06-01-2016 Instructivo de Planificación Con Aporte de Varias Subsecretarías

8/18/2019 06-01-2016 Instructivo de Planificación Con Aporte de Varias Subsecretarías

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Subsecretaría de FundamentosEducativos

Dirección Nacional de Currículo

INSTRUCTIVO PARA PLANIFICACIONES

CURRICULARES PARA EL SISTEMA

NACIONAL DE EDUCACIÓN

;

(ACUERDO MINISTERIAL Nro. MINEDUC-ME-2015-00168-A de 01-12-2015


2/31



Contenido

1. INTRODUCCIÓN........................................................................................3

2. ANTECEDENTES.......................................................................................3

3. NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR..................................................4

4. LOS ELEMENTOS CURRICULARES.............................................................6

5. PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI).................................8

6. ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)……………………………..9

. PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA)............................................14

8. PLANIFICACIÓN DE AULA (PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR)……………………………………..2!

9. ANE"OS..................................................................................................22


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1. INTRODUCCIÓNE# $% &'*+% ,*+-+%#% -$ -,#*/ $% &$%#+0%+# #% - $%%*++-%- %'%# $, &',, - #7%#% %&'#-+%:%# +*,,.

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!e" O#$nica de Educación Intecultual

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T4T70AC49N EN 0AS 4NST4T7C41NES DE0 S4STE3A NAC41NA0 DEED7CAC49N EN E0 '12TA0 ED7CA2 EC7AD12.;.

&. NI'E!ES DE CONCRECIÓN CURRICU!ARE$ %'*$, 9 -$ A'-, M+#+*'+%$ N. ME2!15!!168A - !1122!15/ 7%$% ,# $ ,>:*+, - $ :'++, - &$%#+0%+#''+$%' =&$% $% =*% - %*#+# % $% -+'+-%-/ ,#+-'%-% # $=%', $%$ -%*+,/ '+' #% -+*'+>+# - '&,#%>+$+-%-

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Cuado N- 2 Ele)entos cuiculaes esenciales en EducaciónInicial, Educación 3eneal 4$sica " 4ac5illeato 3enealUni6cado " 4ac5illeatos Co)ple)entaios.


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%etodolo

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;.2. An$lisis del dia#nóstico institucional+ %$ ' $ PCI &%'* -$ PEI/ %#%$+%' $ -+%#*+, +#*+*+,#%$ -- *' =+'%-%G•P',>$=% &-%+, -**%-, # $% %$%+# -$,=&,##* - %&'#-+%:.

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Elaboado po+ Euipo DINCU

B. (!ANI/ICACIÓN CURRICU!AR ANUA! %:, #


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B.&. Ob:eti*os 3enealesOb:eti*os del $ea+ ,# $, ,>:*+, #'%$ -*'=+#%-, # $''$, #%+,#%$ &%'% *,-% $% %+#%*'% - $% '% # >+%/>%+$$'%*, # +#+% -%+# +#*'$*'%$ >+$+#H/ $, ,>:*+,=,-$%'/ &%'% >%+$$'%*, *@#+, $, >%+$$'%*,

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Ttulo de la unidad+ $ **$, -'+> $% #+-%-.P%'% E-%+# I#++%$ &'+=' '%-, - EB ,''&,#- $ **$, - $%&'+#+% - %&'#-+%:.

Ob:eti*os espec6cos de la unidad de plani6cación+S,# -*'=+#%-, &,' $ +&, - -,#* # $% >+%/ >%+$$'%*,/>%+$$'%*, *@#+, $, >%+$$'%*, ,=&$=#*%'+,; # *, -,$*+=, %, -#,=+#%# ,>:*+, - $% #+-%- - *'%>%:,.E# E-%+# I#++%$ &'+=' '%-, ,# -*'=+#%-, &,' $ -,#* ,''&,#-# % $, ,>:*+, - $% &'+#+% - %&'#-+%:.E# E-%+# I#*'$*'%$ +$+#H ,# -*'=+#%-, # $ ''$, -

* +*=%.Contenidos+ - %'-, % $, &',&*, # $ PCI $, -,#* ->'#$+,#%' $, ,#*#+-,2 &%'% ,'%#+%' $% #+-%- - &$%#+0%+#.E# -%+# +#++%$ ,''&,#-# % $% -*'%/ # * %,/ %-%-,#* $+,#%' $% -*'% -$ ''$, $% -*'% %'*+$# ,# $% &'+#+% - %&'#-+%: &',&*%.E# $, >#+$ - $% >+% $ #+$ - >%+$$'%*, # +#+%


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METODOLOGÌA

CONTENIDOS

OBJETIVOS

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EGB! BGU: des&re+s $')$ri&eri's de dese0pe3'8EIB: s#eres "$')'$i0ie)&'sBT " BC: $'0pe&e)$is

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EI! EGB! BGU " BC:)l1-i$'s! f/si$'s!0#ie)&es! &lleres!l#'r&'ri's! e)&re '&r's8


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Subsecretaría deFundamentos Educativos

DirecciónNacional de Currículo

. ANEOSA ,#*+#%+# %#%# % * +#*'*+, %$#, ,'=%*, - &$%#+0%+# - %$%/ *, ,#

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ANEO N. G 1EJE%(!O DE (!ANI/ICACIÓN %ICROCURRICU!AR (OR E(ERIENCIA DE A(RENDIKAJE (ARA

EDUCACIÓN INICIA! 8 (RE(ARATORIAE&'+#+% - %&'#-+%:G (E'+>+' $ #,=>' , **$, - $% &'+#+% - %&'#-+%:.)B'&, - -%-G (I#-+%' $ '&, - -%- ,# $ % % -%'',$$%' $% &'+#+%.) N,. - #+7,G (%#,*%'#*, #+7, *+# $ '&,)

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Transformar la Educación, misión de todoswww.educacion.gob.ec

Av. Amaonas Nro. !"#"!$ % &uan 'ablo San. ()$*!+ -))/uito # Ecuador

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ANEO N. G 2(!ANI/ICACIÓN %ICROCURRICU!AR (OR DESTREKAS CON CRITERIOS DE DESE%(ELO (ARA E34 8 43U!O3OINSTITUCIONA!

NO%4RE DE !A INSTITUCIÓNALO !ECTI'O

(!AN DE DESTREKAS CON CRITERIO DE DESE%(ELO1. DATOS IN/OR%ATI'OS+D,#*G

Nombre deldocente


25/31



Se escribir>n las destreas con criterios de desem?e@o (DCD* de losdocumentos curriculares vigentes.

Segn la es?eciBcidad de la asignatura, algunas DCD est>n ?lanteadas ?aran re?etirse en las diferentes unidades las veces


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seleccionadas,tomando en cuenta

el alcance de cadauna de estas, laarticulación con lasactividades % losdiferentesmomentos ?ara sudesarrollo.

a?rendiaes de los estudiantes.

&. ADA(TACIONES CURRICU!ARESEspeci6cación de lanecesidad educati*a

Especi6cación de la adaptación a se aplicada

Considerar la 6uía deada?taciones curriculares

Considerar la 6uía de ada?taciones curriculares

E!A4ORADO RE'ISADO A(RO4ADO

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ANEO N. G

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Subsecretaríade Fundamentos Educativos


ANEO N. G ;

EJE%(!O DE (!ANI/ICACIÓN %ICROCURRICU!AR (OR CO%(ETENCIAS !A4ORA!ES (ARA 4AC9I!!ERATO TCNICO 8 4AC9I!!ERATOS CO%(!E%ENTARIOSDATOS INFORMATIVOSG

NOMRE DE LA INSTITUCIÓNEDUCATIVAGACXILLERATO ^UE OFERTAGFIBURA PROFESIONALGNOMRE DEL PROFESORGPARALELOGNUMERO DE XORASPEDABÓBICASG

A]O LECTIVOG

T_TULO DEL MÓDULOFORMATIVOG N.` DE PER_ODOS

OETIVO DEL MÓDULO FORMATIVOG

UNIDAD DE COMPETENCIAGUNIDAD DE TRAAOG N.` DE PER_ODOSOETIVO DE LA UNIDAD DE TRAAOMÓDULOS DE CARCTER SICO YO TRANSVERSALGRELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINASG

DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIASFECXA DEINICIOFINAL

OETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALAUCIÓNPROCEDIMENTALES

CONCEPTUALES

ACTITUDINALES

CRITERIOS DEEVALUACIÓN

TaCNICAINSTRUMENTO

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Subsecretaríade Fundamentos Educativos


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06-01-2016 Instructivo de Planificación Con Aporte de Varias Subsecretarías

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