Encuestas basadas en la web

Ventajas

• Pueden ser relativamente económicas

• Un método relativamente rápido de obtención de datos

• Permite que la gente participe desde donde está y a la hora que quiera

Desventajas

• Requieren habilidades de computación básicas

• No proveen información sobre las personas que no participan



Herramientas de encuestas basadas en la web

• www.SurveyMonkey.com les permite crear sus propias encuestas gratis y mandarles el enlace por correo electrónico a los participantes o publicarlas en una página web o el sitio de una red social.

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¿Dónde buscar herramientas?• Caja de herramientas comunitarias de la Universidad de Kansas

(http://ctb.ku.edu/es/default.aspx)– Crear y preservar coaliciones y sociedades– Analizar problemas– Desarrollar planes de acción – Desarrollar una intervención – Recomendar el cambio – Influir en el desarrollo de políticas– Evaluar la iniciativa – Sustentar el trabajo

• www.activelivingresearch.org– Evaluación de transitabilidad a pie y en bicicleta– Formularios de observación de parques– Evaluaciones de actividad física– Evaluaciones urbanas y rurales de actividad física

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¿Dónde puedo encontrar datos locales?

• El Departamento Estatal de Servicios de Salud de Texas http://www.dshs.state.tx.us/ (Vayan a "Datos de salud")

• Los departamentos de salud del condado y la ciudad

• Las universidades locales (departamentos de enfermería, salud pública, kinesiología, educación y políticas)

• Los hospitales y las clínicas• El United Way• Las organizaciones comunitarias o sin

fines de lucro (Individuos que redacten subvenciones y pudieran tener datos locales)

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Estadísticas e historias• Los resultados pueden presentarse de una manera simple.• Pongan de relieve comparaciones entre los resultados

nacionales y los estatales y háganse las siguientes preguntas al estudiar los datos:– ¿Qué nivel de obesidad tiene mi comunidad en comparación

con el resto del estado o la nación?– ¿Qué porcentaje de mi comunidad cumple las recomendaciones

de actividad física?

• Combinen los datos con sus propias historias.– Sus historias personales son muy importantes.– Aunque tienen un gran impacto por sí solas, unas cuantas

estadísticas básicas pueden tener un impacto aún más grande.

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0 - 20.0

20.1 - 24.4

24.5 - 28.2

28.3 - 32.7

> 32.8

Porcentaje

Aproximaciones de inactividad física durante el tiempo libre a nivel condado en los adultos de 20 años de edad o más: Estados Unidos 2009

Se considera que una persona está físicamente inactiva si durante el mes pasado, aparte de su trabajo regular, esta no participó en ninguna actividad física o no hizo ningún ejercicio, como correr, deporte, golf, jardinería, o caminar para hacer ejercicio.

http://www.cdc.gov/diabetes/spanish/index.htm

Use los mapas para poder mostrar las estadísticas

ACTIVIDAD

Dibuje mapas de su comunidad

• Ahora que hemos visto un ejemplo de una comunidad ficticia, piensen en sus propias comunidades, ya sea la ciudad en general o un vecindario más pequeño, y dibújenlas lo mejor que puedan con lo que saben de ellas.

• Tomen en cuenta lo siguiente:– Las escuelas, los parques, las áreas de juegos– Las banquetas, los cruces peatonales, el alumbrado público– Las paradas de autobús– Las tiendas de comestibles– Las iglesias– Las calles principales– Las viviendas (apartamentos, condominios, casas en

terrenos más grandes, terrenos sin construir)

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Evaluaciones comunitarias: resumen de puntos claves

• Usen una o todas las formas antes mencionadas de ver a sus comunidades.

• Piensen en los métodos que mejor funcionen en sus comunidades; todos los métodos tienen cosas positivas y cosas negativas.

• ¡No se les olvide preguntar qué es lo que la gente quiere en sus comunidades!

• Hagan que los miembros de la comunidad ayuden a liderar la evaluación.

• Las historias y la evidencia específicas locales pueden serles de ayuda y ser un punto a su favor.

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Descanso de 10 minutos para hacer una actividad

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Cambie a la presentación“Socios”

de PowerPoint

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