UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

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Viernes, 16 de septiembre de 2011

GABINETE DE COMUNICACIÓNGABINETE DE COMUNICACIÓNGABINETE DE COMUNICACIÓNGABINETE DE COMUNICACIÓN

Viernes 16.09.11 IDEAL

Un total de 75.589 alumnos de Secundaria. Bachillerato, FP y Enseñanzas de Régimen Especial empezaron ayer las clases, "IDEAl.

Los alumnos de institutos cierran el periodo de incorporación a las aulas Crecen los.estudiantes en Bachillerato y Ciclos Formativos. mientras se reducen ligeramente en el ciclo de Enseñanza Secundaria ::M.AMAT AlMERfA. Fueron los últimos en incorporarse a falta de los estudian­tes universitarios. Un total de 75.589 alumnos almerienses esco­larizados en centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillera· to, Formación Profesional y Ense­ñanzas de Régimen Especial em­pezaron ayer sus clases en los ins­titutos. Este segmento crece res­pecto al curso anterior, menos en el nivel de ESO, que registra un li­gero descenso de 280 alumnos, una cifra poco significativa dado el vo­lumen global de alumnos en esta

franja de edad. Los alumnos empe­zaron a dar vida a los pasillos de los centros educativos, mientras la Consejeria tiene la mirada puesta en la permanencia de este segmen­to en el sistema educativo. Ayer también era el inicio del curso para las cinco residencias escolares de la provincia, en las que vivirán y es­tudiarán más de 1.100 escolares con edades comprendidas entre 6 a 18 años. Las residencias de Almería son 'Ana Maria Martinez Urtutia', 'Madre de la Luz' Y 'Carmen de Bur­gos', esta última en La Cañada, y dos en la provincia, la residencia 'Maestro Juan de la CtuZ' en Albox y la residencia 'San José' en Vélez Rubio. Con estas instalaciones se pretende impulsar la iguald,ad en el acceso a la Educación y favorecer el máximo el desarrollo de aquellos alumnos que presenten dificulta­des geográficas o socioeconómicas.

Las residencias escolares operan

a modo de familia susrítutoria para aquellos alumnos que cursan estu­dios postobligatorios, fuera de su localidad y también para aquellos alumnos a los que se les aconseje por su situación personal. El dele­gado de Educación, Francisco Mal­donado, destacaba ayer en la resi­dencia 'Madre de la Luz' el «gran valor social» de las residencias, {{atercando la educación a quien más lo necesita y rompiendo barre­ras geográficas y sociales».

Programas de apoyo Durante la inauguración del curso para la etapa de Secundaria, el de­legado añadió que ,das residencias escolares son el mejor complemen­to para otros programas de apoyo a las familias como son el transpor­te escolar gratuito para todas las en· señanzas no universitarias, o el con­junto de acciones destinada a como pensar desigualdades de partida con

El Ceia3 crea una Escuela de Doctorado en Agroalimentación para investigar ::M.A. ALMERIA. El Campus Internacio­nal de Excelencia Agroalimentario CElA3 acordó el pasado miércoles la creación de una Escuela Interna­cional de Doctorado enAgroalimen­tación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctora­do que se relacionarán en la memo-

ria de creación del centro, así como aquellos otros que vayan estable' ciéndose más adelante.

Un Comité Científico, formado por expertos internacionales de re­conocido prestigio, representará en su conjunto la pluralidad de líneas de investigación comprendidas en la Escuela. Ésta se financiará por las

aportaciones que realicen las uni­versidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miem­bros del ceiA3 y portadas las ayu­das, subvenciones, patrocinio y me­cenazgo, tanto públicos como pri­vados que pueda recibir. El CeiA3 está encabezado por la Universidad

diferente programas de refuerzo y apoyo». Maldonado recordó que los alumnos que se inscriben en re­sidencias escolares mejoran su ren­dimiento educativo. Esto se debe, en parte, al horario regular de tra­bajo fuera de las horas lectivas y a la asistencia pedagógica de los edu­cadores de las residencias. Se con- . vierte en auténticas familias que velan por los intereses del alumna· do para que mejoren su formación.' Asimismo, una vez que salen de las aulas y concluyen el periodo de es· tudio, los alumnos de las residen­cias realizan actividades extraesco­lares, de convivencia y realizan ac­tividades deportivas.

Entre otros datos facilitados por la delegación de Educación en el inicio de curso, se amplían los pro· gramas de apoyo y refuerzo para el conjunto del alumnado de Prima­ria y Secundaria para mejorar la atención a la diversidad. Se actúa directamente con el alumnado y con sus familias. También se man­tiene y amplía el programa de Acompañamiento Escolar en 96 centros, con 3.3384 alumnos, 298 profesores y 81 mentores asigna­dos al tercer ciclo de Primaria y a los tres primeros cursos de la ESO. En este aspecto, se va a hacer hora­rio de tarde por profesorado o men­tores; para alumnado con dificul­tades de aprendizaje o desventaja socioeducativa, así como atención personalizada 4 horas semanales.

de Córdoba y, a su vez, participan, la UAL, y las universidades de Cá­diz,Jaén y Huelva.

Sede en Córdoba La Universidad de Córdoba, como institución coordinadora el CeiA3 pondrá a disposición de la Escuela las instalaciones necesarias para es­tablecer una sede central en la que desarrollar sus actividades. El res­to de las instituci()nes participan­tes pondrán también las infraes­tructuras necesarias para eH,? coor· dinándose entre sí todas las sedes e instalaciones adscritas a la Escue-

IALMERíAI 7

El próximo curso verá la luz el remodelado CEIP de Cabo de Gata

bajos llevará la sustitución par­cial y ansiada reparación del co­legio de Educación Infantil y Pri­maria (CEIP) Virgen del Mar, de Cabo de Gata. El proyecto con­templa la ampliación de una lí­nea de Primaria e incrementar los espacios necesarios para Se­cundaría. De esta forma el cen­tro resultante dispondrá de tres unidades de Infantil, doce de Primaria y tres de primer ciclo de Secundaria. Esta actuación, que se realizará en diversas fa­ses para no intertumpir el desa­rrollo normal de las clases, se lle­vará a cabo en el recinto escolar existenté, que dispone de una superficie de 6.700 metros cua­drados sobre la que se construi­rán 3.436 metros. Entre los es­pacios que se edificarán habrá seis aulas multiusos, una biblio­teca, una sala polivalente, zona administrativa,laboratorio, y está prevista la creáción de un aula de educación especial.

la. El Campus de Excelencia Agroa­limentado organiza cursOs de ve­rano, másteres, doctorados y gra­dos. El pasado julio en Almeria co­ordinó un campus científico agroa­Iimentario de verano para alumnos de Bachillerato. El objetivo, acer­car las ciencias a los estudiantes de esa edad y hacerles participes de la misma trabajando muy cerca de al­gunos de los profesores e investi­gadores más relevantes de la uni· versidad. La búsqueda de la ínter­nacionalización de los títulos ofer­tados en el entorno del CeiA3 es uno de los objetivos prioritarios.

DiariodeAlmería e VIERNES, 16 DE SEPTIEMBRE DE 2011 13

Almería

AlIl"1'O El delegado de: Educación, Francisco Maldcmadú, transmitió un mensaje de tranquilidad a todas las farllllias

Ilti\fltÁ('6Ni~~><,,'j;/ .....~;;

¡ ·EI.colegió.orgéln},za .. ~()Y\;fn~jorn~~a4~puertasabiertas I pára que!osl1adrespuedenvísitar ercelÍtro educativo'"

Desprendimiento en el techo del Antonio Relaño El Colegio de infantil y primaria de Olula era desalojado Los padres y el Ayuntamiento tomarán hoy un decisión

Paqui MartíneZ/ OLUlA DEl RI-O

Los padres del Colegio Antonio Relaño de Olula del Río vivían ayer una mañana de nervios. Yes q~e este colegio con casi medio si­glo de antigüedad se encuentra actualmente en obras para su re­forma y ampliación.

La alarma saltaba cuando des­de la dirección del colegio alerta­ron al Ayuntamiento y Educa­ción, del desprendimiento de un trozo de escayola en la segunda planta de uno de los edificios du­rante la madrugada_ La primera deCÍsión y ante la alarma genera­da entre los propios padres, fue desalojar a todos los niños del centro", Durante toda la mañana, los padres hablaban de grietas y desprendimientos, y se mostra­ban intranquilos por la seguridad de sus hijos. El alcalde, Antonio Pascual. desde primera hora de la mañana adelantaba que "por se­guridad y ante el desconocimien­to del alcance de este desprendi­miento, hemos considerado que lo más conveniente era desalojar las aulas hasta ver si las obras han provocado daños mayores en los edificios ya de por sí con muchos años antigüedad. Lo importante

Un centro de infantil y primaria con casi 50 años de antigüedad

La Consejería de Educación, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (lSE Andalucía), co­menzaba las obras de reforma y ampliación del Colegio de Edu­cación Infantil y Primaria Anto­nio Relaño, a principios de vera­no. Unos trabajos que realiza la empresa Aguaema S.L y que cuentan con una inversión de un millón de euros.

Las obras de este colegio con cerca de cincuenta años de anti M

güedad, eran desde hace años una reclamación de los vecinos que por fin en junio veían hacerM

se realidad; por un lado, se de­molerán varios módulos de edifi­cios destinados a Infantil, admi­nistración, biblioteca y aseos de Primaria, y serán sustituidos por nuevas edificaciones y por otro se hará una reforma general.

es garantizar la seguridad de los alumnos y no tomaremos una de­cisión definitiva hasta tener el re­sultad o de los arquitectos".

El Delegado de Educación, Francisco Maldonado, por su par­te trasladaba un mensaje de tran­quilidad a las familias: "hemos conocido lo sucedido a primer ho­ra de la mañana y hemos enviado al arquitecto de la Delegación pa­ra que haga un infortne. En prin­cipio según me ha trasladado to­do apunta a que es un simple des­prendimiento de un trozo de es­cayola y que la estructura no pa­rece afectada, de todos modos va­mos a esperar a conocer el infor­me final". Al mismo tiempo, Mal­donado, insistía en que antes del inicio del curso, se habían llevado a cabo varias reuniones y "los téc­nicos garantizaban la seguridad de los alumnos en el centro mien­tras se están ejecutando las obras; esto ha sido algo inesperado aun­que en principio no parece pre­sentar mayor gravedad".

Después de lo sucedido, el Ayuntamiento ha decidido reali­zar hoy viernes una jornada de puertas abiertas para que los pa­dres comprueben la situación del centro y puedan leer también ellos mismos el informe del arqui­tecto que han solicitado por escri­ro. "Hemos pedido que nos en­víen el informe de la situaCÍón del cenrro por escrito para que todos podamos estar tranquilos en un futuro. En función del resulrado, tomaremos una decisjón junto con los padres, porque por enci­ma de todo está la seguridad de los niños y también la tranquili­dad de los padres" concluye el pri­merediL

El colegio de Villa Inés incumple, según ACH, la normativa de la Junta INFRAESTRUCTURA. Alternativa Ciudadana por Huércal (ACE) presentó una mocíón en el Ayuntamiento para solicitar la ampliación del espacio del co­legio situado en Villa Inés. El CEIP La Jarílla se construyó hace ya algunos años para cu­brir las necesidades educati­vas de la zona sur del munici­pio.

la Junta incentiva la actitud emprendedora entre los jóvenes ESTUDIANTES, Un total de 2.026 estudiantes de la provincia al­meriense han fomentado su actitud emprendedora gracias a cinco programas que la Jun­ta de Andalucía ha desarrolla­do durante el curso 2010-2011 a través de Andalucía Empren­de. fundación pública vincula­da a Empleo y Economía.

la prescripción para el título de experto de la UAl hasta el 30 EMPRESAS. Desde el día 1, y has­ta el 30 de septiembre, la UAL abre el plazo para realizar la preinscripción de la decimoc­tava edición del Título Experto en Dirección y Gestión de Em­presas. Este curso tiene como objetivo desarrollar las capaci­dádes directivas con una una visión globaL

Apramp celebra el día 23 una jornada contra la explotación sexual PREVENCiÓN. La Asociación pa­ra la Prevención, Reinserción y Atención de la Mujer Prostitui­da (Apramp) celebrará el pró­ximo día 23 de septiembre en la capital almeriense, lajorna­da 'La trata: una realidad invi­sible y cercana'. La jornada se­rá inaugurada por la Conseje­ra Micaela Navarro.

Enfermos de Alzhemier reivindican una política ENCUENTRO,Bajo el lema 'Cada diagnóstico, una persona' la Confederación Española de Asociaciones de Familiares de Personas con Alzheimer y otras Demencias (Ceafa) Contederación Andaluza vindican una Política de Esta­do de Alzheimer.

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Vivir en Almeria

la cuarta edición de Arte Gira hoy en la Escuela de Arte

MÁS INFORMAOÓH %li' Encuentro de creadores de disciplinas diversas.

MediterráneoCentroArtístico (MECA) vuelve a re· unir a una buena representación del arte contem­poráneo en lo que será la cuarta edición de Arte Gi· ra, que este año lleva el apelativo de Moving. Desde hoy, a las 20:00 horas, y hasta el 15 de octubre, unos 70 artistas de diversas disciplinas exhiben sus obras en la Escuela de Arte de Almena, el Instituto de EstudiosAlmerienses y la sede de MECA.

Pintura, escultura, fotografía y vídeoarre,

La UAL firma por una Escuela de Agroalimentación El escenario elegido fue Córdoba con representantes de las universidades

Redacción I AlMERíA

El pasado martes celebró una reunión en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el Co­mité Rector del ceiA3, Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario, en la que, además de analizar la memo­ria presentada para la recalífi­cación del Campus, acorda­ron la creación de una Escue­la Internacional de Doctorado enAgroalimentación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctorado que se relacionarán en la memoria de creación del Centro, así co­mo aquellos otros que vayan estableciéndose más adelante,

El documento de creación fue firmado por los rectores de Almería, Pedro Malina García; Cádiz, Eduardo Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán Nogueras; Huelva, Francisco José Martinez López y Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los vicerrectores con compe-

tencias en doctorado en cada uni­versidad o persona en quien dele­guen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela, que tendrá carácter rota­torio bienal entre todas las insti­tuciones firmantes del convenio­y los coordinadores de los progra­mas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros de las comisiones académicas hasta alcanzar una representación pa­ritaria entre las instituciones fir­mantes y representantes de las entidades colaboradoras.

Asimismo, funcionará un Co­mité Científico, formado por ex­pertos internacionales de recono­cido prestigio que se procurará representen en su conjunto la plu­ralidad de lineas de investigación comprendidas en la Escuela, Ésta se financiará por las aportaciones que realicen las universidades fir­mantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miembros del ceiA3 y por todas las ayudas, sub· venciones1 patrocinio y mecenaz~ go, tantó públicos como privados que pueda recibir.

VIERNES, 16 DE SEPTIEMBRE DE 2011 I!l DiariodeAlmería

Visita turística al conjunto monumental de La Alcazaba El área de Turismo del Avuntamiento de Al· mería continúa con el interesante programa de visitas guiadas que en esta ocasión llevará a los aficionados a la historia local hasta el Con­junto Monumental de La AÍcazaba donde dis­frutarán con la historia de los tres recintos v de las leyendas que los rodean. La edificación da­ta del siglo XI.

Curry de pollo con verduras Para cuatro personas: 4 muslos hermosos de pollo de mrra! .. 2 calabadnesmerlia­nos, mejor de Jo; blanco; .. 4 zanaltPrías -1 celloleta grande o dos pequeñas" ¡ diente de ¡¡jo .. Z o 3 cucharadiias de pasta de curry" un manojo de wlanlro fres(1) -una !ata peqVeíia de Ie-. che de \oco -una nuez dejengibre fresco" una pizca de comi­no molidó "un pálo decancla.saI y pimienta negra molida .. aceite de oliva,

Una vez retirada la piel de! pollo, limpiar bien de grasa y enjullgamos. Secar luego con papel de cocina, salpjmentar ligeramente y re­servamos.

A continuación, en una cazuela amplía o, me­jor en un wok, cálenramos un hil9de aceitedeoli- . va ypodllU' arueg¡; muy suave las cebolletas pica­dás en tiras finas. Cuand9 vayan tomando rolor, agregar el palo de canela una cuch?l<lda de cu­rry, elcománo y el jengíbrepeladb.

HISTORIA Cita a las

11:00 horas de la mañana del

. domingo dla 18 de septiembre en la Oficina de Turismo. Precio: 1,50.

~ Pasados unos minutos, cuando todas las espe­cias vayan soltando los aromas, incorporar el diente de ajo muy picado y los muslos de pollo. Movemosp¡rra mezclartpdo bienydejamos que vaya cociendo áfuego suave.

Cuando e! pollo vaya tomando rolor incorpo­rar las zanahorias raspadas y cortadasen rod'\Ías y también los cálabaclnes, sin pelar, Plrmdos }~n dadosmedíanos,

das. Inrorporarun vaso de agua, la leche de coco, mezc1arbien, taparydejamos al fuego veinte lllÍ­nutOs mas, hasta que las verduras estén tiernas.

Luego, darnos unas vueltas, agregar .el .fasto del curryy un puñado de hojas de cuIantJ:Q pica-

• Sí al.finalizar la cocción viéramos que eStá de­masiadocáldoso, dejamos que cueza unosmínu­tos más sin tapar. Agregar algo más de cuIántro 'Pieado y $et'VÍtronarroz~tio confide<;>s de so~ .

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El Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario crea una Escuela Internacional de DoctoradoEl documento fue firmado ayer en Córdoba por los rectores de las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Huelva y Jaén

Publicado el 15-09-2011 13:43

ALMERÍA.-Ayer celebró una reunión en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el Comité Rector del ceiA3, Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario, en la que, además de analizar la memoria presentada para la recalificación del campus, acordaron la creación de una Escuela Internacional de Doctorado en Agroalimentación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctorado que se relacionarán en la memoria de creación del Centro, así como aquellos otros que vayan estableciéndose más adelante. El documento de creación fue firmado por los rectores de Almería, Pedro Molina García; Cádiz, Eduardo Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán Nogueras; Huelva, Francisco José Martínez López y Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los vicerrectores con competencias en doctorado en cada universidad o persona en quien deleguen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela - que tendrá carácter rotatorio bienal entre todas las instituciones firmantes del convenio- y los coordinadores de los programas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros de las comisiones académicas hasta alcanzar una representación paritaria entre las instituciones firmantes y representantes de las entidades colaboradoras. Asimismo, funcionará un Comité Científico, formado por expertos internacionales de reconocido prestigio que se procurará representen en su conjunto la pluralidad de líneas de investigación comprendidas en la Escuela. Ésta se financiará por las aportaciones que realicen las universidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miembros del ceiA3 y por todas las ayudas, subvenciones, patrocinio y mecenazgo, tanto públicos como privados que pueda recibir.

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La Universidad de Córdoba, como institución coordinadora el CeiA3 pondrá a disposición de la Escuela las instalaciones necesarias para establecer una sede central en la que desarrollar sus actividades. El resto de las instituciones participantes pondrán también las infraestructuras necesarias para ello coordinándose entre sí todas las sedes e instalaciones adscritas a la Escuela.

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El pasado martes celebró una reunión en el Rectorado

de la Universidad de Córdoba el Comité Rector del

ceiA3, Campus Internacional de Excelencia

Agroalimentario, en la que, además de analizar la

memoria presentada para la recalificación del

Campus, acordaron la creación de una Escuela

Internacional de Doctorado en Agroalimentación en la

que se integrarán un conjunto de programas de

doctorado que se relacionarán en la memoria de

creación del Centro, así como aquellos otros que

vayan estableciéndose más adelante.

El documento de creación fue firmado por los rectores

de Almería, Pedro Molina García; Cádiz, Eduardo

Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán

Nogueras; Huelva, Francisco José Martínez López y

Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los

vicerrectores con competencias en doctorado en cada universidad o persona en quien

deleguen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela, que tendrá

carácter rotatorio bienal entre todas las instituciones firmantes del convenio- y los

coordinadores de los programas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros

de las comisiones académicas hasta alcanzar una representación paritaria entre las

instituciones firmantes y representantes de las entidades colaboradoras.

Asimismo, funcionará un Comité Científico, formado por expertos internacionales de

reconocido prestigio que se procurará representen en su conjunto la pluralidad de líneas de

investigación comprendidas en la Escuela. Ésta se financiará por las aportaciones que

realicen las universidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban

en su condición de miembros del ceiA3 y por todas las ayudas, subvenciones, patrocinio y

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La UAL firma por una Escuela de Agroalimentación El escenario elegido fue Córdoba con representantes de las universidades

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ALMERÍA

El CeiA3 crea una Escuela Internacional de Doctorado El documento fue firmado en Córdoba por los rectores de las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Huelva y Jaén

En celebró una reunión en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el Comité Rector del ceiA3, Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario, en la que, además de analizar la memoria presentada para la recalificación del campus, acordaron la creación de una Escuela Internacional de Doctorado en Agroalimentación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctorado que se relacionarán en la memoria de creación del Centro, así como aquellos otros que vayan estableciéndose más adelante. El documento de creación fue firmado por los rectores de Almería, Pedro Molina García; Cádiz, Eduardo Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán Nogueras; Huelva, Francisco José Martínez López y Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los vicerrectores con competencias en doctorado en cada universidad o persona en quien deleguen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela - que tendrá carácter rotatorio bienal entre todas las instituciones firmantes del convenio- y los coordinadores de los programas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros de las comisiones académicas hasta alcanzar una representación paritaria entre las instituciones firmantes y representantes de las entidades colaboradoras. Asimismo, funcionará un Comité Científico, formado por expertos internacionales de reconocido prestigio que se procurará representen en su conjunto la pluralidad de líneas de investigación comprendidas en la Escuela. Ésta se financiará por las aportaciones que realicen las universidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miembros del ceiA3 y por todas las ayudas, subvenciones, patrocinio y mecenazgo, tanto públicos como privados que pueda recibir. La Universidad de Córdoba, como institución coordinadora el CeiA3 pondrá a

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disposición de la Escuela las instalaciones necesarias para establecer una sede central en la que desarrollar sus actividades. El resto de las instituciones participantes pondrán también las infraestructuras necesarias para ello coordinándose entre sí todas las sedes e instalaciones adscritas a la Escuela.

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El Periódico de Aragón | Viernes, 16 de septiembre de 2011

AragónAragón Opinión España Internacional Economía Escenarios Sociedad Tema del día Gente Titulares

Las quejas cambian la gestión del máster de Secundaria

Se quita a los miembros de Medicina o Ingeniería y se incorpora el Rectorado

J. OTO 16/09/2011

Los problemas denunciados por los alumnos del Máster de Secundaria, que denunciaron la falta de organización, nivel y coordinación, comienzan a provocar cambios en la estructura del programa. El Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza aprobó ayer un cambio en la composición de la Comisión de Garantía de Calidad del máster, órgano encargado de gestionar y garantizar su nivel y que, a partir de este año, modificará su fisonomía.

La universidad ha optado por "profesionalizar" el máster, otorgando protagonismo a representantes de las facultades que cuentan con un mayor número de alumnos. Así, Magisterio, Ciencias y Filosofía y Letras formarán parte de una comisión de la que desaparecen los representantes de Medicina, Ingeniería o Derecho.

Además, al órgano se añadirán un miembro del Rectorado --seguramente correspondiente al departamento de investigación y una figura externa relacionada con la formación del profesorado--. El coordinador y dos estudiantes elegidos por y entre los estudiantes del Máster completarán los quince miembros. "Se trata de buscar un perfil más vinculado a las salidas profesionales y a la formación", aseguraron desde el Rectorado.

Pero la universidad admite que la modificación responde, ante todo, a "dar respuesta al descontento existente entre los estudiantes. dar el primer paso para solucionar el problema y evitar el conflicto" después de que los alumnos denunciaran continuas irregularidades el curso pasado.

Además, en el Consejo de Gobierno también se aprobó el documento que concreta los indicadores que se utilizarán en la reordenación de la oferta de titulaciones de másteres universitarios. De esta manera, la Comisión de Estudios de Posgrado analizará la totalidad de la actual oferta teniendo en cuenta "la orientación de las titulaciones hacia perfiles profesionales claramente definidos, si cuentan con la suficiente demanda de estudiantes, así como su viabilidad económica (recursos, instalaciones y profesorado existentes o necesarios para impartirlo con calidad) y el coste de implantación de cada titulación en relación a su potencial demanda e impacto social o académico".

RADIO NUEVA Por otra parte, el campus contará con una radio al aprobar la universidad su adhesión al convenio marco de colaboración sobre radios universitarias, un acuerdo que regula la colaboración en el desarrollo de radios universitarias.

De esta manera, la universidad se une a la red integrada por las universidades de Almería, Barcelona, Católica San Antonio de Murcia, Complutense de Madrid, Europea de Madrid, Extremadura, Huelva, Jaén, Jaume I, León, Miguel Hernández, Navarra, Politécnica de Valencia, Pompeu Fabra, Rey Juan Carlos, Salamanca, UNED y La Laguna. La Universidad de Zaragoza ha diseñado un proyecto de radio, mediante la colaboración del Gabinete de Imagen y Comunicación y de profesores y estudiantes del Grado de Periodismo, que próximamente se pondrá en marcha.

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AlmeríaSostenible

Morgan Aqua producirá 2.000 toneladas de biomasa al mes a partir de restos de cultivos

Directorio

Greenhouse Crop Biomass•Morgan Aqua•Morgan Aqua El Ejido•Manuel Ujados•

Foto: EUROPA PRESS

ALMERÍA, 15 Sep. (EUROPA PRESS) -

La empresa Morgan Aqua ha culminado su proyecto 'Greenhouse Crop Biomass' con el que pretende producir unas 2.000 toneladas al mes de biomasa a partir de residuos agrícolas procedentes de invernaderos, de forma que la tecnología empleada permite crear esta base energética de forma homogénea a través de ocho tipos distintos de hortalizas y frutas entre las que se encuentran calabacín, pepino, tomate, guisantes, berenjena, pimiento, sandía y melón.

Según ha precisado el portavoz de Morgan Aqua en El Ejido (Almería), Manuel Ujados, el inicio de producción de biomasa a través de este proceso está previsto para el 20 de septiembre después de haber preparado muestras finales del producto que han sido evaluadas tanto de forma interna como por otros agentes entre los que se hallan los mayores consumidores del sector y la Universidad de Almería.

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El proyecto 'Greenhouse Crop Biomass' se ha consumado tras un cierre de estudio que se ha prolongado durante un año y medio de investigación sobre el terreno. Así, aseguran que, si bien el producto "no presenta valores elevados de PCS --poder calorífico superior--, supone una fuente constante y fiable de biomasa" dado que proviene de un recursos "sostenible" como son los desechos del campo almeriense.

Con esto, según el análisis de datos sobre la biomasa de residuos agrícolas que se producirían como mínimo sobre una superficie de 46.900 hectáreas, se lograría obtener 250.126 toneladas de producto en seco de forma anual. De éstas, 100.450 toneladas procederían íntegramente de los restos de cultivo de tomate, mientras que 39.519 toneladas procederían del pimiento y 32.874 de los residuos vegetales de melón.

El estudio revela además que tras el tratamiento de 250.000 toneladas de residuos por parte de Morgan Aqua, supondría la generación anual de 4.244.792.897 de kilojulios, lo que equivale a 1.179.109 de kilovatios hora al año. Con esto, según el calendario de producción mensual, mayo sería el mes con más residuos vegetales de invernaderos a gestionar, coincidiendo con el cierre de campaña hortofrutícola de invierno. Concretamente, son 256.357 toneladas de residuos, que suponen el 23,6 por ciento de la producción anual.

Así, desde la entidad se asegura que a pesar de las "dificultades" encontradas se ha podido elaborar un proyecto "real, tecnológicamente eficiente y económicamente viable" con el que tratarán de solucionar los problemas de residuos agrícolas e higiene rural que asola el Poniente almeriense.

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