Colegio Santa Rosa

Equipo Técnico Pedagógico

Nombre y apellido Docente: Solange Quezada Torres.

Nivel 2020: 3° básicos

GUÍA Nº 10

Unidad

“Vida cotidiana en la antigüedad y el legado de la civilización griega”

OA/AE

OA1 Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega. Identifica algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente.

Asignatura

Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Habilidades

Conocer – comprender - aplicar

Conceptos Claves

Sociedad – vida cotidiana – creencias – dioses.

Cantidad de páginas.

5

Email

solange.quezada@colegiostarosa.cl

Horario de clases.

3°A jueves de 09:30 a 10:10 hrs.

3°B jueves de 11:30 a 12:10 hrs.

¡¡Hola preciosa!! ¿Cómo están?

En esta nueva guía seguiremos aprendiendo de la Civilización griega, conoceremos como era la sociedad, su vida cotidiana y sus creencias.

LA SOCIEDAD GRIEGA.

La sociedad en la actualidad está marcada por actividades y responsabilidades que son compartidas de igual forma por hombre y mujeres. La sociedad de los antiguos griegos era muy diferente a la nuestra, ya que las actividades eran muy distintas si era hombre, mujer o esclavo.

Los hombres libres se dedicaban al comercio o a la agricultura y asistían habitualmente al ágora, donde se reunían con sus amigos y conocidos para discutir o conversar de diferentes temas. También visitaban regularmente el acrópolis y cuando habían competencias deportivas, solo asistían y competían ellos. En la casa había un lugar reservado para los hombres el andrón o patio central.

Las mujeres libres se dedican a las labores del hogar, como hilar y tejer, y a dirigir a las esclavas domésticas. Debian cuidar y educar a sus hijos hasta los 7 años, edad en que estos entraban a la escuela. Además, participaban de la vida religiosa de la polis, muchas de ellas como sacerdotisas. En la casa había un lugar donde solo podían entrar las mujeres.

Los niños se entretenían con diferentes juguetes, como con caballos con ruedas, pelotas, muñecas y trompos. Además, tenían diferentes mascotas, como perros, ratones o tortugas.

Las mujeres y hombres esclavos no eran libres y ayudaban en múltiples labores, destacando las relacionadas con el hogar, la ganadería y la agricultura.

Las casa que habitaban algunos griegos eran grandes y frescas, con varias habitaciones y pocos muebles. La comida era bastante sencilla; consumían diariamente cereales, queso de cabra y bastante agua.

ACTIVIDAD.

· Responde las siguientes preguntas.

1.- ¿Los juegos de las niñas y niños griegos son diferentes a los tuyos? ¿Por qué?

R.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué te parece que las mujeres y los hombres ocuparan diferentes lugares dentro de la casa? ¿Por qué?

R.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- ¿Crees que la sociedad actual ha cambiado en relación con la sociedad de la civilización griega? ¿Por qué?

R.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Completa el siguiente cuadro señalando dos actividades cotidianas de los hombres y dos de las mujeres de la Antigua Grecia.

Actividades cotidianas de los griegos

Hombres

Mujeres

1.-

1.-

2.-

2.-

VIDA COTIDIANA Y CREENCIAS EN GRECIA.

Así como existen muchos elementos en común entre los griegos y nosotros, hay también diferencias relacionadas con sus costumbre, vestimentas y creencias.

Los griegos se vestían de manera muy particular. Tanto los hombres como las mujeres utilizaban túnicas, aunque la de las mujeres eran más largas que la de los hombres. Sobre ellas muchas veces usaban un manto de color.

Parte importante de la vida de los griegos transcurría al aire libre. En los mercados y en las plazas de las polis se realizaban múltiples y diversas actividades, como la elaboración de hermosas vasijas (recipientes) y la venta de variados productos.

ACTIVIDAD.

· Según la imagen anterior, ¿qué elementos del modo de vida de los antiguos griegos han cambiado y cuáles han permanecido hasta la actualidad? Escríbelos en el siguiente cuadro.

ELEMENTOS QUE HAN CAMBIADO

ELEMENTOS QUE HAN PERMANECIDO

En relación con sus creencias, los griegos tenían múltiples dioses, quienes poseían características particulares. Cada polis era protegida por un dios, a quien se le consultaba para tomar las decisiones importantes. En todos los hogares había un fuego sagrado para cumplir con ciertas ceremonias religiosas de cada familia.

Los dioses eran representados con cuerpos y actitudes propias de los seres humanos, ya que podían enojarse, vengarse, enamorarse y tomar partido en las peleas o problemas de los griegos. Zeus era el más importante y poderoso de los dioses.

Las historias en las que se conocían las vidas de los dioses y creencias de los griegos eran relatadas en los mitos, que además intentaban explicar el origen del mundo y de los fenómenos de la naturaleza.

Los dioses eran inmortales, eran muy poderosos. Controlaban grandes fuerzas de la naturaleza, como el mar o el rayo. Por esta razón, les temían y rendían sacrificios en majestuosos templos, para deleitarlos, pedirles ayuda o calmar su furia si los ofendían.

ACTIVIDAD.

· Marca con una X las características de los dioses griegos.

Inmortales. Perfectos.

Tenían sentimientos humanos. Poseían poderes sobre

naturales.

· Lee el siguiente mito.

· Según el mito de Prometeo, responde las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué regalo le dio Prometeo a la humanidad? Pinta la opción correcta.

Fuego. Alimentos. Inteligencia.

2.- ¿Por qué este regalo fue importante para los griegos? Explica.

R.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- ¿Por qué crees tú que los mitos fueron importantes para los antiguos griegos?

R.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· En caso de no poder asistir a la clase virtual de la semana del 28 de septiembre, deben enviar la guía el día lunes 5 de octubre.