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1.

ACREDITACIÓN Y DESARROLLO DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL

Detalles para la comunidad académica de Ingeniería Civil.

Acreditación y Desarrollo del Programa de Ingeniería Civil en el Instituto Tecnológico de Tepic

2.

1 MATERIAL DE DIFUSIÓN2 AUTOEVALUACIÓN3 ¿Y AHORA QUÉ?

Contenido


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1 DIFUSIÓN

Ingeniería CivilProceso de Acreditación

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© Ingeniería Civil. Instituto Tecnológico de Tepic 4

Contenido

Ing. Civil Acreditación

¿Qué es?

¿Para qué es y a quien beneficia?

¿Quiénes participan?

¿Qué etapas tiene y en

cual vamos?

¿Qué estructura

tiene?

¿Cómo salimos en

IC?

¿Qué sigue?

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¿Qué es?

Reconocimiento público de la calidad de un programa educativo específico

que cumple un conjunto de criterios y estándares de calidad convencional y previamente establecidos,

que se sabe permite un eficiente proceso de enseñanza aprendizaje

y la formación de profesionales de buena calidad.

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¿Para qué es?

Se realiza un auto diagnóstico detallado de los principales aspectos de un programa académico

Se recibe la verificación de un organismo autorizado para evaluarlo y sus recomendaciones de mejora del programa

El programa de desarrollo de la carrera se enriquece con objetivos y metas derivadas de esas recomendaciones

En el futuro se espera mejorar el nivel de la carrera

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¿A quien beneficia?

La sociedad puede identificar carreras profesionales que satisfacen un determinado conjunto de estándares y parámetros que garantizan un alto nivel de calidad en su quehacer educativo.

La institución, sus estudiantes y su personal acceden a mejores oportunidades de intercambio, residencia, trabajo, presupuesto y reconocimiento profesional

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¿Quiénes participan?

La carrera de ingeniería civil del Instituto Tecnológico de Tepic Departamento, academia, profesores,

toda la institución en sus diferentes funciones y departamentos de servicio

El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería CACEI Comité Evaluador, Comisión Técnica de

la Especialidad de Ingeniería Civil y Comité de Acreditación.

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¿Qué etapas tiene y en cual vamos?

Decisión de participar en el proceso de acreditación Sensibilización de la comunidad académica del

programa Autoevaluación Evaluación para la acreditación por el CACEI

Capacitación Solicitud de la carrera al CACEI Entregar la autoevaluación, anexos de tablas, encuestas

resumen de indicadores, matriz FODAC. Revisión de la información entregada en CACEI Propuesta de un Comité Evaluador, de acuerdo con el

instituto Visitas de verificación

Emisión del dictamen de acreditación por el Comité de Acreditación del CACEI.

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¿Qué estructura tiene? Categorías

1. Definición y características del programa académico

2. Personal académico

3. Alumnos

4. Plan de estudios

5. Proceso de enseñanza aprendizaje

6. Infraestructura

7. Investigación y/o desarrollo tecnológico

8. Extensión, difusión del conocimiento y vinculación

9. Administración del programa

10.Resultados e impacto

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¿Qué estructura tiene? Indicadores

Cada categoría se compone de indicadores: primordiales, mínimos o

indispensables secundarios, complementarios

o necesarios

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¿Cómo salimos en IC?

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¿Qué sigue?

Para la acreditación Enterarse a detalle Participar en la preparación y la visita

de verificación Para la carrera de IC y el ITT

Conocer los detalles de la evaluación Conocer las recomendaciones del CACEI Participar en elaborar el programa de

desarrollo de la carrera Hacerlo realidad

Cita a Conferencia –

Diálogo con la

Academia de

Ingeniería Civil. 17 de

Mayo. Domo deportivo

ITT.

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Consulta adic2012.wikispaces.com SIVEDUC.ITTEPIC.EDU.MX – Academia de Ingeniería Civil – Acreditación

© Academia de Ingeniería Civil del Instituto Tecnológico de Tepic. Uso permitido citando la fuente.

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2 AUTOEVALUACIÓN


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Definición y características del programa académico

Personal académico Alumnos Plan de estudios Proceso de enseñanza aprendizaje Infraestructura Investigación y/o desarrollo tecnológico Extensión, difusión del conocimiento y

vinculación Administración del programa Resultados e impacto

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Definición y características del programa académicoPrograma académico de

ingeniería licenciatura experiencia educativa en una

institución un conjunto de cursos

coherentes, agrupados y ordenados en serie

que proporcionan conocimientos en un área de la ingeniería

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además

desarrollo de habilidades que demuestran competencias

formación de actitudes que demuestran la asunción de valores

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En los ámbitos Docencia, investigación y

desarrollo extensión y difusión sólida base científica, ciencia

aplicada y metodología del diseño de la ingeniería

aspectos de ciencias sociales, humanidades y expresiones culturales diversas

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Pertinencia.

una justificación clara y precisa de su existencia,

atiende una demanda de la sociedad

acorde con la misión de la institución.

Cumple ampliamente.

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Estructura académica. Se apoya en estructuras

establecidas académicas y administrativas con funciones definidas conocidas por la comunidad, Dan prioridad a lo académico

sobre lo administrativo. Cumple medianamente

falta personal según Manual de Organización,

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Cuerpos colegiados funciones bien definidas, relacionados con el programa, Participan diversos sectores

institucionales, sesionan, acuerdan e impactan a IC

cumple medianamente acciones de vinculación en

academia, constituir Comités planeación, editorial y regularizar (vinculación consejo y comité).

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Plan de desarrollo ITT IC+ Explícitos, Compatibles metas a corto, mediano y largo

plazos, Mecanismo de seguimiento y

evaluación de resultados presupuestos de inversión y de

operación Publicado, con plazo de vigencia, y

conocido por la comunidad del programa.

Cumple ampliamente.

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Participación externa

la participación del entorno en su planeación está normada.

Cumple de poco a medianamente.

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Etapa. Inicial Desarrollo Madurez (posgrado, investigación y desarrollo tecnológico publicaciones, prototipos, patentes, convenios)

colaboración con el sector productivo.

Cumple entre madurez y desarrollo.

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Tamaño

Número de estudiantes inscritos,

mayor a 500 desde antes del 2007,

Ingeniería Civil es clasificado como grande.

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2 Personal académico Un programa académico

exitoso Depende de su personal

académico: su formación, su desempeño, su compromiso con la institución

y el programa, su grado de desarrollo y

actualización.

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2 Personal académico Personal académico idóneo garantiza una formación profesional

Acorde a las Características del Programa

Tiene los siguientes indicadores.

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Ingreso personal académico+ Reglamento que garantiza personal admitido puede enseñar Cuenta con los conocimientos y la

didáctica, evaluado por pares y representante externo relacionado

Este requisito se cumple ampliamente.

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Remuneraciones Normatividad para la

asignación salarios, estímulos y

prestaciones, tabulador de percepciones y el monto de estas es adecuado

y propicia su permanencia en la

institución. Este indicador se cumple

ampliamente.

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Actividades de Profesores+ Los PTC máximo de 18 horas

semanales de docencia frente a grupo

(clases teóricas, prácticas, clínicas, talleres y laboratorios), y

el resto en actividades relacionadas con la docencia, como

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actividades relacionadas con la docencia asesoría de sus cursos preparación de clases, corrección de exámenes, preparar de material de apoyo a la

docencia, formación propia con fines docentes, tutoría de estudiantes, dirección de tesis y proyectos de

alumnos,

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realización directa de proyectos de investigación o aplicación innovadora del conocimiento, redacción y publicación de libros y artículos resultantes, impartición de conferencias y seminarios; participación activa en reuniones científicas, participación en cuerpos colegiados formales,

actividades relacionadas con la docencia

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Comités Curriculares, comisiones para la evaluación de

proyectos de investigación, vinculación o difusión, dirección, coordinación y supervisión de programas educativos, de investigación, de vinculación o difusión,

formación profesional disciplinaria del docente,


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difusión cultural, vinculación con el sector social,

el productivo y el de servicios, desarrollo personal en la

institución

Este indicador se cumple ampliamente.


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Evaluación+ Los profesores se evalúan continuamente, cada

semestre, por pares académicos,

otras instancias y los estudiantes,

haciéndolo de su conocimiento.

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Evaluación+ Se evalúa conocimientos, continuidad del servicio, promoción del aprendizaje de los

estudiantes, motivación, evaluación equilibrada y calificación

justa.


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Permanencia Reglamento para la

permanencia de PTC con criterios de productividad

y eficiencia académicos, éticos, además de administrativos.


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40

Promoción Reglamento vigente promoción del personal

docente función de sus méritos

académicos además de administrativos,

el proceso es conocido por la comunidad.


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Participación.

Definición de los profesores de tiempo completo y parcial del programa,

currículum vitae detallado sus actividades en el programa.

Se cumple medianamente. Falta tiempo suficiente para

actividades diferentes al aula

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42

Integración+

El personal idóneo imparte asignaturas en cada sección del plan de estudios.

Ciencias Básicas y Matemáticas 20 % de las horas por profesores formados en las respectivas disciplinas (100),

por lo menos 40 % de las horas por profesores de tiempo completo (45).

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43

Integración+

Ciencias de la Ingeniería >= 40 % de las horas imparten PTC con >= grado de maestría (29%).

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44

Integración+

Ingeniería Aplicada >= 50 % de las horas impartido por profesionales de la disciplina con mínimo cinco años en el ejercicio de la profesión (91).

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45

Integración+

Ciencias Sociales y Humanidades

>= 50 % de las horas impartido por profesores

formados en las respectivas disciplinas (100)

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Integración+

número de PTC >= 2% de la matrícula del programa,

Con esa especialidad (13=1.62%).

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Integración+

Hay un plan académico administrativo para integrar o mantener esta planta académica

Con plazo fijo para su consecución Aprobado por la máxima autoridad de la

institución Se cumple medianamente

(personal de tiempo completo con posgrado para las Ciencias de la Ingeniería, l plan aprobado por la autoridad)

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Actualización.

Personal permanentemente actualizado

perfil profesional y perfil docente, disponible la información al

respecto. Incluyendo el perfil disciplinar

específico de profesores, se cumple ampliamente.

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Actualización anexo.

Equilibrio en la planta docente: posgrado – experiencia antigüedad – recién ingreso edad madura - jóvenes

se evalúa regular.

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3 Alumnos el centro de un programa

académico considerar sus

antecedentes académicos, desempeño en el programa, perfil al egreso, la calidad de su proceso de

enseñanza aprendizaje el ambiente académico y cómo

les influye

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Ingreso. procedimiento de ingreso de alumnos debe asegurar que cuentan con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores especificados en el perfil de entrada

al programa.


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Normatividad + El programa cuenta y aplica

cotidianamente reglamento vigente conocido por los alumnos con las distintas oportunidades para

aprobar las asignaturas, además de su comportamiento

ético requerido. Este indicador se cumple

ampliamente.

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Apoyos.

Se brinda apoyos a los estudiantes: tutoría, asesoría, orientación vocacional, profesional,

cultural, material bibliográfico especializado


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Incentivos Se otorga estímulos y reconocimientos A la calidad académica de los alumnos a lo largo de la carrera, p mejorar su desempeño académico económicos, funcionales y simbólicos Con normas para su aplicación equitativa, evidente y pública.

Este indicador se cumple ampliamente

(aumentar del 7.5% al 12%)

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4 Plan de estudios

base del programa Establece la experiencia

académica la transmisión y construcción del conocimiento, lo secuencia

y dosifica en extensión y profundidad.

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4 Plan de estudios

las modalidades de la conducción del proceso de enseñanza aprendizaje,

las formas de evaluación y los recursos y materiales de

apoyo.

Los indicadores de esta categoría son:

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Objetivos y Estructura + objetivos del programa estructura

coherente, El estudiante adquiera los

conocimientos fundamentales, desarrolle y asuma las actitudes, habilidades y valores requeridos para el

ejercicio de su profesión, congruentes con la misión de la

institución y el perfil del egresado. Es conocido de profesores, alumnos,

autoridades y personal de apoyo académico del programa.


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Perfil del Egresado + pertinente con la demanda del

entorno productivo y social, es parte del plan de estudios, y es conocido por el alumno en el

momento de su ingreso y durante su estadía en el

programa. Este indicador se cumple

ampliamente.

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Secuencia.

Los conocimientos del plan de estudios tienen una secuencia adecuada y Consideran los prerrequisitos de cada

curso mediante esquemas de seriación

obligatoria suficientes para garantizar el aprendizaje.


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Aspectos Teórico-Prácticos. El plan incluye aspectos teórico-

prácticos suficientes y equilibrados la naturaleza del programa, incluyendo suficientes experiencias

de laboratorio complementarias.


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61

Extensión +

Las asignaturas tendrán un mínimo de horas según cinco áreas primordiales: Ciencias Básicas y Matemáticas 800 horas, Ciencias de la Ingeniería 900 horas, Ingeniería Aplicada 400 horas, Ciencias Sociales y Humanidades 300 horas,

Otros Cursos 200 horas. se cumple ampliamente

(con 240 h en ciencias sociales y humanidades)

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Contenidos actualizados Las asignaturas tienen objetivos generales y particulares, congruentes con los del plan, sus contenidos específicos

desarrollados y explícitos, recomendaciones de las

actividades de aprendizaje, bibliografías mínimas y de apoyo,


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Revisión +

plan de estudios se revisa <= cada cinco años

sus materias actualizan permanente sus contenidos

intervienen cuerpos colegiados Consideran la actualización del

ejercicio profesional para la disciplina Se cumple ampliamente.

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Cobertura.

Se verifica el cumplimiento del plan de estudios

sus objetivos la cobertura de los contenidos

programáticos. Este indicador se cumple

ampliamente.

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65

Flexibilidad. Entre 5 y 15% de las asignaturas

del plan de estudios podrán variar para adaptarse a los cambios de la

disciplina y sus especialidades, Y de los modelos de enseñanza

aprendizaje Proporcionándole flexibilidad.


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Titulación.

reglamentadas diferentes opciones

requisitos y procedimientos, con criterios mínimos para

garantizar la calidad y originalidad de el trabajo final.


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Idioma Extranjero.

pronunciamiento explícito grado de dominio lingüístico de una

lengua extranjera, al alumno comunicarse

profesionalmente en el área de su profesión.

Se cumple medianamente*.

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IA-4-1Investigación.

El plan de estudios cuenta con al menos una materia de investigación.

Se cumple Ampliamente.

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IA-4-2Titulación-Orientación . La titulación admite y

promueve la presentación de trabajos de investigación y/o

desarrollo.

Se cumple Ampliamente.

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IA-4-3Alumnos de Tiempo Completo y Parcial La carrera puede ser cursada

en tiempo parcial.

Se cumple parcialmente*, (baja proporción de

estudiantes con carga mínima)

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5 Proceso de enseñanza aprendizaje experiencias propiciadas entre profesores y

alumnos, que resultan en cambios cualitativos de los

participantes, revelados por la adquisición y construcción

de conocimientos, el desarrollo de destrezas y habilidades, la asunción de actitudes y valores y en

general, el crecimiento del estudiante en su conciencia y responsabilidad en la sociedad.


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Metodologías Alternativas+ se utilizan métodos tales como

estudio de casos, desarrollo de proyectos, prácticas de laboratorio con

participación activa de alumnos, aprendizaje colaborativo, visitas a los sectores social,

productivo y de servicios Nuevos medios y tecnologías.

se cumple Ampliamente.

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73

Herramienta de Cómputo-M + uso de cómputo y

telecomunicaciones en la carrera

para el proceso enseñanza aprendizaje

y la resolución de problemas. Se cumple Ampliamente.

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Evaluación del Aprendizaje. el desempeño del estudiante

deberá evaluarse exámenes, tareas, problemas para

resolver, ejercicios, prácticas de laboratorio, trabajos e informes

deberá considerar sus habilidades en comunicación oral y escrita

y en el uso de la herramienta de cómputo,

indicador se cumple Ampliamente.

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Creatividad y Comunicación. En asignaturas incluir actividades fomento y desarrollo de la

creatividad de los alumnos; cursos y mecanismos para

desarrollar la comunicación oral y escrita.

evalúa este indicador como medianamente.

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Reprobación. estrategias para disminuir los

índices de reprobación en las asignaturas en las que

éstos índices reflejen deficiencias en el aprendizaje.

Existen estadísticas del tema los grupos no rebasan los 45

estudiantes. Se cumple medianamente.

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77

Participación en Investigación y/o Desarrollo Tecnológico información sobre alumnos

que participan en proyectos de

investigación y/o desarrollo tecnológico

vinculados con el programa. Se cumple medianamente.

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78

Servicio Social.

El servicio social que induzca en el estudiante la responsabilidad y el

compromiso de la función profesional ante la sociedad.

Este indicador se cumple Ampliamente.

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6 Infraestructura

actividades académicas de manera eficiente y de mayor calidad

aulas, laboratorios, bibliotecas, centros de cómputo, cubículos para profesores, espacios para actividades culturales, recreativas, deportivas, oficinas administrativas, incluidos los equipos y mobiliario adecuados y suficientes.


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80

Aulas +

1.2 m2 por alumno Adecuada iluminación, ventilación,

temperatura, aislamiento del ruido, mobiliario e instalaciones para medios audiovisuales.

El número de aulas será el suficiente índices de uso horario para optimizar

se evalúa cumplido medianamente (equipamiento moderno, su dispersión y

el tamaño de algunos grupos)

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81

Laboratorios Mínimos + disponer para su uso, de los laboratorios

y/o talleres, sus equipos correspondientes, p realizar las suficientes experiencias de

carácter práctico, congruentes con el Plan de Estudios.

se cumple medianamente (obsolescencia de equipos, la falta de

instalación de los nuevos, pequeño espacio, falta de calibración y mantenimiento operativo del equipo y la falta de integración a todas las materias)

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Características de los Laboratorios + operación eficiente y segura, áreas suficientes para las prácticas buen mantenimiento, buenas condiciones de ventilación e

iluminación, Áreas para almacenamiento, medidas de seguridad, reglamentos de funcionamiento conocidos por los usuarios.

se califica este indicador como alcanzado medianamente.

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83

Instalaciones para Biblioteca. servicios bibliotecarios y de información cerca

donde realice sus actividades académicas, espacios bien iluminados, ventilados, ordenados

y limpios, aislados del ruido, con temperaturas adecuadas,

sistema de estantería abierta, espacios suficientes para el 10% del alumnado, Áreas como: cubículos para grupos de estudio,

lugar de exposiciones y fotocopiado… Se cumplen medianamente.

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Acervo Bibliográfico +

adecuada selección y actualización en renovación permanente

Cinco títulos diferentes por cada asignatura del plan de estudios de los señalados en la bibliografía correspondiente, actualizados y de buena calidad.

500 títulos diferentes de obras de consulta útiles,. ejemplares de un mismo título de los textos básicos,

adecuado a la población estudiantil del programa. cinco suscripciones vigentes a publicaciones

periódicas básicas, de innovaciones tecnológicas y de Ciencias Básicas.

El indicador se cumple medianamente.

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85

Servicios Bibliotecarios.

registros actualizados de los servicios bibliotecarios prestados

preferentemente de los alumnos del programa

el tipo de servicio que emplean.

Por el registro y demás servicios, el indicador se cumple

medianamente.

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86

Equipo de Cómputo +

equipo de cómputo actualizado y suficiente exclusivo con internet

máximo de 10 alumnos por terminal computadora

una terminal por cada dos profesores de tiempo completo

aplicaciones en simulación, procesamiento de datos, manejo de modelos y uso en prácticas y experimentación en laboratorios.

se cumple medianamente.

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87

Servicios de Cómputo.

acceso al uso del equipo y manuales, horarios amplios y flexibles soporte, software con las licencias. registros del uso del equipo de cómputo

se evalúa como cumplido ampliamente, con la observación de la falta de software

licenciado y de una sala especializada.

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88

Cubículos para Profesores. profesores de tiempo completo y

tiempo parcial, tener un lugar de trabajo.

profesores por hora un lugar apropiado de asesoría y/o preparación de material

e intercambio académico. El indicador se cumple ampliamente,

con la observación de que falta una sala de juntas y mas espacios para

profesores de tiempo parcial.

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Otros Espacios.

fomento de la vida académica, prácticas deportivas y actividades

culturales actividades de vinculación y servicio

externo. servicios sanitarios suficientes y

operando en condiciones decorosas. El indicador se cumple

ampliamente,

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90

7 Investigación y/o desarrollo tecnológico La ciencia y la tecnología funciones

sustantivas de todo programa de ingeniería.

investigación buscan la creación de nuevos conocimientos o la organización de los ya existentes.

desarrollo tecnológico se refiere a las actividades que buscan dar solución y mejora a los problemas Los indicadores de esta categoría son:

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91

Características +

dos líneas de investigación y/o desarrollo tecnológico (no servicios),

Sobre la disciplina, Que agrupen un conjunto de

proyectos, con resultados conducidos por académicos que

impartan asignaturas participen alumnos de éste

Se cumple medianamente.

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92

Personal.

contar con un posgrado en el área de la especialidad del programa, o bien tener la experiencia y reconocimiento profesional equivalentes,

contar con personal de apoyo suficiente se cumple medianamente,.

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93

Apoyos.

estructura., espacios y equipos para proyectos de investigación y/o desarrollo tecnológico,

suficiente y pertinente con fondos suficientes dedicados

exclusivamente a cada proyecto. se cumple medianamente

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94

8 Extensión, difusión del conocimiento y vinculación Extensión es actualización profesional,

los servicios directos y el servicio social.

Difusión es comunicar los valores de la cultura tecnológica y los de las actividades del programa.

Vinculación es la colaboración de la institución con los sectores, productivo social y de servicios,


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95

Extensión.

cursos de educación continua, diplomados, conferencias, seminarios, etc.,

prestación de servicios directos en áreas relacionadas con él.

El programa está en cumplimiento entre medianamente y

ampliamente

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96

Difusión.

artículos técnicos, reportes de investigación y/o desarrollo tecnológico y libros de texto, entre otros, así como las actividades relevantes.

La web y los medios no son suficientes por lo que el indicador


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97

Vinculación + vínculo con los sectores social, productivo y

de servicios, y otras ies prácticas, estancias y otras, parte de los esquemas del proceso

enseñanza aprendizaje. vínculos efectivos con los sectores

productivo, social y de servicios participación de personal docente y

alumnos, la vinculación con el medio familiar del

alumno. se cumple medianamente.

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98

9 Administración del programa condiciones de operación de un

programa académico su planeación financiera, el monto del financiamiento personal académico y administrativo, inversiones y gastos de operación, Equilibrio de partidas y fuentes


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99

Planeación Financiera +

una política institucional definida para la asignación del presupuesto,

salarios, prestaciones, promoción al personal académico, gastos de operación, compra de nuevos equipos y/o sustitución de los existentes, así como ampliaciones a la planta física.

El indicador se cumple medianamente.

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100

Presupuesto y Costos.

plan presupuestal acorde con sus necesidades de operación y planes de desarrollo

sus costos de operación, criterios establecidos para la asignación

de recursos para la investigación y/o el desarrollo tecnológico y el mantenimiento y operación de laboratorios, talleres, equipos e instalaciones en general. El indicador se cumple ampliamente

In

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101

Recursos Adicionales. obtener financiamientos a través de

servicios que preste el programa, independientes los directamente

asignados por la institución, que de ninguna manera liberen a ésta

del compromiso de asignar los fondos adecuados, suficientes y oportunos para el desarrollo del programa.

El indicador se cumple ampliamente.

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102

10 Resultados e impacto

estimar la calidad de un proceso es a través de sus resultados

Su impacto y la pertinencia para el entorno.

número de egresados, titulados, los que ingresaron, su inserción en el medio profesional y las actividades que realizan en relación con su profesión. Los indicadores de esta categoría son:

In

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Tecn

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103

Eficiencia Terminal+

contar con estrategias y mecanismos abatir los índices de deserción en el

flujo de los alumnos en los diferentes semestres,

incrementos permanentes en la eficiencia terminal.

se cumple ampliamente.

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104

Eficiencia de Titulación + opciones de titulación

suficientemente variadas y eficientes

se titule el mayor número posible de egresados.

El indicador se cumple ampliamente.

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105

Seguimiento de Egresados + seguimiento de egresados la labor que éstos efectúan el grado de impacto en su

desempeño en los ámbitos profesional y social,

la satisfacción de sus respectivos empleadores


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106

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 200730%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

f(x) = 0.0293021100238863 x − 58.1786490397396

ITT ICivil Eficiencia Terminal por Gene-ración de ingreso

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107

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3 ¿Y AHORA QUÉ?


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109

Actualizar y aplicar nuestro programa de desarrollo de Ingeniería Civil del ITT Participemos Coordinémonos Vale la pena el esfuerzo Tres estudiantes de cada

semestre de IC para enlace con la Academia

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110



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111



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112



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113

¿Hacia donde

queremos ir?

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114

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115

Participemos

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116

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117

In

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118

Coordinémono

s

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119

In

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120

!Vale la pen

a el

esfuerzo¡

121.

ACREDITACIÓN Y DESARROLLO DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL

Detalles para la comunidad académica de Ingeniería Civil.


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