Post on 23-Apr-2020
INSTITUCION EDUCATIVA MANOS UNIDAS
GUIA DE TRABAJO
Ciudad: PEREIRA Julio 9 de 2012Grado 6-1 6-26-3
Área HUMANIDADES Asignatura: INGLÉS
Tema: REPASO
Docente: MARTHA-LUCÍA-RÍOS-BELTRÁN
COMPETENCIAS: LECTORA-ESCRITURALLOGROS
Enumerar-y-conocer-de-memoria-los-pronombres-personales-en-inglés Identificar-y-aplicar-el-concepto-de-los-pronombres-personales-en-la-construcción-de-oracines-con-sentido-
completo Diferenciar-y-aplicar-la-estructura-afirmativa-negativa-e-interrogativa-en-oracines-con-el-verbo-to-be
Después de unas agradables vacaciones, espero que hayas regresado con toda la energía para iniciar este segundo semestre del año.
Como sé que tu repaso fue poco PORQUE ESTABAS DESCANSANDO, te invito a que realices esta guía a conciencia utilizando tus apuntes, tu diccionario, tus conocimientos pero eso si no copiándole al compañero.
Este repaso es muy importante para las pruebas semestrales que serán en este periodo
ESTA GUÍA SE RESUELVE INDIVIDUALMENTE
DEBES TENER LOS MATERIALES NECESARIOS
Bibliografía: INTERNET-GOOGLE (wikipedia)
RECURSOS: Humano (Docente-Estudiantes), Computador, fotocopias.
EVALUACIÓN:Se revisará el cuaderno con un valor del 20% de la primera nota del periodo, es decir, valdrá una unidad.Las otras cuatro unidades se dividirán de la siguiente forma:2 unidades para el trabajo de clase, comportamiento, responsabilidad en la entrega oportuna del taller (40%)2 unidades en una evaluación que se realizará e l16 de julio
DIBUJA Y COLOREAR
NUMBERS
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1. UNIR-CON-FLECHASYo----------------------------------------------------------theyTu----------------------------------------------------------youEl-----------------------------------------------------------we
Ella---------------------------------------------------------youEso (ello)------------------------------------------------- amNosotros--------------------------------------------------sheUstedes----------------------------------------------------itEllos--------------------------------------------------------he
2 ESCRIBA EL NOMBRE DE CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA Y DIBÚJALOSNIETO ________________________NIETA________________________HERMANO_____________________HERMANA_____________________SOBRINO_____________________SOBRINA_______________________HIJO___________________HIJA________________________PRIMO/PRIMA__________________________PAPÁ__________________MAMÁ__________________TÍO__________________TÍA____________________ABUELO_________________ABUELA_______________________
3. ELABORA Y COLOREE la respuesta correcta
I ARE AM IS YO SOY/ESTOY
YOU AM IS ARE TÚ ERES/ESTÁSUSTED ES/ESTÁ
HE IS ARE AM ÉL ES/ESTÁ
SHE ARE IS AM ELLA ES/ESTÁ
IT AM IS ARE ÉL/ELLA ES/ESTÁ(COSA ANIMAL
WE ARE IS AM NOSOTROS SOMOS/ESTÁMOSNOSOTRAS SOMOS/ESTÁMOS
YOU AM IS ARE USTEDES SON/ESTÁN
THEY IS ARE AM ELLOS SON/ESTÁNELLAS SON/ESTÁN
4. TRADUZCA AL INGLÉS
Yo soy un doctor___________________________________________
Ella es una enfermera_________________________________________
Tú eres un estudiante__________________________________________
Él es un maestro_______________________________________________
Nosotros somos pintores_________________________________________
Ustedes son mecánicos___________________________________________
5. ENCUENTRA EN ESTA SOPA DE LETRAS FRUTAS Y VERDURAS EN INGLÉS
C O C U M B E R M C A N T A L O U P E OX V X Z V C O R N A S D F G H J K L M N
A A F R U P U H B F D T S A W E Q R T IS E B T C A T A E W Q G A B T U I N O OX Z T E E B C A B B A G E D E C V B M NZ E J K L C A Y E Q W E P T Y U I O P PL Y Y Y Y Y R Q E D Y R R E B W A R T SA S D F G R R F T Z H F D S A A E R T YD D D D D P O T A T O Q W W E T Y Y H NW S X V B F T A E D G R H V B E S D F HP U M P K I N H H T Y G A L H R L I U YA Q A Z X S W E D C V F R E T M G B N GV B A N A N A D F G T Y U H P E A C H ZC A S Y R H I F P I N E A P P L E J J HS E T Y U A V O C A D O S S S O F V B TK I W I P O C H E R R Y Q E T N H Y U J
SON 20 PALABRAS: AQUÍ ESTÁN EN ESPAÑOL
Betabel—Chícharo—Calabaza—Papa—Maíz—Pepino---Lechuga---Cebolla---Zanahoria---col(repollo)—Aguacate---Sandía---Durazno—Plátano---Fresa---Piña---Pera---Cereza---Kiwi—Melón
6. DIBUA EN TU CUADERNO Y ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS ESTACIONES DEL AÑO DE ACUERDO A LA IMAGEN CORRESPONDIENTE E INCLUYA LOS MESES DEL AÑO QUE CORRESPONDEN A CADA ESTACIÓN (INGLÉS)
7.ELABORA Y ESCRIBE EN INGLÉS EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO Y EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS DIFERENTES IMÁGENES QUE LA ACOMPAÑAN
8. ESCRIBA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 100 EN INGLÉS
9. TENIENDO EN CUENTA EL PUNTO NÚMERO DOS, ELABORA 10 ORACIONES CON EL VERBO TO-BE
10.
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10. DIBUJA, COLOREA Y COLOCA EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS DIFERENTES PROFESIONES Y ELABORA UN CRUCIGRAMA CON 12 VERTICALES Y 12 HORIZONTALES