1. Datos básicos 3. Trayectoria profesional 2. Formación ... · 4.2 Tecnológica y de innovación...
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Reporte CVU Completo
Domicilio de residencia Estancias de investigacion
2. Formación académica
Grados Académicos
3. Trayectoria profesional1. Datos básicos
Experiencia laboralDatos generales
Memorias
4.2 Tecnológica y de innovación
Publicación de artículos
4. Producción científica, tecnológica y de innovación
4.1 Científica
Desarrollos tecnológicos
Publicación de libros
Reseñas
Documentos de trabajo
Reportes técnicos
Capítulos publicados
Patentes
Desarrollo de software
Innovación
5.1 Docencia 5.3 Diplomados5.2 Tesis dirigidas
Programas no PNPC
Programas en PNPC DiplomadosProgramas en PNPC
5. Formación de capital humano
Programas no PNPC
Participación en congresos
6.3 Divulgación
6. Comunicación pública de la ciencia, tecnológica y de innovación
6.1 Difusión
Capítulos publicadosPublicación de artículos Divulgación
Publicación de libros
Proyectos de investigación
7. Vinculación
Redes Temáticas CONACYT
8. Evaluaciones
Evaluaciones CONACYT
Grupos de investigaciónRedes de investigación Evaluaciones no CONACYT
Distinciones CONACYT Idiomas
Distinciones no CONACYT
9. Premios y distinciones 10. Lenguas e idiomas
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Reporte CVU Completo
RFC:CURP:
Nombre: Primer apellido:
Fecha de nacimiento:
Segundo apellido:AGUSTIN
LADA730528HVZGMG08 LADA730528M32
DOMINGUEZ
28/may/1973
País de nacimiento:Sexo: Estado conyugal:
CVU:Entidad federativa:
Nacionalidad:
LAGUNES
Masculino Casado(a) México
Mexicana
310785
Contacto principal: [email protected]
VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
Identificadores de autor
ORC ID:
Researcher ID Thomson:
arXiv Author ID:
PubMed Author ID:
Open ID:
0000-0002-8101-154X
A-7101-2016
Datos generales
PrincipalCategoría de contacto Correo / TeléfonoMedio de contacto
Medios de contacto
[email protected] electrónico Oficial SI
[email protected] electrónico Personal NO
2727220376Móvil Personal NO
Domicilio de residencia
Estado o distrito federal:
Localidad:
Asentamiento:
Municipio o delegación:
Código postal:
Vialidad de domicilio
Entre que calles
Identificación del inmueble
Nombre de vialidad:
Número exterior:
Número interior:
Parte numérica:
Parte numérica:
Parte alfanumérica:
Parte alfanumérica:
Número exterior anterior:
Nombre de vialidad:
Calle posterior
Nombre:
Descripción de la ubicación:
VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE FORTÍN
MONTE SALAS
Pueblo - Monte Salas
94467
4
SN
CALLE 3 y CALLE 5
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Reporte CVU Completo
Dos cuadras atrás de la iglesia de Monte Salas, única casa de dos pisos
Título:
Nivel de escolaridad: Estatus:
Cédula profesional: Opciones de titulación:
Título de tesis:
Fecha de obtención:
País de obtención de grado:
Institución de obtención de grado:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Subdisciplina:Disciplina:
MAESTRIA EN CIENCIAS EN CIENCIAS COMPUTACIONALES
Maestría Grado obtenido
6218943 Tesis
Elementos multimedia en una base de datos relacional, en un software educativo para la enseñanza de geografía del estado de Veracruz para
29/ago/2003
México
Tecnológico Nacional de México
Ingeniería y tecnología Ciencias tecnológicas
Computación Sistemas computacionales
Grados académicos
Título:
Nivel de escolaridad: Estatus:
Cédula profesional: Opciones de titulación:
Título de tesis:
Fecha de obtención:
País de obtención de grado:
Institución de obtención de grado:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Subdisciplina:Disciplina:
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Doctorado Grado obtenido
8996040 Tesis
La importancia del acompañamiento de los asesores en la formación de la competencia investigadora para graduados mediante una estrategia
02/jul/2013
Spain
Universidad Autónoma de Madrid
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Otras
Grados académicos
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otro
Sociedad Española de Pedagogía
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Otras
Miembro de la sociedad
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Reporte CVU Completo
Ponencias y artículos de investigación en el área de investigación de la SEP.
Inicio: 01/ene/2015
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otros Investigadores
Sociedad Mexicana de Computación En la Educación A.C.
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Otras
SOCIO
Aportaciones a la Sociedad mediante conferencias y artículos de investigación en el área
Inicio: 29/nov/2013
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otros Investigadores
Gecosoft S.A. de C.V.
Sector:
Subsector:
Sector industrial SCIAN
Rama:
Subrama:
Clase:
Clase:
Grupo:
Sector:
División:
Sector industrial OCDE
Servicios de apoyo a los negocios y manejo de residuos y desechos, y servicios de remediación
Otros servicios de apoyo a los negocios
Otros servicios de apoyo a los negocios
Otros servicios de apoyo a los negocios
Servicios de apoyo a los negocios
Actividades de organizaciones y órganos extraterritoriales
Actividades de organizaciones y órganos extraterritoriales
Actividades de organizaciones y órganos extraterritoriales
No aplica
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Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Otras
INVESTIGADOR ASOCIADO
Un simulador con ambientes controlados para determinar el desempeño laboral bajo ciertas condiciones de temperatura, ruido y otros factores externos.
Inicio: 26/abr/2013 31/dic/2013Fin:
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otros Investigadores
Universidad del Valle de Orizaba
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Logros:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
ASESOR EN INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
CAPACITACIÓN DE PROFESORES EN INNOVACIÓN DISEÑO DE PROGRAMAS EN BLENDED LEARNING
Inicio: 09/ago/2010 15/nov/2013Fin:
Institución:
Puesto laboral:
Experiencia laboral
Otros Investigadores
Universidad Veracruzana
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Nombre del puesto / Nombramiento:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Otras
PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO
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Reporte CVU Completo
Inicio: 16/mar/2000
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Proyecto de investigación "Elaboración de un método pedagógico multimodal para el desarrollo de la cultura investigadora en universitarios"
Académica
Universidad Autónoma de Madrid
21/sep/2017 07/oct/2017
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Proyecto de investigación "Elaboración de un método pedagógico multimodal para el desarrollo de la cultura investigadora en universitarios"
Académica
Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Unmsm
05/jun/2017 05/jul/2017
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Proyecto de investigación "Elaboración de un método pedagógico multimodal para el desarrollo de la cultura investigadora en universitarios"
Académica
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
11/oct/2016 11/nov/2016
Página 6 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Proyecto de investigación "Elaboración de un método pedagógico multimodal para el desarrollo de la cultura investigadora en universitarios"
Académica
Universidad de San Buenaventura Medellín
31/ago/2016 11/nov/2016
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Proyecto de investigación "Elaboración de un método pedagógico multimodal para el desarrollo de la cultura investigadora en universitarios"
Académica
Universidad de Magallanes
01/mar/2016 29/abr/2016
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Tipo de estancia:
Sector:
Subsector:
Institución:
Nombre de estancia:
Sector industrial SCIAN
Estancia Investigación
Rama:
Subrama:
Clase:
Clase:
Grupo:
Sector:
División:
Sector industrial OCDE
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Propuesta de un método pedagógico multimodal para el desarrollo de la competencia investigadora en universitarios
Académica
Universidad Autónoma de Madrid
30/may/2015 20/jun/2015
Servicios educativos
Servicios educativos
Escuelas de educación superior
Escuelas de educación superior
Escuelas de educación superior del sector público
Enseñanza
Enseñanza
Otros tipos de enseñanza
Actividades de apoyo a la enseñanza
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Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Propuesta de un método pedagógico multimodal para el desarrollo de la competencia investigadora en universitarios
Académica
Universidad Autónoma de Madrid
13/sep/2014 04/oct/2014
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Tipo de estancia:
Institución:
Nombre de estancia:
Estancia Investigación
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Fecha Inicio: Fecha Fin:
Desarrollo de la competencia investigadora en universitarios mediante el empleo didáctico de los materiales multimedia.
Académica
Universidad de San Buenaventura Medellín
04/may/2014 15/may/2014
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
13036521
STUDENTS PERCEPTION ABOUT ONLINE INTERACTION, ACCESS AND PUBLISHING CONTENT FOR ACADEMIC USE ISSN: EISSN-
3 14
2015
138 144
ONLINE INTERACTION ACADEMIC USEICT
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
13036521
TOJET: THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Turkey
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Reporte CVU Completo
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
María Alicia Flores García MANUAL Autor
Alejandre Espinoza MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
ISSN electrónico:
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Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
07185006
Comparativo del uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) por Profesores de Dos Universidades Públicas de México
2 8
2015
11 18
TIC enseñanzatecnologías de la
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
07185006
Formación Universitaria
Chile
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Armando Rodriguez Figueroa MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
María Alicia Flores García MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
ISSN electrónico:
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Título del artículo:
Nombre:
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Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
22208488
PRINCIPALS PERCEPTIONS OF THE PROCESS OF INTEGRATION OF ICT IN PUBLIC PRIMARY SCHOOLS IN VERACRUZ.
2 5
2015
67 77
PRINCIPALS TEACHERSICT
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
22210989
International Journal of Humanities and Social Science
United States of America
Página 9 de 102
Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT?: No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Joel Angulo Armenta MANUAL Autor
ISSN electrónico:
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Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
18770428
LEVEL OF ICT COMPETENCIES AT THE UNIVERSITY
1 1
2015
137 142
STUDENTS COMPETENCIESICT
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
18770428
Procedia - Social and Behavioral Sciences
United States of America
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Gabor Kiss MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
18770428
ITC INTEGRATION PROCESS IN BASIC EDUCATION: THE CASE OF VERACRUZ CITY IN MEXICO
1 1
2015
819 823
USE OF ICT TEACHERSATTITUDE
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
18770428
Procedia - Social and Behavioral Sciences
United States of America
Página 10 de 102
Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT?: No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Gabor Kiss MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
18770428
CHALLENGES OF A COLLAGE TUTOR
1 14
2015
127 130
CHALLENGES COLLAGETUTOR
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
18770428
Procedia - Social and Behavioral Sciences
United States of America
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
JUAN CARLOS JUDIKIS PRELLER MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
20071094
La seguridad en las competencias digitales de los millennials
2 8
2016
54 69
MILLENNIALS SEGURIDADCOMPETENCIAS
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
20071094
Revista Apertura
México
Página 11 de 102
Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT?: No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Agustin Lagunes Dominguez MANUAL Autor
Berenice Castillejos López MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
19419589
PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL Y DESEADA HACIA EL ROL DEL DOCENTE EN SU
GLOBAL CONFERENCE ON BUSI NE S S AND F I 11
2016 2016
1600 1608
ESTUDIANTES PROCESO ENSEÑANZA-DOCENTES
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
19419589
GLOBAL CONFERENCE ON BUSI NE S S AND F I NANCE PROCE EDI NGS
Costa Rica
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Berenice Castillejos López MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
13036521
Development Of A Research Competence In University Students Through Blended Learning
1 1
2016
668 673
RESEARCH COMPETENCE STUDENTSBLENDED LEARNING
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
13036521
The Turkish Online Journal of Educational Technology
Turkey
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Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT?: No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Juan Carlos Judikis MANUAL Autor
Maria Alicia Flores Garcia MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
07185006
Prospectiva hacia el aprendizaje móvil en estudiantes universitarios
1 10
2017
101 108
internet en clases enseñanza-aprendizajeaprendizaje móvil
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
07185006
Formación Universitaria
Chile
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Joel Angulo Armenta MANUAL Autor
Miguel Ángel Martínez Olea MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Área: Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Propuesta de Flipped Classroom para el desarrollo de las competencias genéricas en estudiantes de ingeniería
Revista Ingenierías USBMed 8
2017 2017
43 48
ESTUDIANTES DE INGENIERÍA FLIPPED CLASSROOMCOMPETENCIAS
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
20275846
Revista Ingenierías USBMed
Colombia
Página 13 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina: Subdisciplina:
¿Recibió apoyo CONACYT?: No
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
LUIS ALBERTO TAFUR JIMENEZ MANUAL Autor
JULIAN DARIO GIRALDO OCAMPO MANUAL Autor
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZ MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Percepciones de Estudiantes de Nivel Secundaria sobre el uso de las TIC en su Clase de Ciencias
4 29
2018
1 8
TIC cienciaseducación
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
07180764
Información tecnológica
Chile
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Héctor Medina Cruz MANUAL Autor
Agustin Lagunes Dominguez MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Título del libro:
Número de páginas: Tomo:
País:
ISBN:
Publicación de libros
Tiraje:
Editorial:
Número de edición:
Área: Campo:
Áreas de conocimiento
Lugar de edición:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Idioma: Año de publicación: Volúmen:
978-607-8435-52-4 Estrategias Organizacionales e Innovación Tecnológica
Spanish 2018 1
126 1 500
Innovación Organizacionales Tecnología
Editorial Centro de estudios e investigaciones para el desarrollo docente
Primera
México
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Año Edicion: 2018
Página 14 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina: Subdisciplina:
ISBN traducido: Título traducido:
Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT? No
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustin Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Martín Mancilla Gomez MANUAL Autor
Yara Anahi Jimenez Nieto MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
978-1-312-900721 Los Modelos Tecno-Educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI
LULU
1 2014
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Se explica el Modelo de diseño de Entornos de Aprendizaje Constructivista (EAC), sus características y sus elementos.
Modelo de diseño de Entornos de Aprendizaje Constructivista (EAC)
1 99 110
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Veronica Guerrero Hernandez MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Jose Enrique Diaz Camacho MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición: Año de edición:
a:
978-1-312-900721 Los Modelos Tecno-Educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI
LULU
1 2014
El enfoque del Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK): Revisión del modelo
1 237 252
Página 15 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
¿Recibió apoyo CONACYT?
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Se hace una revisión del modelo TPACK, el enfoque del Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido.
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Berenice Castillejos López MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
978-1-312-900721 Los Modelos Tecno-Educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI
LULU
1 2014
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Se explica el modelo ITL Logic Model, sus orígenes, su desarrollo y la explicación de la aplicación del modelo.
ITL Logic Model: Origen, desarrollo y aplicación del modelo
1 161 173
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Héctor Medina Cruz MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Título del libro:ISBN:
Capítulos publicados
Editorial:
978-607-95737-82 Tendencias y desafíos en la innovación educativa: un debate abierto
FESI A.C.
Página 16 de 102
Reporte CVU Completo
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
Páginas de:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Hoy en día el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación en diversos ámbitos es innegable, así lo demuestran por ejemplo datos de la UniónInternacional de Comunicaciones (UIT, 2013) donde se menciona que el acceso a banda ancha móvil ha crecido anualmente el 10% entre los años 2010 y 2013. Ennuestro país para el año 2014 según datos del INEGI se registraron 47.4 millones de personas de seis años o más, usuarias de los servicios que ofrece Internet, estorepresenta aproximadamente el 44.4% de la población total (INEGI, 2014). Al menos en México el acceso a las TIC es más notorio entre la población joven, entrelos 12 y los 17 años, el 80% se declaró usuaria de Internet en el 2014 (INEGI, 2014), si se considera que las edades de los estudiantes de secundaria generalmente
Un estudio cualitativo sobre el uso de la Webquest en los estudiantes de secundaria
2 227 233
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Hector Medina Cruz MANUAL Autor
Título del libro:
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Áreas de conocimiento
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a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
978-607-7506-157 Alternativas para nuevas prácticas educativas
AMAPSI
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
En las sociedades cada vez más digitalizadas y globalizadas es necesario que los ciudadanos tengan conocimientos en ciencias y tecnología, aun con la graninfluencia de las tecnologías de la información en México el margen de aprovechamiento escolar en el sistema de educación básica es todavía muy bajo, así lodemuestran diversas pruebas internacionales, como PISA en donde según ésta en su última aplicación celebrada en el año 2012, ubica al país en el lugar 55 de 65participantes, significando que el 47% de los estudiantes no alcanzan el nivel de competencia básico en ciencias y menos del 0.5% de los estudiantes alcanza losniveles de competencia más altos. Específicamente en el estado de Tlaxcala los resultados en ciencias de la misma prueba no son tan alentadores, ubicándose en
Webquest para la enseñanza de los Modelos Atómicos en Secundaria
1 28 42
Página 17 de 102
Reporte CVU Completo
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Héctor Medina Cruz MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Título del libro:
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Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
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Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
978-607-7506-218 Alternativas para nuevas prácticas educativas
AMAPSI
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
En la sociedad del conocimiento actual las fuentes de ventaja competitiva dependerán de la innovación basada en el conocimiento. El conocimiento se haconvertido en una de las cosas más importantes para toda persona y organizaciones. El éxito en la sociedad del conocimiento es que la innovación debeconvertirse en el negocio de todos: Gobierno, organizaciones, individuos e Instituciones de Educación. Por lo tanto la Educación Superior tiene como propósitoprincipal generar conocimiento con una formación basada en competencias de personas que puedan resolver problemas al incorporarse al mercado laboral y sercompetitivos DGEST (2012). De acuerdo con la OCDE (2011) se entiende por competencia a aquellas habilidades y capacidades adquiridas a través de un esfuerzo
Aprendizaje mixto fomentando solución de problemas con trabajo en equipo
8 114 129
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Veronica Guerrero Hernandez MANUAL Autor
Jose Enrique Diaz Camacho MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
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ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
978-607-95737-82 Tendencias y desafíos en la innovación educativa: un debate abierto
FESI A.C.
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Con base en la estrategia de actualización docente y los planteamientos del modelo educativo integral y flexible en la Universidad Veracruzana, se sitúa el proyectoAULA cuyo eje es el de potenciar una mejora continua de innovación institucional centrada en la educación del estudiante. En este sentido, el presente trabajoexploratorio, analiza la experiencia de la aplicación de las TIC en la docencia universitaria en la asignatura de Redes II. El objetivo es conocer las actitudes de losestudiantes, mediante la inclusión de actividades bajo el enfoque del trabajo colaborativo. Para ello, se utilizó el software de simulación de redes y posterior a ellose aplicó la configuración realizada en hardware especializado de red. La recolección de datos, se realizó por medio de una encuesta de tipo mixto, y se aplicó a un
Actitudes acerca del trabajo colaborativo en redes de datos mediante TIC
2 558 571
Página 18 de 102
Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT? No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Jose Luis Soto Ortíz MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
978-607-7506-225 Alternativas para nuevas prácticas educativas
AMAPSI
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Con un abordaje cualitativo, enmarcado en un análisis documental, el estudio valora la relevancia del concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE, por sussiglas en inglés, de Personal Learning Environment) como un medio para romper las barreras entre los escenarios del aprendizaje (formal, no formal e informal).En el análisis se reflexiona respecto a tres premisas. Primero, las competencias digitales y las de aprender a aprender están ligadas estrechamente a tal concepto.Segundo, este espacio de aprendizaje está en continuo movimiento y fluye a través de las personas, según las posturas del constructivismo social de Vygotsky y elConectivismo. Por último, este entorno desmarca los límites entre los escenarios de aprendizaje, al aportar al aprendiz, flexibilidad y un margen de actuación. De
El PLE en la red, derribando barreras entre los aprendizajes
1 11 32
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Berenice Castillejos López MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
978-607-95737-82 Tendencias y desafíos en la innovación educativa: un debate abierto
FESI A.C.
1 2015
Basado en un análisis descriptivo, el documento analiza la percepción del estudiante universitario sobre la gestión de la información, considerada una de las áreasde las competencias digitales. Apoyados de los descriptores del proyecto Ikanos del Instituto Vasco de Cualificaciones y Formación Profesional (2014) esta áreavalora la percepción del aprendiz sobre la acción de identificar, localizar, acceder, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital. Para larealización de tal actividad, participan como informantes clave 64 estudiantes universitarios ubicados en el estado de Oaxaca. Para la recolección de datos, seemplea un cuestionario en línea y un guion de entrevista individual semiestructurado.
El aprendiz en la gestión de la información en la red. Transformando paradigmas
2 1513 1523
Página 19 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Berenice Castillejos López MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
978-607-95737-82 Tendencias y desafíos en la innovación educativa: un debate abierto
FESI A.C.
1 2015
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
La investigación representa un reto para los países de América Latina, si nos comparamos con Estados Unidos en primer lugar del ranking mundial y Canadá ennoveno lugar, el país que mas se acerca es Brasil en el lugar 13, México en el 29, Argentina en el 41, Chile 44 y Colombia en el 47, esto refleja que la investigaciónen nuestra región es una tarea pendiente (SJR,2014). Otro parámetro a considerar en cuanto a la investigación por país son sus Centros de Investigación, dondeBrasil tiene 4 Centros de investigación entre los 100 primeros lugares y el resto de los países de la región ninguno (Webometrics, 2015).
La multimodalidad como alternativa para el desarrollo de la competencia investigadora en estudiantes universitarios
2 1169 1178
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
María Alicia Flores García MANUAL Autor
Patricia Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición: Año de edición:
a:
978-607-8435-326 Estrategias de investigación socioeducativas: Propuestas para la Educación Superior
CENID EDITORIAL
1 2016
La competencia investigadora en universitarios mediante el Blended Learning y Flipped Classroom
5 95 106
Página 20 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
¿Recibió apoyo CONACYT?
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Este trabajo aborda la necesidad de generar la competencia investigadora en estudiantes de pregrado, así mismo pretende mostrar una propuesta mediante lasestrategias Blended Learning y Flipped Classroom. Para lograr este objetivo primero se hace una búsqueda acerca de los conocimientos, habilidades y valores quedebe contener la competencia investigadora de acuerdo a diversos autores; posteriormente, se eligen los que debe poseer un estudiante universitario paraconsiderar que tiene la competencia investigadora. Derivado a que se han hecho esfuerzos para desarrollar la competencia investigadora, como lo son la tutoría deinvestigación, los veranos de investigación, el proyecto STAR y la tesis para la obtención del grado, este objetivo no se ha alcanzado. En este capítulo se explica el
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
978-607-609-1593 Aplicaciones de la tecnología en y para la educación
TABOOK SERVICIOS EDITORIALES
1 2016
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
El documento analiza las posibilidades de relacionar el modelo del Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK) con el Entorno Personal deAprendizaje (PLE) en la educación formal. Un estudio documental que parte de la caracterización de ambos enfoques y se centra en la valoración de susimplicaciones didácticas desde una óptica integral. Para tal análisis se consultan estudios empíricos tanto de PLE como TPACK. Como conclusiones se obtiene queambas propuestas podrían generar sinergia y ser una estrategia de mejora educativa. Sin embargo, es importante resaltar que tales acciones dependerán delcontexto donde se desarrolle el proyecto; las competencias digitales y las habilidades de aprender a aprender de docentes y estudiantes; así como del grado de
El Entorno Personal de Aprendizaje y el Modelo TPACK en la mejora educativa
3 51 77
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Berenice Castillejos López MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
ISBN:
Capítulos publicados
Editorial:
Número de edición: Año de edición:
9786078435524 Estrategias Organizacionales e Innovación Tecnológica
CENID
Primera 2018
Plataformas educativas para mejorar el proceso de aprendizaje en organizaciones educativas
Página 21 de 102
Reporte CVU Completo
Número de capítulo:
Resumen:
Páginas de:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
Las plataformas educativas han desempeñado un papel importante en las organizaciones empresariales para la capacitación y con mayor fuerza en lasorganizaciones educativas en la formación de los estudiantes.En este capítulo se explica en primer término la importancia de la innovación tecnológica y se analizanlas diez mejores innovaciones educativas en América Latina según el Banco Internacional de Desarrollo.Como siguiente punto se explican las plataformaseducativas, las comerciales, las de software libre y las propias como es el caso de Eminus de la Universidad Veracruzana.Finalmente, se terminan explicando cualesson las ventajas de usar las plataformas educativas, se analizan las desventajas que manifiestan los profesores se tienen al utilizarlas.
7 118 125
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustin Lagunes Dominguez MANUAL Autor
Patricia Lagunes Dominguez MANUAL Autor
Título del libro:
Título del capítulo:
Número de capítulo:
Resumen:
ISBN:
Capítulos publicados
Páginas de:
Editorial:
Número de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de edición:
a:
¿Recibió apoyo CONACYT?
9786078435524 Estrategias Organizacionales e Innovación Tecnológica
CENID
Primera 2018
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
El propósito del capítulo es mostrar la estrategia de capacitación interna implementada en la MIPYME Contadores Córdoba para incrementar el nivel de calidad devida laboral. Desde la revisión bibliográfica, el diseño y la implementación del curso siguiendo la norma ISO 10015.
Nivel de vida laboral en la MIPYME contadores Córdoba
1 14 30
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Martha Leonor Corro Arroyo MANUAL Autor
Carlos Arturo Torres Gastelú MANUAL Autor
Agustin Lagunes Dominguez MANUAL Autor
JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO "RECOLECTOR DE BASURA EN ALCANTARILLAS"
Tecnológico Nacional de MéxicoInstitución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Página 22 de 102
Reporte CVU Completo
Actividad académica
20/may/2014 520/may/2014
Evaluador en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014
Determinar la originalidad, pertinencia e innovación del proyecto para la obtención de un premio a nivel de licenciatura.
RECOLECTOR BASURA ALCANTARILLAS
No
Origen del reporte técnico
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO "DESVAINADORA".
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
20/may/2014 520/may/2014
Evaluador en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014
Determinar la originalidad, pertinencia e innovación del proyecto para la obtención de un premio a nivel de licenciatura.
DESVAINADORA FRIJOL OPTIMIZACION
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO "OPTIMIZACION DE RECURSOS DE PRODUCCION EN INVERNADEROS. ORPI"
Tecnológico Nacional de México
20/may/2014 520/may/2014
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 23 de 102
Reporte CVU Completo
Actividad académica
Evaluador en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014
Determinar la originalidad, pertinencia e innovación del proyecto para la obtención de un premio a nivel de licenciatura.
OPTIMIZACION RECURSOS PRODUCCION EN
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO "FELPO"
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
20/may/2014 520/may/2014
Evaluador en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014
Determinar la originalidad, pertinencia e innovación del proyecto para la obtención de un premio a nivel de licenciatura.
NIÑOS JUGUETE PELUCHE
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO "VISUAL PROJEC"
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
20/may/2014 520/may/2014
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 24 de 102
Reporte CVU Completo
Evaluador en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014
Determinar la originalidad, pertinencia e innovación del proyecto para la obtención de un premio a nivel de licenciatura.
VISUAL PROJEC PROYECTO PROGRAMACION
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO "ESC-CARGADOR"
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
20/may/2014 520/may/2014
Evaluador en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014
Determinar la originalidad, pertinencia e innovación del proyecto para la obtención de un premio a nivel de licenciatura.
ESC-CARGADOR INNOVACION TENOLOGÍA
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO "3R-HOT WATER"
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
20/may/2014 520/may/2014
Evaluador en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 25 de 102
Reporte CVU Completo
Determinar la originalidad, pertinencia e innovación del proyecto para la obtención de un premio a nivel de licenciatura.
3R HOT WATER
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTICULO "CLASIFICACIÓN DE ROCAS ÍGNEAS, SEDIMENTARIAS Y METAMÓRFICAS EN SECCIONES DELGADAS A TRAVÉS
Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín
Actividad académica
16/oct/2014 316/oct/2014
Se realizo el arbitraje para determinar si el artículo tenia la calidad necesaria para ser publicado.
Determinar la calidad del artículo para ser publicado por la Revista Boletín Ciencias de la Tierra.
PETROGRAFÍA DISEÑO DE ALGORITMOS PROGRAMACIÓN DE
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DE LA OBRA "RELATOS DE VIDA E IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE"
Universidad Pedagógica Nacional
Actividad académica
05/jun/2015 505/jun/2015
DICTAMINADOR DE LAS OBRAS DE LA UPN PARA SU PUBLICACIÓN
DETERMINAR LA CALIDAD DEL ESCRITO PARA SER PUBLICADO POR LA EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Página 26 de 102
Reporte CVU Completo
IDENTIDAD INTERNACIONALIZACIÓN SOCIALIZACIÓN
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL CAPITULO DE LIBRO "LA REDEFINICIÓN Y CONFIGURACIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA MEDIADA POR ENTORNOS VIRTUALES DE
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
30/jun/2015 130/jun/2015
EVALUAR LOS 15 ASPECTOS DE CALIDAD
DETERMINAR LA CALIDAD DEL CAPÍTULO PARA SER PUBLICADO EN EL EBOOK LLAMADO ¿NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA¿
APRENDIZAJE FORMACIÓN UNIVERSITARIA ENTORNOS VIRTUALES
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL CAPITULO DE LIBRO "LA ENSEÑANZA INVERSA. UNA PROPUESTA EDUCATIVA."
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
30/jun/2015 130/jun/2015
EVALUAR LOS 15 ASPECTOS DE CALIDAD
DETERMINAR LA CALIDAD DEL CAPÍTULO PARA SER PUBLICADO EN EL EBOOK LLAMADO "NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA"
APRENDIZAJE ENSEÑANZA ENSEÑANZA INVERSA
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Página 27 de 102
Reporte CVU Completo
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUAR EL PAPER "ON/OFF PROTOCOL FOR THE LIFE EXTENSION OF LOW ENERGY LEVEL NODES IN WIRELESS SENSOR NETWORKS"
Instituto de Ingenieros en Electricidad y Electrónica IEEE
Actividad académica
20/jul/2015 315/jun/2015
EVALUAR LOS INDICADORES DE CALIDAD PARA LA PUBLICACIÓN DEL PAPER
DETERMINAR LA CALIDAD DEL PAPER PARA SER PUBLICADO POR the Institute of Electrical and Electronic Engineering EN SU CONGRESO ANUAL.
LOW ENERGY LIFE EXTENSION PROTOCOL
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUAR EL PAPER "MANAGEMENT OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL RESEARCH"
Instituto de Ingenieros en Electricidad y Electrónica IEEE
Actividad académica
20/jul/2015 308/jun/2015
EVALUAR LOS INDICADORES DE CALIDAD PARA LA PUBLICACIÓN DEL PAPER
DETERMINAR LA CALIDAD DEL PAPER PARA SER PUBLICADO POR the Institute of Electrical and Electronic Engineering EN SU CONGRESO ANUAL.
MANAGEMENT SCIENTIFIC TECHNOLOGICAL RESEARCH
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
Página 28 de 102
Reporte CVU Completo
EVALUAR EL PAPER "REMMA CITIZEN OBSERVATORY: A MONITORING AND AN ALERTING REAL-TIME SYSTEM"
Instituto de Ingenieros en Electricidad y Electrónica IEEE
Actividad académica
20/jul/2015 315/jun/2015
EVALUAR LOS INDICADORES DE CALIDAD PARA LA PUBLICACIÓN DEL PAPER
DETERMINAR LA CALIDAD DEL PAPER PARA SER PUBLICADO POR the Institute of Electrical and Electronic Engineering EN SU CONGRESO ANUAL.
MONITORING ALERTING REAL-TIME SYSTEM
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUADOR DEL ARTÍCULO "UN MODELO DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO APLICADO AL T-LEARNING"
Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín
Actividad académica
19/ago/2015 219/ago/2015
EVALUAR 10 ASPECTOS PARA DETERMINAR LA CALIDAD DEL ARTICULO
DETERMINAR SI EL ARTÍCULO TENIA LA CALIDAD PARA SER PUBLICADO EN LA REVISTA DYNA.
CONOCIMIENTO MODELO GESTION T-LEARNING
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO "Licenciatura en Geoinformática" de la universidad autónoma de Ciudad Juarez
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Página 29 de 102
Reporte CVU Completo
Actividad académica
04/sep/2015 204/sep/2015
SE EVALÚAN 10 CATEGORÍAS Y 61 INDICADORES COMO LO ESTABLECE LA TABLA GUÍA
DETERMINAR SI LA LICENCIATURA OBTIENE EL NIVEL 1 DE CIEES.
CIEES CALIDAD EVALUACIÓN
No
Origen del reporte técnico
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Ignacio Alfonso Reyes Cortes
Agustín Lagunes Domínguez
Leonardo Alfonso Ramos Corona
ARBITRAJE DEL CAPITULO DE LIBRO "PERCEPCIÓN DOCENTE RESPECTO AL PROGRAMA MI COMPUMX"
Tecnológico Nacional de México
Actividad académica
05/oct/2015 205/oct/2015
EVALUAR LOS 15 ASPECTOS DE CALIDAD
DETERMINAR LA CALIDAD DEL CAPÍTULO PARA SER PUBLICADO EN EL LIBRO DE LA MAESTRIA EN INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA Y LA MAESTRIA EN INVESTIGACIÓNEDUCATIVA DEL ITSON.
DOCENTE COMPUMX TIC
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL CAPITULO DE LIBRO "PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR LA PERCEPCIÓN DE LOS PADRES DEL USO DE
Tecnológico Nacional de México
05/oct/2015 205/oct/2015
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 30 de 102
Reporte CVU Completo
Actividad académica
EVALUAR LOS 15 ASPECTOS DE CALIDAD
DETERMINAR LA CALIDAD DEL CAPÍTULO PARA SER PUBLICADO EN EL LIBRO DE LA MAESTRIA EN INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA Y LA MAESTRIA EN INVESTIGACIÓNEDUCATIVA DEL ITSON.
INSTRUMENTO PERCEPCIÓN TIC
No
Origen del reporte técnico
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO "LICENCIATURA EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN" DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA
Universidad Autónoma de Guadalajara, A.C.
Actividad académica
16/oct/2015 2216/oct/2015
SE EVALÚAN 10 CATEGORIAS Y 61 INDICADORES COMO LO ESTABLECE LA TABLA GUÍA
DETERMINAR SI LA LICENCIATURA OBTIENE EL NIVEL 1 DE CIEES.
CIEES CALIDAD EVALUACIÓN
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
Liliana Ontiveros Gutierrez
Edgar Eduardo Gómez Galvan
EVALUADOR DEL ARTÍCULO "La influencia del perfil del CIO en la alineación de las tecnologías de información (TI)
Universidad De La Salle Bajío, A.C.
10/dic/2015 510/dic/2015
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 31 de 102
Reporte CVU Completo
Actividad académica
El reporte incluye una serie de observaciones, así como la evaluación para determinar su publicación o no
Determinar si el articulo cumple con los requisitos de calidad para ser publicados en la revista Nova Scientia la cual se encuentra reconocida por CONACyT.
CIO INFLUENCIA TI
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO "Doctorado en Innovación y Responsabilidad Social" de la Universidad Anáhuac
Universidad Anáhuac, México Norte
Actividad académica
22/jul/2016 2221/jun/2016
SE EVALÚAN 10 CATEGORIAS Y 61 INDICADORES COMO LO ESTABLECE LA TABLA GUÍA
DETERMINAR SI LA LICENCIATURA OBTIENE EL NIVEL 1 DE CIEES.
CIEES CALIDAD EDUCACIÓN
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
Claudia Arlett Espino
Coordinador: Alicia del Socorro de la Peña de León
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO "Licenciatura en Tecnologías de la Información" de la Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)
26/ago/2016 2226/ago/2016
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 32 de 102
Reporte CVU Completo
Actividad académica
SE EVALÚAN 10 CATEGORIAS Y 61 INDICADORES COMO LO ESTABLECE LA TABLA GUÍA
DETERMINAR SI LA LICENCIATURA OBTIENE EL NIVEL 1 DE CIEES.
CALIDAD CIEES EDUCACIÓN
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
Edgar Eduardo Gómez Galvan
Sara Lorelí Díaz Martínez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "Revisión sistemática a los contenidos digitales interactivos elaborados con prácticas ágiles"
Universidad de San Buenaventura Medellín
Actividad académica
07/sep/2016 409/ago/2016
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Determinar si el artículo reunía los requisitos para ser publicada en la revista.
ARBITRAJE ARTÍCULO REVISTA
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "IMPORTANCIA DE LAS TICS, EN LAS PRÁCTICAS EMPRESARIALES"
Centro Universitario UTEG, A.C.
25/nov/2016 510/oct/2016
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 33 de 102
Reporte CVU Completo
Actividad académica
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en la Revista Ciencia y Tecnología en su último número.
Determinar si el artículo reunía los requisitos para ser publicada en la revista.
ARBITRAJE ARTÍCULO REVISTA
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "Formación por competencias en la carrera de arquitectura : nuevas habilidades para el aprendizaje del diseño arquitectónico"
Universidad de Castilla- La Mancha
Actividad académica
10/may/2017 126/abr/2017
EVALUAR LOS ASPECTOS DE CALIDAD
REVISAR Y EVALUAR LA PROPUESTA PRESENTADA A LA IX CONFERENCIA CONJUNTA INTERNACIONAL SOBRE TECNOLOGÍAS Y APRENDIZAJE (CcITA) 2017
Arquitectura CcITA Competencias
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "Selección de un método de evaluación de la usabilidad de sistemas de software interactivo para utilizar con usuarios ciergos"
Universidad de Castilla- La Mancha
Actividad académica
10/may/2017 126/abr/2017
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 34 de 102
Reporte CVU Completo
EVALUAR LOS ASPECTOS DE CALIDAD
REVISAR Y EVALUAR LA PROPUESTA PRESENTADA A LA IX CONFERENCIA CONJUNTA INTERNACIONAL SOBRE TECNOLOGÍAS Y APRENDIZAJE (CcITA) 2017
Ciegos Usabilidad CcITA
No
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "Aplicación de TIC's para certificación en normas OHSAS 18001 como recurso didáctico en cursos de Control de Calidad "
Universidad de Castilla- La Mancha
Actividad académica
10/may/2017 126/abr/2017
EVALUAR LOS ASPECTOS DE CALIDAD
REVISAR Y EVALUAR LA PROPUESTA PRESENTADA A LA IX CONFERENCIA CONJUNTA INTERNACIONAL SOBRE TECNOLOGÍAS Y APRENDIZAJE (CcITA) 2017
TICS OHSAS CALIDAD
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "Aprendizaje móvil y modalidades de cognición en un curso universitario¿
Universidad de Guadalajara
Actividad académica
11/may/2017 617/abr/2017
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Página 35 de 102
Reporte CVU Completo
Determinar si el artículo reunía los requisitos para ser publicada en la revista.
ARBITRAJE ARTÍCULO REVISTA
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "¿Que aplicación le dan los profesores de química a las TIC en sus procesos de enseñanza-aprendizaje"
Centro de Información Tecnológica (CIT)
Actividad académica
14/sep/2017 1214/ago/2017
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Determinar si el artículo reunía los requisitos para ser publicada en la revista.
Profesores TIC enseñanza-aprendizaje
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO En Ciencias con área terminal Ciencias Computacionales y Computación Científica
Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)
Actividad académica
08/dic/2017 2206/dic/2017
SE EVALÚAN 10 CATEGORIAS Y 61 INDICADORES COMO LO ESTABLECE LA TABLA GUÍA
DETERMINAR SI LA LICENCIATURA OBTIENE EL NIVEL 1 DE CIEES.
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Página 36 de 102
Reporte CVU Completo
CIEES CALIDAD EDUCACIÓN
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
José Ángel González Fraga
Juan Pablo Soto Barrera
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "Gamification en la Educación Superior como Estrategia para Incrementar el Rendimiento Académico en el Alumnado"
Centro de Información Tecnológica (CIT)
Actividad académica
13/mar/2018 213/feb/2018
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Determinar si el artículo reunía los requisitos para ser publicada en la revista.
Gamification Rendimiento Formación Universitaria
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
ARBITRAJE DEL ARTÍCULO "Elementos Dinamizadores Del Mobile Learning: MILAGE LEARN +"
Universidad de Guadalajara
Actividad académica
30/mar/2018 2408/mar/2018
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Determinar si el artículo reunía los requisitos para ser publicada en la revista.
Learning Dinamizadores Apertura
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Página 37 de 102
Reporte CVU Completo
No¿Recibió apoyo CONACYT?:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
EVALUACIÓN DE LA PONENCIA ""Ejerciendo el liderazgo en Demandas Imperantes"
Humboldt International University
Actividad académica
01/jul/2018 112/may/2018
Evaluación de ponencia propuestas al Congreso Internacional EduAction Miami 2018
Evaluar la propuesta de ponencia y publicación en las memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018
Liderazgo Miami EduAction
No
Origen del reporte técnico
Institución que presenta el reporte:
Título
Reportes técnicos
Descripción:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:
Objetivos
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
IV jornadas sobre La relación pedagógica en la universidad.
Agustín Lagunes Domínguez
EL BUEN TUTOR COMO BASE DE LA
2014 Spain
TUTOR RELACION PEDAGOGICA UNIVERSITARIA
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
1 7
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
María Alicia Flores García
Página 38 de 102
Reporte CVU Completo
Participantes
Andrea Francisca Ortíz Muñoz
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
X Congreso Internacional sobre el Enfoque Basado en Competencias
Agustín Lagunes Domínguez
LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN LOS
2014 Colombia
COMPETENCIA INVESTIGACIÓN MATERIALES DIDÁCTICOS
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
1 28
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
Carlos Arturo Torres Gastelú
Carlos Arturo Castro Castro
María Alicia Flores García
Título de la obra:
Título de la publicación:
País:
Título de la memoria:
Memorias
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:
Autor de la obra:
¿Recibió apoyo CONACYT?
Páginas de: a:
XXII JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS JUTE 2014
Agustín Lagunes Domínguez
FORMACIÓN DE PROFESORES
2014 Spain
FORMACIÓN INVESTIGACIÓN MATERIALES MULTIMEDIA
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
No
1 3
Participantes
Agustín Lagunes Domínguez
Andrea Francisca Ortíz Muñoz
Carlos Arturo Torres Gastelú
Desarrollos tecnológicos
Página 39 de 102
Reporte CVU Completo
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Documento de respaldo:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
MATERIALES MULTIMEDIA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN UNIVERSITARIOS
Modelo de utilidad
DESARROLLAR LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN UNIVERSITARIOS MEDIANTE MATERIALES MULTIMEDIA.
MATERIALES MULTIMEDIA QUE AYUDAN A LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS A DESARROLLAR LA COMPETENCIA INVESTIGADORA.
No
ESTE PROYECTO IMPACTA PORQUE DE ACUERDO AL SCIMAGO JOURNAL & COUNTRY RANK, MÉXICO SE ENCONTRA EN EL LUGAR 31 DE 229 EN INVESTIGACION.
SE CAPACITÓ A 10 ESTUDIANTES EN AUDIO Y VIDEO, TAMBIEN SOBRE LA INVESTIGACIÓN.
Logros
ES INNOVADOR DEBIDO A QUE HASTA AHORA NO SE HABÍA TRABAJADO DE MANERA ORGANIZADA Y PLANEADA SOBRE EL USO DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA EN
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
0 08/ago/2011 19/dic/2012
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
EL MECANISMO DE TRANSFERENCIA FUE LA México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Documento de respaldo:
Desarrollo de materiales didácticos multimedia para desarrollar la competencia de programación en Java
Modelo de utilidad
DESARROLLAR LA LA COMPETENCIA DE PROGRAMACIÓN EN JAVA MEDIANTE MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIA.
ESTE PROYECTO PERMITE DESARROLLAR LA LA COMPETENCIA DE PROGRAMACIÓN EN JAVA MEDIANTE MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIA.
No
Página 40 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
DESARROLLAR LA COMPETENCIA DE PROGRAMACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE INFORMÁTICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES ES FUNDAMENTAL.
CON ESTE TRABAJO SE BECÓ A UN ESTUDIANTE COMO AUXILIAR DE INVESTIGACIÓN Y SE GENERARON DOS TESIS.
Logros
ES INNOVADOR DEBIDO A QUE HASTA AHORA NO SE HABÍA TRABAJADO DE MANERA ORGANIZADA Y PLANEADA SOBRE EL USO DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA EN
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
463000 01/feb/2016 31/ene/2017
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
EL MECANISMOS ES MEDIANTE UNA PLATAFORMA México
Objetivo del desarrollo:
Tipo de desarrollo:
Nombre del desarrollo:
Desarrollos tecnológicos
Resúmen del desarrollo:
Apoyo CONACYT:
Área: Campo:
Áreas de conocimiento
Documento de respaldo:
Sector:
Sector industrial SCIAN
Rama: Subrama:
Subsector:
Clase:
Clase:
Sector: División:
Sector industrial OCDE
Grupo:
Servicios educativos Servicios educativos
Escuelas de educación superior Escuelas de educación superior Escuelas de educación superior del sector
Enseñanza Enseñanza
Enseñanza secundaria Enseñanza superior
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA MEDIANTE EL SOFTWARE MAXQDA
Nuevo producto Modelo de utilidad
DESARROLLAR LAS HABILIDADES CON EL SOFTWARE CUALITATIVO MAXQDA MEDIANTE MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIA
SE DESARROLLARON MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIA QUE PERMITEN A LOS INVESTIGADORES, YA SEA ESTUDIANTES O PROFESORES, MOSTRAR COMOSE USA EL SOFTWARE CUALITATIVO MAXQDA.
No
Página 41 de 102
Reporte CVU Completo
Disciplina: Subdisciplina:
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
ESTE PROYECTO ES MUY IMPORTANTE PORQUE IMPACTA DIRECTAMENTE EN LA COMPETENCIA INVESTIGADORA DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES DEEDUCACIÓN SUPERIOR.
SE BECÓ A UN ESTUDIANTE COMO AUXILIAR DE INVESTIGACIÓN Y SE TRABAJO CON UNA TESIS DOCTORAL.
Logros
ES INNOVADOR DEBIDO A QUE HASTA AHORA NO SE HABÍA TRABAJADO DE MANERA ORGANIZADA Y PLANEADA SOBRE EL USO DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA EN
Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo
Etapas de desarrollo
208000 01/feb/2016 31/ene/2017
Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País
Mecanismos de transferencia
EL MECANISMOS ES MEDIANTE UNA PLATAFORMA México
País:
Tipo de desarrollo:
Título:
Desarrollo de software
¿Recibió apoyo CONACYT?
¿Cuenta con derechos de autor?
Beneficiario:
Inicio: Fin:
Objetivo:
Costo:
Resumen:
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
Logros:
Horas hombre:
Software Cinformación 1.0
Software basado en web (ej.: HTML, Perl, Java, etc.)
Sí
México 120
01/ago/2017 31/oct/2017 50000
Instituciones de Educación Superior en América Latina
Determinar las competencias informacionales de los estudiantes universitarios.
Determina las competencias informacionales de los estudiantes universitarios, sus apartados, desarrollo del tema, identificar fuentes potenciales, desarrollarestrategias de búsqueda, evaluar la información, uso de la información de manera ética y legal.
El software genera reporte por estudiante y programa educativo, sirviendo para la toma de desiciones
Dos tesis de licenciatura han trabajado sobre las competencias informacionales, la primera sobre el hábito de la lectura y la segunda diseñando y validando elinstrumento para determinar las competencias informacionales.
El software se ha aplicado en la Universidad de Magallanes Chile, la Universidad de San Buenaventura y el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid de Colombia,la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Perú y la Universidad Veracruzana en México.
No
Página 42 de 102
Reporte CVU Completo
País:
Tipo de desarrollo:
Título:
Desarrollo de software
¿Recibió apoyo CONACYT?
¿Cuenta con derechos de autor?
Beneficiario:
Inicio: Fin:
Objetivo:
Costo:
Resumen:
Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:
Formación de recursos humanos u otros resultados:
Logros:
Horas hombre:
Software Encuestas ER 1.0
Software basado en web (ej.: HTML, Perl, Java, etc.)
Sí
México 100
01/nov/2017 30/dic/2017 40000
Instituciones de Educación Superior en América Latina que enseñen investigación
Realizar encuestas de satisfacción del proceso educativo para enseñar a investigar.
El software realiza encuestas sobre asesorías, experiencia recepcional, materiales, plataforma y taller de biblioteca virtual, esto permite tener una retroalimentaciónsobre el proceso educativo para enseñar a investigar a los estudiantes universitarios.
El software permite tener la retroalimentación de proceso educativo de todos los estudiantes.
Este proyecto ha ayudado a aproximadamente a 500 estudiantes universitarios que se están formando en investigación.
Se ha aplicado en instituciones de educación superior que sigue este modelo
No
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Disertación Aplicada I
18/feb/2013 60
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 28/jun/2013
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Tutoría de investigación I
17/feb/2014 60
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 30/jun/2014
Página 43 de 102
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Disertación Aplicada I
04/ago/2014 75
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 19/dic/2014
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Tutoría de investigación II
04/ago/2014 60
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 19/dic/2014
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Seminario de investigación II
18/ago/2014 75
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 19/dic/2014
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Divulgación del Conocimiento I
04/ago/2014 60
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 19/dic/2014
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
003011
Página 44 de 102
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Seminario de investigación III
16/feb/2015 75
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 30/jun/2015
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Divulgación del Conocimiento II
03/ago/2015 60
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 18/dic/2015
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Disertación Aplicada II
03/ago/2015 75
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 18/dic/2015
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Tutoría de investigación IV
03/ago/2015 60
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha fin: 18/dic/2015
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Tutoría de investigación III
16/feb/2015 60 Fecha fin: 30/jun/2015
Página 45 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
05/nov/2011
Evaluación de Instituciones Educativas
Administración Educativa
3503/dic/2011 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
25/ago/2012
Seminario de Investigación II
Maestría en Sistemas Computacionales
3022/sep/2012 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
17/nov/2012
Evaluación de Instituciones Educativas
Maestría en Administración Educativa
3015/dic/2012 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
11/jun/2012
Seminario de Investigación I
Maestría en Sistemas Computacionales
3007/jul/2012 Fecha fin:
Página 46 de 102
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
25/may/2013
Seminario de Investigación III
Maestría en Sistemas Computacionales
3022/jun/2013 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
11/ene/2013
Investigación Educativa
Maestría en Administración Educativa
3026/ene/2013 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
09/nov/2013
Didáctica de la Educación Superior
MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN CON FORMACIÓN EN ORGANIZACIONES
3004/ene/2014 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
05/ago/2013
Sistemas Distribuidos
Licenciatura en Sistemas Computacionales
6018/dic/2013 Fecha fin:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Universidad Veracruzana
Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos
Página 47 de 102
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
05/ago/2013
Sistemas Operativos de Red
7519/dic/2013 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
05/ago/2013
Tópicos de Bases de Datos
LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS
6019/dic/2013 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
30/nov/2013
Didáctica de la Educación Superior
Maestría en Sistemas Computacionales
3004/ene/2014 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
11/ene/2014
Seminario de Investigación III
Maestría Administración con Formación en Organizaciones
3508/feb/2014 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Universidad del Valle de Orizaba
10/ene/2015
SEMINARIO DE INVESTIGACION II
MAESTRIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
3014/feb/2015 Fecha fin:
Página 48 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
10/oct/2015
SEMINARIO DE INVESTIGACION III
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN CON FORMACION EN ORGANIZACIONES
3514/nov/2015 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
04/jul/2015
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II
MAESTRIA EN ADMINISTRACION CON FORMACION EN ORGANIZACIONES
3501/ago/2015 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
18/abr/2015
SEMINARIO DE INVESTIGACION III
MAESTRIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
3023/may/2015 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
07/mar/2015
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II
MAESTRIA EN ADMINISTRACION CON FORMACION DE ORGANIZACIONES
3504/abr/2015 Fecha fin:
Página 49 de 102
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
02/feb/2015
INGENIERIA DE SOFTWARE SEC. 1
LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS
7018/jun/2015 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
10/ago/2015
SISTEMAS OPERATIVOS DE RED
LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS
7029/ene/2016 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
10/ago/2015
DESARROLLO DE SOFTWARE ORIENTADO AL REUSO
LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS
7029/ene/2016 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
02/feb/2015
INGENIERIA DE SOFTWARE SEC 2
LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS
7018/jun/2015 Fecha fin:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Universidad del Valle de Orizaba
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN CON FORMACION EN ORGANIZACIONES
Página 50 de 102
Reporte CVU Completo
Fecha inicio:
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
09/jul/2016
SEMINARIO DE INVESTIGACION II
3506/ago/2016 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
09/jul/2016
TALLER DE DIDACTICA
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
3006/ago/2016 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle de Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
09/ene/2016
INFORMATICA EDUCATIVA
MAESTRIA EN ADMINISTRACION EDUCATIVA
3006/feb/2016 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Universidad del Valle Orizaba
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
07/ene/2017
SEMINARIO DE INVESTIGACION III
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN CON FORMACION EN ORGANIZACIONES
3504/feb/2017 Fecha fin:
Fecha inicio:
Nombre del programa:
Institución:
Docencia - Programas no PNPC
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
20/jun/2016
Definición del problema y uso de información
Diplomado en Desarrollo de Competencias para la Investigación
3003/dic/2016 Fecha fin:
Página 51 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Berenice Castillejos López
En proceso México
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
El perfil del internauta en el uso de la web para su aprendizaje permanente
Institución: UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Adrián Sánchez Vidal
En proceso México
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
El modelo Blended Learning para mejorar las competencias digitales para la investigación de los estudiantes universitarios de nuevo ingreso.
Institución: UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Verónica Guerrero Hernández
En proceso México
Modelo para desarrollar la competencia de trabajo en equipo mediante un ambiente mixto de aprendizaje
Institución: UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Página 52 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Héctor Medina Cruz
En proceso México
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Análisis y propuesta pedagógica para el uso de TIC en la enseñanza de educación secundaria.
Institución: UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Tesis - Programas PNPC
Nombre:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:
País:
Alberto Soto Miranda
En proceso México
Ciencias Sociales Ciencias económicas
Actividad económica Producción
Modelo flexible de transferencia de tecnología para PYMES del sector manufactura
Institución: UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA, A.C.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Christian Iván Hernández León
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
REPORTE DE UN LIVE USB BASADO EN UNA DISTRIBUCIÓN GNU-LINUX COMO PLATAFORMA TECNOLÓGICA PARA LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANACAMPUS IXTAC.
Página 53 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Dora Nayely Hernández Urbano
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
EL LIVE USB CON SOFTWARE ESPECIALIZADO: UN RECURSO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE CONTADURÍA EN SU TRAYECTORIA ACADÉMICA.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Ramón Assiel Ortiz Cuevas
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
PODCAST EDUCATIVO SOBRE LAS MODALIDADES DE TRABAJO RECEPCIONAL EN LA UNIVERSIDAD VERACRIZANA CAMPUS IXTACZOQUITLÁN.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Martha Guadalup Gutiérrez Loyo
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
REPORTE DE LA APLICACIÓN DE UN SCREENCAST PARA LA ELABORACIÓN DE UNA TABLA DE CONTENIDO EN MICROSOFT WORD 2007.
Página 54 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Janeth Contreras Rodríguez
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
DESARROLLO DE SCREENCAST PARA EL MOSTRAR EL USO DEL FORMATO APA EN MICROSOFT OFFICE WORD 2007.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Heidi Bañuelos Hernández
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
APLICACIÓN DE LOS PODCASTS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
German Ponce Domínguez
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
ELABORACIÓN DE SCREENCAST PARA EL USO DEL SOFTWARE HOT-POTATOES POR PARTE DE LOS PROFESORES DE LA FACULTAD DE CONTADURÍA YADMINISTRACIÓN.
Página 55 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Crescencio Báez Peña
Terminada Licenciatura
22/jun/2011 22/jun/2011 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
INSTALACIÓN DE UN SERVIDOR PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES PARA LA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
FRANCISCO REYNA JIMENEZ
Terminada Licenciatura
16/dic/2011 11/ene/2012 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
SCREENCAST PARA LA ELABORACIÓN DE UN DOCUMENTO MAESTRO EN MICROSOFT WORD EN 2007
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
ELFEGO PIMENTEL LOPEZ
Terminada Licenciatura
16/dic/2011 11/ene/2012 México
Universidad Veracruzana
SCREENCAST PARA EL USO DE SECCIONES EN WORD 2007 PARA EL ADECUADO MANEJO DE NÚMERO DE PÁGINA EN UN TRABAJO RECEPCIONAL.
Página 56 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Iris Anahi Cabrera Marcial
Terminada Licenciatura
04/jun/2012 03/jul/2012 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
SCREENCAST PARA EL MANEJO DEL SPSS VERSIÓN 20 PARA LOS ESTUDIANTES DE EXPERIENCIA RECEPCIONAL.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Jubahil Cruz Chávez
Terminada Licenciatura
11/jun/2012 03/jul/2012 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA EXPERIENCIA RECEPCIONAL MEDIANTE EL ESTÁNDAR SCORM DESARROLLADO PARA LA PLATAFORMA MOODLE.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Francisco Ramón García
Terminada Licenciatura
12/jun/2012 03/jul/2012 México
Universidad Veracruzana
SCREENCAST SOBRE EL FUNCIONAMIENTO ESENCIAL DEL PROGRAMA LATEX COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PARA LOS CUERPOSACADEMICOS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN CAMPUS IXTAC.
Página 57 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
RAYMUNDO OLIVER CORONADO ROSAS
Terminada Licenciatura
18/ene/2013 18/ene/2013 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estudio del uso de las TIC de los tutores de las Facultades de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Chihuahua y la Universidad Veracruzana
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
ARMANDO RODRÍGUEZ FIGUEROA
Terminada Licenciatura
01/feb/2013 01/feb/2013 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estudio comparativo del uso de las TIC en el aula por parte de los profesores de las Facultades de Contaduría y Administración de la Universidad Autonoma deChihuahua y la Universidad Veracruzana.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
CARLOS JOSUÉ TORRES GÓMEZ
Terminada Licenciatura
01/feb/2013 01/feb/2013 México
Universidad Veracruzana
Estudio comparativo del uso de las TIC en el aula, percepción de los estudiantes de Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Veracruzana y laUniversidad Autónoma de Chihuahua.
Página 58 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
HECTOR HUGO DOMÍNGUEZ GARCÍA
Terminada Licenciatura
18/dic/2013 22/ene/2014 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Las competencias en TIC para profesores y las competencias que se deben desarrollar en los estudiantes universitarios.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ OLEA
Terminada Licenciatura
05/ene/2015 20/ene/2015 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
FACTIBILIDAD DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL M-LEARNING EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Susan Velázquez Acevedo
Terminada Licenciatura
19/jun/2015 01/jul/2015 México
Universidad Veracruzana
Ingeniería de software para la elaboración de objetos de aprendizaje.
Página 59 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Jaime Olivares Morán
Terminada Licenciatura
19/jun/2015 01/jul/2015 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estudio de las redes sociales como herramienta para apoyo educativo en las instituciones de Educación Superior en México: Caso Facultad de Contaduría yAdministración Campus Ixtac.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Alma Córdoba García
Terminada Licenciatura
19/jun/2015 01/jul/2015 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Materiales multimedia como apoyo a la educación superior en México.
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
SONIA DEL CARMEN MARTÍNEZ MAXTLA
Terminada Licenciatura
04/ene/2016 18/ene/2016 México
Universidad Veracruzana
MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIA COMO APOYO A LA COMPETENCIA INVESTIGADORA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Página 60 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
MONSERRATH DURAN ROMERO
Terminada Licenciatura
04/ene/2016 18/ene/2016 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
MATERIALES MULTIMEDIA EN APOYO A LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Francisco Antonio Herrera Sánchez
Terminada Licenciatura
27/abr/2016 27/abr/2016 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Desarrollo de la competencia investigadora mediante la multimodalidad en estudiantes que cursan Experiencia Recepcional en la Facultad de Contaduría yAdministración de la Universidad Veracruzana
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
BRENDA ROMERO lIMÓN
Terminada Licenciatura
21/jun/2016 21/jun/2016 México
Universidad Veracruzana
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
Página 61 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Salma Aranza Ruiz Aparicio
Terminada Licenciatura
12/dic/2016 12/ene/2017 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Una publicidad efectiva en internet
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Mariana Nayeli García López
Terminada Licenciatura
12/dic/2016 12/ene/2017 México
Universidad Veracruzana (UV)
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
La confianza de las PYMES de la región Córdoba-Orizaba hacia las Tecnologías Financieras
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Ricardo Emili Gonzalez Fuentes
Terminada Licenciatura
12/dic/2016 13/ene/2017 México
Universidad Veracruzana (UV)
Propuesta de aplicación móvil turística como guía para el paseo del Rio Orizaba Veracruz
Página 62 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Igor Alonso Ameca Alarcón
Terminada Licenciatura
15/dic/2016 13/ene/2017 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Aplicación de Sistemas Tutores Inteligentes en educación
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Erick Chavarría Alcázar
Terminada Licenciatura
21/jun/2016 01/feb/2017 México
Universidad Veracruzana
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Percepción de los estudiantes acerca de la importancia de la competencia investigadora en su formación superior en la Facultad de Contaduría y AdministraciónCampus Ixtac
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
FRANCISCO RAZIEL OLIVARES ENRIQUEZ
Terminada Licenciatura
21/jun/2016 18/jul/2017 México
Universidad Veracruzana
Implicaciones sociales y ambientales de la nanotecnología en México
Página 63 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Jazmín Lara Velázquez
Terminada Licenciatura
22/ene/2018 22/ene/2018 México
Universidad Veracruzana (UV)
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Determinar las competencias informacionales de los estudiantes de nuevo ingreso en las universidades
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Yareli Torres De Jesús
En proceso Licenciatura
México
Universidad Veracruzana (UV)
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Ciudadanía Digital
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Armando Arath Dominguez Guzman
En proceso Licenciatura
México
Universidad Veracruzana (UV)
Herramientas tecnológicas para evitar el plagio
Página 64 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Valeria Escarlette Castro Solís
En proceso Licenciatura
México
Universidad Veracruzana (UV)
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Habilidades Digitales
Estado de la tésis:
Título de la tésis:
Institución:
Tesis - Programas No PNPC
Nombre:
Grado académico de la tésis:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Nombre del autor
Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:
Sergio Adán Amayo Amayo
En proceso Licenciatura
México
Universidad Veracruzana (UV)
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Materiales didácticos multimedia(audio, vídeo y asistentes virtuales)
Nombre del diplomado:
Diplomado
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Año:
Institución:
Desarrollo de Competencias para la Investigación
Generación de Productos de Investigación
2017 30
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
Página 65 de 102
Reporte CVU Completo
Nombre del diplomado:
Diplomado
Nombre del curso o asignatura:
Horas totales:
Áreas de conocimiento
Campo:Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Año:
Institución:
Desarrollo de Competencias para la Investigación
Generación de Productos de Investigación
2018 50
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Universidad Veracruzana (UV)
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:
¿Recibió apoyo CONACYT?:
16924053 16924053
Magisterio Educación & Pedagogía
Colombia
Aprender a desaprender ¿Por qué es tan difícil? ISSN: 1692-4053
1 1
2016
25 22
APRENDER DESAPRENDER NEUROCIENCIAS
No
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
ISSN electrónico:
País:
Título del artículo:
Nombre:
ISSN impreso:
Publicación de artículos
Número de la revista: Volúmen de la revista:
Año de edición:
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Áreas de conocimiento
Año de publicación:
a:Páginas de:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:
20275846 20275846
Revista Ingenierías USBMed
Colombia
El camino de la innovación educativa y su encuentro con las ingenierías ISSN: 2027-5846
2 8
2017
6 4
INNOVACIÓN EDUCATIVA INGENIERÍAS EDUCACIÓN SUPERIOR
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Página 66 de 102
Reporte CVU Completo
¿Recibió apoyo CONACYT?: No
Rol participaciónCoautor Origen
Coautores
Agustín Lagunes Domínguez MANUAL Autor
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA INVESTIGACIÓN MATERIALES DIDÁCTICOS
LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN LOS UNIVERSITARIOS MEDIANTE EL EMPLEO DIDÁCTICO DE LOS MATERIALES
X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS
Presentación de artículo en extenso
Colombia01/ene/2014
Colaboradores
LAGUNES DOMÍNGUEZ AGUSTÍNNombre:
Sexo:
FLORES GARCÍA MARÍA ALICIANombre:
Sexo:
TORRES GASTELÚ CARLOS ARTURONombre:
Sexo:
CASTRO CASTRO CARLOS ARTURONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA MATERIALES MULTIMEDIA WEB
LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN LOS UNIVERSITARIOS MEDIANTE EL EMPLEO DIDÁCTICO DE LOS MATERIALES
Inteligencia Artificial en Educación
Conferencia magistral
Colombia01/ene/2014
Colaboradores
LAGUNES DOMINGUEZ AGUSTINNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
ITUNES U COMO ALTERNATIVA PARA DESARROLLAR COMPETENCIA INVESTIGADORA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Congreso Internacional de Investigación Academia Journals de Ciencias y Sustentabilidad
Conferencia magistral
México01/ene/2014
Página 67 de 102
Reporte CVU Completo
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA ITUNES U UNIVERSITARIOS
Colaboradores
LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
AGUSTINNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:FORMACIÓN INVESTIGACIÓN MATERIALES MULTIMEDIA
FORMACIÓN DE PROFESORES UNIVERSITARIOS EN INVESTIGACIÓN MEDIANTE UNA METODOLOGÍA PEDAGÓGICA
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2014)
Presentación de artículo en extenso
Spain01/ene/2014
Colaboradores
LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
AGUSTÍNNombre:
Sexo:
ORTIZ MUÑOZNombre:
Sexo:
ANDREA FRANCISCANombre:
Sexo:
TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:APRENDIZAJES PLE TIC
EL PLE EN LA RED, DERRIBANDO BARRERAS ENTRE LOS APRENDIZAJES
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
Página 68 de 102
Reporte CVU Completo
BERENICE CASTILLEJOS LÓPEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
AGUSTÍN LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:MODELOS ATÓMICOS SECUNDARIA WEBQUEST
WEBQUEST PARA LA ENSEÑANZA DE LOS MODELOS ATÓMICOS EN SECUNDARIA.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
HÉCTOR MEDINA CRUZNombre:
Sexo:
AGUSTÍN LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELUNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA MÉTODO PEDAGÓGICO MULTIMODALIDAD
PROPUESTA DE UN MÉTODO PEDAGÓGICO MULTIMODAL PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN
LIDERAZGO EDUCATIVO 3.O
Presentación de artículo en extenso
United States of America01/ene/2015
Colaboradores
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
ARMONIZACIÓN DE LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
XI Congreso Internacional sobre el Enfoque Basado en Competencias.CIEBC2015
Presentación de artículo en extenso
Colombia01/ene/2015
Página 69 de 102
Reporte CVU Completo
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA INVESTIGACIÓN HERRAMIENTAS
Colaboradores
AGUSTÍN LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
ANDREA FRANCISCA ORTÍZ MUÑOZNombre:
Sexo:
MARÍA ALICIA FLORES GARCÍANombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA INVESTIGACIÓN HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA
XXX Simposio Internacional de TIC en Educación SOMECE 2015
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
AGUSTÍN LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELUNombre:
Sexo:
ANDREA FRANCISCA ORTÍZ MUÑOZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:APRENDIZAJE MIXTO TIC TRABAJO EN EQUIPO
APRENDIZAJE MIXTO FOMENTANDO SOLUCION DE PROBLEMAS CON TRABAJO EN EQUIPO
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
VERÓNICA GUERRERO HERNÁNDEZNombre:
Sexo:
Página 70 de 102
Reporte CVU Completo
JOSÉ ENRIQUE DÍAZ CAMACHONombre:
Sexo:
AGUSTÍN LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR ENSEÑANZA VIRTUAL TRABAJO COLABORATIVO
Actitudes acerca del trabajo colaborativo en redes de datos mediante TIC ISBN: 978-607-95737-8-2
IX CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
JOSÉ LUIS SOTO ORTIZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
AGUSTÍN LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:APRENDIZ APRENDIZAJE INFORMACIÓN
El aprendiz en la gestión de la información en la red. Transformando paradigmas ISBN: 978-607-95737-8-2
IX CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
BERENICE CASTILLEJOS LÓPEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
AGUSTÍN LAGUNES DOMÍNGUEZNombre:
Sexo:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES COMO APOYO A LA TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN PARA ESTUDIANTES
XXI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BIMODAL (PRESENCIAL Y A DISTANCIA) TELEDU2015
Página 71 de 102
Reporte CVU Completo
Título de participación congreso:
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INVESTIGACIÓN PLATAFORMAS TUTORÍAS
Presentación de artículo en extenso
Colombia01/ene/2015
Colaboradores
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO CASTRO CASTRONombre:
Sexo:
MARIA ALICIA FLORES GARCIANombre:
Sexo:
ANDREA FRANCISCA ORTIZ MUÑOZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:LEARNING CONTENT EDUCATIONAL SOFTWARE LEARNING DIGITAL
UNA PROPUESTA DE MARCO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES DE APRENDIZAJE CON PRÁCTICAS
XX CONGRESO INTERNACIONAL DE INFORMATICA EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
Chile01/ene/2015
Colaboradores
CARLOS ARTURO CASTRO CASTRONombre:
Sexo:
EUCARIO PARRA CASTRILLONNombre:
Sexo:
WILDER PERDOMO CHARRYNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA ESTUDIANTES MULTIMODALIDAD
LA MULTIMODALIDAD COMO ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN ESTUDIANTES
IX CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Página 72 de 102
Reporte CVU Completo
Colaboradores
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
MARIA ALICIA FLORES GARCIANombre:
Sexo:
PATRICIA LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ESTUDIANTES SECUNDARIA WEBQUEST
UN ESTUDIO CUALITATIVO SOBRE EL USO DE LA WEBQUEST EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ISBN: 978-607-95737-8-
IX CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2015
Colaboradores
HECTOR MEDINA CRUZNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:APRENDIZAJE GESTION DEL PLE
LA VOZ DEL ESTUDIANTE. LA GESTION DEL APRENDIZAJE EN LA RED
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC 2015
Presentación de artículo en extenso
Ecuador01/ene/2015
Colaboradores
BERENICE CASTILLEJOS LOPEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELUNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Congreso Internacional en Mediaciones Pedagógicas para la Educación del Siglo XXI
Página 73 de 102
Reporte CVU Completo
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIA ENSEÑANZA SUPERIOR INVESTIGACIÓN
Blended Learning para desarrollar la competencia investigadora en estudiantes de pregrado
Presentación de artículo en extenso
Colombia01/ene/2016
Colaboradores
MARÍA ALICIA FLORES GARCÍANombre:
Sexo:
JOVANI ALBERTO JIMÉNEZ BUILESNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO CASTRO CASTRONombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS ESTUDIANTES FLIPPED CLASSROOM
Propuesta de Flipped Classroom para mejorar el desarrollo de las competencias en estudiantes de pregrado.
I CONGRESO INTERNACIONAL LAS TIC COMO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
Presentación de artículo en extenso
Colombia01/ene/2016
Colaboradores
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
LUIS ALBERTO TAFUR JIMÉNEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO CASTRO CASTRONombre:
Sexo:
Título de participación congreso:
Título del trabajo:
Nombre del congreso:
Participación en congresos
Fecha: País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS ESTUDIANTES SECUNDARIA
Modelo tecno-pedagógico para mejorar competencias científicas en estudiantes de secundaria
4to Congreso Internacional Virtual de Innovación, Tecnología y Educación CIVITEC2016
Presentación de artículo en extenso
México01/ene/2016
Página 74 de 102
Reporte CVU Completo
Colaboradores
HECTOR MEDINA CRUZNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELUNombre:
Sexo:
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
DEBATE SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO
Televisión Programa de televisión
Universidad Veracruzana
Público en general
Televisión
REFORMA EDUCATIVA EDUCACIÓN SINDICALISMO
Debate que permitió discutir si la Reforma Educativa realmente ayuda a conseguir una educación básica de calidad en México.
Nacional
29/ene/2014
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Profesores deben aprender a desaprender
Revista de divulgación Periódicos o revistas impresas o digitales
Universidad Nacional de Colombia
Sector estudiantil
Revista de divulgación
APRENDER DESAPRENDER PROFESORES
Entrevista realizada por UNIMEDIOS de la Universidad Nacional de Colombia, con motivo de una visita realizada a dicha universidad y celebración del día delmaestro.
Internacional
15/may/2014
Colombia
Productos
Otro
Título del trabajo:
Divulgación
Impulsarán método para despertar espíritu investigador
Página 75 de 102
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Revista de divulgación Sector estudiantil
Universidad Nacional de Colombia
Sector estudiantil
Revista de divulgación
INVESTIGACIÓN ESPÍRITU MÉTODO PEDAGÓGICO
Entrevista realizada por UNIMEDIOS de la Universidad Nacional de Colombia referente a desarrollar la competencia investigadora en estudiantes de pregrado y laparticipación de la UNAL en la red formada para ello.
Internacional
19/may/2014
Colombia
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Experto mexicano propone un modelo educativo para impulsar la investigación
Revista de divulgación Sector estudiantil
Universidad Nacional de Colombia
Sector estudiantil
Revista de divulgación
ESTUDIANTES INVESTIGACIÓN MODELO EDUCATIVO
UNIVERSIA publica en su portal de Colombia una entrevista que se me realizó con motivo de mi proyecto de investigación.
Internacional
20/may/2014
Colombia
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Análisis de correlación y regresión entre variables
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
ANÁLISIS DE HIPÓTESIS REGRESIÓN
Este video muestra como realizar un análisis de correlación y regresión utilizando el software Microsoft Excel.
Nacional
10/ago/2015
México
Página 76 de 102
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Hipótesis de investigación
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CAUSA EFECTO HIPÓTESIS
El video muestra a los estudiante lo que es una hipótesis de investigación, como se redacta y la causa y efecto.
Nacional
10/ago/2015
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Terminología Estadística
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
ESTADÍSTICA VARIABLE DISCRETA VARIABLE CONTINUA
El video explica lo que es la estadística, como se recolecta, organiza y resume la información, así mismo, como se utiliza la estadística para analizarlos.
Nacional
10/ago/2015
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Prueba de hipótesis en Excel
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
EXCEL HIPÓTESIS PRUEBA DE HIPÓTESIS
Nacional
10/ago/2015
México
Página 77 de 102
Reporte CVU Completo
El video muestra mediante un ejemplo como probar una hipótesis utilizando el software Microsoft Excel.
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Variables de investigación
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
INVESTIGACIÓN VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE
El video explica a los estudiantes los dos tipos de variables en una investigación cuantitativa, la variable independiente y la variable dependiente.
Nacional
10/ago/2015
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Tipos de investigación
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
EXPLORATIVA DESCRIPTIVA EXPLICATIVA
En este video se explican los tipos de investigación exploratorios, descriptivos, correlacionales y los explicativos.
Nacional
10/ago/2015
México
Productos
Otro
Título del trabajo:
Divulgación
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Entrevista sobre Movilidad Nacional e Internacional
Televisión Programa de televisión
Universidad Veracruzana
Página 78 de 102
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Tipo divulgación y difusión:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Sector estudiantil
Televisión
ESTUDIANTES MOVILIDAD PROFESORES
TVO es una televisora por cable que tiene un programa llamado Espacio Universitario, fui entrevistado para explicar la movilidad que pueden realizar los profesores.
Nacional
13/ene/2016
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
¿Por qué hacer investigación?
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
ESTUDIANTE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
Video que motiva a los estudiantes para hacer investigación, indicando las motivaciones generales, personales y sociales de hacer investigación.
Nacional
18/ene/2016
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Taller Búsqueda, evaluación y uso de la información
Seminario Sector estudiantil
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
Público en general
Otro
BÚSQUEDA INFORMACIÓN INVESTIGACIÓN
Este taller es el módulo I del Diplomado en desarrollo de competencias para la investigación y permite formar investigadores.
Nacional
10/jul/2016
México
Productos
Otro
Página 79 de 102
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Taller "Adecuación de Proyectos de IGE para su Publicación"
Seminario Sector estudiantil
Tecnológico Nacional de México
Sector estudiantil
Otro
INVESTIGACIÓN PROYECTOS PUBLICACIÓN
Taller impartido a profesores para que adecuen sus proyectos de la Ingeniería en Gestión empresarial en proyectos de investigación y puedan ser publicados.
Nacional
27/ene/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Mostrar el proyecto Final MAXQDA
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Video que muestra cómo mostrar el proyecto MAXQDA finalizado.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Instalación del JDK
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra cómo se descarga e instala el JDK en Windows.
Nacional
01/feb/2017
México
Página 80 de 102
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Configuración de la Variable de entorno
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra cómo configurar la variable de entorno PATH en Windows.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Creación del primer programa Java
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra cómo hacer un programa que imprima ¿Hola Mundo¿ en Java.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Compilación de un programa en Java
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Nacional
01/feb/2017
México
Página 81 de 102
Reporte CVU Completo
Video que muestra cómo se compila un programa Java desde Símbolos del Sistema en Windows.
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Estructura de Decisión IF-ELSE
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra da una introducción a la estructura IF-ELSE y ejemplo en Java.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Introducción a los ciclos en Java
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra da una introducción a los ciclos en la programación.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Título del trabajo:
Divulgación
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Ciclo WHILE
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Página 82 de 102
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Tipo divulgación y difusión:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra da una introducción al ciclo WHILE y ejemplo en Java.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Ciclo DO-WHILE
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra da una introducción al ciclo DO-WHILE y ejemplo en Java.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Ciclo FOR
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
JAVA ORIENTACIÓN A OBJETOS PROGRAMACIÓN
Video que muestra da una introducción al ciclo FOR y ejemplo en Java.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Página 83 de 102
Reporte CVU Completo
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Interfaz de MAXQDA
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Video que muestra las Características de la Interfaz de MAXQDA.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Instalación de MAXQDA
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Video que muestra cómo se instala MAXQDA en Windows.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Meter de las entrevistas a los códigos MAXQDA
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Video que muestra cómo meter datos de las entrevistas en los códigos del proyecto MAXQDA.
Nacional
01/feb/2017
México
Página 84 de 102
Reporte CVU Completo
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Creación de Códigos
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Video que muestra cómo crear códigos en el proyecto MAXQDA.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Descarga de MAXQDA
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Video que muestra cómo se descarga el instalador de MAXQDA.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Subir entrevista a MAXQDA
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Nacional
01/feb/2017
México
Página 85 de 102
Reporte CVU Completo
Video que muestra cómo importar documentos en el proyecto MAXQDA.
Productos
Otro
Dirigido a: Fecha:
Título del trabajo:
Divulgación
Tipo divulgación y difusión:
Institución organizadora:
Tipo de participación: Tipo de evento:
Tipo de medio:
Notas periodísticas:
País:
Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:
Creación de Conjuntos
Televisión Sector estudiantil
Universidad Veracruzana
Sector estudiantil
Internet
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN MAXQDA
Video que muestra cómo crear conjuntos en el proyecto MAXQDA.
Nacional
01/feb/2017
México
Productos
Otro
Nombre red:
Redes de investigación
Fecha de creación:
Nombre:
Responsable / líder de la red
Institución adscripción del responsable de la red:
Total de integrantes:
Red de Investigación Multidisciplinar para la Cultura Invest
01/oct/2015
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZ
19
Universidad Veracruzana
Fecha de ingreso: 01/oct/2015
Áreas de conocimiento
Disciplina:
PedagogíaCampo:Área:
Subdisciplina:Preparación y empleo de profesores
Humanidades y ciencias de la conducta
Preparación de profesores
Colaboradores
JESUS GUADALUPE LAU NORIEGANombre:
Sexo: Masculino
OficialMedio de contacto: Correo: [email protected]ía de medio de contacto:Correo electrónico
Página 86 de 102
Reporte CVU Completo
CARLOS ARTURO TORRES GASTELUNombre:
Sexo: Masculino
OficialMedio de contacto: Correo: [email protected]ía de medio de contacto:Correo electrónico
RUBEN EDEL NAVARRONombre:
Sexo: Masculino
OficialMedio de contacto: Correo: [email protected]ía de medio de contacto:Correo electrónico
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
ENTORNO MODULAR DE SIMULACIÓN ADAPTABLE BAJO AMBIENTES CONTROLADOS
Consultoría
26/abr/2013 31/dic/2013
Colaboradores
HUGO RODRIGUEZ ASTORGANombre:
Sexo:
ELDA CRUZ HERRERANombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
DISPOSITIVO LIVE USB CON UNA DISTRIBUCIÓN GNU-LINUX CON LAS APLICACIONES NECESARIAS PARA LOS PROGRAMAS
Investigación
18/ago/2011 16/feb/2014
Colaboradores
DORA NAYELY HERNANDEZ URBANONombre:
Sexo:
HORACIO ROMERO MÉNDEZNombre:
Sexo:
Página 87 de 102
Reporte CVU Completo
ISRAEL RODRIGUEZ CORONANombre:
Sexo:
CHRISTIAN IVAN HERNANDEZ LEONNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
ANDREA FRANCISCA ORTIZ MUÑOZNombre:
Sexo:
GRACIELA MAY MORANombre:
Sexo:
MARIA ALICIA FLORES GARCIANombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Investigación
06/ago/2012 19/dic/2014
Colaboradores
ARMANDO RODRIGUEZ FIGUEROANombre:
Sexo:
CARLOS JOSUE TORRES GOMEZNombre:
Sexo:
RAYMUNDO OLIVER CORONADO ROSASNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
MARIA ALICIA FLORES GARCIANombre:
Sexo:
Página 88 de 102
Reporte CVU Completo
CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
ANDREA FRANCISCA ORTIZ MUÑOZNombre:
Sexo:
ANA MARIA ARRAS VOTANombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Conceptual representations of stress and coping strategies: cultural differences between the Mexican and Russian students.
Investigación
01/feb/2017 01/feb/2018
Colaboradores
JAIME OLIVARES MORANNombre:
Sexo:
IRINA KUVAEVANombre:
Sexo:
ALBERTO SOTO MIRANDANombre:
Sexo:
PATRICIA LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Calidad de la Educación en Iberoamérica: discursos, políticas y prácticas
Investigación
01/mar/2017 31/jul/2018
Página 89 de 102
Reporte CVU Completo
Colaboradores
JAIME OLIVARES MORANNombre:
Sexo:
HÉCTOR MONARCANombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Calidad de la Educación en Iberoamérica: Discursos, políticas y prácticas
Investigación
01/jul/2017 31/dic/2018
Universidad Autónoma de Madrid
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Nombre del proyecto:
Proyectos de investigación
Tipo de proyecto:
Institución:
Inicio: Fin:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN UNIVERSITARIOS MEDIANTE MATERIALES MULTIMEDIA.
Investigación
19/ago/2013 03/ago/2020
Colaboradores
ALEJANDRO PEREZ BARRIOSNombre:
Sexo:
ALMA LIZET CÓRDOBA GARCÍANombre:
Sexo:
BRENDA ROMERO LIMÓNNombre:
Sexo:
HECTOR MERINO TORRESNombre:
Sexo:
Página 90 de 102
Reporte CVU Completo
JOSE HILARIO HERNANDEZ PELAEZNombre:
Sexo:
LUIS ANGEL SANCHEZ CASTAÑEDANombre:
Sexo:
MARIA ARACELY HERNANDEZ FLORESNombre:
Sexo:
NATHAN SAUL VERA REYESNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELUNombre:
Sexo:
MARIA ALICIA FLORES GARCIANombre:
Sexo:
ANDREA FRANCISCA ORTIZ MUÑOZNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO CASTRO CASTRONombre:
Sexo:
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
INNOVACIONES EN DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
09/ago/201029/jul/2002
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZ
Universidad Veracruzana
3
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Colaboradores
Maria Alicia Flores GarciaNombre:
Sexo: Femenino
Página 91 de 102
Reporte CVU Completo
OficialMedio de contacto: Correo: [email protected]ía de medio de contacto:Correo electrónico
Carlos Arturo Torres GastelúNombre:
Sexo: Masculino
OficialMedio de contacto: Correo: [email protected]ía de medio de contacto:Correo electrónico
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
NÚCLEO ACADÉMICO DEL DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
18/oct/201302/ago/2010
Ruben Edel Navarro
Universidad Veracruzana
11
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Colaboradores
Rubén Edel NavarroNombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
JORGE ARTURO BALDERRAMA TRÁPAGANombre:
Sexo:
ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZNombre:
Sexo:
JOSÉ ENRIQUE DÍAZ CAMACHONombre:
Sexo:
SEBASTIÁN FIGUEROA RODRÍGUEZNombre:
Sexo:
JESÚS LAU NORIEGANombre:
Sexo:
Página 92 de 102
Reporte CVU Completo
JAIME MARTÍNEZ CASTILLONombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
LUZ EDITH HERRERA DÍAZNombre:
Sexo:
RUBEN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
RED DE INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINAR PARA LA CULTURA INVESTIGADORA
01/oct/201501/oct/2015
Agustin Lagunes Dominguez
Universidad Veracruzana
12
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Colaboradores
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
JOAQUÍN PAREDES LABRANombre:
Sexo:
MANUEL SANTIAGO FERNÁNDEZ PRIETONombre:
Sexo:
JUAN CARLOS JUDIKIS PRELLERNombre:
Sexo:
CARLOS ARTURO CASTRO CASTRONombre:
Sexo:
RUBÉN EDEL NAVARRONombre:
Sexo:
Página 93 de 102
Reporte CVU Completo
CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚNombre:
Sexo:
WILDER PERDOMO CHARRYNombre:
Sexo:
JOSÉ EUCARIO PARRA CASTRILLÓNNombre:
Sexo:
JORGE ARTURO BALDERRAMA TRAPAGANombre:
Sexo:
GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:
Sexo:
JOVANI ALBERTO JIMENEZ BUILESNombre:
Sexo:
MARIA ALICIA FLORES GARCIANombre:
Sexo:
Nombre del grupo:
Grupos de investigación
Fecha de creación: Fecha de ingreso:
Áreas de conocimiento
Área:
Disciplina: Subdisciplina:
Campo:
Responsable / líder de la red
Total de investigadores:
Nombre:
Institución adscripción del responsable del grupo:
GRUPO DE INVESTIGACION EN MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN COMPUTACIONAL (GIMSC)
01/ago/201729/nov/2016
Carlos Arturo Castro Castro
Universidad de San Buenaventura Medellín
5
Ingeniería y tecnología Ingeniería
Ingeniería de sistemas Sistemas de información
Colaboradores
CONRADO AUGUSTO SERNA URÁNNombre:
Sexo:
JULIAN DARÍO GIRALDO OCAMPONombre:
Sexo:
LUIS ALBERTO TAFUR JIMÉNEZNombre:
Sexo:
Página 94 de 102
Reporte CVU Completo
CARLOS ARTURO CASTRO CASTRONombre:
Sexo:
AGUSTIN LAGUNES DOMINGUEZNombre:
Sexo:
Descripción:
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)
27/mar/2018 28/mar/2018 23/may/2018
Evaluar el DOCTORADO EN GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS.
Descripción:
Nombre del fondo o programa:
Evaluaciones CONACYT
Fecha de asignación:
Dictamen:
Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)
27/mar/2018 28/mar/2018 23/may/2018
Evaluar el DOCTORADO EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA, A.C.
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Universidad Anahuac
20/jun/2016 22/jun/2016
Par Evaluador
Arbitraje de producción académica
Planes o programas de estudio
Se evaluaron los 61 indicadores de CIEES y sus 10 categorías para determinar si cumplen con los criterios mínimos de calidad para obtener el Nivel 1 de CIEES.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Doctorado en Innovación y Responsabilidad Social
Página 95 de 102
Reporte CVU Completo
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)
24/ago/2016 26/ago/2016
Par Evaluador
Arbitraje de producción académica
Planes o programas de estudio
Se evaluaron los 61 indicadores de CIEES y sus 10 categorías para determinar si cumplen con los criterios mínimos de calidad para obtener el Nivel 1 de CIEES.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Licenciatura en Tecnologías de la Información
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Universidad de San Buenaventura Medellín
09/ago/2016 07/sep/2016
Par Evaluador
Arbitraje de producción académica
Artículos de revista
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Revisión sistemática a los contenidos digitales interactivos elaborados con prácticas ágiles
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Universidad de Guayaquil
10/oct/2016 25/nov/2016
Par Evaluador
Arbitraje de producción académica
Artículos de revista
Dictamen:Nombre producto evaluado: IMPORTANCIA DE LAS TICS, EN LAS PRÁCTICAS EMPRESARIALES
Página 96 de 102
Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en la Revista Ciencia y Tecnología en su último número.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Universidad de San Buenaventura Medellín
03/ene/2017 23/ene/2017
Par Evaluador
Arbitraje de producción académica
Artículos de revista
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Aplicación de los ejes de Schwartz como metodología de prospectiva tecnológica al modelo universitario-empresa en el contexto
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Universidad de Guadalajara
17/abr/2017 11/may/2017
Par Evaluador
Arbitraje de producción académica
Artículos de revista
Se realizó arbitraje al artículo para ver si era incluido en el último número de la Revista.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Aprendizaje móvil y modalidades de cognición en un curso universitario
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)
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Reporte CVU Completo
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
06/dic/2017 08/dic/2017
Par Coordinador
Académica
Planes o programas de estudio
Se evaluaron los 61 indicadores de CIEES y sus 10 categorías para determinar si cumplen con los criterios mínimos de calidad para obtener el Nivel 1 de CIEES.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Licenciatura en Ciencias con Área Terminal en Ciencias Computacionales y Computación Científica
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Tecnológico Nacional de México
31/may/2018 07/jun/2018
Par Evaluador
Técnica
Software
Se evaluó la descripción de la problemática identificada, estado de la técnica, descripción y beneficios de la innovación, tecnologías competidoras y competidores, aplicación deherramientas de desarrollo móvil, incorporación de tecnologías, mercado potencial, mercado meta, pre-factibilidad técnica-económica, viabilidad
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: APPCADEMIC
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Tecnológico Nacional de México
31/may/2018 07/jun/2018
Par Evaluador
Procesos
Proyecto de investigación
Se evaluó la descripción de la problemática identificada, estado de la técnica, descripción y beneficios de la innovación, mercado potencial, mercado meta, estrategia de propiedadintelectual, cadena de suministro, viabilidad financiera, etc. para el Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2018.
Dictamen:Nombre producto evaluado: Stuffer
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Reporte CVU Completo
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Tecnológico Nacional de México
31/may/2018 07/jun/2018
Par Evaluador
Procesos
Proyecto de investigación
Se evaluó la descripción de la problemática identificada, estado de la técnica, descripción y beneficios de la innovación, mercado potencial, mercado meta, estrategia de propiedadintelectual, cadena de suministro, viabilidad financiera, etc. para el Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2018.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Reutilización de papel
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Tecnológico Nacional de México
31/may/2018 07/jun/2018
Par Evaluador
Procesos
Proyecto de investigación
Se evaluó la descripción de la problemática identificada, estado de la técnica, descripción y beneficios de la innovación, mercado potencial, mercado meta, estrategia de propiedadintelectual, cadena de suministro, viabilidad financiera, etc. para el Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2018.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: DIOABSORTEC
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio: Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Tecnológico Nacional de México
31/may/2018 07/jun/2018
Par Evaluador
Técnica
Software
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Reporte CVU Completo
Dictamen:
Descripción de actividad:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Se evaluó la descripción de la problemática identificada, estado de la técnica, descripción y beneficios de la innovación, tecnologías competidoras y competidores, aplicación deherramientas de desarrollo móvil, incorporación de tecnologías, mercado potencial, mercado meta, pre-factibilidad técnica-económica, viabilidad
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Xitlapp
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Tecnológico Nacional de México
31/may/2018 07/jun/2018
Par Evaluador
Procesos
Proyecto de investigación
Se evaluó la descripción de la problemática identificada, estado de la técnica, descripción y beneficios de la innovación, mercado potencial, mercado meta, estrategia de propiedadintelectual, cadena de suministro, viabilidad financiera, etc. para el Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2018.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Turbina didáctica
Institución:
Evaluaciones no CONACYT
Producto evaluado:
Tipo de evaluación:
Fecha de inicio:
Dictamen:
Descripción de actividad:
Fecha fin:
Cargo desempeñado:
Otro:
Áreas de conocimiento
Disciplina:
Área:
Subdisciplina:
Campo:
Tecnológico Nacional de México
31/may/2018 07/jun/2018
Par Evaluador
Procesos
Proyecto de investigación
Se evaluó la descripción de la problemática identificada, estado de la técnica, descripción y beneficios de la innovación, mercado potencial, mercado meta, estrategia de propiedadintelectual, cadena de suministro, viabilidad financiera, etc. para el Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2018.
Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía
Preparación y empleo de profesores Preparación de profesores
Dictamen:Nombre producto evaluado: Clasificador RS
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Reporte CVU Completo
Nombre de la distinción:
Distinciones CONACYT
Año:
Candidato
2015
Nombre de la distinción:
Distinciones CONACYT
Año:
Candidato
2018
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Mención Cum Laude
Universidad Autónoma de Madrid
2013 Spain
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Reconocimiento a Perfil Deseable
Secretaría de Educación Pública
2015 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Candidato a Investigador Nacional
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
2015 México
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Beca para estancia de investigación Alianza del Pacífico
Ministerio de Educación Chile
2016 Chile
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Becas Iberoamérica. Santander Investigación Universidades 2016.
Banco Santander Central Hispano
2016 Spain
Nombre de la distinción:
Distinciones no CONACYT
País:Año:
Institución que otorgó premio o distinción:
Beca para estancia de investigación Alianza del Pacífico
Ministerio de Educación del Perú - Minedu
2017 Peru
Idioma:
Idioma
Grado de dominio
English
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Reporte CVU Completo
Documento probatorio:
Puntos / porcentaje: Nivel conferido:
Vigencia de:
Nivel de conversación:
Nivel de escritura:
Fecha de evaluación:
Grado de dominio:
Nivel de lectura:
¿Cuenta con certificación?
a
Institución que otorgó certificado:
Básico Básico
Avanzado Intermedio
03/dic/2016 Sí
TOEFL ITP 03/dic/2016 03/dic/2019
453 Básico
ETS
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