Trabajo realizado por: María Huertas Lucena María Cano Marín Francisco Infante Herrero Carlos Pérez Pardo Álvaro Ruiz Aguilar

LAS REDES SOCIALES Y SU DIDACTICA

REDES SOCIALES

¿Qué es una red social? Ventajas de las redes sociales Inconvenientes de las redes sociales Redes sociales profesores Decálogo para padres y educadores Datos curiosos La WEB 2.0 Bibliografía

Índice:

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

¿Qué son las Redes Sociales?

Se produce un acercamiento entre la vida privada del alumno y la docente ya que el alumno puede crear y mostrar los objetos de su interés (música, vídeo…) junto al trabajo escolar

Facilita la coordinación y el trabajo en grupos

Las tecnologías no cambian la manera de enseñar, pero pueden ayudar a introducir nuevas metodologías y entornos.

Ventajas de las Redes Sociales

En la WEB tu imagen es de todos Los profesores conocen las nuevas

tecnologías pero no saben aplicarlas en la escuela. Una de las conclusiones fue que la formación adecuada de los profesores es condición indispensable para la evolución del plan.

Saben utilizarlos 1 de cada 3 profesores.

Inconvenientes de las Redes Sociales

Perfiles falsos

Pornografía infantil

Fraude informático

Robo de información

Daños informático

Peligro existente en estos sitios WEB son los siguientes:

Http://agorarede.ning.com Http://internetaula.ning.com Http://eduredes.ning.com Http://edu20es.ning.com

REDES SOCALES PROFESORES

NING:es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios web sociales y

redes sociales lanzado en octubre de 2005

NING = PAZ (CHINA)

Decálogo para padres y educadores1. Evitar el catastrofismo2. Conocer las redes sociales3. Aplicar el sentido común y la prudencia4. Leer y respetar las condiciones del servicio5. Configurar las opciones de privacidad de datos personales6. Escoger bien a quien se acepta como amigos7. Evitar las conductas de riesgo8. Negociar el tiempo de conexión9. Hablar y aprender con los hijos y los alumnos10. Establezca su propio decálogo

Facebook: 89%You Tube: 60%Tuenti: 44%

En España las Redes Sociales más utilizados son:

Facebook, Hi5, MySpace, Orkut, Sonico, Tuenti, Twitter, Linkedln, Viadeo, Xing, Alpinaut, Kedin, Red Social Pymes, Fotolog, Psicofxp, Taringa.

Las 16 principales redes sociales que existen hoy en día son:

Los españoles, los europeos que más utilizan las redes sociales

El 40% de los padres no saben que sus hijos están conectados a redes sociales

El 43% de los usuarios tienen abierto su perfil (2010)

Para expresarse y publicar: blog, wiki… Para publicar y buscar información: podcast, You Tube Para acceder a información de interés:

RSS,GoogleReader… Redes sociales: facebook, Twitter…

CONCEPTO DE WEB 2.0

Máxima interacción entre los usuarios y desarrollo de la redes donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimientos

Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación

Ofrece espacios online para la publicación de contenidos

Mejora competencias digitales (buscar, procesar, comunicar)

IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0

http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047?src=related_normal&rel=3666835

http://javiergarbedo.es/index.php/web-20/41-redes-sociales/197-aplicaciones-didacticas-de-las-redes-sociales-para-el-profesorado-de-formacion-profesional 

http://www.redessociales.es/ http://www.entraenlared.com/redes_sociale

s/impacto_social.asp http://www.entraenlared.com/redes_sociale

s/evolucion_redes_sociales.asp http://susana-carrillo-alcalde.suite101.net/la

s-redes-sociales-a1159

Bibliografía

FACEBOOK:

Origen alumnos de Harvard

Actualmente + 600 millones de usuarios

Traducido a 70 idiomas.

HISTORIA

Red Social privada.

Necesario registro:- Correo electrónico- Información personal - ¡Sólo en 1 minuto!

ACCESO

MURO: Mensajes públicos:

comentario vídeos fotografías

Puede ser muy util por ejemplo para poner una informacion de clase sin tener que enviarsela a cada alumno.

SERVICIOS QUE OFRECE

LISTA DE AMIGOS: Manda una solicitud de amistad Correo electrónico de tu amigo.

MENSAJES PRIVADOS: Comparte un mensaje, vídeo o foto con un

amigo.

GRUPOS Y PAGINAS:

Personas Intereses comunes Comparte mensajes, vídeos y fotos

CHAT:

Diálogo directo con tus contactos. Vídeo-chat. Sonido.

EVENTOS:

Crea un evento Invita a tus amigos Informa sobre un evento:

lugar fecha y hora

Comentarios públicos. Comparte

fotografías vídeos

APLICACIÓN DIDÁCTICA: MURO:

Puede ser muy útil para poner una información de clase sin tener que enviársela a cada alumno.

GRUPOS O PÁGINAS:

Puedes hacer un grupo de clase en el que puedes colgar notas, fotos, modificar fechas y solo lo verían los que realmente están interesados.

EVENTOS:

Informar sobre excursiones. Informar sobre visitas. Informar sobre actividades de ocio. Fiesta de navidad. Fin de curso.

¿Qué es Tuenti y para que sirve?

Red socialPrivada

Permite: crear tu propio perfil añadir contactos compartir fotografías y vídeos comentarios públicos mensajes privados

Dispone de:

subida de fotos y vídeos

gestión de eventos

grupos y páginas

vídeo-chat

El fenómeno Tuenti.

Actualmente + 12 millones de usuarios

Necesidad juventud española

Generalmente uso diario media 3h

Adicción

Aspectos importantes. NO ES RECOMENDABLE que los

niños formen parte de Redes sociales.

En caso de uso, enseñar uso adecuado.

Conciencia del sentido de conservar algunos aspectos de la privacidad.

Educar para que disfruten sin peligro.

Perfiles falsos. Menores de 14 años no acceso Niños suplantan una identidad (edad superior) Delito.

¿Cómo detectarlo?- Equipo que detecta falsos perfiles- Chivatazos

Medidas: - Se manda un escrito a su domicilio pidiendo su

D.N.I.- Comprueban datos- Se le borra de la plataforma automáticamente.

Privacidad.

Restringir acceso comparte información tan sólo con personas deseadas.

Amigos y gente conocida de confianza.

Nunca desconocidos (mucho menos a adultos para evitar problemas de pornografía infantil o acoso)

Derechos de Tuenti.

Tuenti se reserva el derecho de usar su información y sus fotografías en beneficio propio.

Proporciona información a distintas agencias y empresas:◦ publicitarias,◦ para crear bases de datos, ◦ agencias federales,◦ Instituciones estatales,◦ Etc.

Las fotografías y la intimidad. Conservar aspectos de la intimidad

Inculcar perspectiva Libre elección del niño

Privacidad en la descarga

Desconfiar del uso de ciertos usuarios sobre:◦ Fotografías comprometedoras◦ Fotografías de contenido sexual◦ Suplantación de identidad páginas

pornográficas

Aplicación didáctica. Crear GRUPO o PÁGINA

PROFESORES y PADRES

Compartir información: Actividades de ocio Deberes Exámenes Tutorías

Centro Online vídeo-chat

BIBLIOGRAFÍA http://www.tuenti.com http://www.genbeta.com/web/tuenti-a-fondo http://www.slideshare.net/jjdeharo/redes-sociales-en-educacin-4237119 http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/riesgos-redes-sociales-14566.html

¿QUÉ ES?

- Es un servicio gratuito de microblogging que nos permite (en no más de 140 caracteres) informarle a quien decida "seguirnos", que es lo que estamos haciendo.

- Es un sistema de comunicación que permite enviar mensajes a otros usuarios.

- Los tweets (mensajes enviados por los usuarios de Twitter) se utilizan para responder a la pregunta: ¿Que estás haciendo? y se pueden enviar tanto por la web como vía móvil

APLICACIONES DIDÁCTICASEN LA DOCENCIA

1. Tablón de anuncios “Twit”

2. “Resumiendo”

3. Compartir enlaces

4. Lingua Tweeta

5. Micro Escritura

6. Micro-encuentros

BENEFICIOS DE SU USO- Disponer de un medio de comunicación vivo, en tiempo real

y práctico para toda la comunidad educativa.

- Sentimiento de cercanía de los usuarios con respecto al Centro.

- Imagen de un Centro que se preocupa por sus alumnos en el día a día, algo que sin duda es muy apreciado por todos.

DIFICULTADES EN LA DOCENCIA

- La edad mínima para registrase es de 13 años.

- Este servicio no permite discriminar grupos de usuarios, por lo tanto utilizarlo con varios grupos puede llevar a la confusión por parte del alumnado.

BIBLIOGRAFÍA

- http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter

- http://es.wikipedia.org/wiki/Microblogging

- http://formadores-ocupacionales.blogspot.com/2009/09/twitter-guia-de-uso-y-aplicaciones.html

- http://elearning.galileo.edu/index.php/sobre-e-learning/34-articulos/60-el-fenomeno-de-twitter-y-sus-aplicaciones-didacticas-

- “El pequeño libro de las redes sociales” - Francesc Gómez Morales. Ed. Medialive.

CEIP SANTIAGO RAMON Y CAJAL

CEIP Santiago Ramón y Cajal: ubicado en la barriada de San José mas conocida como “Hadu”.

La mayoría de los alumnos, proceden de esta barriada.

Gran porcentaje de habitantes de la zona no tienen estudios.

La mayoría de los habitantes son de religión musulmana.

Mas del 97% de los alumnos son musulmanes.

Localización del centro y características generales del entorno

Clase 1º de Primaria en un Centro de Ceuta (CEIP SANTIAGO RAMON Y CAJAL), a comienzos del actual curso 2011/2012.

Características generales de los alumnos:

• Total de alumnos: 25 alumnos.

• Todos los alumnos son musulmanes, uno es mestizo.

• Edades: entre 6 – 7 años.

• Familia numerosa: 10 alumnos.

• Tres alumnos con problemas que necesitan la intervención del equipo de Orientación (psicopedagoga).

Realidad socio – educativa de una clase de primaria

10 ALUMNOS:

a) Nivel madurativo de los alumnos es bajo.

b) Algunos alumnos asisten a clase de árabe por la tardes.

c) Algunos padres no hablan correctamente el castellano.

d) El ritmo de aprendizaje es lento.

e) La mayoría tienen mal comportamiento en clase.

Características generales de los alumnos

12 ALUMNOS:a. Su ritmo de enseñanza – aprendizaje es bueno.

b. Padres con buen conocimiento del castellano.

c. Buen comportamiento en clase.

d. Ritmo de aprendizaje bueno.

3 ALUMNOS:a) Tienen problemas que necesitan la intervención del Equipo

de Orientación (psicopedagoga).

Caracteristicas generales de los alumnos