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PLAN ACADÉMICOADMINISTRATIVO DE MEJORA CONTINUA

COLEGIO DE BACHILLERESPLANTEL 11 “NUEVA ATZACOALCO”

Octubre de 2010

C O N T E N I D O

PLAN DE MEJORA CONTINUA

a. Eje Académicoi. SIGEEMSii. Resultados de Prueba Enlace

b. Eje Administrativoi. Inversiónii. Infraestructura

c. Eje de Vinculación al Exteriori. Padres de familiaii. Becasiii. Seguridad Escolariv. Sector Productivov. Constrúye-T

d. Incorporación al Sistema Nacional del Bachillerato (SNB)

a. Eje Académico

i. SIGEEMS

2

El Plantel 11 “Nueva Atzacoalco” fue creado el 30 de septiembre de 1978. Está catalogado como un T2. Tiene capacidad instalada para 2,430 alumnos. En el Semestre 10B se tiene una matrícula de 2,554 alumnos.

El Plantel 11 “Nueva Atzacoalco” del Colegio de Bachilleres se encuentra ubicado en las calles Prof. Claudio Cortés y San Juanico s/n, en la Colonia Ampliación Gabriel Hernández, Delegación Gustavo A. Madero.

El área presenta un alto índice de delincuencia, siendo el asalto el delito más frecuente. El 35 por ciento de los jóvenes del Distrito Federal de entre 15 y 19 años de edad, se encuentra totalmente marginado de educación media y superior y ello los coloca como el “ejército de reserva” de la delincuencia organizada.1.

En la Delegación Gustavo A. Madero, el nivel de escolaridad es de 6.7 grados. El nivel socioeconómico es bajo y hay un alto grado de desintegración familiar.

En este contexto sociocultural, el porcentaje de eficiencia terminal se ve disminuido por la influencia del medio, las familias disfuncionales y la reprobación de materias de sexto semestre.

Los población estudiantil del plantel está conformada por alumnos que obtuvieron un promedio de 45 puntos en el Examen COMIPEMS. Cerca de un 97% de los alumnos no seleccionan al plantel como su primera opción, lo cual redunda en bajos niveles de pertenencia y de motivación.

Al ser asignados a este plantel, un alto número de alumnos vive en áreas lejanas. Esta situación incide en altos porcentajes de ausentismo y deserción.

Para el Semestre 10B, la matrícula es de 2,478 alumnos divididos como sigue:

SEMESTRE 2010-B

1° 3° 4° 5° 6° SUBTOTALALUMNOS T MAT 435 377 150 282 141 1,385

1 Francisco Chiguil Figueroa, exfuncionario de la Delegación Gustavo A. Madero

3

T VES 496 251 92 170 84 1,093TOTAL 937 628 242 452 225 2,478

1° 3° 4° 5° 6° SUBTOTAL

GRUPOST MAT 8 8 3 6 4 29T VES 11 6 3 4 3 27

TOTAL 19 14 6 10 7 56

La planta docente para el Semestre 10B, está dividida como sigue:

Nº

PROFESORESMATUTINO 75

VESPERTINO 87

TOTAL 162

INDICADORES SIGEEMSPRIORIDA

D INDICADORPERIODO META

10-112006-2007

2007-2008

2008-2009

20092010

1 Aprobación 40.18% 47.59% 48.96% 54.70% 58.09%

2 Eficiencia terminal 45.98% 46.36% 52.49% 58.04% 58.56%

3 Deserción total 17.85% 13.02% 17.55% 20.95% 14.13%

4 Promoción 69.89% 75.58% 73.59% 73.49% 76.01%

4

5 Alumnos con tutorías 26.52% 36.08% 43.44% 71.10% 73.09%

6 Actualización del personal docente 36.97% 59.41% 66.46% 74.25% 93.83%

7 Alumnos por computadora con acceso a internet 19.02% 17.90% 19.51% 11.93% 11.37%

8 Docentes que diseñan secuencias didácticas 88.24% 82.35% 100% 99.40% 100%

9 Libros por alumno 17.02% 18.17% 17.48% 16.07% 17%

10 Utilización de la capacidad física del plantel 104.23% 101.54% 108.58% 114.02% 110.63%

11 Docentes con formación profesional acorde con la asignatura que imparten 99.16% 98.82% 94.30% 100% 100%

12 Alumnos por salón de clase 40.15% 39.11% 42.63% 47.30% 45.89%

13 Crecimiento de la matrícula .84% -2.58% 9% 10.95% -2.98%

14 Alumnos por docente 18.22% 12.42% 14.57% 15.29% 15.30%

15 Personal docente titulado (Educación superior) 91.60% 86.47% 91.77% 95.81% 97.53%

16 Participación de docentes en planeación curricular 88.24% 81.18% 100% 97.01% 100%

17 Docentes por computadora 14.88% 21.25% 11.29% 16.70% 3.52%

18 Padres de familia que asisten a reuniones 116.83% 60.01% 100% 91.52% 100%

19 Docentes frente a grupo 97.48% 100% 100% 100% 100%

20 Aprobación de alumnos por asignatura --- 71.98% 71.26% 81.23% 84.34%

21 Costo por alumno --- 12,416.72 14,512.43 16,220.84 X

22 Alumnos por grupo --- 40.62 43.43 45.61 44.25

23 Atención a la demanda 100% 100% 100% 100% 100%

ii. Resultados de Prueba Enlace

5

RESULTADOS COLEGIO DE BACHILLERES

HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA

Año Insuficiente Elemental Bueno Excelente Insuficiente Elemental Bueno Excelente

2008 5.8 33.5 57.2 3.5 44.0 49.9 5.7 0.3

2009 11.7 35.9 49.0 3.4 47.3 43.1 8.6 1.0

7

2010 5.1 28.4 60.3 6.2 35.6 54.1 9.4 0.8

RESULTADOS A NIVEL NACIONAL

HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICAAño Insuficiente Elemental Bueno Excelente Insuficiente Elemental Bueno Excelente

200812.4 35.3 45.5 6.7 46.5 37.8 12.2 3.4

200917.0 33.1 42.6 7.2 46.1 35.1 13.9 4.8

201011.5 31.2 47.7 9.6 40.6 39.1 15.1 5.3

COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARÍA ACADÉMICA PLAN DE MEJORA CONTINUA

PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: PRUEBA ENLACE HABILIDAD MATEMÁTICA META: ELEVAR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS EN RANGO “EXCELENTE” DE .6% A 1.2%

PRODUCTO ACTIVIDAD RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN RESPONSABLE (S)

Programa de actividades

1.- Involucrar a los profesores que imparten las diferentes asignaturas de Matemáticas y que cuenten con horas de apoyo académico así como con los profesores que se incorporen al proyecto de tutorías para atender a todos los grupos de quinto semestre

Socialización de la estrategia

Primera semana de octubre

Jefe de materia de Matemáticas, Subdirección, Coordinación de tutorías.

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Grupos de alumnos de quinto semestre

Calendarización de fechas de trabajo con los alumnos.

Listados de alumnos que cursan quinto semestre.

Segunda semana de octubre

Jefe de materia de Matemáticas, Subdirección, Coordinación de tutorías

Calificaciones finales

Apoyo a los alumnos que participen en el proyecto.

Evidencias de trabajo

Tercera semana de diciembre

Jefe de materia de Matemáticas, Subdirección, Coordinación de tutorías, profesores de la Academia

Aprendizajes de los contenidos.

Realización del proyecto. (Impartición de las asesorías)

Salones, materiales didácticos (cuadernillos de ENLACE 2010)

De la última semana de oct. al término del semestre

Aprendizajes de los contenidos.

Reforzamiento del proyecto. (Solicitar a los profesores del área de Matemáticas, Física y Química que ejerciten constantemente este tipo de reactivos con sus alumnos por ejemplo, iniciar la clase con una operación que involucre un tipo de reactivo de la prueba ENLACE.

Cuadernillos ENLACE 2010

De la última semana de octubre al término del semestre

Diagnóstico Se aplicará el examen diagnostico basado en la prueba ENLACE 2010 en el mes de enero en fechas por establecer..

Examen Tercera semana de octubre

Resultados finales Se aplicará la prueba ENLACE 2011 en el mes de marzo de 2010.

Examen ENLACE 2011

Tercera semana de marzo


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: PRUEBA ENLACE HABILIDAD LECTORA META: ELEVAR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS EN RANGO “EXCELENTE” DE 5% A 7%


Llevar reporte con biblioteca de los libros que sacan los alumnos.

Círculos de estudio Antologías, libros, préstamos por parte de Biblioteca.

Lic. Jorge Luis Bolívar Arévalo

Comentarios del libro cuento, u otro género literario que el alumno haya leído.

Círculos de lectura Salón u otro lugar dentro del plantel.

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Permanente

Lic. Jesús Ramírez Figueroa

Reporte de lecturas semanales Ejercicios de lectura Horario Inter turno, patio, explanada, lugar propicio que despierte el gusto por la lectura.

Manuales con reglas ortográficas. Ejercicios de ortografía Computadoras, e-mailEjercicios evaluados por profesores. Reseñas de lecturas.Resumen de lecturas.Reflexión de lecturas. (Ensayos)Exponer temas

Lecturas con sentido social.Habilidad lectora centrada en el conocimiento de la ciencia (ejemplo: colección leamos la ciencia, colección 18 por 18).Ejercicios de OratoriaLecturas de poemas.

Trabajo colegiado entre Academias. Llegar a acuerdos en las lecturas.

El uso del lenguaje “semiótica”Ejercicios Orales

Establecer horarios en línea para la realización del foro de lectura.

Foro virtual de lectura Computadoras, internet, blog

Portafolio de evidencia Redacción de vivencias ,anécdotas y cuentos

Cuadernillos de ejercicios, blog

El uso y préstamo de salas G1 y G2 para el uso de las computadoras.

Asesorías en línea Computadoras, internet, e-mail

Intercambio de libros entre grupos. Biblioteca rodante Préstamo de libros a través de los mismos alumnos


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Aprobación META 2010-2011: 58.09%

PRODUCTO ACTIVIDAD RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN

RESPONSABLE (S)

Identificar a los profesores

Analizar las estadísticas del semestre 2010A, en curso normal.

Estadísticas de resultados en curso

Del 10 al 14 de septiembre 2010 y del 4 al 9 de marzo

Jefes de materia

10

con alto índice de reprobación por academia

normalFormato de profesores

2011

Líneas de acción a tomar por docente y asignatura

Jefes de materia junto con docentes, implementan técnicas didácticas para el salón de clases

Formato de profesoresFormato de acciones a tomar.

Del 20 al 24 de septiembre 2010 y del 10 al 16 de marzo 2011

Jefes de materia y docentes

Reporte de incidencias

Jefes de materia reporte las actividades realizadas en el salón de clases y sus resultados

Formato de acciones a tomar

29 de septiembre, 29 de octubre y 30 de noviembre 2010 y 30 de marzo, 29 de abril y 30 de mayo 2011.

Jefes de materia y comisión de aprobación:Lic. Joaquín HuiciLic. Noemi Cuellar Ing. Jesús Santana

Calendario de asesorías y grupos de estudio

Publicar calendario de asesorías y grupos de estudio para evaluaciones extraordinarias.

Horarios Del 4 al 8 de octubre y del 7 al 14 de diciembre 2010Mayo y julio 2011

Comisión de aprobación:Lic. Joaquín HuiciLic. Noemi Cuellar Ing. Jesús Santana

Seguimiento de profesores con alto índice de reprobación

Revisar que los profesores lleven a cabo los acuerdo de evaluación y su dosificación programática, en la segunda evaluación,

Listas de asistencia 22 a 26 de noviembre de 2010 y 23 a 27 de mayo de 2011.

Jefes de materia y profesores.


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Eficiencia Terminal META 2010-2011: 58.56%


Proyecto con especificaciones y

Establecer objetivos, determinar acciones, Equipo de cómputo, Junio 2010, Biól. Irma Reyes González, Ing. José

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cronograma de actividades

responsables y seguimiento del proyecto papel Enero 2011 Antonio Hernández Piñón, Lic. Jesús Ramírez Figueroa, Jefes de Materia responsables del Proyecto “En el ONCE, Egresas”

Invitación a los grupos de 6° semestre

Informar a la comunidad participante Folleto

Tríptico

30 Agosto al 3 de sept.,21 al 25 de febrero 2011

Biól. Irma Reyes González Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa

Folleto informativo Informar Folleto 30 Agosto al 3 de sept.,21 al 25 de febrero 2011


Curso taller

Ficha de estilos de aprendizaje

Planear el taller Computadora

Material diverso

Dos días antes del día asignado para el taller en septiembre 28 y febrero 2011


Formatos de registro de los alumnos asistentes

Realizar el taller Formatos 30 de septiembre 2010, febrero 2011

Lic. Angeles Rodríguez Olguín, Biól. Irma Reyes González Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa

Formulario de situación académica del grupo

Tener información de contacto y situación académica de los alumnos.

Diagnóstico

Cédula de identificación

30 Agosto al 3 de sept.,21 al 25 de febrero 2011

Tutores de los grupos de 6° semestre

Campaña de inscripción Promover asesorías personalizadas en Formatos de 4 al 8 de octubre Biól. Irma Reyes

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a asesorías individuales a los alumnos de 6° semestre

horas de apoyo de los profesores, Grupos de Estudio en Jefaturas de Materia y grupos de apoyo en horarios interturno y sabatinos, (Coord. de Modalidades)

inscripción 2010 y en el sem. 11A, la semana posterior al día designado para el taller.

González Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa. Lic. Joaquín Huici Toledo, Jefes de Materia

Seguimiento de alumnos en asesorías

Controlar la participación de los alumnos, en las diferentes opciones de apoyo

Formatos de seguimiento

17 de sept. al 15 de noviembre. Para el sem. 11ª, las semanas anteriores a la inscripción a EAE

Biól. Irma Reyes González e Ing. José Antonio Hernández Piñón, Lic. Jesús Ramírez Figueroa y tutores de grupos de 6°

Campaña de inscripción a Exámenes de Acreditación Especial

Invitación directa en los grupos e información en carteles para asegurar la inscripción de los alumnos. Controlar la participación de los alumnos.’

Carteles 4 al 8 de octubre, 16 al 20 de mayo

Biól. Irma Reyes González e Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa y tutores de los grupos de 6°

Entrega de resultados a alumnos que presentaron

EAE

Detectar alumnos que siguen en situación irregular

Boletas de calificaciones

16 al 19 de noviembre, la semana posterior a la aplicación de EAE

Biól. Irma Reyes González e Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa

Seguimiento de resultados de evaluaciones parciales

Apoyo a alumnos que reprobaron alguna asignatura mediante estrategias de asesoría y proyectos de investigación determinados por los profesores y jefes de materia

Estadística Después de la aplicación de exámenes parciales

Biól. Irma Reyes González e Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa con apoyo de jefes de

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materia y profesores

Asesorías individuales Brindar asesoría personalizada a los alumnos que tengan problemas con alguna asignatura

Formatos de registro Durante todo el año escolar

Biól. Irma Reyes González e Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa con apoyo de jefes de materia

Análisis de resultados (Evaluación)

Evaluar el proyecto Computadora, información en los registros, estadísticas

24 al 28 de enero 2011 y del 11 al 15 de julio

Biól. Irma Reyes González e Ing. José Antonio Hernández, Lic. Jesús Ramírez Figueroa


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Deserción META 2010-2011: 14.13%


Entregar formato-jefes de materia.

Entregar a jefes de materia el formato para alumnos con ausentismo.

Formato para alumnos 8, 9 de septiembre 2010 y 23, 24 de febrero 2011.

Comisión de permanencia:Lic. Mariano Robles Profa. Evangelina SotoIng. Jesús Santana

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Entregar formato-profesores

Entregar formato a profesores Formato para alumnos 10 de septiembre de 2010 y 25 de febrero de 2011.

Jefes de materia

Informe de alumnos

Jefes de materia entregan informe de alumnos con inasistencias

Formato para alumnos 17 de septiembre 2010 y 4 de marzo de 2011.

Jefes de materia y profesores.

Análisis de resultados

Analizar los datos generados en los formatos de informe

Sala juntas biblioteca, formatos, laptop.

17 de septiembre 2010 y 4 de marzo 2011.

Jefes de materia y comisión de permanencia.

Citatorio Entrega de citatorio a alumnos. Formato de citatorio 21 de septiembre 2010 y 7 de marzo de 2011

Comisión de permanencia

Reunión con alumnos.

Plática de motivación a los alumnos con esta problemática.

Sala de audiovisualProfesores de orientaciónCañón, laptop, pantalla

22 de septiembre 2010 y 9 de marzo de 2011

Comisión de permanencia.Orientación

Asistencia a clases

Verificar que los alumnos estén asistiendo a clases

Formato para alumnos 22 a 28 de septiembre y 10 a 16 de marzo de 2011

Profesores

Informe de respuesta

Informar a comisión si alumnos están asistiendo a clases.

Formato para alumnos. 29 de septiembre de 2010 y 17 de marzo de 2011

Jefes de materia

Informe de seguimiento

Presentar informe de actividades a subdirección.

Formato de alumnos, cañón, pantalla y laptop.

30 de septiembre, 29 de octubre y 30 de noviembre de 2010 y 30 de marzo, 29 de abril y 30 de mayo de 2011.

Comisión de permanencia.

Citatorio a padres o tutores

Emitir citatorio a padres de familia o tutores de alumnos reincidentes.

Formato de citatorio 5, 12 de octubre de 2010 y 7, 14

Comisión de permanencia.

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de abril de 2011Información actualizada

Recepción de información actualizada de alumnos que no asisten a clases.

Formato para alumnos 14 de octubre y 12 de noviembre de 2010, 16 de marzo y 12 de abril de 2011.

Jefes de materia.

Reunión de seguimiento

Reunión de seguimiento con padres de familia

Formato de citatorio 21 y 28 de octubre de 2010 y 18 y 25 de marzo 2011

Comisión de permanenciaOrientadores


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Regularidad META 2010-2011: 85.5%


Lograr que los alumnos deudores del plantel regularicen su situación académica.

Reunión de padres de familia y alumnos para Informarles sobre los apoyos para regularizar su situación académica.

VolantesLlamadas telefónicas

Octubre 2010, Marzo 2011 Ing. José Antonio Hdz.Lic. Joaquín Huici

Identificar y cuantificar a los alumnos de 3° a 6° que adeuden una asignatura y de 5° y 6° que adeuden hasta dos.

Listado Agosto, octubre, noviembre, enero

Ing. José Antonio Hdz.Lic. Joaquín Huici

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Entregar listado de alumnos deudores por asignatura a cada jefe de materia para contactarlos.

Listado, alumnos inactivos Octubre 2010, marzo 2011 Ing. José Antonio Hdz.

Lic. Joaquín Huici

Publicar calendario de asesorías y grupos de estudio para evaluaciones extraordinarias

Cartéles Septiembre, noviembre 2010, Febrero y marzo 2011


Actualizar y proporcionar díptico con la programación de asesorías y apoyos para regularizar su situación académica, así como informar del calendario de la aplicación de las diversas evaluaciones que apoyan la regularidad

PapeleriaOctubre 2010, marzo 2011


COLEGIO DE BACHILLERESSECRETARÍA ACADÉMICA

PLAN DE MEJORA CONTINUA

PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Tutorías META 2010-2011: 73.09%


Plan de trabajo semestral.Proponer y difundir en el colegio de bachilleres las normas y políticas en materia de orientación escolar, vocacional y de desarrollo psicosocial del adolescente

Material impreso, trípticos, folletos, carteles. En el

transcurso del año escolar

Coordinador de orientación y tutorías

Detectar y analizar las necesidades y problemática de la población estudiantil

Realizar con los orientadores, estudios que permitan conocer las necesidades de orientación escolar, vocacional y de desarrollo psicosocial del adolescente para la mejor atención de los estudiantes.

Sala audiovisualBibliotecaExplanadaEquipo de sonidoCañónComputadora.

En el transcurso del año escolar

Departamento de orientación.

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Mesas, sillas, cuadernillo

Identificación y pertenencia al colegio de bachilleres

Realizar con los orientadores, estudios que permitan conocer las necesidades de orientación escolar, vocacional y de desarrollo psicosocial del adolescente para la mejor atención de los estudiantes. Cuadernillo

Septiembre Orientadores

Desarrollo de habilidades de pensamiento

Elaboración de estudios diagnósticos. Cuadernillo Septiembre de 2010 y febrero 2011

Orientación escolar.

Toma de decisión de los estudiantes para conocer el mercado de trabajo profesional

Coordinación, aplicación y evaluación de los programas y las actividades relativas a la orientación escolar, vocacional y de desarrollo psicosocial del adolescente de acuerdo con los objetivos que se establezcan al respecto

CuadernilloSeptiembre de 2010 y febrero 2011

Orientación escolar.Coordinador

Seguimiento al proceso de elección de los estudiantes durante su estancia en el plantel y, de ser posible, al egresar

Elaborar materiales didácticos y de apoyo técnico-académico para la orientación escolar, vocacional y de desarrollo psicosocial del adolescente, coordinando esfuerzos con las instituciones que elaboran material similar y asegurar la distribución en plantel

Material impreso Octubre 2010 y marzo 2011

Jefaturas de materiaProfesoresJefes de áreaPersonal de confianza

Nexos con instituciones especializadas en información que posibilite a los estudiantes la actualización de carreras, planes de estudio y universidades.

Diseñar talleres para la formación y actualización de los alumnos y promover su participación en éstos, así como en eventos académicos relacionados con la orientación escolar, vocacional y de desarrollo psicosocial del adolescente.

Trípticos,Octubre 2010 y marzo 2011

Orientación escolar.Jefes de materia

Factores que permitan el desarrollo integral del estudiante

Seguimiento del desarrollo de los programas de orientación escolar, vocacional, desarrollo psicosocial del adolescente para detectar las desviaciones y proponer los ajustes que procedan.

Programas de orientaciónCuadernillo

Semestres 2010B y 2011A Orientación escolar.

Coordinador

Apoyo de orientación vocacional

Campaña ¿qué es el colegio de bachilleres?Campaña de elección de materias optativas.Campañas de elección de salidas ocupacionales.Expo guía.

Material impreso Agosto y octubre 2010

OrientadoresDirecciónsubdirección

Fortalecer en los estudiantes actitudes e intereses favorables para conservar su salud

PrevenISSSTECampañas de salud.Campañas de vacunaciónSemana de la salud

CartélesMódulos de atenciónEquipo médicoVacunas

Septiembre, octubre y noviembre 2010.

Servicio MédicoOrientaciónCoordinador

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Sala audiovisualConsultorio médico


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Área Paraescolar META 2010-2011: Incrementar 30%


Promoción de los talleres.

Visita al área paraescolar para conocer la oferta de los talleres artísticos culturales y deportivos.Ubicación de los mismos, presentación de los profesores.Continuación con el apoyo de radio bachilleres.

Equipo de sonido (amplificador, bafles y reproductor de CD, micrófono)

Durante las inscripciones para alumnos de nuevo ingreso.

Responsable del área paraescolar y jefaturas de materia.

Participación y permanencia.

Inscripciones.Hacer atractivo el plan de trabajo para motivar al alumno.Exhibición y difusión de los trabajos anteriores.Exhibición, muestra del trabajo del profesor.

Talleres, sala audiovisual, equipo de sonido (audio y video) cañones y micrófonos.

Durante el año escolar Responsable del área paraescolar y profesores de los talleres artísticos culturales y deportivos.

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Talleres alternativos:Cineclub.Taller de fotografía análoga y digital.Curso de dibujo con modelo.Taller de tramoya e iluminación.Taller de guitarra clásica y Muestra de danza regional.

Selección de las mejores películas de la cinematografía mundial, propuesta del cine actual, cortometrajes y documentales.Revelado e impresión.Dibujar con modelo (luz, sombra línea)Prácticas y ensayos.Invitación de ejecutantes de otras instituciones (IPN, UNAM y UAM).Vinculación con otros planteles para realizar muestras de danza regional por parte de los talleres.

Sala audiovisual.Equipo de sonido (audio y video).Pantalla.Películas (DVD).Cañones.Productos químicos, cuarto obscuro, modelo (hombre, mujer).Taller de artes plásticas.Máquina de cocer.Perforadora para ojillo de telón.Reproductor de audio.Carriles de luces y focos.Transporte vehicular.Refrigerios y reconocimientos.

Durante el año escolar Responsable del área paraescolar y responsables de las área involucradas de las distintas instituciones.

Actividades deportivas:Fronton, basquetbol, volibol, futbol, natación y atletismo.

Visitar salones.Entrenamientos.Torneos.Selecciones.

Vinculación clínica 23 Unidad Morelos del IMSS.Área deportiva del plantel.Deportivo los galeana.

Durante el año escolar Responsable del área paraescolar.

Eventos deportivos conmemorativos por el Bicentenario y Centenario.

Carrera atlética, torneos relámpagos de fútbol, frontón, voleybol, basquetbol y ajedrez

CartelesTableros de ajedrezMaterial impresoPlayerasPremiosTrofeos Agua y bebidas isotónicas

20 septiembre a 21 de noviembre 2010

Área paraescolarDirección, subdirección. Jefes de materia y coordinadores responsables de área.

Eventos artísticos y culturales conmemorativos por el Bicentenario y Centenario.

Mural “el once en el 20 – 10 “ Muro Preparación del muroPintutras acrílicasPinceles y brochasTrapos de algodónRecipientes de plásticoAndamio

23 de agosto a 19 de noviembre de 2010

Responsable de área paraescolar.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Servicios URCE META 2010-2011: Dar atención personalizada al 100%


Atención Pertinente en la Unidad de Registro y Control Escolar.

Difusión de los servicios que ofrece la institución a través de la unidad.Identificación del personal de la unidad.

Material Impreso. Permanente. Jefa de la URCE.Y personal del área

Inscripción alumnos de nuevo ingreso.

Recepción de los alumnos asignados al plantel como resultado del examen convocado por la COMIPEMS

Equipo de cómputo.Material Impreso.

Del 9 al 13 de Agosto

Jefa de la URCE, personal del área y personal de informática.

Reinscripción alumnos de 3º

Atender a los alumnos que soliciten su reinscripción al semestre lectivo.

Equipo de cómputo.Comprobante de

Del 16 al 19 de agosto

Jefa de la URCE, personal del área y

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a 6º Inscripción, Historial Académico y Autorización de Pago.

personal de informática.

Inscripción a Evaluaciones extraordinarias.

Difusión de las fechas de inscripción y aplicación de dichas evaluaciones.

Calendario Escolar.Carteles y material impreso.

Programa de Acreditación Intensiva: del 25 al 27 de agosto y del sábado 28 de agosto al sábado 11 de diciembre.Del 10 al 12 de enero de 2011 y del 24 de enero 2011 al 5 de febrero 2011.Acreditación especial: del 4 al 8 de octubre y del 8 al 12 de noviembre.Evaluación de Recuperación del 12 al 14 de enero 2011 y del 17 al 20De enero 2011.

Coordinador de Modalidades, Coordinador de orientación y tutorías,Jefa de la URCE, personal del área y personal de informática.

Captura de Evaluación Parcial y asistencias.Captura de calificaciones finales

Optimizar la captura de calificaciones Equipo de cómputo. Del 11 al 15 de octubre 2010 y del 13 al 17 de diciembre 2010.

Personal docente,Jefes de materia.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Equipamiento


Adquisición de mobiliario y equipo para salas de cómputo.

Solicitar el equipo al área central mediante los conductos establecidos

50 sillas con rodajas.30 mesas individuales para computadoras.20 no-breaks3 aires acondicionados.50 computadoras5 impresoras blanco y negro1 impresora colormayor ancho de banda de conexión a internet.5 pantallas para proyectar

Desde el inicio de los semestres 2010B y 2011A

Jefe de USAA y el área central.

Adquisición de mobiliario y equipo para biblioteca.

Solicitar el equipo al área central mediante los conductos establecidos

5 sillas secretariales20 mesas para alumnos10 computadoras para consulta.3 lectores ópticos40 soportes4 carros transporta libros20 bancos móvilescambio de ventilas por vidrios completos.


Jefe de USAA y el área central

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1 aire acondicionadoLaboratorios Solicitar el equipo al

área central mediante los conductos establecidos

8 televisores de pantalla plana con DVDrecubrimiento de pintura en mesas de laboratorios de química, física y biologíareparación de los intercubÍculos de física, química y biologíacolocación de vidrios6 computadoras y 6 cañonesPersianas verticales


Jefe de USAA y el área central


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Equipamiento


Inventario de recursos informáticos.Ficha técnica de registros individuales de equipo.

Elaboración de un inventario propio de los recursos informáticos del plantel en base a los inventarios de material de activo fijo y los de las salas.Implementación de un programa de acciones preventivas de registros individuales de equipo y cuidados del equipo.

Fichas técnicasComputadoraFolletos

Sep. 2010 a mayo 2011

Lic. Laura RamírezMtra. Sandra Uribe

Mapa por área de Hardware y Software.Mapa por edificio.Mapa por plantel.

Diseño y elaboración de un mapa por áreas indicando la ubicación de las diversas TIC.Elaboración de un mapa por edificio.Elaboración de mapa por plantel.

Computadora Sep. 2010 a mayo 2011


Registro de equipos instalados.

Solicitud de software antivirus.Instalación de antivirus.Seguimiento de actualización.

AntivirusRegistro

Sep. 2010 a mayo 2011


Bitácora de registro.Programa de

Llevar un registro de los equipos revisados y que llevaron un proceso de desinstalación.

ComputadorasRegistro

2010 a 2011 Lic. Laura RamírezMtra. Sandra Uribe

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prevención.Folleto de las medidas.

Registro de equipo atendido por fallas.Generar un programa para divulgar las medidas y cuidados del equipo de cómputo.

Folleto

Registro de usuarios con correo institucional.

Capacitar a los jefes para el uso y creación del correo institucional.Invitación por áreas y academias para que implementen el uso del correo institucional.

ComputadoraInternetRegistros

Sep. 2010 a julio 2011


Registro de usuarios que usan los medios.

Capacitación de usos de los medios.Promover el uso de los medios

ComputadoraRegistro



OARegistro de OA

Implementar un micro taller de OASeguimiento de la elaboración de OA

ComputadorasRegistro



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b. Eje Administrativo

i. Inversión

Actualmente, el fondo de caja revolvente del plantel vio incrementado su activo de $7,000.00 a $14,000.00, ya que las instalaciones cuentan con más de 30 años de servicios ininterrumpidos, lo que ha ocasionado considerable deterioro a la planta física. Cabe mencionar que dicho incremento está sujeto a consideración de las autoridades de Dirección General, esto quiere decir que el reembolso lo tenemos en caja de plantel en su totalidad en un periodo que oscila aproximadamente entre los dos y los tres meses, situación que atrasa los trabajos que requieren atención urgente en el plantel.

Es necesario que el plantel cuente con un presupuesto calculado alrededor de los $300,000.00 pesos anuales para el plan de mejora continua en infraestructura y servicios administrativos, esto para estar en posibilidades de atender con mayor prontitud a las necesidades contingentes.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Infraestructura


Conservaciónde la planta física

Dar mantenimiento preventivo y correctivo a las diferentes áreas

Material de limpieza y pintura y mantenimientoPersonal completo

Durante semestres 2010-B Y 2011-A

Jefe de Unidad Administrativa del plantel

Realización de Obra Pública

Solicitud expedita de la realización de la obra pública en el plantel

Oficios de solicitud a D.G.



Mejoramiento de los servicios administrativos

Implementar la política de “Cero errores en trámites contratación y nómina.

Estrategia de mejora de servicios



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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Inversión


Impermeabilización de edificios “A” y “D”.

Impermeabilizar los edificios

$300,000apoyo de personal

calificado 2010-B Y 2011-A

Dirección administrativasubdirección de serviciosunidad administrativa del plantel

Reparación de la duela en el taller de danza del edificio “D”.

Sustituir la duela del taller de danza

$45,000apoyo de personal calificado 2010-B Y 2011-A


Colocación de techado en lámina galvanizada atrás del edificio “D”.

Techar la parte trasera del edificio “d”



Construcción de la escalera de emergencia en el edificio “C”.

Solicitar la construcción a las instancias correspondientes

$2,000,000apoyo de personal calificado 2010-B Y 2011-A


Subir la barda perimetral del plantel (o poner láminas

Subir la barda perimetral del plantel

$1,000,000 (lámina: $400,000)apoyo de personal calificado

2010-B Y 2011-A Dirección administrativasubdirección de serviciosunidad administrativa del plantel

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en el perímetro)Incremento del presupuesto de caja chica

Realizar compra de equipo y material prioritario

$500,000 anuales2010-B Y 2011-A


Techado del depósito de basura

Habilitar el contenedor para colocar todo el desecho que se genera en el plantel



Compra de material de buena calidad

Abastecer el almacén

A considerarApoyo de personal calificado

2010-B Y 2011-ADirección administrativasubdirección de servicios

Crear banco de aspirantes para ocupar las plazas vacantes

Crear banco de aspirantes

Información

2010-B Y 2011-A


Limpieza de cisterna y tinacos

Solicitar el servicio de limpieza de cisterna y tinacos

$30,000Apoyo de personal calificado

2010-B Y 2011-ADirección administrativasubdirección de serviciosunidad administrativa del plantel

Desbastar los pisos en los 4 edificios

Solicitar a la dirección administrativa la contratación del servicio

$200,000Apoyo de personal calificado 2010-B Y 2011-A


Reforzar bardas en salones

Solicitar la pronta realización del trabajo

$80,000Apoyo de personal calificado

2010A– 2010BDirección administrativasubdirección de serviciosunidad administrativa del plantel

Reembolso Solicitar el incremento del recurso.

$500,000.00 anuales Aproximadamente

2010-B Y 2011-ADirección administrativasubdirección de serviciosunidad administrativa del plantel

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Inversiónii. Infraestructura

Se cuenta con los espacios adecuados y suficientes para atender la población estudiantil. Sin embargo, con el incremento de la matricula escolar y las necesidades de espacio creadas por el nuevo plan de estudios derivado de la Reforma Educativa, es necesario reacomodar éstos, para tener la capacidad suficiente en aulas de clase y no ocupar lugares destinados para otras actividades como son sala audiovisual, orientación y laboratorios.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Mejoramiento del Ambiente META 2010-2011: 95%


RESPONSABLE (S)

Documento de planeación de resultados y mejoramiento del ambiente educativo.

Limpieza Express en salones, Laboratorios, oficinas, quitar grafiti y desmanchar pisos.Limpieza en patios, pasillos y jardinerasDifusión del díptico por salones.Supervisión del jefe de mantenimiento en las diversas áreas de su competencia. Coordinar el apoyo de alumnos para recoger basura de explanadas, pasillos, jardineras, desmanchar grafiti y regar áreas verdesElaborar y enviar los oficios a la oficina de parques y jardines.

Personal y materiales de limpieza Díptico y folletos “ Por una cultura de la limpieza”Cestos y contenedores de basuraHojas de colores, sobres e impresora.Rol de actividadesRelación de alumnos participantes.Rol de jornadas

Permanente Jesús Velasco Ortiz

Benigno Alejandre Avellaneda

Ismael Santillán Galindo

Jefes de mantenimiento ambos turnos

Programa de Reforestación

Participación de profesores y alumnos de la Academia de Biología para el programa de reforestación de las áreas verdes del Plantel.

Equipo y personal de jardinería de la Delegación.Programación de grupos.

Permanente Biol. Irma Reyes González

Mejorar la seguridad

Rondines a la hora de entrada del turno matutino y salida del turno vespertino por

Personal de Seguridad Escolar, padres de familia y personal del

Permanente Jefes de Materia

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interna del plantel

parte de los padres de familia en el exterior y en el interior por jefes de materia y de área.

Plantel.Calendario de rondines.

Mejorar la seguridad interna del plantel

Operación mochila. Pláticas de prevención del delito.

Personal de Seguridad Escolar, padres de familia y personal del Plantel.

Durante el año escolar

Area Jurídica delegación G.A.M.


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Evaluación


Seguimiento de acciones de los diferentes programas

Supervisión del cumplimiento puntual de las acciones establecidas en los diferentes programas.

Programas, Estadísticas, Formatos, Indicadores:Egreso: Matrícula total de alumnos egresadosMatrícula inicial de alumnos de sexto semestreExcelencia Académica: Matrícula terminal de alumnos de excelenciaMatrícula inicial de alumnos de excelenciaRegularidad:Matrícula de alumnos que terminan el semestre que aprobaron asignaturas pendientesMatrícula de alumnos inscritos que deben de una a tres asignaturas al inicio del semestreAprobación: Matrícula de alumnos que pasan al semestre inmediato superior sin adeudar asignaturasMatrícula incialPermanencia:Matrícula de alumnos que terminan el semestreMatrícula inicialTutorías:

Permanente Dirección, Subdirección y Jefes de Materia.

Responsables directos

Lic. Jorge Luis Bolívar Arévalo.

Ing. Rodolfo Moisés

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Número de alumnos con tutoría al término del semestreMatrícula inicial

Velasco Ortiz

Evidencias presentada por cada línea de trabajo. (Seguimiento mensual, estadísticas de evaluaciones parciales, reporte de asistencia de alumnos, reporte de asistencia de padres de familia, realización de rondines)

Estrategias de seguimiento para cada línea de acción propuestas por los responsables de la mismas.Acuerdos para establecer los lineamentos de evaluación con cada uno de los equipos de trabajo.

Resultados de las acciones que cada línea de trabajo presente. Egreso, aprobación, promoción, eficiencia terminal, permanencia.

Contenidos de las acciones a través de las evidencias presentadas como reporte de asesorías y tutorías (Horas de Apoyo Académico).

Concentrado de alumnos con mayores índices de ausentismo.

Seguimiento mensual por línea de trabajo

.



Ing. Rodolfo Moisés Velasco Ortiz


Portafolio de evidencias generadas por cada equipo de trabajo y reporte final con los resultados obtenidos, reportes parciales del seguimiento de las acciones propuestas.

Diseño de formato de seguimiento y evaluación.Concentrado de información a través de los reportes mensuales que emita cada equipo de trabajo.

Reportes parciales de alumnos reprobados.

Reporte de alumnos de 6to. Semestre en riesgo.





Entrega de listas de asistencias.

Efectuar la evaluación final, y dar a conocer los

Vincular a la población estudiantil de las nuevas modalidades, presentes y existentes para nivelar su situación académica. En el egreso, permanencia, aprobación y eficiencia terminal



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Producto de las actividades realizadas durante las reuniones con los estudiantes y padres de familia.

resultados. Lic. Jorge Luis Bolívar Arévalo.

Entrega de encuestas al final del curso (finales del mes de noviembre).

Difusión a las nuevas modalidades para el rescate de jóvenes.

Realizar encuesta de opinión del estudiante respecto al desarrollo del curso.

Encuesta de opinión del estudiante respecto al curso o asignatura.

Seguimiento permanente a inicio y fin semestre.



Evaluación de la efectividad de los resultados obtenidos

Aplicación de la rúbrica de evaluación:Objetivo, diagnóstico, meta, indicadores, acciones, elaboración de conclusiones

EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS

PermanenteEVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS

EVALUACIÓN DE LOS PR Dirección, Subdirección y Jefes de Materia AMAS

ASPECTOS/ EVALUACIÒN



ECTOS/ EVALUACIÒN

Objetivo Objetivo Objetivo Objetivo

Diagnóstico Diagnóstico Diagnóstico Diagnóstico

Metas Metas Metas Metas

Indicadores Indicadores Indicadores Indicadores

Acciones Acciones Acciones Acciones

Elaboración de

Conclusiones

Elaboración de Conclusiones



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c. Eje de vinculación al exteriori. Padres de familia

Los Padres de Familia son una pieza clave en la formación y educación de sus hijos. Una buena educación requiere de una comunidad comprometida que promueva un ambiente de equidad, respeto, democracia, y justicia.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Padres de Familia META 2010-2011: 100%


Campaña “¿Qué es el Colegio de Bachilleres?

Citar a los padres de familia de alumnos de nuevo ingreso para recibir información sobre los servicios que brinda el Colegio de Bachilleres

Folletería: Reglamento, Listas de asistenciaEspacio físico: sillas, equipo de sonido

14 de agosto 2010 Director, Subdirector, Jefes de Área, Jefes de Materia

Reunión de información de alumnos que deben más de cuatro asignaturas

Citar a los padres de alumnos que deben más de cuatro asignaturas para informarles de las opciones que tienen loa alumnos para regularizar su situación

Folleto con opciones (SEACOBA; PAAR, Exámenes de Acreditación Especial y de Recuperación)

Agosto 2010 Director, Subdirector, Jefes de Materia

Reunión de reinscripción de alumnos regulares y deudores de 1 a 3 asignaturas

Citar a los padres de alumnos regulares y deudores de 1 a 3 asignaturas para brindar información sobre los servicios que ofrece el Colegio de Bachilleres y las opciones de regularización que existen

Folleto con opciones (SEACOBA; PAAR, Exámenes de Acreditación Especial y de Recuperación)

Del 8 al 12 de marzo 2010A yDel 4 al 8 de octubre 2010B

Director, Subdirector, Jefes de Materia

Entrega de calificaciones parciales

Citar a los padres de familia para entregar boleta de calificaciones del primer examen parcial

Boletas de calificacionesEspacio físico; equipo de sonido

Octubre 2020 Jefes de Materia

Jornada de transparencia y rendición de cuentas

Citar a los padres de familia para informarles sobre los resultados del plantel

Listas de asistenciaProyector, laptop, pantallaEspacio físico, equipo de sonido

12 de oct 2009 Director, Subdirector, Jefes de Área, Jefes de Materia

Operativo Mochila Segura

Citar a los padres de familia como apoyo en el operativo de revisión de mochilas

Bolsas de plásticoFormatos de reporte

Abril 2010 Director, Subdirector, Jefes de Área, Jefes de Materia

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Reuniones informativas sobre disciplina

Citar a padres de alumnos que presenten problemas de disciplina o ausentismo

Listas de asistencia y calificaciones

Durante el año escolar cuando sea necesario

Director, Subdirector, Jefes de Área, Jefes de Materia

ii. Becas

Las becas otorgadas a los alumnos son de suma importancia, ya que representan la diferencia entre terminar o no los estudios para muchos alumnos.

La igualdad de oportunidades juega un papel importante y permite a los alumnos y alumnas el incorporarse al mercado laboral o al área académica en igualdad de circunstancias. El Gobierno Federal se ha propuesto abatir la deserción por motivos de pobreza extrema, dando alos jóvenes y niños del país becas que los apoyen a termianr sus estudios.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Becas META 2010-2011: 100% de MATRÍCULA DE NUEVO INGRESO CON BECA


Inscribir en el Sistema de becas a los alumnos del plantel

A partir de la publicación de la convocatoria se invito a los alumnos a inscribirse desde su domicilio si es que tenían esta posibilidad, o en su defecto acudieran a las salas de cómputo. Orientar a los alumnos que necesiten abrir una cuenta de correo electrónico en gmail o hotmail.Posterior a la inscripción, validar la información.

Equipo de Cómputo y Personal de las salas de Informática.

Material Impreso

Base de datos de alumnos inscritos de todos los semestres.

Este proceso se realiza de acuerdo a la siguiente calendarización.(Ver tabla anexa)

Jefa de USAA, Jefa de Control escolar, Jefa de TICS y responsables de sala de cómputo.

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Nombre de Actividad Duración Comienzo Fin

Convocatoria 2010 60 días lun 2/05/10 vie 24/09/10

Se Inicia recopilación de Bases de datos del padrón activo del semestre 2010 1 día lun 24/05/10 lun 24/05/10

Se recibe E-mail de actualización de datos por parte de la dirección del plantel 1 día sáb 26/06/10 sáb 26/06/10

Se Actualización de datos generales del plantel, director y responsable 1 día lun 28/06/10 lun 28/06/10

Se recibe base de datos llamada "Btodo" que incluye datos generales de los alumnos del plantel 1 día mié 07/07/10 mié 07/07/10

Se recibe mail con asunto de Mensaje de Difusión de Becas y procedimiento del mismo. 1 día vie 09/07/10 vie 09/07/10

Se Realiza la elaboración de cartel de la convocatoria e impresión de la misma 1 día lun 12/07/10 lun 12/07/10

Se manda a imprimir 2,000 convocatorias para ser distribuidas a todo el alumnado. 1 día lun 12/07/10 lun 12/07/10

Se publican en lugares estratégicos del plantel 6 comunicados de becas. 1 día lun 12/07/10 lun 12/07/10

Se manda primer informe solicitado por la SEP 1 día vie 16/07/10 vie 16/07/10 Se invito a padres de familia y alumnos de primer ingreso y de 3° a 6° a inscribirse en el procesos de becas 8 días lun 13/08/10 Vie27/08/2010

Se oriento e inscribió a los alumnos que solicitaron ayuda de becas en las sala de informática. 0 días vie 27/08/10 vie 27/08/10

Se envía 2° informe a la SEP 1 día vie 06/08/10 vie 06/08/10 Se inicia proceso de Validación de Becas 14 días mar 07/09/10 vie 24/09/10 Se da por terminado proceso de Validación de Becas 1 día vie 24/09/10 vie 24/09/10

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iii. Seguridad escolar

Objetivo:

Establecer lineamientos de organización que permitan a los responsables de la Institución aplicar el Programa de Protección Civil y Seguridad Escolar, con el propósito de que los alumnos y personal escolar, estén preparados para salvaguardar su integridad física, los bienes patrimonio de las instituciones y su entorno, ante la presencia de cualquier fenómeno perturbador de origen natural y/o humano.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Seguridad EscolarMETA 2010-2011: Solicitar apoyo para disminuir incidentes


Sendero seguro Invitar a padres de familia para acompañar a sus hijos en zonas reconocidas por ellos. Lo alumnos deben salir en grupos y no transitar por calles oscuras ni permanecer fuera del plantelTener una relación sana con la S.S.P. y solicitar apoyo si es necesario.Presencia de patrullas en las inmediaciones del plantel.

Tríptico informativo Durante el semestre 2010B y 2011A

Lic. Mariano Robles.Lic. Benigno AlejandreC.P. Ismael Santillan

Operación mochila

Informar a la comunidad escolar sobre la necesidad de la operación mochila.Solicitar la presencia de oficiales de la S.S.P. de la comisión de derechos humanos y padres de familia.

Registro de visitaRegistro de incidencias

Durante el semestre 2010B y 2011A

Lic. Mariano Robles.Lic. Benigno AlejandreC.P. Ismael SantillanPersonal directivoSeguridad PúblicaPersonal de derechos humanos Padres de familia

Rondines con padres de familia

Invitar a los padres de familia en las reuniones de inscripción y reiscripción para que participen presentándose en las instalaciones del plantel y en la periferia.

Registro de visitasRegistro de incidencias


Lic. Mariano Robles.Lic. Benigno AlejandreC.P. Ismael SantillanPdres de familia.

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Reporte a dirección cualquier incidencia observada.

Rondines con jefes de materia

Realizar calendarización de rondines.Realizar rondines

Programación de rondines


Jefes de materia.

Pláticas de “prevención del delito”

Pláticas sobre prevención del delito a la comunidad escolar invitando a jueces, ministerio público, policía judicial y policía preventiva para evitar incurrir en delitos y faltas administrativas.

Sala aidiovisualCañónPantallaInvitación


Lic. Mariano Robles.Lic. Benigno AlejandreC.P. Ismael SantillanCECAT

Apoyo delegacional S.S.P.

Envio de escritos de petición a las autoridades correspondientes para que despieguen oficiales de seguridad por tierra o unidades de vigilancia de sector.

Escritos emitidos por dirección


Lic. Mariano Robles.Lic. Benigno AlejandreC.P. Ismael Santillan

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iv. Sector productivo

Compromiso del Colegio de Bachilleres. Vincular la educación media superior a las necesidades y oportunidades del sector productivo.

Certificación en norma técnica de competencia laboral para los estudiantes de educación media superior.

Impulso a los esquemas de investigación y desarrollo de proyectos productivos mediante la vinculación de los centros de educación media y superior con las empresas.

Convenios entre instituciones y empresas para estadías de estudiantes. Promoción de la investigación científico-tecnológica aplicada, la

innovación y la creatividad. Programas permanentes de actualización y de estudios de postgrado

para estimular a los jóvenes egresados. Programas para fomentar la cultura empresarial.

o Espíritu emprendedor. o Visión de las oportunidades que ofrece la región. o Visión de la economía mundial. o Conocimientos básicos sobre la creación y manejo de empresas.

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PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Vinculación con el Sector Productivo META 2010-2011: Lograr que 15 jóvenes de 5° y 6°

realicen prácticas escolares


Prácticas escolares e información alumnos.

Solicitar a oficinas generales el directorio de empresas que cuenten con convenio con el CB Contactar empresas para la realización de las prácticas escolaresInformar a los alumnos sobre las prácticas escolares.

Plan de difusiónPapelería

Durante el año escolar Dirección, subdirecciónJefe de Formación Laboral , y de T.I.C.

Carta compromiso y documentos

Proporcionar a los alumnos la carta compromiso y la carta de autorización del padre o tutorRevisión de los documentos necesarios para realizar la práctica.

PapeleríaDirectorio de empresas con convenio con el CB

Durante el año escolar Dirección, subdirecciónJefe de Formación Laboral , y de T.I.C.

Carta de presentación y aceptación

Solicitar a la dirección del plantel la carta de presentación de los alumnos Solicitar al alumno la carta de aceptación por parte de la empresa

Papelería Durante el año escolar Dirección, subdirecciónJefe de Formación Laboral

Información autoridades e invitación a profesores

Informar a las autoridades centrales del avance de las prácticas y de incidentes Invitar a los profesores a ser tutores de los alumnos que realizan prácticas

Papelería Durante el año escolar Dirección, subdirecciónJefe de Formación Laboral

Prácticas escolares

Cerciorarse que el alumno cuente con Seguridad SocialSeguimiento de las prácticas escolaresAbrir un expediente para cada uno de los alumnos

PapeleríaFinanciamiento (transporte) para visitas a empresas: $5,000

Durante el año escolar De otorgar financiamiento:Centro de Formación Laborall (D.G.)

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v. Constrúye-T

La Secretaría de Educación Pública, promueve el desarrollo de los jóvenes del país, a través del programa apoyo a los jóvenes del nivel medio superior, para el desarrollo de su proyecto de vida y la prevención en situaciones de riesgo, CONSTRUYE-T. El programa es una acción complementaria a la reforma Integral de la educación media superior, además de contar con el respaldo en televisión denominado CONSTRUYE-TV y un portal en internet:

http://www.construye-t.sems.gob.mx/home/homegral.asp. El programa se propone favorecer el desarrollo integral de los jóvenes que cursan el nivel medio superior, y de esta manera, hacer frente alas situaciones de riesgo que enfrenta la juventud. El programa articula el programa de la SEP a través de la subsecretaría de educación media superior (SEMS) y 26 organizaciones de la sociedad civil (OSC), así como el apoyo del fondo de las naciones Unidas para el desarrollo (PNUD).

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http://www.construye-t.sems.gob.mx/home/homegral.asp

Además el programa tiene como ejes principales la prevención de situaciones de riesgo, la formación y la protección delos jóvenes. El programa contempla seis dimensiones: conocimiento de sí mismo, vida saludable, cultura de paz y no violencia, escuela y familia, participación juvenil y construcción del proyecto de vida.

El programa pretende evitar que los estudiantes consuman sustancias adictivas, fomenten una alimentación sana, encuentren soluciones pacíficas a sus conflictos, promuevan espacios de diálogo y valoren sus potencialidades, para realizarse personalmente, los jóvenes participaran con sus propias propuestas.


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Constrúye-TMETA 2010-2011: Vinculación con varios sectores de la sociedad


RESPONSABLE (S)

Conferencias motivacionales Contactar profesionales de formación relacionada con problemática juvenil.

Presupuesto para contratación de profesionales en el área de problemas juveniles

Agosto, septiembre, octubre y noviembre 2010

Dirección, subdirecciónResponsable de Constrúye-T y coordinador de tutorías

Pláticas sobre cuidado de sí mismo e higiene sexual.

Contactar profesionales de la salud

Presupuesto para la contratación de personal profesional del área de la salud

Agosto, septiembre, octubre y noviembre 2010

Dirección, subdirección

Ley Cívica y prevención del delito

Elaborar cronograma de actividades Contactar dependencias oficiales de la GAM y Seguridad Pública

PapeleríaÁrea física, sillasEquipo de sonido

Octubre 2010, Marzo 2011

Responsable de Constrúye-T y coordinador de tutorías

Periódico mural con temas de cuidado de sí mismo.

Difundir la información entre los alumnosElaborar el periódico mural

Papelería Octubre 2010, marzo 2011


Comité organizado en el plantel Difundir la información entre Papelería Septiembre, octubre Responsables de

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para la protección y prevención de las adicciones y enfermedades

alumnos y profesores del plantelOrganizar el comité

ComputadoraProyector

2010,Febrero, marzo 2011

Constrúye-T y Coordinador de tutorías

Colecta de medicamentos y material de curación

Hacer una lista de medicamentos y material de curación requeridosRepartir los insumos entre los grupos de Construcción de Ciudadanía, Química, Biología y Ecología

Lista de medicamentos y material de curaciónLista de grupos y profesores

Permanente Responsables de Constrúye-T y Coordinador de tutorías

Taller de Lectura Imagína-T Difundir la información entre alumnos y personal

Libros Octubre 2010; Febrero 2011


d. Incorporación al Sistema Nacional del Bachillerato

Sistema Nacional de Bachillerato

El Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) estará constituido por los planteles que incorporen a sus procesos educativos los objetivos y principios de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y satisfagan los demás requisitos que establece el Acuerdo 480 de la SEP. Ello implica asegurar que tales planteles, realicen su práctica educativa conforme a planes y programas de estudio orientados al desarrollo de las competencias que establece el Marco Curricular Común (MCC).

Lograr dicho propósito exige realizar escrutinios y evaluaciones integrales, que van desde la revisión del modelo educativo, hasta los apoyos y servicios que se proporciona a los estudiantes.

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Por ello el ingreso de un plantel educativo al SNB (y la divulgación respectiva) estará sustentado en una evaluación debidamente legitimada y será, por ende, un indicio genuino de su buena calidad.

Estrategia de Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

La estrategia consta de los siguientes elementos:

1. Identificar las evidencias y su localización. 2. Conformar un portafolios.3. Revisar internamente el portafolios (Pares).4. Subsanar los faltantes localizados.5. Solicitar la revisión inicial.1. Identificar las evidencias y su localización.Con base en el Acuerdo 480, se conformó el Comité Directivo del Sistema Nacional del Bachillerato, cuyas tareas han sido establecer los procedimientos de incorporación y las Reglas para el ingreso, permanencia y salida del Sistema Nacional de Bachillerato.

Con base en las Reglas, se ha desarrollado un listado de requisitos que permite proponer e identificar las evidencias necesarias para iniciar el procedimiento de Ingreso. (Este procedimiento está conformado por cuatro etapas: Acreditación, Ingreso, Registro y Difusión).

El listado, a manera de lista de cotejo, identifica las evidencias, que pueden ser de nivel general o a nivel de plantel, y señala el lugar donde pueden ser obtenidas.

2. Conformar un portafolios.Una vez identificadas las evidencias que corresponden a cada una de las Reglas de Ingreso, es necesario conjuntarla de manera documental. Para ello es necesario que se construya un portafolios de evidencias que clasifique las evidencias asociadas con el cumplimiento de requisitos para cada una de las Reglas. Se propone que la estructura y presentación de los portafolios sea uniforme para todos los planteles.

3. Revisar internamente el portafolios (Pares).Un ejercicio que puede ser de gran utilidad para los planteles, es que se revise –como en una evaluación de pares- cada uno de los portafolios por personal ajeno al plantel, de manera que pueda observarse, por una parte, la composición del conjunto de evidencias y por otra, funcione como estrategia formativa para mejorar la conformación del propio portafolios.

4. Subsanar los faltantes localizados.La revisión entre pares, probablemente arroje como resultado, algunas carencias en el conjunto de evidencias, estas carencias pueden ser subsanadas a través de la observación de las mejores prácticas o bien de la interpretación de las Reglas y aún del Acuerdo. Este ejercicio sirve como una verificación interna respecto de la composición del portafolios.

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5. Solicitar la revisión inicial.Finalmente, si existe acuerdo en que el portafolios está completo, puede solicitarse la intervención de la autoridad educativa responsable de la prestación del servicio la documentación e información con la que pretenden acreditar que cumplen los requisitos y compromisos previstos en el artículo 5 del Acuerdo por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al SNB. Conforme al análisis que efectúe, la autoridad educativa responsable de la prestación del servicio podrá recomendar que el plantel inicie ante una instancia evaluadora reconocida por el Comité, el proceso tendiente a la obtención de la acreditación respectiva. En todo caso brindará la orientación correspondiente para el logro de dicho propósito.

Prospectiva para el Colegio de BachilleresCon base en los requisitos planteados en las Reglas y con base en el inicio de operación de los organismos, es factible que los 20 planteles logren el estatus de “ASPIRANTE”.


PLANTEL: 11 Nueva Atzacoalco INDICADOR: Sistema Nacional de Bachillerato META 2010-2011: LOGRAR ESTATUS DE ASPIRANTE


Análisis de información del Sistema Nacional del Sistema nacional del Bachillerato

- Integrar un equipo de análisis de toda la documentación requerida por el SNB.- Presentar conclusiones de lo analizado- Organizar un cronograma de acciones

Documentos de respaldoComputadoraProyector

Julio-Agosto 2010 Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

Difusión del programa de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

- Convocar a una reunión de sensibilización e información con mandos medio.


Agosto 2010 Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

Integración de comisiones

- Integrar grupos de trabajo colaborativo.- Solicitar un diagnóstico de cada


Agosto 2010 Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

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área (académica, administrativa y de gestión)- Solicitar un cronograma y una bitácora de acciones con el fin de integrar las evidencias.

Integración de evidencias y compromisos

- Llenado de formatos 1-10 según las indicaciones


Septiembre 2010 Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

Integración de un portafolios de evidencias

- Integrar todas las evidencias por área: académica, administrativa y de gestión

Documentos de respaldoCarpetas Papelería

Octubre 2010 Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

Revisión en pares - Turnar el portafolios a otro plantel de la institución para su revisión


Del 16 al 27 de noviembre

Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

Ajustar el portafolios de evidencias

- Revisar las sugerencias recibidas y solicitar a las comisiones correspondiente, su ajuste


30 de noviembre al 4 de diciembre

Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

Solicitar revisión inicial - Seguir el procedimiento señalado para la solicitud de la revisión inicial


Del 18 al 22 de enero Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

Solicitar registro - Seguir el procedimiento señalado para el registro


Del 26 al 30 de enero Directora y Subdirector Ing. Irma Reyes G.

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DIRECTORIOPLANTEL 11 2NUEVA ATZACOALCO”

LIC. MARÍA DE LOS ÁNGELES RODRÍGUEZ OLGUÍNDIRECTORA DEL PLANTEL

ING. RODOLFO MOISÉS VELASCO ORTIZSUBDIRECTOR

JEFES DE ÁREAC.P. ISMAEL SANTILLAN GALINDOUnidad Administrativa

LIC. NOEMÍ CUÉLLAR MENDOZAURCE

C.P. LAURA RAMÍREZ MORALESUSAA

LIC. JESÚS VELASCO ORTIZParaescolares

COORDINADORESLIC. JOAQUÍN HUICI TOLEDOCoordinador de Modalidades

ING. JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ PIÑÓNCoordinador de Tutorías y Orientación

JEFES DE MATERIAING. IRMA REYES GONZÁLEZQuímica y Biología

LIC. JESÚS RAMÍREZ FIGUEROACiencias Sociales e Historia

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ING. JESÚS SANTANA MARTÍNEZFísica y Geografía

LIC. JORGE LUIS BOLÍVAR ARÉVALOTLR y Literatura

LIC. BENIGNO ALEJANDRE AVELLANEDAFilosofía

LIC. SANDRA URIBE HERNÁNDEZTIC

LIC. VERÓNICA ROBLES HERNÁNDEZFormación Laboral

ING. EZEQUIEL MORÁN OSORIOMatemáticas

PROF. EVANGELINA SOTO RAMÍREZInglés

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