1 I n v i r t i e n d o p a r a l a R e s i l i e n c i a COOPERACIÓN DE JICA–CHILE PARA LA...
-
Upload
dominga-marron -
Category
Documents
-
view
108 -
download
2
Transcript of 1 I n v i r t i e n d o p a r a l a R e s i l i e n c i a COOPERACIÓN DE JICA–CHILE PARA LA...
1
I n v i r t i e n d o p a r a l a R e s i l i e n c i a
I n v i r t i e n d o p a r a l a R e s i l i e n c i a
I n v i r t i e n d o p a r a l a R e s i l i e n c i a
COOPERACIÓN DE JICACOOPERACIÓN DE JICA–CHILE –CHILE PARA LA FORMACIÓN DE R.R.H.H.PARA LA FORMACIÓN DE R.R.H.H.
Yukinari Hosokawa y Hiromi Nai
Departamento de América Latina y el Caribe,Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA)
1. Apoyo Bilateral para lograr el Marco de Acción de Hyogo(MAH)
2. Difusión de los conocimientos a través de Cooperación Triangular
3. Logros y Desafíos
4. Creación de una plataforma para la formación de los RR.HH. en Chile
2
Puntos RelevantesPuntos Relevantes
3
Apoyo Bilateral para lograr el Marco de Acción de Hyogo(MAH) (1)
Prioridades de Acción de MAH
2.Identificar, evaluar y monitorear los riesgos de desastres y mejorar las alertas tempranas
Ampliación de la cobertura de monitoreo para sismos, tsunamis y volcanes (Ecuador, Chile, Guatemala, Perú, Colombia y El Salvador)
Aumentar la capacidad de los investigadores de volcanes (Ecuador, Chile, Guatemala)
Implementación de simulacros según SAT
Apoyo Bilateral para lograr el Marco de Acción de Hyogo(MAH) (2)
4
Prioridades de Acción de MAH
3. Utilizar el conocimiento, la innovación y la educación para crear una cultura de seguridad y resiliencia a todo nivel
Establecimiento de las medidas de mitigación a desastres a nivel comunitario
Difusión de las herramientas para la educación y concientización de prevención de desastres a nivel nacional (Centroamérica)
(c) CONRED
Apoyo Bilateral para lograr el Marco de Acción de Hyogo(MAH) (3)
5
Prioridades de Acción de MAH
4. Reducir los factores de riesgo subyacentes
Mejoramiento de la tecnología para la investigación de viviendas sismo-resistentes
Establecimiento de un sistema constructivo de viviendas
Elaborar materiales didácticos para la construcción de viviendas sismo-resistentes
(Perú y El Salvador)
Difusión de los conocimientos a través de Cooperación Triangular
6
Construcción de CENAPRED y Capacitación
(1990s) Coo
pera
ción
T
riang
ular
2003
-200
8
Cooperación Triangular2010-2013
Envío de Expertos
2011
Difusión de Conocimiento a través de-exbecarios (2011)
México
El Salvador
Nicaragua
Haití
Guatemala, Honduras
Logros y Desafíos (1)
7
LogrosLogros Institucionalización/establecimiento del resultados del proyecto de
cooperación técnica a nivel nacional Simulacro a nivel nacional (Perú y Chile) Ratificación por la Asamblea Nacional del Reglamento técnico de
vivienda Social (El Salvador) Desarrollo original de “Caravana de la Rana (una herramienta para
educación de prevención de desastres)” a lo largo de la cultura nacional e implementación periódica a nivel de escuela (Guatemala)
Estudios, Investigación
Obras deMitigación
RR.HH. Normas, Estándares
Terremoto 〇 ◎ ◎ ◎
Tsunami 〇 〇 ◎ 〇
Volcán 〇 × ◎ △
Inundación 〇 〇 ◎ △
Deslizamiento 〇 〇 ◎ △
Logros y Desafíos (2)
8
Algunos apoyos eran provisionales→Los esfuerzos cotidianos bajo una visión integral y de largo-mediano
plazo.
Formación de los profesionales es indispensable para el desarrollo de las técnicas para la integración de la RRD en varios aspectos.
→ Ampliar la oportunidad de la formación de RRHH calificados, así mismo un espacio donde conecte la investigación y la práctica.
Muchos problemas parecidos / El desastre no tiene frontera→La Cooperación Triangular es eficiente y efectiva para compartir las
experiencias y tomar las medidas a nivel regional
DesafDesafíosíos
Se necesita un sistema integrado y eficiente para Se necesita un sistema integrado y eficiente para la formación de los RRHH en América Latina.la formación de los RRHH en América Latina.
Creación de una plataforma para la formación de los RRHH en Chile (1)
9
Japón y Chile han enfocado e invertido en la prevención de desastre y han acumulado los conocimientos y experiencias.
JCPP※ y las becas de la Agencia de Cooperación Internacional de Chile (AGCI) son los mecanismos útiles para la eficiente formación de los RRHH.
Objetivo: Formación de RRHH en Prevención de Objetivo: Formación de RRHH en Prevención de Desastres en América LatinaDesastres en América Latina
Pilar1: Formación de RRHH calificados
Pilar2: Fortalecimiento de las capacidades ejecutores
Pilar3: Creación de Red
※Japan-Chile Partnership Program
Creación de una plataforma para la formación de los RRHH en Chile (2)
10
Pilar1: Formación de RRHH calificados Pilar2: Fortalecimiento de las capacidades de los ejecutores
Objetivo: Formación de RRHH en Prevención de Desastres en América Latina
Uso de las becas de AGCI
Posibles Ejecutores: CIGIDEN, CSN
Contenido :Maestrías, Cursos Cortos (4-6 meses) y Cursos Intensivos en sismología , simulación de Tsunami, etc.,para estudiantes y otros.
Pilar3: Creación de Red
Creación de una plataforma para la formación de los RRHH en Chile (2)
11
Objetivo: Formación de RRHH en Prevención de Desastres en América Latina
Pilar1: Formación de RRHH calificados
Pilar2: Fortalecimiento de las capacidades de los ejecutores
Uso de mecanismo del JCPP
Posibles Ejecutores : MOP 、 MINVU
Contenido: Cursos de capacitación en corto plazo sobre normativa de construcción, formación e instrucción a los de inspectores, etc.para los ejecutores
Pilar3: Creación de Red
Creación de una plataforma para la formación de los RRHH en Chile (3)
12
Objetivo: Formación de RRHH en Prevención de Desastres en América Latina
Pilar1: Formación de RRHH calificados
Pilar2: Fortalecimiento de las capacidades de los ejecutores
◆ Uso de los resultados de proyectos ejectutados.Integración (Mainstreaming) de RRD.Participación de los especialistas de Japón y otros países latinos.Introducción de las tecnologías japonesas. Realización de Seminarios internacionales y nacionales etc..
Establecimiento de Steering Committee※
AGCI, JICA, ONEMI, MOP, MINVU, CIGIDEN, CSN etc
Pilar 3: Creación de Red
Actividades: