01. Clase LyC_ConcGeneral

7/25/2019 01. Clase LyC_ConcGeneral

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LENGUAJE Y COMUNICACIN:UN TEMA, MUCHOS PUNTOS DE VISTA

Ayudanta N

Ay. Nicols


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LAS MLTIPLES DISCIPLINAS DEL LENGUAJE

El lenguaje es producto de un conjunto dedispositivos anatmicos y fisiolgicos que eldispositivo humano intelectual aprovecha parasistematizar y de esta forma comunicar.

La lengua es el sistema de expresin de unacomunidad humana, ya que el lenguaje seinstitucionaliza mediante un vocabulario y unagramtica (realidad social).

La palabra es afirmacin de la persona, deorden moral y metafsico. Est cargada deintenciones particulares, de valores personales.


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PIAGET Y VYGOTSKY: PRIMERAS VISIONES

Jean PiagetEgocentrismo del pensamiento infantil. Nosocializado. Esto se traduce en un Lenguajeegocntrico en nios menores de 8 aos.

A partir del pensamiento el nio configura ellenguaje que, a su vez, permite el proceso decomunicacin. Este proceso es lo que permite eltrnsito hacia el pensamiento.

Percibe y piensa sincrticamente (Elementos-Todo)

El nio habla para s mismo, sin importar laposicin del otro. Este tipo segn el autor con elfin de acompasar sus acciones y pensamiento.

Este egocentrismo comienza a desvanecersemientras se desarrolla gradualmente elpensamiento social.

Planta una contrapropuesta,

El habla egocntrica es un pconduce el pensamiento internPiaget plantea que el nio in

una funcin social al ser ex

Es el choque de nuestro pque ocurre en el exterior, lo

duda y a bus


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SEGN PIAGET

PensamientoEGOCNTRICO

PensamientoSOCIALIZADO

El nio se vuelveCONSCIENTE

El nio habla sobre si mismo y npunto de vista del otro.

Piaget seala que el P. E. desa Los nios (el lenguaje) no adqu

imitan ECOLALIAS

Se comienza a intentar un inter(ya sea reclamando, mandand

Se sociabiliza, en base, por una

Esta fuerza sera gradual, no d

El pensamiento socializado, al splasma en la mente

Es dirigido se adapta a la r


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SEGN VYGOTSKY

Habla SOCIAL1 HablaEGOCNTRICA2 3

Sirve al pensamiento autista comosimblico CENTRPETO Lo externo

configura lo interno


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NOAM CHOMSKY Y LA GRAMTICA


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Capacidad y facultad propia de ltambin se denomina Gramtica Unconjunto de reglas que permiten a uidioma cualquiera en un perodo muy

Proceso regulador del lenguaje: D.AAdquisicin del Lenguaje), que se eparte del cerebro humano.

CHOMSKY PLANTEA UNA TEOR

QU ES EL LENGUAJE SEG


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Laadquisicin dellenguaje que est implicada en la competencia ling

Objetivo de la Lingstica: construir una GU (una teora general delingstica, independiente de las lenguas particulares).

Esta gramtica es generativa en el sentido de que permite conjunto infinito de oraciones en una lengua particular.

El conocimiento de la gramtica que posee todo hablante-oyentreferencia al conocimiento de las reglas que todos los hablantes natisu propia lengua. Ejemplo: analfabeto/lingista

La relacin entre la estructura profunda y la estructura de supetransformacin, es decir, una idea o concepto se transforma en unaforma concreta mediante reglas.

De esta forma, la gramtica de una lengua consta de un nmero pequque generan infinitas combinaciones gramaticales.


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SegnCHOMSKY

FONOLGICA

Los fonemas

(el cmo suena/smbolos)

SINTCTICA La composicingramtica

SEMNTICALa

representacingrfica


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EJEMPLO:

El hijo vino con Rebeca

Representacin fonolgica: /elixobnokonrebka/

Representacin sintctica: O= FS+FPFS: det. (el)+sust. (hijo)

FP: frase verbal (vino)+ frase preposicional (con Rebeca)

Representacin semntica: la llegada de una persona en compa


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SAUSSURE Y COSERIU: EL LENGUAJEDESDE LA LINGSTICA


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SAUSSURE Y EL INICIO DE LA LINGSTICA

La convierte en una ciencia, se asocia a lasemiologa.

Divide el lenguaje en:1. LENGUA (sistema de signos) y;

2. HABLA (manifestacin de la lengua en el acto decomunicar)

SIGNIFICADO

SIGNO LINGSTICO

SIGNIFICANTE


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LENGUAJE

HABLA

LENGUA

Facultad Humano comunica

Sistema dsignos: id

Patrn m

RealizaciFSICA deidioma

UNIVERSAL

SOCIAL

INDIVIDUAL


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COSERIU Y EL CAMBIO EN LA LINGSTICA

Critica a Saussure porque plantea que toma conceptos de Durk(similares con la teora sociolgica de l y la teora del Curso deGeneral)

El lenguaje no es un hecho social semejante a los otros y uno mFUNDAMENTO de TODO LO SOCIAL.

Coseriu plantea que las lenguas solo existen al hablarNo implica que posean existencia autnoma

Es una realidad sistemtica: entendida como el cmo del objeto

Es una realidad social: no es que exista fuera del sujeto, la sociedad no exindependiente a los sujetos. Lo social de la lengua est en el habla


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SEGN COSERIU

HABLA

Universal El hablarsimplemente

Particular El discurso

Histrica La lengua concreta

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