LISTA SEMANAL DE TAREAS

1ERO “B” DE SECUNDARIASemana del 28 nov al 02 de dic. de

2016.

FECHA PARA ENTREGAR

TAREAS CIENCIAS Martes 29 de noviembre.

Entrega a inicio de clase, al tomar lista.

Investiga el nombre de 4 alimentos de origen indígena, busca su imagen, imprímelas (en una hoja las 4) y pégalas en tu libreta. Recuerda anotar el nombre del tema. Es indispensable tener pegadas las imágenes en tu libreta para obtener la máxima puntuación.

Jueves 01 de Diciembre.

Entrega al término de clase en el aula.

Haz un cuadro en tu libreta donde anotes TODO lo que comiste durante 3 días, tienes que anexar también las bebidas y lo que comiste entre comidas. Guíate con el siguiente ejemplo:

Fecha Lunes 28 de Nov.

Martes 29 de Nov.

Miércoles 30 de Nov.

DesayunoColaciónComidaColaciónCena

TAREAS GEOGRAFÍALunes 28 de noviembre.

ENTREGA:En el salón de clases.

IMPRIMIR GUIA ANEXO AL FINAL y traerla a presentar en clase.

TAREAS MATEMÁTICAS I

Semana del 28 al 2 de diciembre.

ENTREGA:A primera hora en la mesa del salón.

Imprime la guía de estudio del II Bimestre que se encuentra en la plataforma de gestión del conocimiento.

Cada apartado será pegado en la libreta en el espacio de guía de estudio en orden secuencial Debes leer con detenimiento cada instrucción para realizar los procesos y justificaciones

completas Encierra cada resultado numérico con rojo Debes entregar 2 apartados por día como está señalado.

NOTA: LAS ACTIVIDADES A REALIZAR SON DIARIAS.

TAREA DE ESPAÑOLViernes 02 de diciembre.

ENTREGA:En la clase de lectura.

Traer su libro de lectura.LECTURA DIARIA 30 MINUTOS MÍNIMO.

Escribir a mano un poema para leer en clase.- Puedes escoger un poema de tu autor favorito o escribirlo de tu propia inspiración.- No olvides poner el nombre del autor e investigar DATOS IMPORTANTES sobre su vida y

obra.

Miércoles 30 A) INVESTIGARÁS EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:

de noviembre.

ENTREGA:En buzón a la

primera hora.

Cuento

Narración

Trama

Personajes

Ficción

Planteamiento:

Nudo

Desenlace.

B) INVESTIGARÁS LA BIOGRAFÍA DE LOS SIGUIENTES ESCRITORES:

AUTOR PRINCIPALES DATOS BIOGRÁFICOS

ALGUNAS OBRAS IMPORTANTES

Ray Bradbury

Isaac Asimov

Herbert George Wells

ESPECIFICACIONES: Trabajo a mano, tinta negra y azul.

Viernes 2 de diciembre.

II.- Entregarás terminada la monografía sobre el tema que seleccionaste para tu conferencia – exposición.

ESPECIFICACIONES:

Letra Arial # 12 para todo el texto, interlineado de 1.15 y justificado.

Para los Títulos podrás emplear el # 14 en el tamaño de la letra y en negritas. Sugiero que leas el material de apoyo que se entregó durante la clase de Español.

Trabajo grapado, engargolado o con un broche Baco.

Llevará los siguientes datos:

a) La portada se realizará en hoja opalina. Incluirás los datos señalados:

Nombre de la institución, nombre del trabajo, nombre del alumno (a), grado y grupo al que

ENTREGA:En el salón de clases.

pertenece, nombre de la asignatura, nombre del maestro (a), lugar y fecha.

- Podrás incluir alguna (s) ilustración (es) alusivas al tema.b) Índice

c) Introducción

d) Cuerpo del trabajo (Capítulos, temas, subtemas) Incluye ilustraciones, tablas, mapas, gráficas, fotografías, etc.

e) Conclusión

f) Bibliografía

NOTA: Deberás imprimir la rúbrica que se anexa en la hoja de tareas y la pondrás después de la bibliografía (con ella se calificará la Monografia)

Rúbrica para evaluar la Monografía de Español Nivel de

logroCriterios

Excelente En progreso Poco observable No evidente

A PORTADA

Presenta los 8 elementos:Nombre de la institución, de la asignatura, de la tarea, del alumno, del maestro(a), grupo, no. De lista, fecha.

Se observan sólo 6 de los elementos requeridos.

Presenta sólo 4 de los elementos requeridos.

Se observan menos de 4 elementos.

B INTRODUCCIÓNCumple con todos los requerimientos: Es impersonal, aborda/introduce brevemente el tema, Señala el objetivo del trabajo, explica la metodología empleada y motiva para su lectura.

Aborda brevemente el tema, hace inferencias sobre el tema, pero no señala el objetivo del trabajo.

Aborda brevemente el tema, pero no hace inferencias acerca del tema, no explica la metodología empleada y no motiva a la lectura.

No aborda el tema ni hace inferencias, se sale del tema o concepto central.

C DESARROLLO O

CUERPO DEL TRABAJO

La información presentada es relevante y precisa, Contiene y señala claramente los conceptos clave, presenta ejemplos edificantes y cumple con los aspectos acordados

La información es relevante y precisa, No señala los conceptos clave ni se adjuntan ejemplos. No presenta todos los aspectos acordados.

La información es relevante, pero inconsistente (vaga) por lo que no se señalan los conceptos clave o esta fuera de tema. No aparecen ejemplos y faltan aspectos

La información presentada es un copy – paste.

DCONCLUSIÓN

Cumple con los requisitos: parafrasea o hace una descripción detallada de lo aprendido acerca del tema, da respuesta a sus expectativas.

Describe brevemente lo aprendido acerca del tema, da respuesta a sus expectativas, pero no considera todos los aspectos.

Hace referencia brevemente sobre lo aprendido del tema y no da respuesta a sus expectativas.

No cumple con ningún requisito.

E BIBLIOGRAFÍAMenciona al mínimo 4 fuentes (bibliográfica o tecnológica) y especifica los datos señalados: Nombre de la fuente, página o buscador, editorial, etc.

Menciona al menos 3 fuentes, especificando todos los datos.

Menciona las fuentes, sin especificar ningún dato de éstas.

No aparece.

F ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN

Se observa sin faltas ortográficas y/o de acentuación.

Presenta de 3 a 9 faltas ortográficas y/o acentuación. (Por cada 3 faltas es una décima menos).

Presenta de 10 a 21 de faltas ortográficas y/o de acentuación.

Presenta más 21 faltas ortográficas y/o acentuación.

GORDEN Y LIMPIEZA

El Trabajo presentado sigue el orden establecido, sin ninguna tachadura, borrón o enmendadura. Hojas limpias y en buen estado.

El trabajo presentado sigue el orden establecido, pero se observan algunos borrones, tachaduras o enmendaduras. Hojas limpias y en buen estado.

El trabajo presenta demasiadas tachaduras y/o borrones, aunque sigue el orden establecido. Carpeta y hojas sucias.

El trabajo no sigue el orden establecido, presenta tachones y/o enmendaduras. Carpeta y hojas sucias.

NOMBRE: ____________________________________________# Lista ______ Grupo_____GUÍA DE ESTUDIO: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

SECUNDARIA 1° “A” y “B”SEGUNDO BIMESTRAL CICLO 2016-2017

BLOQUE 2: “DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA”

INSTRUCCIONES GENERALES:

Lee con mucha atención y detenidamente la instrucción para que entiendas lo que se te pide realizar, si no te queda clara, léela de nuevo. Utiliza tu libro de texto y apuntes de tu libreta.

1. Debes resolverla a mano, imprimir (para el lunes 28 de Noviembre) las instrucciones de lo que tienes que realizar, tus respuestas deben ser escritas a mano y aquí mismo en ésta guía y si no te es suficiente el espacio continuar en hoja blanca.2. Debes anotar tus datos en la parte superior de la hoja INICIAL.3. Debes contestar con lápiz, con letra muy clara, sin faltas de ortografía.

TEMA:” REGIONES SÍSMICAS Y VOLCÁNICAS Y LAS PLACAS TECTÓNICAS DE LA TIERRA.

1.- OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE EN LAS LÍNEAS EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA QUE CONFORMAN SU ESTRUCTURA Y COLOREALA. PÁG. 72

2.- OBSERVA EL MAPA DE LAS PLACAS TECTÓNICAS DE MÉXICO Y ESCRIBE EL NOMBRE DE ELLAS SEGÚN CORRESPONDA: PÁG.74 (PLACA DE NORTEAMÉRICA,DE RIVERA, DEL PACÍFICO, DE COCOS Y DEL CARIBE)

3.- LLENA EL SIGUIENTE CUADRO CON LO QUE SE TE PIDE:Los movimientos que presentan las placas tectónicas son de tres tipos: pág.73

N NOMBRE DE DEFINICIÓN DIRECCIÓN DE LAS

VI FLECHAS

TEMA: DISTRIBUCIÓN DE LAS REGIONES SÍSMICAS Y VOLCÁNICAS DE LA TIERRA: PÁG.764.- Analiza la información de la página anterior y responde las siguientes preguntas:a) Explica ¿qué el foco y el epicentro?

b) Los sismos se miden con dos escalas la de Mercalli y la Richter, explica ¿En qué consiste cada una?

c) ¿Cuántos volcanes activos existen y en dónde se ubican el Popocatépetl, el Pico de Orizaba, el de fuego y el Tres Vírgenes.

d) ¿Qué proporcionan las cenizas volcánicas?

e) ¿Para qué se aprovechan las aguas termales originadas por el vulcanismo?

TEMA: RELIEVE CONTINENTAL Y OCEÁNICO:

5.- OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y ESCRIBE A UN LADO DE ELLAS A QUE TIPO DE RELIEVE CONTINENTAL PERTENECEN: PÁG. 78

6.- ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DEL RELIEVE OCÉANICO, DONDE TOMES EN CUENTA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: Plataforma continental, Talud continental, llanuras abisales, dorsales oceánicas y trincheras submarinas. PÁG.79

7.- ESCRIBE EN LAS LÍNEAS LAS PALABRAS SIGUIENTES QUE COMPLETEN CORRECTAMENTE EL TEXTO: PÁG. 80 * acantilados *fiordos *erosión * valles *viento *agua *hielo

La ______________ es el desgaste de la superficie terrestre por agentes externos como el ___________, el ___________ o el ____________. Por ejemplo, el paso del agua de los ríos crea paisajes como los ________________El constante oleaje del mar en las costas golpea las rocas y provoca _____________________. Cuando se desplazan las grandes masas de hielo provoca la formación de ______________ en la costa.

TEMA: DISTRIBUCIÓN DEL RELIEVE EN MÉXICO, AGUAS OCÉANICAS Y CONTINENTALES.8.- ANOTA UNA V SI LA ORACIÓN ES VERDADERA Y UNA F SI ES FALSA. Págs. 82 Y 84

* El sistema volcánico transversal debe su formación a la actividad volcánica aún vigente, y es el relieve más joven de México, presenta montañas con una altura aproximada de 5 000 mts. _____*La sierra Norte de Chiapas es también conocida como la Sierra lacandona._______*Nuestro estado está en el relieve de la llanura costera del pacífico._______* La Planicie de Yucatán tiene un clima húmedo permitiendo la formación de cenotes______*los cenotes son depósitos subterráneos formados por la filtración de agua en el subsuelo._____*La hidrosfera está conformada por el agua de los océanos, mares y ríos_______*El 2.8% del agua en el mundo es dulce, la demás pertenece a las aguas oceánicas._______*La dinámica de las aguas del mar están conformadas por las corrientes marinas, las mareas y las olas.______

9.-ANALIZA LA INFORMACIÓN Y ELIGE DEL RECUADRO LA PALABRA QUE COMPLETE CORRECTAMENTE CADA ORACIÓN. Págs. 85-88 *marea *el niño *corrientes marinas *Usumacinta *olas *pleamar *Lerma *bajamar

a) Las_________________________ son masas de agua con dirección fija y constante, se producen por la combinación de varios factores: el movimiento de rotación de la Tierra, la circulación de los vientos y temperatura del agua.b) Un fenómeno meteorológico llamado _______________ que ocurre, en promedio, casa tres años y consiste en un aumento de temperatura anormal de las aguas superficiales del océano pacífico, lo que cambia la dinámica de las corrientes marinas.c) Se le llama _____________ al ascenso y descenso periódico del nivel del mar, este movimiento se debe a la fuerza gravitacional que ejerce la Luna, el Sol y la Tierra. Y cuando el nivel de agua es menor se le llama ____________, cuando el nivel del agua se eleva al máximo se llama _____________.d) El movimiento más evidente de las aguas oceánicas son las __________, las cuales se producen por la acción del viento.e) Entre los ríos más largos de México está el _______________.f) Entre los ríos más caudalosos de México está el ______________, que es aprovechado para la generación de energía eléctrica.

TEMA: CUENCAS HÍDRICAS 10.- A partir de la imagen que observas, define al lado derecho, ¿qué es una cuenca hídrica y cuál es su importancia desde su función? Pág. 90 Y 91

11.- De acuerdo a las imágenes define:¿Qué es cuenca abierta y cuenca cerrada? Pág.91

¿Qué es caudal y afluente? Pág.91

*De acuerdo a la definición de residual pág.95, elabora un dibujo y coloréalo.

12.- ANALIZA LA INFORMACIÓN DEL LIBRO Y COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO: PÁG.97 y 98

TEMA: LA BIODIVERSIDAD EN EL MUNDO Y EN MÉXICO.13.- DE ACUERDO AL ANÁLISIS DE CLASIFICACIÓN DE LAS REGIONES NATURALES ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO EN DONDE CONTEMPLES: DEFINICIÓN DE REGIONES NATURALES, LAS 5 REGIONES DE MÉXICO: SU NOMBRE, TEMPERATURA O CLIMA, CON SUS RESPECTIVA VEGETACIÓN Y FAUNA. PÁGS.103, 106 y 107

14.- EXPLICA CON UNA PARÁFRASIS (DE NO MÁS DE 8 RENGLONES) EL SUBTEMA “IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MUNDO Y EN MÉXICO”. PÁG. 112

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________