1 ANALISIS Y DISEÑO DE APLICACIONES

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ocumento puede ser reproducido poralmacenamiento o transmitido por formin autorización previa y por escrito del au

 

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POLÍTICAS BASADAS EN LOS REGLAMENTOS Y ESTATUTOS DEL CENTROEDUCATIVO PARTICULAR “WENCESLAO RIJAVEC”

DE LOS CUADERNOS Y MODULOS DE TRABAJO: 

1.  Los módulos deben ser calificados por cada día que se reciba la materia respectiva, en el caso de nopresentarse podrá sacar fotocopiado de las páginas del tema correspondiente. 

2.  Para la edición del cuaderno se utilizara exclusivamente esteros de color Negro, Azul y verde. 3.  Se calificara resuelto únicamente TODAS las actividades propuestas en cada una de las unidades del

modulo 

DE LAS TAREAS EXTRACLASES.

1.  Los trabajos deben presentarse en el DÍA y la HORA que indique el profesor de lo contrario obtendráuna penalidad del 50% de la nota total si el estudiante no presenta una justificación por escrito.

2.  Los trabajos individuales deben presentarse en la carpeta que ha solicitado el profesor, escritos conesferos negro y azul (no se acepta hechos en computadoras, salvo el caso que autorice el profesor).

3.  El estudiante que no presente trabajos extra clases (tareas y cuadernos) o Módulos de trabajo en lafecha señalada se le citara a su respectivo representante LEGAL en caso de reincidencia. 

4.  Se tomara las pruebas escritas de los trabajos investigativos propuestos en la fecha señalada con unaacreditación del 75% de la calificación y el restante es la presentación escrito de la investigación escritaa mano, puntualizando los siguientes tópicos: a)Tema, b) Resumen y c)Conclusiones. 

5.  Si en trabajos individuales concurriesen indicios de copia COMPROBADO POR EL PROFESOR lanota de su trabajo será dividido para el número de integrantes que realizaron dicha acción. 

DE LOS PROYECTOS: 

1.  Los Proyectos deben presentarse en el día y la hora en que han quedado de acuerdo el profesor yestudiantes.

2.  La nota que se obtenga del trabajo grupal será la misma para todos los integrantes que la conforman,para lo cual se considerara el material de exposición (Papelógrafo, diapositivas, etc.), informe(computadora) y defensa del mismo. 

3.  Si un estudiante del grupo faltare (sin justificación) en la fecha señalada para su presentación oexposición del trabajo, tendrá el 50 % de la calificación que obtenga el grupo. 

4.  Después de la fecha señalada se receptaran SOLO el informe del trabajo grupal con un plazo máximo

de una semana y con una penalización del 50% sobre la nota que obtenga el grupo. 

DE LAS LECCIONES ESCRITAS: 

1.  Se tomara las lecciones escritas en cada clase sobre dos puntos, del tema tratado anteriormente cuyaduración será como máximo de 10 minutos. 

2.  Si el alumno faltare (sin justificación) en la fecha señalada de la lección, tendrá el 1% de la calificacióntotal de la misma. 

3.  Al final de cada parcial se sumara las lecciones escritas firmadas por el REPRESENTANTE LEGAL yse sacara su promedio correspondiente. 

DE LOS EXÁMENES: 

1. 

No podrá rendir el examen si el estudiante no ha presentado el cuaderno, por lo cual dicha evaluaciónllevara un mayor grado de complejidad el día en que lo desarrolle.2.  Se tomaran los exámenes en el día y hora señalados por las autoridades del Centro Educativo

presentando el oficio o derecho correspondiente.

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Contenido Temático

Contenido Temático ------------------------------------------------------------------------------ 4 Campo Ocupacional del Estudiante de Bachillerato Técnico Informática. ---- 6 Iconografía. ------------------------------------------------------------------------------------------ 7 Unidad Nº 1: Introducción a los sistemas de información. -------------------------- 8 

Competencia. ------------------------------------------------------------------------------- 8 Sistemas de Información (SI). ------------------------------------------------------------ 8 Modelo de una estructura estratégica de una empresa. ---------------------------- 10 Sistemas de Información Básicos en una empresa. --------------------------------- 11 

Unidad Nº 2: Centro de Procesamiento de Datos (CPD). ----------------------------- 16 Competencia. ------------------------------------------------------------------------------ 16 Importancia de un CPD en el sector empresarial. ----------------------------------- 16 Desarrollo de sistemas informáticos como principio de los CPD. ----------------- 17 Aspectos Físicos de un CPD. ------------------------------------------------------------ 17 Normas de Seguridad.-------------------------------------------------------------------- 27

 Organización interna del departamento del CPD ------------------------------------ 27 Arquitecturas de los CPD. --------------------------------------------------------------- 30 

Unidad Nº 3: Análisis Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión. --- 33 Competencia. ------------------------------------------------------------------------------ 33 Introducción. ------------------------------------------------------------------------------ 33 Conceptos Básicos. ----------------------------------------------------------------------- 34 El Analista de Sistemas. ----------------------------------------------------------------- 35 Clasificación de los Sistemas. ----------------------------------------------------------- 35 Participantes en el análisis de los sistemas de información ----------------------- 36 Fases del análisis de Sistemas de Información. -------------------------------------- 37 

Unidad Nº4: Gestión de Requisitos. --------------------------------------------------------- 39 Competencia. ------------------------------------------------------------------------------ 39 Importancia. ------------------------------------------------------------------------------- 40 Identificación de los requisitos. --------------------------------------------------------- 40 Análisis y negociación de requisitos. -------------------------------------------------- 41 Especificación de requisitos. ------------------------------------------------------------ 42 

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Modelado del sistema. --------------------------------------------------------------------42 Validación de los requisitos. -------------------------------------------------------------43 Gestión de Requisitos. --------------------------------------------------------------------44 

Unidad Nº5: El ciclo de Vida en la construcción de una aplicacióninformática. ---------------------------------------------------------------------------------------- 46 

Competencia. ------------------------------------------------------------------------------46 Introducción. ------------------------------------------------------------------------------46 Aplicación del Ciclo de Vida del Software ---------------------------------------------46 Planificación del Ciclo de Vida ----------------------------------------------------------47 

Unidad Nº6: Herramientas Del Modelado Estructurado ----------------------------- 55 Competencia. ------------------------------------------------------------------------------55 ¿Para Qué Se Utilizan las Herramientas de Modelado? -----------------------------55 Herramientas de Modelado Importantes. ----------------------------------------------56 Modelado de las Funciones del Sistema. Diagrama de Flujo de Datos. ----------57 Modelado de Datos Almacenados. Diagrama de Entidad - Relación. -------------62 Modelado del Comportamiento Dependiente del Tiempo. El Diagrama de

 Transición de Estados. -------------------------------------------------------------------63 Modelado de la Estructura de los Programas. El Diagrama de Estructura. -----64 

Bibliografía ------------------------------------------------------------------------------------------ 66 

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Campo Ocupacional del Estudiante de Bachillerato Técnico

Informática.

Análisis y Diseño de Aplicaciones.

Competencia del modulo. Analiza y diseña aplicaciones informáticas de gestiónaplicando correctamente los métodos y normas de diseño.

Información (naturaleza, tipo y soportes):

  Información de la estructura de una empresa y del departamento de informática.Especificaciones funcionales de la aplicación que se va a desarrollar.

  Diagramas de flujo de datos, procesos, esquemas de diálogos.  Manuales sobre metodologías de análisis y diseño de sistemas de información.  Modelos de datos.  Tablas de referencias cruzadas procesos-datos.  Información acerca de los datos, documentos y procedimientos incluidos en los

procesos que se deben mecanizar.  Diagramas de planificación del trabajo.

Equipos informáticos y software:

  Computador, periféricos de entrada, salida y almacenamiento.  Herramientas de desarrollo CASE (Computer Aided Software Engineering) para

realizar tareas de análisis y diseño de sistemas.  Hojas de diagramación y descripción de procesos, flujo de datos y esquemas de

diálogo.

Procesos, métodos y procedimientos:

  Procedimientos de análisis y diseño de sistemas de información.  Procedimientos de modelización de datos.  Procedimientos de descripción y documentación de procesos, flujos de datos, esquemas

de diálogo.  Procedimientos de descomposición modular.  Procedimientos de planificación y documentación de las pruebas que se van a efectuar.  Procedimientos de utilización de fuentes de referencia, manuales...

Principales resultados del trabajo:

  Descomposición modular de la aplicación.  Descripción detallada de los módulos a desarrollar.  Plan y especificaciones para el desarrollo de las pruebas.  Descripción detallada de las estructuras de datos, interfaz de comunicación con el

usuario, lógica de control de cada módulo, tratamiento de errores.

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Materi 

 Análisis y Diseñ

Iconografía.

Icono 

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Detallado de Aplicaciones Inform

Significado 

Actividad Intraclase. 

Actividad Extra clase.

Diagnostico 

Investigación. 

Nota. 

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  7 

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Unidad Nº 1: Introducción a los sistemas de información.

Competencia.Competencia.Competencia.Competencia.

Valora las características de un sistema automatizado para la gestión empresarialinfluyéndolo en un entorno ordenado y eficiente.

Diagnóstico.

1. 

¿Cuáles son las características del software?2.  ¿Qué es lo que realiza un tecnólogo, analista e ingeniero en sistemas Informáticos?3.  En grupo de tres personas, lea, interprete y discuta los siguientes párrafos:

 A partir de este capítulo se van a suceder varios eventos con una característica común: en todos

ellos se habla de la “actividad del análisis”, algo que en principio aparece de forma imprecisa y de

lo que se suele tener una idea poco definida. Muy a menudo hablamos del Analista de Sistemas

como el sujeto de dicha actividad, pero tampoco tenemos una idea clara de lo que representa esta

 figura.

Una forma de aproximarnos al “análisis” es indagando en diferentes organizaciones de servicios

informáticos. Esto nos puede dar una primera idea bastante útil, pero en el contexto en que

vamos a movernos es insuficiente; tendremos que profundizar a fin de fijar ideas.

Hay diversas maneras de realizar la actividad del análisis en función de distintos parámetros que

iremos develando, pero en todas ellas hay un denominador común al que podríamos llamar 

 Análisis de Sistemas.

4.  De la actividad anterior, conteste individualmente la siguientes preguntas:a.  ¿En qué consiste la “actividad del análisis”?b.  Fuera de la informática ¿Existe otros tipos de análisis? Explique de al menos dos de

ellos.c.  ¿Por qué es importante realizar un análisis previo en todo lo que vayamos a

realizar?d.  ¿Cómo considera usted se realice los análisis en general?

e.  Hasta aquí: ¿Qué actividades realiza el analista de sistemas?5.  ¿Qué es un Sistema?

Sistemas de InformaciónSistemas de InformaciónSistemas de InformaciónSistemas de Información (SI)(SI)(SI)(SI)....

Un sistema de información es una disposición integrada de personas, actividades,datos, redes y tecnologías que responde al objetivo de apoyar y mejorar lasoperaciones cotidianas desarrolladas en una empresa, así como satisfacer lasnecesidades de información para la resolución de problemas y la toma de

decisiones por parte de los directivos de empresa.

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Materi 

 Análisis y Diseñ

Con el fin de elab

multiusuario, los uque constituyen dic

1.  Realizar“Sistema

1.1.  Inv1.2.  An1.3.  Est1.4.  ElaPresentaen plena

 

•Usuarios, directivos ymiembros de los grupdesarrollo de los sisteinformación

Personas

•Desemrestlugcoent

Re

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

orar sistemas de información y de em

suarios deben combinar eficazmente losos sistemas, entre ellos se incluyen:

en grupo de dos personas un Proyecto de Invde organización de las Empresas”. Para ello se reco

estigar el contenido de diferentes fuentes.lizar el contenido investigado.blecer comparaciones.orar cuadros esquemáticos.

r el informe (Tema, cuadro esquemático, conclria. Se calificará además: defensa oral y defensa

s deas de

•Materia prima empleadapara crear información útil

Datos

• 

centralización de laresa, distribución de los

antes bloques en losres más útiles yunicación y coordinación

re dichos lugares

des

•Hardware y softwasostienen los restabloques elemental

Tecnlologí 

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  9 

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presas personales y

bloques elementales

stigación referente al tema:ienda:

siones y recomendaciones)scrita.

Actividades de empresa, deprocesos de datos y

eneración de informaciónque apoyan las actividadesde empresa

ctividades

re quetess

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 Análisis y Diseño Det 

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Modelo de una estructuraModelo de una estructuraModelo de una estructuraModelo de una estructura

El nivel estratégico repreel lugar de donde dimana

El siguiente nivel es elAquí ubicaremos a los prsaber Qué se hace y Quié

El nivel operativo, dondequé se hacen las tareas y

Entonces, una empresa (ser, entre otros:

•  Producción.

•  Ventas.

•  Comercialización.

•   Mantenimiento.

• 

Publicidad y Promoció•   Marketing.

1.  Investigue sSoftware decomputadorSe calificará:recomendaci

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

estratégica de unaestratégica de unaestratégica de unaestratégica de una empresaempresaempresaempresa....

enta las políticas y objetivos de la empresn los procesos estratégicos.

organizativo destinado al despliegue decedimientos de nuestra organización que

n hace qué.

las instrucciones de trabajo nos indicarlas actividades de los procesos.

organización) es un sistema cuyos comp

.

bre las aplicaciones del software. Considere: Sististemas, de gestión, firmware, inteligencia artifis personales, de tiempo real, etc.Informe (conceptos, ventajas, desventajas, ejempones) y defensa oral.

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

a y por tanto es

las estrategias.nos permitirán

n Cómo y Con

nentes pueden

ema operativo,ial, científico, de

os, conclusiones y

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Materi 

 Análisis y Diseñ

Sistemas deSistemas deSistemas deSistemas de InformaInformaInformaInforma

 Ilustración 1 Las e

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

ción Básicos en una empresa.ción Básicos en una empresa.ción Básicos en una empresa.ción Básicos en una empresa.

 presas y organizaciones como subsistemas de u

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  11 

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n sistema productivo. 

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

©2010.Prof. Víctor Martínez.

 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

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 Ilustración 2 Los depart 

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

mentos como subsistemas de sistema empresa u

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

organización. 

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Materi 

 Análisis y Diseñ

 Ilustración 3

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

 Elementos Del sistema de información de la em

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  13 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

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resa. (Genérica)

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 Ilustración 4 Elemento

1.  Conocimiento.1.1.  Subraye, realice u

1.2. 

¿Qué es una emp1.3.  Defina: ¿Qué es u2.  Comprensión.

2.1.  ¿Qué aspectosinformación de u

3.  Análisis.3.1.  ¿Cuáles son los el3.2.  ¿Qué relación tie3.3.  ¿En que consiste

4.  Síntesis.4.1.  Redacte un párr

información de u

4.2. 

Represente gráfic4.3.  Realizar una rued5.  Aplicación.

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

s Del sistema de información (informatizado) d 

na lista de palabras desconocidas e investigue en

esa?sistema de información?

debemos considerar para realizar un correa determinada empresa?

ementos de los sistemas de información?e cada uno de los elementos de los sistemas de iada nivel de una estructura estratégica de una e

fo de 100 palabras sobre las ilustraciones dea empresa.

mente las estructuras organizativas de empresaa de atributos referente a las aplicaciones del sof

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

la empresa.

su diccionario.

cto sistema de

formación?presa?

los sistemas de

.ware.

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   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

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5.1.  Describa: ¿Cómo organizaría usted una empresa de distribución de

computadoras?6.  Valoración.6.1.  ¿Qué le gustó y disgustó de las actividades desarrolladas?6.2.  ¿Qué aprendió del tema desarrollado?6.3.  ¿Qué valores humanos considera usted que practicó en el desarrollo de las

actividades?6.4.  ¿Qué sugiere al profesor para la siguiente clase?

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   h   h  t  t  t  t

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Unidad Nº 2: Centro de Procesamiento de Datos (CPD).

Competencia.Competencia.Competencia.Competencia.

Construye un nuevo sistema de información a través del estudio de los centros deprocesamiento de datos en nuestra provincia enfocándose en el orden y laeficiencia.

Diagnóstico.

1.  ¿Cuál es el papel que cumple las computadoras en una empresa?2.  ¿Cuál es el papel que cumple los sistemas Informáticos en una empresa?3.  ¿Crees que existan computadoras sin un sistema informático específico para la misma?4.  ¿Qué tipo se software utilizan las empresas? Y ¿Para que lo utilizan?5.  ¿Si fueras un administrador de un centro de cómputo que normas establecerías?6.  Enumere los equipos que deben contar un centro de cómputo y especifique su función.

Un Centro De Procesamiento De Datos (CPD) o cuarto frío es un conjunto de

recursos físicos, lógicos y humanos necesarios para la organización, realización ycontrol de las actividades informáticas de una empresa.

Importancia de un CPD en elImportancia de un CPD en elImportancia de un CPD en elImportancia de un CPD en el sector empresarial.sector empresarial.sector empresarial.sector empresarial.

Un CPD tiene como objetivo fundamental satisfacer las necesidades deinformación de una empresa de manera veraz y oportuna.

La importancia que posee un CPD dentro de la organización lo coloca en unaposición que influye en una gran parte de las decisiones administrativas y de laproyección de la empresa.

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Materi 

 Análisis y Diseñ

 Ilustración 5

En síntesis, un CP

1.  Planificación.

2. 

Organización.3.  Dirección.4.  Control.

Desarrollo de sisteDesarrollo de sisteDesarrollo de sisteDesarrollo de siste

Dentro de las apliccomo el conjunto ddecir, un conjunto

datos de entradaempresarial.

El desarrollo de unprocesos1.

Aspectos Físicos deAspectos Físicos deAspectos Físicos deAspectos Físicos de

La ubicación físicalos que podemos cit

 1 Estos procesos se e

Adinistracio

Co

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

elación del CPD y las demás entidades dentro

cumple las siguientes funciones:

as informáticosas informáticosas informáticosas informáticos como principio de los CPDcomo principio de los CPDcomo principio de los CPDcomo principio de los CPD....

ciones informáticas, se considera a un sise elementos necesarios para la realizacióe programas, junto con el equipo físico q 

para producir la salida deseada de

SI se compone del estudio y análisis del s

n CPD.n CPD.n CPD.n CPD.

e un CPD en una empresa depende de mar:

studiaran en capítulos posteriores.

Centro de

Procesamient

o de Datos

n

tabilidad

Produccion

Marke

vo “Wenceslao Rijavec” 

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de la empresa.

tema informático (SI)de aplicaciones, es

e operan sobre unos

cualquier problema

istema actual demás

uchos factores, entre

ing

Bodega

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1.  Tamaño de la empres

2.  Servicio que pretend3.  Disponibilidad de Es

Generalmente un CPD ex

1.  Local Físico.2.  Espacio y movilidad.3.  Iluminación.4.  Tratamiento acústico.5.  Seguridad física del l6.  Suministro eléctrico.

7.  Ambiente.

1.  Presente un identro de un

 Ilustra

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

a.

obtener.acio físico existente o proyectado.

ige tener en cuenta los siguientes puntos:

cal.

nforme en la que explique en que consiste el tratCPD. Se calificará: Informe y defensa oral.

ción 6 UPS de 35Kw, ubicado en el subsuelo

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

miento acústico

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 Ilustración 7 UPS de 8Kba, ubicado en el CPD

 Ilustración 8 Planta Eléctrica, ubicada en el subsuelo

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 Ilustración 9 Caja fuerte de Discos duros para los respaldos de la semana

 Ilustración 10 Para el acceso al Centro de Computo se la realiza mediante tarjetas deaproximación.

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 Ilustración 11 Aspecto Físico del CPD

 Ilustración 12 Sensores para la detención de humo, en el techo falso.

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 Ilustración 13 Monitor de temperatura del CPD.

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 Ilustración 14 Techo y piso falso, donde ocultan las conexiones que se realizan entre losequipos

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 Ilustración 15 Armario de Telecomunicaciones

 Ilustración 16 Servidores, con su respectiva consola

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Materi 

 Análisis y Diseñ

1.  Expl1.1. 1.2. 

1.3. 

1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 

En el último puntgarantizando la capapropiados de hum

Cuando compramo

tenemos que fijarno

Por ejemplo, podeforma constante altemperaturas tempconsola que posea

El BTU es fundaacondicionado, poréste no es el adecuharemos un incorr

parcial o total del e

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

 Ilustración 17 By- Pass de Voltajes

ique: ¿En qué consiste los siguientes aspectos refLocal Físico.Espacio y movilidad.

Iluminación.Tratamiento acústico.Seguridad física del local.Suministro eléctrico.Ambiente.

(Ambiente) se realiza cálculos de la caacidad apropiada del equipo de aire paradad relativa y temperatura dentro de un

un equipo de aire acondicionado para

s siempre es en su BUT, su capacidad de

os decir que para una dependencia, la col diariamente, y ubicada en una zona geadas no se registran durante el veranona capacidad frigorífica de BTU altos.

ental a la hora de hacer planes deue de esta unidad dependerá nuestra codo, no sólo no obtendremos el clima desecto uso del sistema lo cual puede llevar

uipo.

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 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

rente al uso del CPD?

rga de enfriamiento,mantener los nivelesPD.

un CPD en lo que

refrigeración.

al está expuesta deográfica en donde las, necesitaremos una

instalación de airesodidad y confort, si

do sino que tambiéna un eventual daño

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26 

Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

©2010.Prof. Víctor Martínez.

 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

De lo contrario el equipo

mismo posee no se llevasu rendimiento y se gasttipos de BTU, ya quenecesidades de refrigerac

Componente

Paredes Exteriores

Ventanas

Techos

Luces

Personal

Computador yequipos periféricos.

Carga Neta

Factor de Seguridad

Carga total deenfriamiento

Enfriamientomínimo sensible

1.  Se pretendeEnfriamientotemperaturason:El área del C

1.1.  Paredes1.2.  Ventana1.3.  Techos1.4.  Luces1.5.  Persona1.6.  Compu

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

se verá exigido y el proceso de corte au

á acabo, forzando de gran manera el aprá más electricidad. En el mercado enconexisten consolas diseñadas para satisón y climatización.

Carga en BTU Observ

5 -11Depende de ldel sol

21 – 51Depende de ldel sol y tipo

4 – 7Depende de ldel sol.

3 - 4

500 Promedio

3 - 4 Promedio

Suma total en

30% de la Carga Neta

Carga neta + Factor deSeguridad

85% de la Carga total deenfriamiento

alcular la Carga neta. Factor de Seguridad CargMínimo sensible para adquirir un equipo

dentro del CPD de la ULEAM, las característica

D es de 30 mts2

Exterioress

ador y equipos periféricos.

80 mts2 c/p2 mts2 c/ven30 mts25 unidades d15 unidades¿

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

tomático que el

rato, exigiendotraremos variosacer todas las

ciones

exposición

exposicióne vidrio.

exposición

a total de Enfriamiento.e aire y mantener ladel centro de cómputo

red.

40W

Carga(BTU)945545004

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 Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión.  27 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Normas de Seguridad.Normas de Seguridad.Normas de Seguridad.Normas de Seguridad.

Es fundamental asegurar todos los bienes (Adquirir pólizas ) ya sea materiales einmateriales a una organización responsable de los seguros, el programa deseguros de esa organización considera los siguientes elementos:

1.  Daño por fuego.2.  Daño por agua.3.  Protección contra el crimen.4.  Interrupción de la empresa.5.  Desastres naturales.

6.  Fraude, robo, deshonestidad de los empleados.7.  Costos extras por demoras.8.  Errores y omisiones.9.  Fallas de potencias.

Existen políticas que cubran:

•  Equipos y/o periféricos.•  Dispositivos de almacenamiento masivo.•  Sobre costos.

•  Interrupciones.

Organización interna del departamentoOrganización interna del departamentoOrganización interna del departamentoOrganización interna del departamento deldeldeldel CPDCPDCPDCPD

No existe un modelo único organización de un CPD. Este se estructura de diversasmaneras, según su tamaño, su ubicación funcional, tipo de aplicaciones otrabajos que desarrolle.

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

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 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Organigrama Funcional.

Desarrollo de Sisteas.

Organizacion y

metodos

Diseño desistemas

Programacion

A

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

Jefatura

Administracion y produccion

Operacion

Mantenimiento

Inf 

sesoria tecnica. Diseño grafico

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

ormatica

Interna

Externa

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Materi 

 Análisis y Diseñ

Organigrama Posicio

Los principales dep

1.  Contede sist

2.  Expliqun CP

 

Desarrollo d

1 A

Org

1

Diseñ

Pr

J

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

al.

rtamentos con la que debe contar un CP

te: ¿En que departamentos puede laborar un Teemas y un ingeniero de sistemas?ue: ¿Es necesario que participe un Ingeniero en

?

Jefatura

1 Ing

Sistemas.

l

nizacion yetodos

Aud Inf 

de sistemas

Anl Sis

gramacion

3 Prog

Administracion y produccion

1 Prog

Operacion

1 Tclgo/Ope

Mantenimiento

1 Tclgo/Tec

Inf 

1

Asesoria tecnica.

2 Tclgo/Anl

Diseño grafico

2 Dis Graf 

fatura

Operación

Produccion y Control

Analisis de sistemas

Programacion

Implementacion

Soporte Tecnico a Usua

Seguridad

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  29 

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 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

son:

nólogo programador, analista

telecomunicaciones dentro de

rmatica

Prog

Interna

1 Dig

Externa

1 Dig

l

rios

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Arquitecturas de los CPDArquitecturas de los CPDArquitecturas de los CPDArquitecturas de los CPD....

Existe un CPD en cualpersonas o maquinas.introducen y retiran delpor medio de una compu

1.  Procesamiento centra2.  Procesamiento Desce3.  Procesamiento Distri

Procesamiento Centralizad 

Procesamiento Descentrali 

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

quier lugar en donde se procesen losstos centros sirven como puntos en q istema informático, pudiendo funcionaradora, dentro de estos tenemos.

lizado.tralizado.uido.

 .

ado.

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

datos, sea pore los datos seanualmente o

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Materi 

 Análisis y Diseñ

Procesamiento Distri 

 

1.  InvestigestorprograSe cali

1.  Conocimi

1.1. 

Marqdiccio1.2.  Extra1.3.  ¿Qué1.4.  ¿Cóm1.5.  Defin

2.  Comprens

2.1.  ¿Qué2.2.  ¿Cuál2.3.  Expli

o Info> 

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

uido.

gue individualmente información sobre las Bs de bases de datos (SGBD). Considere: comas SGBD en el mercado.icará: Informe, defensa oral y escrita.

nto.

e, identifique las palabras desconocidas y bnario.ga diez frases con sentido completo que más le llsignifica las letras CPD?o se le llama también a un CPD?a: ¿Qué es un CPD?ión.entiende por CPD?es el objetivo principal de un CPD?ue si los siguientes enunciados se tratan del lug

rmación del CPD.ebe estar ubicado en un lugar seguro, donde c

rotección y deberá existir una contrapuerta.n computador siempre deberá ubicarse lejos deuede afectar la vista.

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  31 

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 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

ses de datos y los Sistemascepto, usos y ejemplos de

usque su significado en el

amaron la atención.

r del CPD, Equipos del CPD

uyos ventanales deben tener

los ventanales, ya que la luz

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 Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión. 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

>  Se deberá realizar copias de seguridad tanto de datos como los programas.

>  ¿Que se debe considerar en las pólizas de seguro para nuestro CPD?2.4.  Explique: ¿Cómo debe estar organizado un CPD para una grande, pequeña ymediana empresa?

3.  Análisis.3.1.  Realizar un cuadro en la que explique las funciones que se realizan en un CPD,

clasificando por los principales departamentos con la que debe contar.3.2.  Explique: ¿Para contar con un CPD, es necesario desarrollar un sistema

informático?3.3.  Explique: Para poder crear un CPD dentro de la empresa, ¿Por qué es necesario

considerar el tamaño de la empresa, servicio que pretende obtener ydisponibilidad de espacio físico existente o proyectado?

3.4.  ¿Por qué es importante tener en cuenta el ambiente en un CPD? ¿Cómo se realiza

en control de ambiente?3.5.  Explique sobre los tipos de procesamientos de los Sistemas Informáticos.

4.  Aplicación.4.1.  Empleando las consideraciones de un CPD en una empresa y a un formato de

informe de investigación entregado por el docente, realizar una investigación deun CPD en la localidad.

4.2.  Elaborar un informe y presentación multimedia.4.3.  Realizar un panel con los grupos de trabajo que investigaron los CPD, siguiendo

las siguientes pautas.a.  Señalar el tema.b.  Presentar a los miembros del panel. (elaborar etiquetas sobre las empresas

investigadas)

c.  Proyectar los trabajos.d.  Formular preguntas entre grupos.e.  Responder a la pregunta planteada por uno de los integrantes del grupo.f.  Continuar el dialogog.  Plantear otras preguntas pos parte del coordinador.h.  Resumir brevemente el contenido expuesto.i.  Sintetizar las exposiciones por parte del coordinador.

 j.  Establecer un diálogo con los estudiantes.k.  Ratificar, rectificar o completar los contenidos expuestos por parte de los

participantes.5.  Valoración.

5.1.  ¿Qué nuevos departamentos sugiere usted se implemente para un CPD?

5.2.  ¿Qué le gustó y disgustó de las actividades desarrolladas?5.3.  ¿Qué aprendió del tema desarrollado?5.4.  ¿Qué valores humanos considera usted que practicó en el desarrollo de las

actividades?5.5.  ¿Qué sugiere al profesor para la siguiente clase?

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Materi 

 Análisis y Diseñ

Unidad Nº 3: An

Gestión.

Competencia.Competencia.Competencia.Competencia.

Relaciona el análisitipo de sistema ysistemas de una m

Diagnostico.

1.  ¿En que depart2.  Realice y justif

análisis de sist3.  ¿Cuál es el p

informáticos?4.  Explica las ven

Introducción.Introducción.Introducción.Introducción.

Las empresas no pesta razón una buepara el tratamiento

De todas las herraempresa, organizacincremento de la p

administrativos y sanálisis y diseño d

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

álisis Detallado de Aplicaciones I

detallado de aplicaciones informáticas dlas tareas que cumplen el personalnera precisa.

amento debe laborar el personal que realiza el aique un organigrama funcional y posicional demas.pel que cumple el analista en sistemas en el

tajas y desventajas de construir un edificio sin u

eden soportar sistemas que no funcionena parte del esfuerzo total se dedica a real

de datos, o a mejorar los existentes.

ientas de gestión empresarial como laón y métodos, la mercadotecnia, etc. Quroductividad, costos y esfuerzos en la ej

atisfacer de esta forma las necesidadessistemas permite incrementar la produc

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  33 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

formáticas de

las empresas con elel departamento de

álisis de sistemas?personal que realiza el

desarrollo de sistemas

diseño previo.

adecuadamente, porizar nuevos sistemas

administración de lase orientan hacia el

ecución de Procesos

del ser humano, eltividad utilizando su

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

recurso propio que es l

solución a problemas de

El análisis y diseño de sien la cual se determintambién su historia, ade

Por lo que se necesita tepara tomar decisiones coerrores que pudiese habepara cambiar lo que se es

Además de realizar cambempleados y que puedamejor integrados a la org

Conceptos Básicos.Conceptos Básicos.Conceptos Básicos.Conceptos Básicos.

Análisis de sistemas.

Es una herramienta qo mejora de un sisteDiseño de Sistemas.

Es la elaboración grresultados a obtenerUsuario.

Es la persona o perquienes manejan y evMétodo.

Es una secuencia ordesarrollar), que debProcedimiento.

Es un conjunto congr

1.  Realizar unacomputadorSe calificará i

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

información y en base a esta informa

ualquier tipo.

stemas es la investigación de la empresael funcionamiento de la misma, lo buás de las publicaciones del ramo al cual

ner toda la información completa, confiarectamente. Todo esto con la finalidad d

r en la empresa para así posteriormente rtá haciendo mal.

ios en la empresa para poder eficientar eproducir más, al mismo tiempo que senización.

ue determina con precisión los resultados a consa propuesto.

afica desde el origen de la información, proe un sistema a desarrollarse.

onas que orientan o dirigen el desarrollo dealúen el sistema automatizado en su trabajo diar

denada cronológicamente y eficiente de activin ejecutarse para la obtención de un resultado e

uente de métodos, es decir que tienen un signific

investigación en la que explique los tipos de usu. Considere ejemplos y conceptos.nforme y defensa oral.

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

ión obtener la

en su totalidadeno y lo malo,e dedica.

le y verdaderadeterminar los

ealizar un plan,

l trabajo de lossientan más y

guir en un nuevo

edimientos y los

istemas, y, seráno.

dades (trabajos apecífico.

ado mayor.

arios que utilizan una

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 Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión.  35 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

El Analista de Sistemas.El Analista de Sistemas.El Analista de Sistemas.El Analista de Sistemas.

Como hemos mencionado en capítulos anteriores el analista en sistema audita enforma sistemática, el funcionamiento de una empresa al examinar las funcionesde captura y procesamientos de datos así como la emisión de resultados, lo cual lepermitirá mejorar los procesos de organización. Es por ello que el analista requieretener habilidad de trato para con cualquier tipo de persona, así como también,tener la debida experiencia en el manejo de las computadoras, un solucionador deproblemas.

Dentro del papel que cumple el analista de sistemas son:

A.  El analista de sistemas como consultor.B.  El analista de sistemas como Especialista de Apoyo.C.  El analista de sistemas como agente de cambio.

Clasificación de los Sistemas.Clasificación de los Sistemas.Clasificación de los Sistemas.Clasificación de los Sistemas.

Los sistemas se pueden clasificar de diversas formas dependiendo del enfoque con

el cual se estudie o la rama del conocimiento humano al que se refieran.

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36 

Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

©2010.Prof. Víctor Martínez.

 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

ParticipantesParticipantesParticipantesParticipantes en el análisien el análisien el análisien el análisi

El bloque elemental de psistemas de informaciótérmino que designa a tcreación, la captura, la d

Algunos de estos trabinformación, otros prininformación. Los analistdesempeñan en el desarr

Propietarios de sistemas

Son los que patrocinnormalmente responsabdesarrollar y mantener evalidez de dicho sistema

Usuarios de sistema

Son aquellas personas

beneficios directos en lainformación.

Los usuarios son las perlos sistemas de informaci

Segun su apertura

SistemasAbiertos

•Ej.:Sistemaeducativo.

SistemasCerrados

•Ej.: Rol depagos

Según

SisteAbstr

•Ej.: Si

nume

SisteConcr

•Ej.: Sisinvent

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

dededede los sistemas de informaciónlos sistemas de informaciónlos sistemas de informaciónlos sistemas de información

ersonas está formado por todos los parttambién llamados trabajadores de l

das aquellas personas cuyo trabajo tienestribución y el uso de información.

 jadores crean sistemas que procesancipalmente capturan, distribuyen y us de sistemas ven a las personas segúllo y el mantenimiento de los sistemas de

n y promueven los sistemas de ines de fijar el presupuesto y plazosistema de información, y deciden en ule información.

que utilizan los sistemas de informac

cual capturan, validan, introducen y alm

onas para las que los analistas de sisteón. Los usuarios de sistemas definen:

us Elementos

asctos

stema de

racion

asetos

tema dearios

Segun su Complejidad

Sistemas Simples

•Ej.: Numeros enteros

Sistemas Com

•Ej.: Sistema deContabilidad

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión. 

cipantes de losa información,que ver con la

 y distribuyenilizan datos en el papel queinformación.

formación sonecesarios paratimo termino la

ón y obtienen

acenan datos e

as desarrollan

plejos

 

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Materi 

 Análisis y Diseñ

•  Los problemas

•  Las oportunid•  Las necesidade

Las restricciones de

En un sistema de ifunción que desem

•  Administrativos•  Técnicos y profesiona•  Supervisores

Diseñadores de sistemas

Los diseñadores de sistemanifestadas por los usudatos, las entradas, lasrequeridos por los usuarentorno de trabajo de la e

Constructores de sistema

Los constructores de sis

en las especificacionesusuarios finales, con aynormalmente de construi

Fases del análisis de SisteFases del análisis de SisteFases del análisis de SisteFases del análisis de Siste

El trabajo que se asociafases genéricas:

Fase de Definición

•En esta fase se identificalos requisitos claves delsistema y del software,concentrándose en el¿Qué…?

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

que han de resolverse.

des que han de aprovecharse.s que han de que satisfacer.

empresa que se impondrán a los sistema

formación se definen los siguientes tiposeñan dentro de la misma:

les•   Jefes de equip•  Directivos me

•  Directivos ejec

as traducen las necesidades y las restricarios a soluciones técnicas. Diseñan losalidas, las pantallas, las redes y los pr

ios de sistema. Además integran las solumpresa.

emas fabrican sistemas de información

de diseño obtenidas de los diseñadorda de los consultores del centro de info

r sus propios sistemas de información per

as de Información.as de Información.as de Información.as de Información.

el análisis de sistema de información se

Fase de desarrollo

•En esta fase se identifica laforma de desarrollar elsoftware, concentrándoseen el ¿Cómo?

vo “Wenceslao Rijavec” 

áticas de Gestión.  37 

©2010.Prof. Víctor Martínez.

 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

de información.

de usuarios según la

y de proyectoios

utivos.

ciones de la empresarchivos, las bases degramas informáticosciones técnicas en el

ultiusuario basados

s de sistemas. Losmación se encargansonales.

uede dividir en tres

Fase de Mantenimiento

•Se centra en el cambio queva asociado con lacorrección de errores,adaptaciones requeridas omejoras en general

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Materi 

 Análisis y Diseñ

©2010.Prof. Víctor Martínez.

 Área Técnico Profesional 

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   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

1.  Conocimient

1.1.  Marque,1.2.  Extraiga2.  Comprensión

1.3.  ¿Cuál es1.4.  ¿Cuál es1.5.  Mencion

3.  Análisis.1.6.  ¿Cuáles1.7.  Explique

esta uni1.8.  Explique1.9.  ¿Cuál es

típicos d4.  Síntesis.

1.10. Realizarsistemas

1.11. Redactedicciona

5.  Aplicación1.12. Realizar

los Siste1.13. Realizar

una empdel análi

1.14. Realice u6.  Valoración.

1.15. Expliquelos siste

1.16. ¿Qué le1.17. ¿Qué ap1.18. ¿Qué va

activida1.19. ¿Qué su

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

identifique las palabras desconocidas y busque sdiez frases con sentido completo que más le llam.el papel del analista de sistema para con la emprel papel del analista de sistema para con el desare 5 ventajas y al menos una desventaja del anális

on las cualidades que debe tener el analista en sicada uno de los papeles que cumple el analistaad.con sus propias palabras la clasificación de los sla diferencia entre métodos y procedimientos e

la empresa?

una técnica didáctica grafica que explique sobrde Información.5 frases en la que incluya las palabras descio.

ejemplos relacionados con cada uno de los partas de Información.

con la ayuda del docente un cuestionario de preresa que solicite un producto informático dentrois de los Sistemas de Información.

n análisis de sistemas que existe en nuestro cant

¿Cuáles son las prestaciones de un sistema infas de información en la empresa?ustó y disgustó de las actividades desarrolladasendió del tema desarrollado?lores humanos considera usted que practicóes?iere al profesor para la siguiente clase?

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

u significado.aron la atención.

esa?rollo del software?s y diseño de sistema?

stemas?de sistemas explicados en

stemas.sistemas de información

e los participantes de los

nocidas buscadas en el

cipantes en el análisis de

guntas que se realizaría ade las dos primeras faces

n o provincia. 

rmático como soporte de

en el desarrollo de las

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

Unidad Nº4: Gestión

Competencia.Competencia.Competencia.Competencia.

Emplea los requisitos de y soluciones para la rerespeto.

Diagnostico.

1)  Explique ¿cuáles son los2)  ¿En qué consiste la gestió3)  ¿Para qué es necesario la

Como sabemos, para odetectar conflictos en loscaro resolverlos. La forconceptual (sin detalleses decir, del sistema a de

  Sobrepasar los límite  Finalización del proy  Incompatibilidad con

  Insatisfacción de las

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

de Requisitos.

software a través de investigaciones, conlización de la documentación de soft

articipantes en el desarrollo de software?n de proyectos?adquisición de requisitos en un proyecto inform

tener el éxito de el desarrollo de sistrequisitos para evitar que aparezcan desa más habitual de análisis es la constre implementación) de un sistema que saarrollar. Los conflictos que se pueden su

de los recursos asignados.ecto fuera del plazo pactado.el entorno.

ecesidades del usuario.

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  39 

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 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

siderando los riesgosare con pulcritud y

ticos?

emas es importanteués, cuando es máscción de un modeloisfaga los requisitos,citar son:

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Materi 

 Análisis y Diseñ

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   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Para construir el modelo

lo que deberían detectars

ImportanciaImportanciaImportanciaImportancia....

El objetivo de la gestióninformación que satisfag

La gestión de requisitos s

1.  Identificación de req2.  Análisis y negociació3.  Especificación de req4.  Modelado del sistem5.  Validación de requisi6.  Gestión de requisitos.

Identificación de los requiIdentificación de los requiIdentificación de los requiIdentificación de los requi

El diseñador de sistemasreuniones definir los req 

 

Para realizar u  Valorar  Identifiq  Defina lo  Identifiq  Defina u

trabajos, 

Solicite crequisito  Identifiq

Identificaciónde requisitos.

Análisinegocia

de lorequisi

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

es necesario estudiar con detalle (analiz

e los posibles conflictos.

de requisitos es la especificación detalas necesidades del usuario.

e describe en seis pasos:

isitos.

de los requisitos.isitos..

tos.

sitos.sitos.sitos.sitos.

se debe acercar al cliente de manera orgisitos.

a correcta identificación de requisitos sigal impacto en el negocio y la viabilidad técnica dee a las personas que ayudaran a especificar los r

s entornos técnicos actuales y futuros.e las restricciones que limiten la funcionalidad

no o más métodos de obtención de requisitosetc.).

ordialmente la participación de muchas personas se definan desde diferentes puntos de vistas.e requisitos ambiguos.

s yción

sos.

Especificaciónde requisitos.

Modeladodel

sistema.

Va

re

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

r) los requisitos, por

llada del sistema de

nizada y a través de

stos pasos:l sistema propuesto.equisitos.

el sistema a construir.(entrevistas, grupos de

s que ayuden a que los

lidaciónde

uisitos.

Gestión

derequisitos

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

  Cree es

fundame

 

1.  Investigueinvestigativpreguntas:1.1.  ¿Cuále1.2.  ¿En qu1.3.  ¿Cuále1.4.  ¿Qué s

1.5.  ¿Qué s1.6.  Expliq1.7.  ¿Cóm1.8.  ¿En qu1.9.  ¿En qu1.10. ¿ParaSe calificar

Análisis y negociación deAnálisis y negociación deAnálisis y negociación deAnálisis y negociación de

Una vez recopilados losanálisis de requisitos. Es

  Clasificar los requisit  Estudiar cada requisi  Identificar los riesgos  Realizar estimaciones

y plazo de entrega.

Para realizar uIdentificaciónEspecifique cEstudiar cadaFunciones del

a)  Ingresob)  Consultac)  Búsquedd)  Actualize)  Calculo.f)  Reporte.g)  Seguridah)  Interfaz.i)  Ayuda. j)  Manualk)  Manual

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

enarios para ayudar que los usuarios iden

ntales.

n grupo de dos personas información referenteas necesaria para la recolección de datos y conte

s son los tipos de datos que aportan informacióné consiste la entrevista?s son los pasos para planear una entrevista?on preguntas abiertas y cuáles son sus ventajas?

on preguntas cerradas y cuáles son sus ventajas?ue sobre los tipos de entrevistas.

se realiza el registro de la entrevista?é consiste la encuesta?é consiste el cuestionario?ué se plantea el cuestionario?informe y defensa oral.

equisitos.equisitos.equisitos.equisitos.

requisitos, se constituye una base deimportante realizar en esta fase las siguie

s.to en relación con el resto.asociados para cada requisito.de esfuerzo de cada requisito para ir determina

correcto análisis y negociación de requisitode Problemas.da problema. Para ello debe: Clasi

requisito en relación con el resto.nuevo sistema.

.a.ciones

d.

e usuario.e programador

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 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

tifiquen los requisitos

las técnicaste las siguientes

en una investigación?

información para elntes actividades:

do el costo del proyecto

s siga estos pasos:

icar los requisitos,

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Materi 

 Análisis y Diseñ

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   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Ventanas prop

a)  Ingreso.b)  Consultac)  Actualizd)  Reportes

Síntesis.Explicar cuálesmismo tiempodeterminando eRestriccionesQue caracterísadecuadament

Especificación de requisit Especificación de requisit Especificación de requisit Especificación de requisit 

Constituye los requisitfundamento para aspectentre otros.

Describe además, cuálcomputación y restriccio

sale del sistema.

Para realizar uPregúntese: ¿procesos de la

Modelado del sistema.Modelado del sistema.Modelado del sistema.Modelado del sistema.

 Todos los sistemas btransformación de la inf 

salida:

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

estas para el nuevo sistema.

.ciones

.

son las soluciones a cada problema plantedebe realizar estimaciones de esfuerzo del costo del proyecto y plazo de entrega.

icas principales debe poseer para que. Ejemplo: Acceso a usuarios mediante cont

s.s.s.s.

s refinados previos para el diseño fios relacionados con el Hardware, Softw

s van a ser las funciones y caracteríses de su desarrollo y cual va a ser la inf 

a correcta especificación de requisitos sigaué ventajas (funciones) traerá el nuevo prmpresa?

asados en computadora pueden mrmación, empleando una arquitectura ti

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

do anteriormente, alada requisito para ir

l producto funcioneraseñas.

al, sirviendo comore, bases de datos,

icas del sistema dermación que entra y

stos pasos:ducto en los nuevos

delarse como unapo entrada, proceso,

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

Debe especificasale.Realizar el cua

Validación de los requisit Validación de los requisit Validación de los requisit Validación de los requisit 

Examina las especificacien su totalidad, verifican

  Ambigüedad.

  Inconsistencias.  Omisiones.  Errores sin corregirse  Información incompl  Requisitos imposible  Requisitos inalcanzab

Esto se realiza en unasistemas, cliente, usuari

1.  Investigue e

factibilidad eobjetivo, tipofactibilidad y

Procesos de Entr

Ingreso de Datos...

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

r los procesos entrantes, como se los proc

ro:

s.s.s.s.

nes para asegurar que todos los requisito que no exista:

.ta..les.

revisión técnica formal en donde se in y otros involucrados en las especificacio

pareja información referente al estudio de Viabi

n el desarrollo de aplicaciones informáticas. Cons de factibilidades, proceso o pasos para realizarcostos del sistema.

Salida

Proceso

Entrada

da. Funciones de Proceso y

control.

Proces

el producto Calculo de ventas diarias.Calculo de las ganancias del

producto.

....

Genera...

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  43 

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 Área Técnico Profesional 

   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

esara y que procesos

s se han establecido

luyen ingenieros dees del sistema.

lidad o estudio de

sidere: Importancia,el estudio de

s de Salida.

r Informes de ventas.

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Material exclusivo para los alumnos del Centro Educativo “Wenceslao Rijavec” 

 Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión. 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Se calificará: Informe, papelógrafo y defensa oral y escrita.

Gestión de Requisitos.Gestión de Requisitos.Gestión de Requisitos.Gestión de Requisitos.

En esta última etapa se establecerá actividades de identificación y organización derequisitos, tomando algunos de los siguientes tópicos:

  Requisito Funcional (F).  Requisito de datos (D).  Requisito de comportamiento (C).  Requisito de interfaz (I).  Requisito de salida (S).

Se identifica a cada requisito su letra correspondiente según el tipo de requisito y elnumero, por ejemplo: I001, S025, F034.

Luego de identificar los requisitos se desarrolla las matrices de seguimiento, las cualesse identifican uno o más aspectos del sistema o su entorno.

A001 1002 A003 A004 A005 A006 A007 … A00N

R001    

R002    

R003     

…    

R00N

En los siguientes cuadros se mostrara un ejemplo de gestión de requisitos a partir delos detalles de los requisitos y la matriz de seguimiento respectivamente.

Requisitos de Datos

D01 Producto + (Codigo, Detalle, Fecha de elaboracion, Fecha de caducidad, Unidades,Presentacion Laborstorio mili ramos

D02 Usuario + (Codigo, Nombre del Usuario, Cargo)D03 Solicitud + (Codigo de Paciente, Codigo del Producto, Fecha, Cantidad Solicitada)D04 Paciente + (HC, Apellidos, Nombres, Tipo de Servicio, Cama, Prescripcion)D05 Prescripcion + (Codigo, Prescripcion)D06 Nota de Evolucion + Codi o Nota de evolucionD07 Nota de Pedido (Codigo, Fecha, Producto, Cantidad)

Requisitos Funcionales

F01 Ingreso + (medicinas)+ (Stock>0, Fecha_Elab<Fecha_Caducidad, R_Inicial<R_Final)

F02 Ingreso + (Usuarios)+(Cargo Unico)F03 Ingreso + (Solicitud_Pedido_Paciente) + (Cantidad_Solicitada < Stock_Existente)F04 Actualizcion + (Producto)+(Solicitud de contraseña,stock>0)

F05 Actualizacion + (Producto)+ (Stock>0, Fecha_Elab<Fecha_Caducidad, R_min > R_max)

F06 Listar + (productos) + (Codigo, Descripcion, F_Expiracion,Stock, Suma(Stock))

F07 Listar + (Producto, Solicitud) +Codi o Descri cion Cantidad Solicitada Suma Cantidad Solicitada

F08 Listar + (Producto, Pedido) + (Codigo,Descripcion,Cantidad)

F09Listar + (Producto, Solicitud) + (Fecha_Pedido

Re uerida Codi o Descri cion Cantidad Solicitada Suma Cantidad Solicitada

Gestion de Requisitos.

 

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

DDDDDDDFFFFFFF

FFC

 

1.  Conocimient1.1.  Defina: ¿1.2.  ¿Cuáles1.3.  Defina: ¿

2.  Comprensión2.1.  ¿Por qu

desarroll

2.2.  ¿Qué dedel soft

2.3.  ¿Quiéne2.4.  Explique

3.  Análisis.3.1.  Explique

sistemas.3.2.  ¿Cuáles

negociac3.3.  ¿Qué act3.4.  Explique

4.  Aplicación.4.1.  A través

empresarequisito

5.  Valoración.5.1.  ¿Cómo s5.2.  ¿Qué le5.3.  ¿Qué ap5.4.  ¿Qué va

activida 

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

A01 A02 A03 A04 A05 A06 A0701 x x x x x x

02 x x

03 x x x

04 x x x

05 x06 x

07 x x x

1 x x x

2 x x3 x x x

4 x x x

5 x x x

6 x x x7 x x x

8x x x

9 x x x

01 x x x

Matriz de seguimiento generico

 

.Qué es la gestión de requisitos?on las técnicas investigativas que se utiliza paraQué es el estudio de factibilidad?.

es importante la realización de la gestióno de software?

emos considerar al recolectar los requisitos necare?son los participantes en la gestión de requisitos

: ¿Qué entiende por modelado de sistema?

características referentes a los tipos de requisito

son los aspectos que debemos considerar paón de requisitos?vidades se realiza en el modelado de sistemas?: ¿Qué procesos se realiza en la sexta etapa de la

de los pasos para llegar gestión de requisitos invque realizó el análisis de sistemas en la unidads, presente su respectivo informe y presentación.

obtiene los requisitos sin formar un ambiente dustó y disgustó de las actividades desarrolladasendió del tema desarrollado?lores humanos considera usted que practicóes?

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  45 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

identificar los requisitos?

de requisitos previo al

esarios para el desarrollo

s previos al desarrollo de

ra realizar el análisis y

gestión de requisitos?

estigue información de laanterior y determine sus

e malestar?

en el desarrollo de las

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 Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión. 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Unidad Nº5: El ciclo de Vida en la construcción de una aplicación

informática.

Competencia.Competencia.Competencia.Competencia.

Emplea un modelo de desarrollo de sistema informático en base a una selección que seajuste al contexto de la empresa mediante la precisión.

Diagnostico.1.  ¿En qué consiste el análisis y diseño de sistemas?2.  ¿Qué relación existe entre un analista de sistemas y un programador de aplicaciones?3.  Explique ¿Cuáles son las actividades que se realizan en cada una de las Fases del análisis de

Sistemas de Información?4.  ¿Qué relación posee cada uno de los participantes en el desarrollo del software?5.  ¿Qué entiende por ciclo de vida?

Introducción.Introducción.Introducción.Introducción.

Se aplica el término de ciclo de vida en las ciencias naturales, especialmente en labiología en la que se refiere a las diferentes etapas que recorre un ser vivo durante suvida. Este término también se puede aplicar al mundo empresarial y másconcretamente al marketing, que distingue el ciclo de vida de los productos(crecimiento, madurez y senectud).

En la ingeniería informática el término de ciclo de vida viene citado intrínsecamente enla definición de la ingeniería del software que tiene como objeto el proceso de desarrollo

de aplicaciones informáticas. Este proceso comprende la definición de requisitos, la

especificación funcional, la descripción del diseño, la realización de los programas, losmétodos de prueba, y el mantenimiento. Es decir, este proceso comprende el ciclo devida.

Aplicación del Ciclo de Vida deAplicación del Ciclo de Vida deAplicación del Ciclo de Vida deAplicación del Ciclo de Vida del Softwarel Softwarel Softwarel Software

El ciclo de vida de una aplicación informática nos va a llevar desde la definición de losrequisitos hasta la finalización de su uso, y esto lo podemos dividir en las siguientesetapas generales:

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

El ciclo de vida se apoypequeños como nos destructurada.

1.  Investigue eConsidere lo1.1.  ¿Quiéne1.2.  ¿Para q1.3.  ExpliquSe calificará I

 

Planificación del Ciclo dePlanificación del Ciclo dePlanificación del Ciclo dePlanificación del Ciclo de

El modelo del ciclo de vibuscados, una mala eleccitrabajo enormemente o qu

Muchos especialistas en smanera completa, sobre tanálisis estructurado tiene

 Tipos de modelos Básicos:

Definición de requisitos•En esta etapa el problema principal

en cuestión.

Especificación funcion

•En esta etapa se trata de exnecesidades del usuario decorrecta posible sus necesi

•En esta etapa nos asegura

Diseño

•En esta etapa el ingque tendrán como

Realizació

•En esta eta

Pru

•Enco

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

a en la teoría de subdividir un problemce la teoría del “divide y vencerás”

parejas información referente a la gestión de Prsiguiente:s son los participantes en la gestión de proyectosé se planifica y controla las actividades?sobre el cronograma de actividades.

nforme (Tema, contenido y conclusiones), defen

idaidaidaida

a escogido es un factor principal para cón del modelo de ciclo de vida puede hacertengamos una planificación perfecta del tr

stemas de información reconocen la dificuldo en sistemas grandes y complejos. El mécomo finalidad superar esta dificultad.

se centra en la formulación correcta del problema

l

presar la estructura de la solución, centrándonos en lastal forma que éste pueda comprender de la forma másades.

os de haber entendido las necesidades del usuario

eniero basándose en la técnica existente redacta los documentosdestinatario al programador

n

pa se genera los programas que componen la aplicacion

eba

esta etapa se comprueba que todos los componentes de la aplicacrectamente juntos

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  47 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

en problemas máso la programación

yectos Informáticos.

?

a oral y escrita.

nseguir los objetivosque se nos retrase elbajo.

ad de comprender detodo de desarrollo del

ión funcionan

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

1.  Cascada pura o Lineal Secuencial2 

2.  Construcción de Prototipos.3.  Desarrollo rápido de Aplicaciones (DRA)

 Tipos de modelos que han evolucionado:

4.  Incremental.5.  Espiral.6.  Técnicas de Cuarta Generación.7.  Espiral WIN – WIN.8.  Métodos Formales.9.  Modelo de Ensamblaje de Componentes.

10.  Modelo de Desarrollo Concurrente.

Modelo de Construcción de Prototipos.

Con el prototipo evolutivo se comienza diseñando y construyendo las partes másimportantes de la aplicación en un prototipo que posteriormente se refinará y ampliaráhasta que el prototipo se termine. Este prototipo será el software que se entregará al final.

Se utiliza cuando los requerimientos cambian con celeridad, cuando el cliente es contrario afacilitar los requerimientos y especificaciones o cuando no está clara la forma del área deaplicación.

Su funcionamiento persigue las siguientes fases:

1.  Recolección y refinamiento de Requisitos.2.  Diseño Rápido.3.  Construcción del Prototipo.4.  Evaluación del prototipo por el cliente.5.  Refinamiento del prototipo.6.  Producto Final.

2 Este modelo de desarrollo se analizará en el modulo de programación en lenguajesestructurados.

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 Análisis y Diseño Det 

 Ilustración 18

Las ventajas de este protot

  Se generan sig  Permite la mod

 

El cliente se va

Y las desventajas de este p

  Imposibilidad de c  La aproximación

modelo de codifica

1.  ¿Qué ventajatratando?

2.  ¿En qué cons3.  Realizar la té

metodología4.  Realiza unasistemas en

5.  Explique ¿Qpropuesto?

Incremental 

Combina los elementos dPrototipos, siendo útil cusoftware.

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

 Funcionamiento del modelo de construcción de

ipo son:

os visibles de progreso.ificación sobre la marcha.

familiarizando con el nuevo entorno.

rototipo son:

nocer a priori el tiempo de desarrollo.uede convertirse en excusa para realizar y corregir.

s y desventajas posee el modelo de desarrollo de

iste cada una de las etapas del modelo propuestcnica didáctica del PNI (Positivo, Negativo e Int

de desarrollo de sistemas en que se está tratandlínea del tiempo referente a las fases del mue se está tratando.ué tareas se realizan en cada una de las a

el modelo lineal con la filosofía interactivando no se cuenta con personal suficien

enceslao Rijavec” 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

rototipos. 

el desarrollo con el

sistemas en que se está

?eresante) Referente a la

.delo de desarrollo de

ctividades del modelo

a de construcción dee para desarrollar el

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50 

Materi 

 Análisis y Diseñ

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

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   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Aplica secuencias lineale

que se produzca un incincremento es un produc

En su funcionamiento ssiguiente grafica.

 Ilustr 

Sus ventajas:

  Se puede financiar el  Es apropiado para

office)

Los problemas:

  Se necesita prueb

  Su costo aumenta

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

s en forma escalonada mientras avanza

remento del software, enfatizando que lo esencial que afrontan los requisitos bás

utiliza las fases del modelo lineal, expli

ción 19 Funcionamiento del modelo Incrementa

proyecto por parte.proyectos grandes de larga duración (p

s de regresión.

ía en cada versión.

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

el tiempo, esto hace

a primera versión oicos.

cándose mediante la

l. 

or ejemplo Microsoft

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 Análisis y Diseño Det 

1.  ¿Qué ventaja

tratando?2.  ¿En qué cons3.  Realizar la té

metodología4.  Realiza una

sistemas en5.  Explique ¿Q

propuesto?

Modelo Espiral 

El modelo de la espiral e

en mini proyectos. Cadaque estén todos contrcontrolados se finaliza ig

En el ciclo de vida en esestablece una aproximacaproximación al product

En el modelo en espiraltras reducir los riesgos p

1.  En cada iteración seg2.  Comunicación con el3.  Planificación.4.  Análisis de riesgo.5.  Ingeniería6.  Construcción y adapt7.  Evaluación con el clie

En donde cada actividadproyecto, así por ejemploCON EL CLIENTE podría

1.  Desarrollar una lista2.  Reunirse con el client3.  Desarrollar una expo4.  Revisar el alcance del5.  Modificar el alcance

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

s y desventajas posee el modelo de desarrollo de

iste cada una de las etapas del modelo propuestcnica didáctica del PNI (Positivo, Negativo e Intde desarrollo de sistemas en que se está tratandlínea del tiempo referente a las fases del mue se está tratando.ué tareas se realizan en cada una de las a

un modelo orientado a riesgo que divide

proyecto se encargará de resolver uno olados. Una vez que estén los riesgal que el ciclo de vida en cascada.

iral localizan los riesgos, genera un planón a la siguiente iteración. Con cada iterfinal.

e comienza con una parte pequeña del pra la siguiente iteración.

imos las siguientes actividades estructurales:cliente.

ación.nte.

está poblada de tareas que se adaptan a l, las tareas que competen en la actividad

ser:

e aspectos que se ha de clarificar.e para resolver los aspectos desarrollados en el pición del ámbito del proyecto.proyecto.el proyecto si se requiere.

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  51 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

sistemas en que se está

?eresante) Referente a la.delo de desarrollo de

ctividades del modelo

el proyecto software

varios riesgos hastas más importantes

para manejarlos y seción se produce una

royecto y se expande

as características delde COMUNICACIÓN

unto anterior.

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Materi 

 Análisis y Diseñ

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

 Ilus

En este modelo las primaumenta el coste.

Las ventajas de este mod

  Se disminuyen los rie  Al final de cada itera  Se obtienen con anter  Provee un marco de

Las desventajas de este

- Un aumento de coste- Es un modelo compl

unos conocimientos

1.  ¿Qué ventajatratando?

2.  ¿En qué cons3.  Realizar la té

metodología4.  Realiza una

sistemas en5.  Explique ¿Q

propuesto?

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

ración 20 Funcionamiento del modelo Espiral. 

ras iteraciones son menos costosas y a

lo son:

sgos.ión se obtienen los puntos de verificación.ioridad indicaciones de cualquier riesgo insuperesarrollo de Hardware y software.

odelo son:

.icado de llevar a cabo porque exige una gestiórofundos.

s y desventajas posee el modelo de desarrollo de

iste cada una de las etapas del modelo propuestcnica didáctica del PNI (Positivo, Negativo e Intde desarrollo de sistemas en que se está tratandlínea del tiempo referente a las fases del mue se está tratando.ué tareas se realizan en cada una de las a

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

edida que se avanza

ble.

n concienzuda, atenta y

sistemas en que se está

?eresante) Referente a la.delo de desarrollo de

ctividades del modelo

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 Análisis y Diseño Det 

Técnicas de Cuarta Generac 

El término Técnicas de Cde software que tienenespecificación de algunas

Estas herramientas geprogramación basándose

Algunas de las herramie

- Generación de infor- Manejo de datos.

- Interacción y definici- Generación automati

Las fases del paradigma

1.  Recolección de requis2.  Estrategia de Diseño.3.  Implementación del4.  Producto Final.

 Ilustración 21

Sus ventajas son:

- Reducción de tiempo

Sus desventajas:

•  Herramientas actualeprogramación.

•  Los códigos fuentes p•  El mantenimiento de

sido cuestionables.

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

ión.

uarta Generación abarca un amplio espelgo en común: todas facilitan al desarrocaracterísticas del software de alto nivel.

eran código automáticamente en cua las especificaciones del desarrollador.

tas de cuarta generación son:

es.

n de pantallas.ada de HTML.

on:

itos.

iseño utilizando lenguajes de cuarta generación

uncionamiento del modelo de técnicas de cuarta

den el desarrollo de software.

s de cuarta generación no son más fáciles de util

roducidos por tales herramientas no son eficientsoftware en la que han sido desarrollado con

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  53 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

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   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

ctro de herramientasllador de software la

lquier lenguaje de

(L4G)

 generación 

zar que los lenguajes de

es.este tipo de técnica han

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Materi 

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   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

1.  ¿Qué ventaja

tratando?2.  ¿En qué cons3.  Realizar la té

metodología4.  Realiza una

sistemas en5.  Explique ¿Q

propuesto?

1.  Conocimient1.1.  Defina: ¿1.2.  Listar las1.3.  Listar los

2.  Comprensión2.1.  ¿Cómo s2.2.  ¿Para qu

3.  Análisis.3.1.  ¿Qué rel

requisito3.2.  Interpret

 problema

3.3. 

¿Qué relgestión4.  Síntesis.

4.1.  Realicede desarcampo da.  Enu

soft

b.  Prec.  Señd.  Reae.  For

f.  Desg.  Rati

doc4.2.  Realiza e

referente5.  Aplicación.

5.1.  Realizarde las co

6.  Valoración.6.1.  ¿Qué le6.2.  ¿Qué ap6.3.  ¿Qué va

activida6.4.  ¿Qué su

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

s y desventajas posee el modelo de desarrollo de

iste cada una de las etapas del modelo propuestcnica didáctica del PNI (Positivo, Negativo e Intde desarrollo de sistemas en que se está tratandlínea del tiempo referente a las fases del mue se está tratando.ué tareas se realizan en cada una de las a

.Qué es ciclo de vida?etapas generales del ciclo de vida en las aplicacimodelos de desarrollo de software.. aplica el ciclo de vida en las aplicaciones infor

é se utiliza la gestión de proyectos informáticos?

ación posee el modelado de desarrollo de sos? e el siguiente texto: “El ciclo de vida se apoya e

en problemas más pequeños como nos dice la teoría de

ación existe entre el ciclo de vida en las aplice proyectos informáticos? 

n debate en la que se exponga las ventajas y drollo de sistemas ya estudiados, enfatizando se estudio. Para el desarrollo del debate seguir lanciar el tema: “El modelo de desarrollo que se ajare”

entar a los participantes.lar las normas de desarrollo del evento.izar el debate por todos los intervinientes.ular conclusiones por parte del moderador.

arrollar el foroficar, rectificar o completar los contenidosente.n equipo de trabajo conjuntamente con el docena las modelos de desarrollo de sistemas.

una técnica didáctica en la que se enfoque en lasclusiones realizadas del debate anterior.

ustó y disgustó de las actividades desarrolladasendió del tema desarrollado?lores humanos considera usted que practicó

es?iere al profesor para la siguiente clase?

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

sistemas en que se está

?eresante) Referente a la.delo de desarrollo de

ctividades del modelo

ones informáticas.

áticas?

tware con la gestión de

la teoría de subdividir un

l “divide y vencerás” 

ciones informáticas y la

sventajas de los modelosus aplicaciones según eliguiente secuencia:usta en toda aplicación del

xpuestos por parte del

e un cuadro comparativo

ideas a favor y en contra

en el desarrollo de las

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 Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión.  55 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Unidad Nº6: Herramientas Del Modelado Estructurado

Competencia.Competencia.Competencia.Competencia.

Aplica las Herramientas del modelado estructurado en el diseño correcto y ordenado delos sistemas informáticos.

Diagnóstico.

1. 

¿Cuáles son las fases para realizar una gestión de requisitos?2.  ¿Cuáles son los personajes que participan en el desarrollo de software?3.  Explique: ¿Cuál es el papel fundamental del analista de sistemas?4.  ¿Qué relación existe entre las actividades que realizan el ingeniero de sistemas, analista de

sistemas y tecnólogo programador?5.  Escriba tres aspectos en la que enfatice la importancia de la realización del Análisis detallado

previo al desarrollo de aplicaciones informáticas.6.  Escriba tres aspectos en la que enfatice la importancia de la realización de la gestión de

requisitos en el desarrollo de aplicaciones informáticas.7.  ¿Cuál es el modelo de desarrollo de aplicaciones informáticas que se adapta a cualquier

problema?

¿Para Qué Se Utilizan las Herramientas de Modelado?¿Para Qué Se Utilizan las Herramientas de Modelado?¿Para Qué Se Utilizan las Herramientas de Modelado?¿Para Qué Se Utilizan las Herramientas de Modelado?

La labor del análisis involucra el modelado del sistema que desea el usuario, haymuchos tipos diferentes de modelos que se pueden elaborar, como modelos diferentespuede hacer de una casa nueva un arquitecto. Los modelos de análisis de sistema sonrepresentaciones abstractas de lo que al final será una combinación de hardware ysoftware.

El término 'modelo' puede parecer formal, pero representa un concepto manejadodurante la mayor parte de la vida. Consideremos los siguientes tipos de modelos:

••••  Mapas, modelos bidimensionales del mundo en que vivimos.••••  Diagrama de Flujo, representaciones esquemáticas de las decisiones y la secuencia de

actividades para llevar a cabo un determinado procedimiento.••••  Dibujos Arquitectónicos, representaciones esquemáticas de un edificio o un puente, etc.

Podríamos preguntarnos ¿porqué se construye modelos y no simplemente el sistemamismo? La respuesta es que podemos construir modelos de manera tal que enfatizamosciertas propiedades críticas del sistema, mientras que simultáneamente desacentuamos

otros de sus aspectos. Esto nos permite comunicarnos con el usuario de una maneraenfocada, sin distraernos con asuntos y características ajenas al sistema. Además, sinos damos cuenta que nuestra visión de los requerimientos no fue la correcta (o que

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Materi 

 Análisis y Diseñ

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

este cambia respecto a s

desecharlo y hacer unoel cliente para poder reucorremos el riesgo de qucambios a esta altura pu

Entonces utilicemos las

1.  Concentrarse en lasimportantes.

2.  Discutir cambios ymínimo.

3.  Verificar que el analrespaldado con infprogramadores pued

1.  Investigue eConcepto, ibásicas del USe calificará:oral y escrita

 

Cuando los analistasinformación, tienen quepoco conocimiento.

Por la propia naturalestructurados, no siguenpara su funcionamienrestricciones, etc.). El anrequerimientos de los sis

Ante esta realidad, surgeidéntica de requerimiesituación?¿Para una sitrespuesta es que dos ansin herramientas y técdescriba el sistema y por

Esto obliga a normalizar,

Herramientas de ModeladHerramientas de ModeladHerramientas de ModeladHerramientas de Modelad

1.  Modelado de las

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

us requerimientos), se podrán hacer ca

uevo de ser necesario. La alternativa es rir toda la información necesaria y luegonuestro cliente no este conforme con e

iera resultar muy costoso.

erramientas de modelado para:

propiedades importantes del sistema, y restarl

orrecciones en los requerimientos de usuario

ista comprenda correctamente el ambiente delormación documental para que los diseñan construir el sistema.

grupo de tres personas información referente alportancia, usos, Herramientas CASE que aplicaML y tipos de diagramas UML.Informe (Tema, contenido, conclusiones y recom.

omienzan a trabajar sobre un proyerofundizar en un área de la Organizaci

za los sistemas de información, ésleyes como las ciencias, dependen de m

to (personas, influencias políticas dlista debe luchar contra estas circunstanemas de información.

n preguntas como: ¿Deben dos analistastos cuando estudian de forma indeación dada tenemos un único diseñoalistas que examinan de forma indepennicas preestablecidas, recopilan informlo tanto en determinación de requerimien

a estructurar el análisis de sistemas de i

o Importantes.o Importantes.o Importantes.o Importantes.

unciones del Sistema. Diagrama de Flujo de Da

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

bios en el modelo o

alizar reuniones conconstruir el sistema,producto final y los

e atención a las menos

, a bajo costo y riesgo

usuario y que lo hayadores de sistemas y

UML. Considere:UML, Unidades

endaciones), defensa

to de sistemas den, de la cual tienen

tos no están bienchas circunstancias

e la organización,cias y determinar los

desarrollar una listaendiente la mismaorrecto posible?. Laiente una situación,ación diferente queos diferentes.

formación.

os.

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

2.  Modelado de Dat

3.  Modelado depen4.  Modelado de la E

Modelado de las FuncioneModelado de las FuncioneModelado de las FuncioneModelado de las Funcione

El análisis puede pensarel punto de vista de losdónde van. Los compodeterminación de los reestablecida facilita la doparticipantes en el proces

Los analistas desean con

- ¿Qué procesos integr- ¿Qué datos emplea c- ¿Qué datos son alma- ¿Qué datos entran y s

Como vemos el elementovan a ser los datos. Los deventos, son procesados

Seguir el flujo de datos

finalidad del análisis de f se alcanzan los objetivos

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

os Almacenados. Diagrama de Entidad - Relació

iente del tiempo. El Diagrama de Transición destructura de los Programas. El Diagrama de Estr

s del Sistema. Diagrama de Flujo de Datos.s del Sistema. Diagrama de Flujo de Datos.s del Sistema. Diagrama de Flujo de Datos.s del Sistema. Diagrama de Flujo de Datos.

e de tal manera que se estudien actividadatos, donde se originan, cómo se utilizentes de la estrategia de flujo de datuerimientos como el diseño de sistemascumentación del sistema actual y su ao de determinación de requerimientos.

cer las respuestas a cuatro preguntas:

n el sistema?da proceso?enados?alen del sistema?

fundamental en una Organización (sistatos son la guías de las actividades de laara dar información útil al personal, etc.

por todos los procesos de la organizació

ujo de datos, proporciona a los analistasen la Organización.

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  57 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

.

estadosctura.

es del sistema desdean o cambian, hacias abarcan tanto la. Una notación bienálisis por todos los

ma de información),Organización, inician

n, además de ser la

información de cómo

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   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

El analisis de flujo de d

en los diagramas de fluprocesos y datos, y en ldatos del sistema y los si

1.  ¿Qué signific2.  ¿Qué relació3.  Escriba cinco4.  ¿Qué es el a5.  ¿Cuál es el o6.  ¿Por qué so

información) 

El diagrama de flujo dedescribirse como ¿qué trse Transforman en qué s

Desde que surge a medutilizado mayoritariamenmejoras por varios autosistemas de información

de control y de comporta

Podemos citar algunas m

menor grado en el ámbit

-  Jackson.- Page-Jones.- Gane & Sarson.-  Jourdon / De Marco.- Warnier- Chen.- Merise.- SSADM.- Metrica.- Eurométodo

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Detallado de Aplicaciones Inform

tos estudia el empleo de los datos en ca

o de datos que muestra de forma gráf s diccionarios de datos que describen dios donde son utilizados.

a modelado?tiene el analista de sistemas y las herramientas

objetivos de las herramientas de modelado.álisis de flujo de datos? jetivo del modelado de funciones del sistema?

los datos el elemento fundamental en una Or?

atos ilustra las funciones que el sistemaansformaciones debe llevar a cabo el sislidas? Entre otras.

ados de los años 70, ha despertado grte desde entonces. Ha ido evolucionandoes; en los primeros años se centraba e

 y no proporcionaba una notación adecu

iento de los problemas de tiempo real.

etodologías estructuradas, que se han im

laboral:

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

a actividad. Se basa

ica la relación entree manera formal los

e modelado?

ganización (sistema de

debe realizar. Podríaema? ¿Qué entradas

n interés y ha sido y se han introducido

las aplicaciones deda para los aspectos

plantado en mayor o

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   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Los diagramas de flujo de datos consisten en procesos, agregados de datos yterminadores:

•  Los flujos de datos se muestran por medio de flechas curvas, son conexiones entre losprocesos y representa la información que dicho proceso necesita como entrada o genera comosalida.

•  Los procesos se representan por medio de círculos, o 'burbujas' en el diagrama. Representanlas funciones individuales que el sistema lleva a cabo. Las funciones transforman entradas en

salidas.

•  Los agregados de datos o almacén de datos se representan por medio de dos líneas paralelaso mediante una elipse. Muestran colecciones de datos que el sistema debe recordar por unperíodo de tiempo. Cuando los diseñadores de sistema y programadores terminen deconstruir el sistema, estos serán archivos o bases de datos.

•  Los terminadores muestran la entidad externa con la que el sistema se comunica, típicamente

son individuos; grupos de personas; organizaciones externas; otros sistemas, etc.

Un DFD inicia desde un diagrama de contexto y finaliza con diagramas de siguientesniveles según la especificación de los procesos.

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   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

Conexiones permitidas.

Fuente d

ProcesoAlmacénEntidad

Ejemplo diagrama de Flu

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Detallado de Aplicaciones Inform

estino Proceso Almacén EntidExter

Si Si S  Si No Nxterna Si No N

o Contextual y nivel siguiente:

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

adna

ioo

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 Análisis y Diseño Det 

El diagrama de flujo dfuncionales del sistema,que información se trantextuales de modeladoProcesos. 

Diccionario de datos.

El diccionario de datosson pertinentes para el sel usuario y el analistaalmacenes de datos y cál

El diccionario de datos c

1.  Nombre: nombre prentidad externa.

2.  Alias: otros nombres3.  Donde se usa/Como

control y como lo usa4.  Descripción del cont

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

datos proporciona una visión globalpero no da detalles de estos. Para mostrsforma y como se transforma, se ocupadicionales: El Diccionario de Datos y 

s un listado organizado de todos los elestema, con definiciones precisas y rigurotengan una misma comprensión de l

ulos intermedios.

ntiene la siguiente información:

ncipal del elemento de datos o control, del al

usados para la entradase usa: un listado de los procesos que usan el

nenido: el contenido representado mediante una

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  61 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

de los componentesar detalles acerca den dos herramientasla Especificación de 

entos de datos queas que permiten ques entradas, salidas,

acenamiento o de una

elemento de datos o de

otación

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 Análisis y Diseñ

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t

  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e   b   b . .  o  o

   f   f   f   f   i   i  c  c  e  e   l   l   i   i  v  v  e  e . .  c  c  o  o  m  m 

5.  Información adicion

restricciones, limitaci

Ejemplo Diccionario de D

- NOMBRE del cliente·  Tratamiento·  Nombre = {c·  Apellido = {c·  Carácter vali

Ejemplo de Especificació

- Por cada pago de clie

- Buscar su detalle de f- Si el pago es efectivo

·  Colocar sello·  Colocar marc

- En caso contrario·  Descontar m

- Asentar fecha de entr- Almacenar factura cli- Entregar recibo entre

- Fin pago.

Se pide que co1.  Sistema2.  Un siste

de comp3.  Un siste4.  Un prod

o un micDesarrollar ucontexto para

Modelado de Datos AlmacModelado de Datos AlmacModelado de Datos AlmacModelado de Datos Almac

Estos diagramas hacenalmacenan y usan inforinformación es mínima,solo deseamos conocer eque también queremos csistema no se resalta en

3 Este modelado se estuaplicaciones en entornos d

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

al: otra información sobre los tipos de datos,

ones, ...

atos:

= tratamiento de cortesía o titulo + nombre + ape cortesía o título = [Sr. | Srta. | Sra. | Dr. | Prrácter valido}

arácter valido}o = [A - Z| a -z| ´| - |]

de Proceso Típica para un solo proceso.

nte ingresado

actura correspondiente al cliente

de pagado a la factura del clientea de pagado en factura copia y almacenar

nto pagado a factura clienteega.ente copiaa.

nstruya los software siguientes:e registro de curso basado en red para un colegia de procesamiento de transacciones basadas etadoras.a simple de facturas para una pequeña empresacto de libre de cocina automatizada construidaoondas.DFD, describa una descripción de procl sistema.

enados. Diagrama de Entidadenados. Diagrama de Entidadenados. Diagrama de Entidadenados. Diagrama de Entidad ---- RelacióRelacióRelacióRelación.n.n.n.3333 

nfasis en las relaciones entre los datosación acerca del ambiente en el cual inteero en la mayoría de los sistemas es bdetalle que información hay en cada ag

nocer la relación que existe entre agregael diagrama de flujo, pero sí aquí.

diará con mayor profundidad en el mode cuarta generación y herramientas CASE.

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

los valores implícitos,

llidof.]

o.internet para almacén

.en una cocina eléctrica

samiento a nivel de

. Todos los sistemasactúan; a veces, estastante compleja. Noegado de datos, sinoos. Este aspecto del

ulo de desarrollo de

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Material excl 

 Análisis y Diseño Det 

Ejemplo de Diagrama En

Modelado del ComportaModelado del ComportaModelado del ComportaModelado del Comporta

Estados.Estados.Estados.Estados.

El diagrama de transicomportamiento dependimportaba para una cacomo ejemplo de estos

conmutación telefónica,control y mando militares

Ejemplos de Diagrama de

usivo para los alumnos del Centro Educativo “

allado de Aplicaciones Informátic 

idad Relación.

iento Dependiente del Tiempo. El Diagraiento Dependiente del Tiempo. El Diagraiento Dependiente del Tiempo. El Diagraiento Dependiente del Tiempo. El Diagra

ión de estado (también conocido coiente del tiempo del sistema. Este tiegoría de sistemas conocido como siste

sistemas se tienen el control de pr

istemas de captura de datos de alta vel.

 Transición de Estados:

enceslao Rijavec” 

 s de Gestión.  63 

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   V   V   í   í  c  c   t   t  o  o  r  r   M   M  a  a  r  r   t   t   í   í  n  n  e  e  z  z   F   F  a  a   l   l  c  c  o  o  n  n  e  e  s  s - - 

   h   h  t  t  t  t  p  p  :  :   /   /   /   /  a  a  v  v  e  e  n  n  e  e  t  t  e  e  n  n  t  t  e  e  r  r  p  p  r  r   i   i  s  s  e  e . .  w  w  e  e

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ma de Transición dema de Transición dema de Transición dema de Transición de

o DTE) enfatiza elpo de modelo sólomas de tiempo-real;cesos, sistemas de

cidad y sistemas de

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Materi 

 Análisis y Diseñ

©2010.Prof. Víctor Martínez.

 Área Técnico Profesional 

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Modelado de la EstructurModelado de la EstructurModelado de la EstructurModelado de la Estructur

Herramienta gráfica deEste diagrama cada rectde Cobol), las flechasmódulos (por ejemploparámetros de entrada q devueltos por cada módllama.

Este diagrama es una he

es el tipo de modelo quede la implantación del sis

Ejemplo de Diagrama de

1.  Conocimient

1.1.  Identifiqunidad.

1.2.  Escriba:1.3.  ¿Qué es

2.  Comprensión2.1.  ¿Para Q2.2.  ¿Cuáles

los DFD?2.3.  ¿Cuáles2.4.  ¿Qué asp

l exclusivo para los alumnos del Centro Educat 

Detallado de Aplicaciones Inform

de los Programas. El Diagrama de Estruct de los Programas. El Diagrama de Estruct de los Programas. El Diagrama de Estruct de los Programas. El Diagrama de Estruct 

odelado utilizada para representar la jngulo representa un módulo (por ejempue conectan los rectángulos represenlamado de sub- rutinas). El diagramue se le dan a cada módulo invocado ylo cuando termina su tarea y devuelve

rramienta excelente para los diseñadores

normalmente se mostrará al usuario, puetema, no de sus requerimientos.

structura:

.e, marque y busque en el diccionario las pal

Qué significa UML? ¿Para qué se utiliza?n diccionario de datos?

.é son necesarias las herramientas de Modelado?on los tipos de metodologías estructuradas qu

on los símbolos que se utiliza para los DFD?ectos contiene un Diccionario de Datos?

vo “Wenceslao Rijavec” 

ticas de Gestión. 

ra.ra.ra.ra.

rarquía de software.o un sub- programaan invocaciones dea también muestraarámetros de salidael control al que lo

de sistemas, pero no

s modela un aspecto

bras desconocidas de la

e se utilizar para realizar

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3.  Análisis.

3.1.  ¿Cuáles son los tipos de diagramas UML?3.2.  ¿Cuáles son las herramientas de modelado?3.3.  Escriba tres ventajas de utilización del Diagrama de Flujo (DFD)?3.4.  Mencione dos diferencias y dos similitudes entre los Flujogramas y los Diagrama

de flujo de datos.3.5.  Escriba cinco oraciones con sentido completo utilizando las palabras desconocidas

encontradas.4.  Síntesis.

4.1.  Realizar la técnica didáctica RUEDA DE ATRIBUTOS referente al ModeladoFuncional.

4.2.  Realizar la técnica didáctica RUEDA DE ATRIBUTOS referente al Modelado deDatos.

4.3.  Realizar la técnica didáctica RUEDA DE ATRIBUTOS referente al Modelado decomportamiento.

5.  Aplicación.5.1.  A través de la gestión de requisitos realizados en unidades anteriores, aplique las

técnicas de modelado de funciones del sistema y diccionario de datos y presenteun informe.

Se calificará Informe (caratula, DFD y Diccionario de datos), diapositivas y defensaoral.

6.  Valoración.6.1.  ¿Qué le gustó y disgustó de las actividades desarrolladas?6.2.  ¿Qué aprendió del tema desarrollado?6.3.  ¿Qué valores humanos considera usted que practicó en el desarrollo de las

actividades?6.4.  ¿Qué sugiere al profesor para la siguiente clase?

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