1 Enero de 2015 Lic. Alicia Reyes Mendoza Psicología ambiental: interfase entre conducta y...

CARRERA: INGENIERIA AMBIENTAL ASIGNATURA PSICOLOGÍA AMBIENTAL

1

PSICOLOGÍA AMBIENTALEnero de 2015 Lic. Alicia Reyes Mendoza

Psicología ambiental: interfase entre conducta y naturaleza


2

Temas y SubtemasTema I. Definición de la Psicología Ambiental 1.1 Desarrollo histórico. 1.2 La Psicología Ambiental en la actualidad. 1.3 Lugares para concientizar en el cuidado ambiental. 1.4 Niveles de estudio en la Psicología Ambiental. 1.5 Enfoque teórico de la Psicología Ambiental. Tema II. La importancia de las conductas sociales en el campo ambiental. 2.1 Problemas y necesidades ambientales en México. 2.2 Actitudes, valores y acciones a favor del medio ambiente en México. 2.3 La educación ambiental en México, América Latina y el Caribe. 2.4 El papel de los educadores ambientales.

Tema III. La participación social y el medio ambiente. 3.1 Marcos de referencia ambiental. 3.2 Elementos de diagnóstico y retos ambientales. 3.3 Visión, misión y valores ambientales. 3.4 Estrategias ambientales.

Tema IV. Reuniones y acuerdos internacionales para la concientización ambiental. 4.1 Unión Mundial para la Conservación de la Naturaleza 1970. 4.2 Carta de Belgrado 1975. 4.3 Conferencia en Tbilisi 1977. 4.4 Cumbre de Río 1992. 4.5 Otras reuniones y acuerdos ambientales.

Tema V. La gestión ambiental desde el punto de vista de la Psicología. 5.1 La responsabilidad compartida. 5.2 La conducta ecológicamente responsable.

Tema VI. Campaña de concientización ambiental en la población. 6.1 Los estudiantes de Psicología Ambiental, como agentes de cambio.


3

30% Productos de aprendizaje: investigaciones extra-clase, resumen y análisis de lecturas, presentaciones electrónicas y textos de exposiciones y debates, avances del proyecto, portafolios de evidencias etc.

20% Evaluaciones parciales.

50% Proyecto de concientización.

Criterios y procedimientos de evaluación


4

Psicología AmbientalEl término de psicología ambiental fue usado por primera vez en la década de los 40 por Brusnwick

Relación entre el individuo y su entorno

Algunas definiciones enfatizan exclusivamente relaciones con el entorno físico (Heimstray McFarling, 1978; Holahan, 1982; Gifford, 1987), otras incorporan lo social como parte del medio ambiente (Stokols y Altman, 1987; Veitch y Arkkelin, 1995), y las menos consideran también al ambiente natural (Bell, Fisher, Baum y Greene, 1996).

Otras: procesos cognitivos, experienciales y emocionales (Darley y Gilbert, 1985), mientras que otras recalcan más bien procesos conductuales, entendiendo conducta desde una perspectiva más inclusiva de los procesos psicológicos (Holahan, 1982 y Bell, Fisher, Baum y Greene, 1996).

Tema I. Definición de la Psicología Ambienta:1.1 Desarrollo histórico.


5

Psicología Ambiental

Establecimiento de relaciones empíricas y teóricas sobre la conducta y la experiencia de la persona en su ambiente construido. Proshansky, 1976

Estudio científico de las transacciones entre los individuos y sus ambientes físicos. Gifford, 1987.

Estudio de la conducta y el bienestar humano en relación con el ambiente sociofísico. Stokois y Altman, 1987.

Disciplina que estudia las relaciones recíprocas entre la conducta de las personas y el ambiente sociofísico tanto natural como construido. Aragonés y Amérigo, 2002

Estudio del comportamiento humano en relación con el medio ambiente ordenado y definido por el hombre

Todos los contextos en que el sujeto (por ejemplo, casas de vivienda, oficinas, escuelas, calles, etc.)se pueda desarrollar actuando más sobre el comportamiento del grupo que en el comportamiento individual.


6

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental: 1.1 Desarrollo histórico.

Antecedentes:


7

¿Qué es la psicología Ambiental?

Área de la Psicología que investiga la interrelación del ambiente físico con la conducta y la experiencia humana.

Se caracteriza por la importancia que le atribuye a los proceso de adaptación


Holahan, 2004

Se interesa por el estudio holístico del ambiente físico y cómo lo experimentan las personas en sus cotidianidad.


8

Ambientes naturales o construidos, la Psicología Ambiental se ocupa de estudiar “algo que la mayoría de las veces no se hace presente a la persona, a pesar de saber dónde se encuentra, tener la destreza de poder describirlo y deambular por el lugar”

Aragonés, 2000

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental: 1.2 La Psicología Ambiental en la actualidad.


9


Holahan, 2004

Antecedentes:

Dio importancia a la relación entre los seres humanos y el medio ambiente. Propuso el modelo de investigación-acción. Relación del hombre con su espacio vital

El psicólogo Kurt Lewin (1890-1947)


10


Holahan, 2004

Antecedentes:


11


Holahan, 2004

Antecedentes:


12


Holahan, 2004

Antecedentes:


13

Antecedentes de la Psicología ambiental

Establece que existen espacios que tienden a mantener a las personas apartadas unas de otras, denominando este tipo de espacio “sociofugo”, y dando el término de “sociopeto” a aquellos espacios que al contrario, tendían a mantener a las personas reunidas, identificando en este análisis que los espacios que contaban con mejores características funcionales para realizar adecuadamente las actividades contempladas (espacios de buena calidad), en la mayoría de ocasiones correspondía al espacio de tipo “sociofugo”.


14

Antecedentes de la Psicología ambiental :


15

Antecedentes de la Psicología ambiental :


16

Estudios han comprobado que el ambiente afecta al comportamiento de las personas, aunque éstas no son conscientes de su influencia.

Como el pez es el último en enterarse de que vive en el agua

Objeto de estudio de la Psicología Ambiental:El comportamiento humano en su contexto físico-social inmediato


¿Por hoy más que nunca es importante la Psicología Ambiental?


17


Cada acción humana tomada, implica un impacto tanto ecológico como social que puede cambiar drásticamente y afectar el medio ambiente que nos rodea.

Por la actual vida acelerada y factores que afectan (la falta de empleo, la competencia o competitividad, la mala economía…) son estresores que generan alto nivel de nerviosismo, alterando el comportamiento. La psicología ambiental aporta conocimientos importantes que nos ayudan en el análisis, la explicación, aclaran y llegan a la comprensión de las condiciones de bienestar, logrando que sea posible tomar decisiones importantes en el ámbito del ambiente.



18



La globalización y el desarrollo sustentable determinan y repercuten el modo de vida de todos los seres vivos.

El nivel de salud y su relación con las características biológicas, psicológicas y sociales de los individuos, de la estructura social y económica, la cultura, los estilos de vida imperantes en la sociedad, los procesos demográficos y macroecológicos y la oferta de servicios de salud (Moreno E. 2001).


19



La salud: dos grandes bloques de factores, unos de corte biológico (anatómicos, fisiológicos y congénitos) y unos segundos provenientes del medio ambiente externo al individuo. La psicología ambiental solo de manera marginal se ha ocupado del clima, de la raza o de la clase social como variables interindividuales en el proceso de salud, como se cita en Jiménez B. (1986).


20



La calidad higiénica de la viviendaCondiciones de trabajoUrbanización excesiva: La necesidad de

población y el hacinamientoDiversa gama de agentes contaminantes del

ambienteRiesgos derivados del incontrolado desarrollo

industrial que tienen una variada manifestación que va desde la contaminación del aire o del agua por parte de numerosas industrias hasta el ruido procedente de los aeropuertos, etc. (Jiménez B., 1986); todos estos, factores que repercuten en la salud y bienestar del individuo.

Factores ambientales de riesgo, donde se percibe la huella del hombre, la importancia del crecimiento alocado y del incontrolado avance de la tecnología que son peligros o riesgos debido a:


21



22


Educación AmbientalSe orienta a enseñar como funcionan los ambientas naturales, en particular como las personas pueden cuidar los ecosistemas para vivir de manera sostenible, minimizando la degradación, la contaminación del aire, agua o suelo y las amenazas a la supervivencia del genero humano, animales y plantas.


23


Proyectos de Educación Ambiental

El ser humano es el único responsable, entre los demás seres vivos, lo que sucede a su alrededor .

La destrucción del planeta depende de nosotros¿Podemos evitarlo?

Toma de conciencia

Descripción del problema

Posibles soluciones

Retroalimentación

¿Qué hacer?

¿Cómo hacerlo?

¿Cuándo hacerlo?

¿Quiénes los harán?

¿Dónde se hará?

¿Cómo se evaluará y

retroalimentará


24

Conducta ambientalmente responsable

Aporte de Cone y Hayes (1980), el de Suárez (1998), el de

Stern (1992a, 1992b) y los de McKenzie-Mohr y Smith.

Se han preocupado por aspectos vinculados a la conservación

del medio ambiente, a través de la modificación consistente del

comportamiento individual, así como a través de la

consideración de las actitudes, valores, creencias, entre otros

procesos.


25


Proyectos de Educación Ambiental


26

1. Tener en cuenta que el hombre es capaz de modificar el

ambiente.

2. Es necesario estar presente en todos los contextos del

ambiente día a día.

3. Considerar a la persona y el medio ambiente como una

entidad única, de habitación.

4. El individuo actúa en el medio ambiente y el medio

ambiente afecta a la persona.

5. Una investigación o intervención de este tipo debe

siempre llevarse a cabo con la ayuda de otras ciencias.

Principios para intervención o la investigación :


27

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental :1.3 Lugares para concientizar en el cuidado ambiental.

Degradación de los suelos

Contaminación ambiental.

La calidad del aire y el agua.

Agotamiento de la capa de Ozono

Cambios climáticos

Pérdida de la diversidad biológica

Los ecosistemas.

Escuelas, universidades, Empresas, Gobierno,Colonias, Comunidades, Calles, Parques…


28

Influencias medio ambientales en la conducta

Determinismo ambiental

Posibilismo ambiental

Probabilismo ambiental

Postura fatalista (siglo XIX). Planteaba que el clima, el suelo y los recursos naturales ejercían un efecto definitivo en la conducta humana.Las personas de las zonas frías del norte eran superiores respecto a los pobladores de las áreas calientes del sur. Afirmaba que vivir en ciertas latitudes configuraba un comportamiento particular. Son famosos los estudios que relacionan las tendencias suicidas con la duración de la luz solar, las bajas temperaturas y la presión atmosférica, esfuerzos que a la fecha aún no son concluyentes (Pokorny y Cols, 1963).

Ambiente: medio a través del cual el hombre tiene o no acceso a las oportunidades para su crecimiento personal.El medio ambiente establece las limitaciones que el individuo debe vencer equipándose adecuadamente para ello con suficiente tecnología, capital, destrezas y una organización eficiente. Fortalece el libre albedrío y es un refuerzo de la visión antropocentrista de la naturaleza.

la vigencia de leyes regulan las relaciones entre la conducta y el medio ambiente.otorgan valor determinante al contexto, dependiendo de los otros valores que forman parte del complejo situacional.

Así, dado un individuo A, con atributos constitucionales y genéticos a, b y c, que actúa en un ambiente X, con características d, e y f, y una motivación general M, muy probablemente (pues nunca hay certidumbre total) se comportará de manera Z (Porteous, 1977).

Aporta una gran dosis de incertidumbre en relación con el estudio de la conducta de los organismos y propone disiparla valiéndose del rigor metodológico en un abordaje integral y sistémico.

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental.1.4 Niveles de estudio en la Psicología Ambiental. 1.5 Enfoque teórico de la Psicología Ambiental.


29

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental:1.4 Niveles de estudio en la Psicología Ambiental.

Nivel I. Micro-Ambiente.Espacio privado o individual

Se trata de los lugares de los cuales tenemos el control total, importantes para el bienestar individual. Es el lugar de permanencia, de estabilidad (sentimiento de seguridad), en donde se desarrolla la vida privada. Se trata del espacio personalizado, delimitado por barreras físicas o simbólicas pero, sobre todo, protegido de la intrusión del otro. Si se trata de un lugar permanente que produce apegos, hablamos de territorios primarios, pero si se trata de un lugar transitorio, hablamos de territorios secundarios.

Nivel II. Ambiente de proximidad. Espacio semi-público o semi-privado

Es el espacio de proximidad, el espacio es compartido lo mismo que el control. El apego afectivo puede ser fuerte o no según si el espacio es hostil o no; de ser esto último, se producen inversiones afectivas si hay correspondencias, intereses, no solamente sobre el carácter físico (bello, confortable), sino social igualmente (existencia de lazos sociales).


30

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental:1.4 Niveles de estudio en la Psicología Ambiental.

Nivel III. Macro-Ambiente. Espacio público

El control es mediatizado y sobre todo es delegado. Se trata de un agregado de individuos en un espacio común. La ciudad se convierte en el espacio de la variedad, de la diversidad de elecciones, de facilidad de encuentros. A partir de la edad media, la ciudad estaba concebida como un lugar asegurador, un lugar de oportunidades. Desde la industrialización y la extensión de las ciudades, estas se convirtieron en lugares de anonimato. En consecuencia, las desviaciones son toleradas y surge entonces un sentimiento de vulnerabilidad, de inseguridad a causa de la delincuencia, de la polución y de la aglomeración.

Nivel IV. Ambiente global. Dimensión planetariaEl control está fuera de las posibilidades individuales. Podemos observar la emergencia de comportamientos llamados ecológicos. Aparición de la noción de bien común.


31

PSICOLOGÍA AMBIENTAL

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental 1.4 Niveles de estudio en la Psicología Ambiental. 1.5 Enfoque teórico de la Psicología Ambiental.

1 2


32

Tema I. Definición de la Psicología Ambiental: 1.5 Enfoque teórico de la Psicología Ambiental.

Enfoques Teóricos de la Psicología AmbientalPERSPECTIVAS:

DeterministaSe enfoca en el impacto directo del medio sobre las percepciones , las actitudes y los comportamientos de las personas.Sus trabajos se desarrollan alrededor de los temas: Nivel de Estimulación Sobrecarga Ambiental Nivel de Adaptación

(Wohlwil)


33



InteraccionistaLa persona se ubica en su medio según sus necesidades, expectativas y competencias personales en interacción con los límites físicos y sociales, intentando de esta manera alcanzar sus objetivos manipulando el medio y estando manipulado por este.Sus trabajos se desarrollan en los temas de: Estrés y su control Estrés y adaptación Elasticidad comportamental Mapas Mentales Evaluación Ambiental

(Moser) ( Lynch)


34



Transaccionista o Sistemica

Ni la persona ni el medio se caracterizan separadamente, el medio existe en la medida que la persona lo percibe.

Sus trabajos se desarrollan en los temas: Los Sitios Comportamentales (Baker) “Affordance” (Gibson) La Teoría del Lugar ( Canter, Proshansky)

“Teoria de Affordances” en 1977, describe todas las posibilidades de acción que son materialmente posibles. Las posibilidades de acción que el usuario es consciente de poder realizar.

1 Enero de 2015 Lic. Alicia Reyes Mendoza Psicología ambiental: interfase entre conducta y...

Documents

Transcript of 1 Enero de 2015 Lic. Alicia Reyes Mendoza Psicología ambiental: interfase entre conducta y...