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MATERIA:
TALLER DE ANÁLSIS DE IMÁGENES EN MOVIMIENTO
PROFESORA:
MÓNICA GARCÍA JIMÉNEZ
GRUPO: 1951
PRESENTA:
PAMELA FRÍAS CHAGOYA
TRABAJO FINAL:
ANÁLISIS SOBRE LA PELÍCULA CODIGO ENIGMA
FECHA DE ENTREGA 21-NOV.-15
ÍNDICE
I. Fase descriptiva de la película
a) Nombre original de la película y los nombres alternos
b) Ficha técnica
c) Sinopsis
d) Justificación de la elección.
e) Género
f) Historia original o adaptación
g) Resumen de la obra
h) Estructura dramática (personajes protagonistas, secundarios, antagonistas, incidentales)
II. Sobre el /los protagonistas
a) Datos biográficos
b) Acciones
c) Relaciones entre los personajes
d) Diálogos ¿qué de los diálogos fortalece el carácter del personaje?
e) fotografía e iluminación
f) Escenografía
g) Efectos especiales (audiovisuales).
III. Lenguaje cinematográfico
a) Tomas
b) Movimientos
IV. Música
a) Tipo de inserción musical
b) Funciones de la música en dicha escena.
V. Efectos especiales
a) Descripción
VI. Reflexión-síntesis
a) Preguntas
Conclusiones
ANÁLSIS: CÓDIGO ENIGMA
I. Fase descriptiva: Aspectos generales de la película elegida.
1. Nombre original de la película y los nombres alternos (cartelera y/o comerciales). (Poner
url, en caso de que se encuentre en línea).
Nombre Original: The Imitation Game
Nombres alternos: El código enigma (Hispanoamérica) y Descifrando enigma (España)
URL: http://www.repelis.tv/8381/pelicula/the-imitation-game.html
a) Ficha técnica
Título: El código Enigma
Dirección: Morten Tyldum
Producción: Nora Grossman, Ido Ostrowsky y Teddy Schwarzman
Guión: Graham Moore
Música: Alexandre Desplat
Fotografía: Óscar Faura
Montaje: William Goldenberg
Protagonistas: Benedict Cumberbatch, Keira Knightley, Matthew Goode, Mark Strong, Charles Dance, Allen Leech, Matthew Beard, Rory Kinnear.
Duración: 114 minutos
Género: Bélica, Drama, Thriller
Clasificación: B
b) Sinopsis de 10-12 líneas
La película narra la carrera de Alan Turing y su equipo en su intento por quebrar el cifrado
de la máquina Enigma de la Alemania Nazi en el Cuartel General de Comunicaciones del
Gobierno del Reino Unido, situado en la mansión de Bletchley Park, durante la Segunda
Guerra Mundial.
Asimismo, se observan los períodos clave de la vida de Turing; sus años de adolescente, el
triunfo de su trabajo secreto durante la guerra en la construcción del revolucionario bombe
electromecánico, que fue capaz de romper los códigos generados por Enigma, así como la
tragedia de su desgracia tras su condena por admitir haber mantenido una relación
homosexual, tras ser abochornado públicamente y retirarle sus condecoraciones, fue
castrado químicamente y abandonado en la prisión donde la depresión pudo con él y
terminó envenenándose con una manzana llena de cianuro.
c) Justificación de la elección.
Elegí la película porque desde que se estrenó, me llamó la atención porque estuvo
nominada a 8 Oscares, incluyendo “Mejor película” y “Mejor director”.
Después de saber esto, me propuse ver todas las películas que estuvieron nominadas y
cuando llegó el turno de Código Enigma, me quedé sin palabras, me enamoré de Alan
Turing, de su personalidad y de su trabajo.
Por otro lado, hay un libro que leo en este momento, se llama “Los innovadores” y
precisamente hay algunos pasajes donde relata la vida de Turing, entonces mi curiosidad
por este maravilloso hombre sigue aumentando y la película, por supuesto, pasó a ser de
mis favoritas.
d) Género (basado en alguno (s) de los documentos que están en el blog en la parte de
“Material de apoyo”). Debes citar la fuente.
Desde mi punto de vista, la película puede entrar en el género:
Biografía. Película que narra la biografía de una persona real (más
excepcionalmente de un personaje de ficción) con ciertas licencias históricas.
Abundan las de músicos, pintores, políticos y cantantes. Se realizan tanto por los
valores dramáticos de su itinerario vital o por mostrar un determinado ambiente o
una época.
En este caso, es la vida de Alan Turing, aunque no tan detalladamente; dentro de la
película para que el espectador se familiarice con el protagonista el director va insertando
pequeños flashbacks de su vida y así, para quienes no lo conocen, la misma historia deja
ver ¿quién fue Turing?
Fuente. Sánchez, J. (2002). Historia del cine: teoría y géneros cinematográficos, fotografía
y televisión. Madrid: Alianza.
Por otro lado, también entra en el género:
Histórico. Adopta la perspectiva realista en su tratamiento de sucesos del pasado.
Interpretaciones de la Historia (principalmente del s. XX), guerras, revoluciones y
grandes gobernantes. Las películas históricas suelen basarse en relatos literarios y
conceden gran importancia a la ambientación.
Finalmente, la película se llama “Código enigma” y al ser –enigma– a quién se trata de
derrotar durante la Segunda Guerra Mundial, la historia transcurre alrededor de la época y
la guerra, mientras Turing y su equipo se centran en descifrar los códigos.
Fuente. Sánchez, J. (2002). Historia del cine: teoría y géneros cinematográficos, fotografía
y televisión. Madrid: Alianza.
e) Historia original o adaptación (Datos completos).
La película está basada en el libro “Alan Turing: The Enigma” del escritor inglés Andrew
Hodges, quien también es matemático y pionero en el movimiento de liberación gay de los
años 70.
Este autor, ha centrado sus actividades de investigación en el campo de la teoría de
matemática propuesta por Roger Penrose que habla acerca de generar el espacio-tiempo a
partir de la estructura de los rayos luminosos, o más precisamente de las partículas que se
desplazan a la velocidad de la luz.
Sin embargo, es más reconocido como autor del libro mencionado anteriormente ya que
abarca la biografía del extraordinario matemático británico Alan Turing, uno de los
fundadores del campo de la computación y de la inteligencia artificial.
a. Resumen de la obra (novela, cómic, obra teatral). Por capítulos, etc.
El libro trata sobre Alan Turing, el extraordinario matemático de Cambridge que dirigió el
agrietamiento de los sistemas de cifrado alemán Enigma y transformó la Segunda Guerra
Mundial. Pero su visión fue más allá de este logro crucial. Antes de la guerra había
formulado el concepto de la máquina universal, y en 1945 convertido esto en el primer
diseño para una computadora digital. Planes con visión de futuro de Turing para la era
digital siguieron adelante en una visión de la Inteligencia Artificial. Sin embargo, en 1952 su
homosexualidad le rindió un criminal y fue sometido a tratos humillantes. En 1954, a sus 41
años, Alan Turing se suicidó y una de las grandes mentes científicas de Gran Bretaña se
había perdido.
f) Estructura dramática (Describir minuciosamente):
- Protagonista:
Alan Turing
Características físicas. Alto, atractivo, delgado, pelo y ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Tiene 27 años, es introvertido, inteligente, homosexual,
deportista, individualista, comprometido con su trabajo, obsesionado con destruir Enigma.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940 y
Manchester, Inglaterra, 1951.
Características sociales (roles, pertenencia). Profesor de la Universidad de Cambridge y
perteneció al equipo de Bletchley Park, donde él sus colegas trabajaron durante la guerra.
Actor: Benedict Cumberbatch
- Secundarios:
Hugh Alexander
Características físicas. Alto, atractivo, delgado, pelo negro, ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Extrovertido, inteligente, líder, carismático.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Campeón nacional de ajedrez en Gran
Bretaña y también perteneció al equipo Bletchley Park, donde Turing y sus colegas
trabajaron durante la guerra.
Actor: Matthew Goode
Peter Hilton
Características físicas. Alto, delgado, pelo y ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Introvertido, inteligente.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Perteneció al equipo Bletchley Park, donde
Turing y sus colegas trabajaron durante la guerra.
Actor: Matthew Beard
John Cairncross (antagonista también)
Características físicas. Estatura media, gordo, pelo rubio, ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Extrovertido, inteligente, busca la manera de integrar a Turing
al equipo
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Perteneció al equipo Bletchley Park, donde
Turing y sus colegas trabajaron durante la guerra. Se dio cuenta que Turing era
homosexual y cuando Alan descubre que él es el espía soviético que todo mundo estuvo
buscando dentro de Bletchley Park, lo amenaza diciéndole que si Alan divulga su secreto,
él dará a conocer que es gay.
Actor: Allen Leech
Joan Clarke
Características físicas. Alta, bonita, delgada, pelo rubio, ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Extrovertida, inteligente, amiga incondicional de Alan Turing y
gran apoyo para vencer a Enigma.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Perteneció al equipo Bletchley Park, donde
Turing y sus colegas trabajaron durante la guerra.
Actor: Keira Knightley
- Antagónicos:
Detective Robert Nock
Características físicas. Alto, regordete, pelón, ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Vigila de cerca la vida de Alan Turing.
Características contextuales (espacio-tiempo). Manchester, Inglaterra, 1951.
Características sociales (roles, pertenencia). Es detective de Policía y cree que Alan Turing
es un agente soviético
Actor: Rory Kinnear
Stewart Menzies
Características físicas. Alto, delgado, pelo café, ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Frío, calculador, vigila de cerca a Alan Turing.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Pertenece a la MI6 (Sexta División de
Inteligencia Militar)
Actor: Mark Strong
Comandante Alastair Denniston
Características físicas. Alto, viejo, delgado, pelo rubio, ojos azules, piel blanca.
Características psicológicas. Enojón, estricto, serio, busca la manera de descifrar Enigma
para que la guerra llegue a su fin lo más pronto posible.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Es el encargado de entrevistar y reclutar al
equipo que en Bletchley Park, trabajarán durante la guerra para quebrar Enigma.
Actor: Charles Dance
- Incidentales:
Keith Furman
Características físicas. Estatura media, delegado, pelo negro, ojos cafés, piel blanca, usa
lentes.
Características psicológicas. Extrovertido, inteligente.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Lingüista. Perteneció al equipo Bletchley Park,
donde Turing y sus colegas trabajaron durante la guerra, antes de ser despedido por éste.
Actor: IIan Goodman
Charles Richards
Características físicas. Estatura media, gordo, pelo rubio, ojos cafés, piel blanca.
Características psicológicas. Extrovertido, inteligente.
Características contextuales (espacio-tiempo). Segunda Guerra Mundial, 1940.
Características sociales (roles, pertenencia). Lingüista. Perteneció al equipo Bletchley Park,
donde Turing y sus colegas trabajaron durante la guerra antes de que Alan lo despidiera.
Actor: Jack Tarlton
II. Sobre el /los protagonistas, elige una escena de la película en donde se evidencie:
Escena: 5:48 – 24:31
a. Datos biográficos
Estudió en King’s College, Cambridge desde los 24 años; hombre prodigio del
departamento de matemáticas, para 1940, actualidad dentro de la película, tiene 27 años.
b. Acciones
Es matemático, profesor, es una persona introvertida a la que no le gusta relacionarse con
mucha gente y precisamente por eso, prefiere la soledad. Es invitado a formar parte del
equipo de Bletchley Park, donde él y sus colegas trabajarán durante la guerra, sin embargo
es demasiado egoísta y piensa que él solo podrá resolver todo.
c. Relaciones entre los personajes
Al principio, el ambiente con su equipo formado por, Hugh Alexander, Peter Hilton, Keith
Furman, Charles Richards y John Cairncross es muy tenso; Alan Turing, prefiere trabajar
solo y hace lo posible por hacerlo, no convive con los demás, incluso, cuando Winston
Churchill, el oficial de mando del comandante Denniston lo pone a cargo, despide a Keith y
Charles porque le parecen lingüistas deficientes.
d. diálogos ¿qué de los diálogos fortalece el carácter del personaje?
Alan Turing siempre va al punto, no dice nada más, sus diálogos se centran en su forma de
pensar sobre Enigma, en verdades matemáticas; por ello no es sociable, siempre está
metido en sus cálculos, acertijos, crucigramas y en la manera de crear una máquina que
pueda quebrar los mensajes alemanes. No le gusta trabajar en equipo, simplemente no
establece ningún tipo de relación.
e. Fotografía e iluminación
La fotografía es excelente: las tomas son perfectas, puntuales. Los movimientos precisos y
sin titubeos; gracias a la iluminación, nunca se observa que la imagen se obscurece o
desenfoca, pero lo más importante, nos remite a 1940.
f. Escenografía
La escenografía juega un papel importante en esta película porque está recreando un
pasaje de la historia, 1940, la Segunda Guerra Mundial. Para ello, los personajes visten e
acuerdo a la época, los aparatos son de acuerdo al momento, desde una máquina de
escribir hasta un radio, los carros son clásicos básicamente. Así como las tomas que se
hacen de la guerra.
g. Efectos especiales (audiovisuales).
Principalmente los que conciernen a la guerra, las explosiones, la destrucción. Aunque
también están los de la máquina que construye Alan – Christopher –.
III. Lenguaje cinematográfico
A partir de la tabla describir: valores, intenciones y motivaciones del protagonista.
Alan Turing, empieza siendo un hombre solitario, una persona que cree, podrá resolver
todo sin ayuda, sin embargo, cuando conoce a la señorita Joan Clarke su impresión sobre
sus compañeros y su relación con ellos cambiará, a esto, hay que agregarle que con el
triunfo de su máquina Christopher el equipo de Bletchley Park por fin se unirá y, la tensión
que había con respecto a Alan, se acabará.
IV. Música
Escena: 50:40 – 1:05:16
a) Tipo de inserción musical
Principalmente es incidental porque surge en un espacio a parte, en off, y a lo largo de
Código Enigma la música que acompaña la historia casi nunca es visible, salvo, en las
tomas del bar, ahí la música se vuelve diegética porque mientras Turing y su equipo se
encuentran disfrutando de algunos tragos, se escucha música dentro del mismo que es
reproducida por un tocadiscos aunque esté fuera del plano.
b) Funciones de la música en dicha escena
Narrativa
Recrea. La música sirve para situar al público en el ambiente de la película. En las
tomas que se hacen del bar a donde van Turing y sus colegas, la música hace sentir
al espectador en la época de 1940.
Aporta. La música ambiental sirve como decorado sonoro que sugiere y amplia el
espacio de la acción; en Código Enigma, vemos este tipo de función principalmente
con Alan quien es el protagonista de la película y la música que lo acompaña a lo
largo de sus logros y fracasos.
V. Efectos especiales
a) Describe qué efectos especiales reconoces y cómo ayudan al desarrollo de la historia y
a la evolución del personaje.
Sabemos que existen dos tipos de efectos, los que son creados por computadora o en el
momento de la toma, o bien, los efectos físicos o prácticos que se ponen en escena
utilizando elementos del mundo real (explosiones, efectos de clima, dobles).
En el caso de Código Enigma, los efectos que logro percibir son los generados por
computadora, porque dado que rescata, elementos de la Segunda Guerra Mundial, en
algunas tomas se observan explosiones, disparos, bombardeos aéreos, así como los
submarinos y los barcos que van a la guerra ya que posibilitan la creación de más efectos
visuales, la tecnología facilita la creación sin embargo las artisticidad depende del
diseñador, del guión y del director.
Los efectos en esta película sirven principalmente para darnos el contexto de lo ocurre en
el mundo, mientras Turing y su equipo dentro de un edificio, Bletchley Park, tratan de
quebrar enigma, entre más se tarden en descifrar los códigos, en el campo de batalla
seguirán muriendo muchas personas.
VI. Reflexión-síntesis
Fase analítica
a. ¿Cuál es el papel de las representaciones en el proceso de aprendizaje?
(percepción).
La percepción tiene que ver con la memoria y las sensaciones, gracias a ella conocemos el
mundo, nos adentramos en él, podemos reconstruir la información pero sobre todo
podemos relacionarnos con todo lo que nos rodea.
b. ¿De qué manera lo visual se esfuerza por hallar un significado a las cosas del
mundo real? (percepción).
Como ya se mencionó anteriormente, el hombre siempre busca el porqué de las cosas para
que pueda relacionarse con todo cuanto le rodea y la experiencia perceptiva se realiza
mediante el contacto con los ojos. De acuerdo con lo que se vio en clase “sin percepción no
se puede representar, no se puede simbolizar; si no se simboliza no se puede comunicar”
por eso se busca un significado a las cosas.
c. ¿De qué trata la película?
La película narra la carrera de Alan Turing y su equipo en su intento por quebrar el cifrado
de la máquina Enigma de la Alemania Nazi en el Cuartel General de Comunicaciones del
Gobierno del Reino Unido, situado en la mansión de Bletchley Park, durante la Segunda
Guerra Mundial.
d. ¿Por qué se trata de esta manera? ¿Qué trata de decirnos sobre (lo social, por
ejemplo) al abordarlo de esa manera (estructura dramática, lenguaje
cinematográfico)?
Porque así fue como sucedió en 1940, aunque el gobierno británico lo ocultó durante más
de cincuenta años, además el director tomó como referencia el libro de “Alan Turing: The
Enigma” del escritor inglés Andrew Hodges, entonces habría que leerlo para comprender
por qué decidió rodar la película de esa manera; en cuando a lo social, me parece que está
muy claro, el filme se centra en la vida de Alan Turing y se puede observar claramente
todos los problemas existenciales que tenía, así como su conducta.
e. ¿Cuáles son las situaciones y el conflicto que viven los personajes que permiten
descubrir los temas que se mencionan antes y su tratamiento?
La relación que vive todo el equipo de Bletchley Park desde que comienzan a trabajar
hasta que logran quebrar enigma; al principio Turing está apartado del grupo, prefiere la
soledad y cree que es el único que podrá descifrar los mensajes alemanes pero con el
paso del tiempo y la llegada de Joan Clarke, su vida da un giro y empieza a convivir con los
demás. Al final, todos son excelentes amigos.
f. ¿Cuál es la importancia de lo “físico” de los personajes en la narración de la historia
(evolución)?
Que te permite conocerlos, identificarte o no con ellos, vivir sus experiencias, llorar y reír
con ellos, sentir que estás dentro de la historia, formar parte de su contexto, pero sobre
todo, identificar a cada uno de acuerdo a sus características físicas.
g. ¿Es relevante el nombre de los personajes en la elaboración de una historia-
película?
Sí, porque como ya se mencionó, gracias al nombre y a sus características físicas, el
espectador puede reconoceros fácilmente y ubicar quiénes son los protagonistas, los
antagonistas, los personajes secundarios e incidentales.
h. ¿Cuál es el papel de “la ambientación” (escenarios naturales + lenguaje
cinematográfico) en el desarrollo de la historia?
Que permiten ubicar al espectador dentro del contexto de la historia, en el caso de
Código Enigma, los escenarios, la escenografía, los diálogos, la música… nos remiten
al año de 1940, cuando la Segunda Guerra Mundial estaba en pie y el equipo de Alan
Turing buscaba la manera de descifrar los mensajes alemanes.
i. ¿Por qué (de acuerdo al momento psico-socio-cultural-político, etc.), consideran que
se aborda el tema o los temas de esa manera? ¿El tema tratado así, permite la
reflexión sobre el mismo?
Se aborda de esa manera porque así fue como sucedió y sí permite la reflexión porque
al tratarse de una guerra que destruyó millones de vidas, el trabajo que hicieron Alan
Turing y su equipo, fue primordial para acabar con la guerra. Y aunque en dos horas se
resuelve el conflicto, en la vida real tardó más de dos días.
j. ¿Cuál es el mensaje de la película?
Dar a conocer a uno de los matemáticos más inteligentes y capaces que el mundo haya
conocido; Alan Turing ayudó a ganar la guerra, ayudó a quebrar enigma. Pero también
que grandes científicos como él perecieron por la falta de tolerancia del gobierno.
Después de que Turing ayudara a ganar la guerra no importó porque al descubrirlo
homosexual y recibir la castración química, se suicidó con cianuro.
k. ¿Cuál es la relevancia de la música en la historia, en la forma de narrar y en la
creación y caracterización de los personajes?
La película no cuenta con muchas inserciones musicales, pero cuando llegan a
escucharse, son principalmente para Turing, entonces nos permite conocer sus estados de
ánimo, sus preocupaciones e incluso, sus viajes al pasado.
l. ¿Cuál es la importancia de la música en el proceso reflexivo del tema?
La música es instrumental, entonces permite que el espectador reflexione junto con Alan
Turing sobre sus acciones, sus errores, sus logros, sus amigos… a lo largo de la historia.
m. La música con letra ¿fortalece al argumento? ¿Crea nuevas tramas?
Yo pienso que sí, básicamente es otro apoyo para los personajes y la historia, a diferencia
de la instrumental que por lo menos a mí, cuando es muy melancólica me hace llorar.
n. ¿Cuáles son las funciones que tiene la música en la creación de la historia y de los
personajes? (expresiva: emoción, ritmo, musical; narrativa: caracterización,
aportación, estructura). Ejemplifica detalladamente.
Principalmente narrativa
Recrea. La música sirve para situar al público en el ambiente de la película. En las
tomas que se hacen del bar a donde van Turing y sus colegas, la música hace sentir
al espectador en la época de 1940. Mientras beben o bailan Hugh con Joan.
Aporta. La música ambiental sirve como decorado sonoro que sugiere y amplia el
espacio de la acción; en Código Enigma, vemos este tipo de función principalmente
con Alan quien es el protagonista de la película y la música que lo acompaña a lo
largo de sus logros y fracasos.
o. ¿Qué efectos especiales encuentras? ¿En qué ayudan a la historia y al personaje
que elegiste?
En el caso de Código Enigma, los efectos que logro percibir son los generados por
computadora, porque dado que rescata, elementos de la Segunda Guerra Mundial, en
algunas tomas se observan explosiones, disparos, bombardeos aéreos, así como los
submarinos y los barcos que van a la guerra ya que posibilitan la creación de más efectos
visuales, la tecnología facilita la creación sin embargo las artisticidad depende del
diseñador, del guión y del director.
Los efectos en esta película sirven principalmente para darnos el contexto de lo ocurre en
el mundo, mientras Turing y su equipo dentro de un edificio, Bletchley Park, tratan de
quebrar enigma, entre más se tarden en descifrar los códigos, en el campo de batalla
seguirán muriendo muchas personas.
Conclusiones
A lo largo de este semestre aprendí muchas cosas en la materia de Taller de Análisis de
Imágenes en Movimiento, pero sin duda, el poder observar las películas desde otro punto
de vista fue lo que más me gustó.
Ahora no sólo podré ver una película y decir si me gustó o no, sino podré llevar a cabo todo
un análisis para descubrir nuevos ángulos desde los cuales observarla.
Con algunos ejercicios dentro del salón de clases empecé a practicar, pero, con Código
Enigma me especialicé y tuve que trabajar mucho para sacar el resultado final; al mismo
tiempo descubrí que una película la puedes analizar desde diferente puntos, que son
múltiples variables las que se deben considerar y que al final, es muy laborioso pero te
llevas un buen aprendizaje.