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Selección de temas de CTI para el público infantil

Guadalupe Gutiérrez Hernández 8 octubre de 2015

2+I. Contenido

① Los responsables de la elección de temas

② La línea editorial

③ Las secciones de mi publicación

④ Principales recursos para elegir temas

⑤ La programación anual

⑥ Ejercicio

3+1. Los responsables de la elección de temas

El director o presidente de la institución

El director editorial

El editor

Todo el equipo editorial

4+2. La línea editorial

El público meta

Los objetivos de mi publicación: educativos, entretenimiento, institucionales

Las representaciones de la ciencia que voy a transmitir

5+3. Las secciones de mi publicación

Con temáticas bien definidas (Ejercítate, Lúcete, Súmate, Cuídalo, Resguárdalo, Pruébalo, Entérate, etc).

Con actividades

Literarias

Recortables y plegables

6+4. Principales recursos para elegir temas

La agenda mundial de CTI

7+4. Principales recursos para elegir temas

Grandes temas definidos por instituciones internacionales

8+4. Principales recursos para elegir temas

Las necesidades de la niñez de mi entidad

9+4. Principales recursos para elegir temas

Las problemáticas de mi estado o entidad

10+4. Principales recursos para elegir temas

Los informes mundiales o nacionales

11+4. Principales recursos para elegir temas

Temas de proyectos apoyados por mi institución

- Fondos que financian proyectos de investigación

- Convocatorias únicas para proyectos de CTI, sobre áreas específicas

- Iniciativas para jóvenes investigadores y/o tecnólogos

- Concursos para mejorar la comunidad con ayuda de la CTI

12+4. Principales recursos para elegir temas

Las áreas fuertes de investigación de mi estado o entidad federativa

13+4. Principales recursos para elegir temas

Preferencias de los niños (encuestas o estudios)

14+4. Principales recursos para elegir temas

Planes escolares de estudio

15+4. Principales recursos para elegir temas

Efemérides y fiestas nacionales

16+4. Principales recursos para elegir temas

Intereses políticos

17+5. La programación anual

Se divide por mes o según la periodicidad de la publicación

Se anexan los nombres de quién o quiénes podrían ser los aliados para escribir los artículos

Se consideran días festivos y periodos vacacionales

18+6. Ejercicio

1. ¿Qué nuevo enfoque le darías a un especial de robótica para una publicación infantil?

2. ¿Qué temas (de ciencia y tecnología) incluirías en un especial del mes de la independencia de tu país?

3. ¿Elegirías el tema “2016, Año Internacional de los Camélidos” para tu publicación infantil?, ¿por qué?

19+

¿Ya pensaron en algunos temas?

¡Gracias!

ciencia.periodismo@gmail.com

@eisaunam