Post on 08-Feb-2016
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UNIVERSIDAD
BACHILLERATO
16-18 años
FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO SUPERIOR
FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA12- 16 años
EDUCACIÓN PRIMARIA
6 - 12 años
EDUCACIÓN INFANTIL
O - 6 años
PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL
MUNDO
LABORALF.P.E.
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
ESTADO
COMUNIDAD AUTÓNOMA
1º Nivel de concreción
2º Nivel de concreción CENTRO
DOCENTE
3º Nivel de concreción PROFESORADO
DOCUMENTO BASE
DEL TÍTULO (DBT)
CURRÍCULO
PROYECTO CURRICULAR DE CICLO FORMATIVO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR
Establece
PERFILES PROFESIONALES
(incluidos en los DBT)
Mundo productivo
Determina
Sistema Educativo
Establece
CURRICULO
Características del Currículo Canario
Abierto
Adaptado al entorno
Revisable
Intervención del profesorado
Contextualización en los P.C.
Bandas Horarias
Módulo Integración
Otros Módulos
Según la normativa vigente
En los Proyectos Curriculares
Intervención de las empresas
REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO
ENSEÑANZAS MÍNIMAS
PERFIL PROFESIONAL
Competencia General
Capacidades Profesionales y autonomía
Unidades de Competencia:
Realizaciones y dominios profesionales
EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL
POSICIÓN EN EL PROCESO PRODUCTIVO
OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO
MÓDULOS PROFESIONALES ASOCIADOS A UNA UNIDAD DE COMPETENCIA
MÓDULOS PROFESIONALES TRANSVERSALES
MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
PROFESORADO
ESPACIOS E INSTALACIONES
EFECTOS ACADÉMICOS DE LOS TÍTULOS
LOS TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
MÓDULO PROFESIONAL EN CENTROS DE TRABAJO (FCT)
MÓDULOS PROFESIONALES ASOCIADOS A UNA UNIDAD DE COMPETENCIA
MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
LOS CURRÍCULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANARIAS
DECRETO DEL CURRÍCULO
OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO
CAPACIDADES ACTITUDINALES COMUNES
CURRÍCULO DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES Y FUNDAMENTACIÓN
CURRICULAR DEL MÓDULO PROFESIONAL DE INTEGRACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DIDÁCTICAS
UBICACIÓN Y DURACIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES
ATRIBUCIÓN DOCENTE DE LOS NUEVOS MÓDULOS PROFESIONALES (en su caso)
CORRESPONDENCIA ENTRE LOS MÓDULOS PROFESIONALES DEL CURRÍCULO Y LOS
MÓDULOS PROFESIONALES DE LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS (En su caso)
MÓDULO PROFESIONAL EN CENTROS DE TRABAJO (FCT)
MÓDULOS PROFESIONALES TRANSVERSALES
FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO PROFESIONAL DE
INTEGRACIÓN
Actividades Agrarias
Actividades Físico-Deportivas
Actividades Marítimo-Pesquera
Administración
Artes Gráficas
Comercio y Marketing
Comunicación, Imagen y Sonido
Informática
Industrias Alimentarias
Madera y Mueble
Mantenimiento Vehículos Autopropulsados
Mantenimiento y Servicios a la Producción
Edificación y Obra Civil
Electricidad-Electrónica
Fabricación Mecánica
Imagen personal
Hostelería y Turismo
Química
Sanidad
Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Textil, Confección y Piel
Vidrio y Cerámica
FAMILIAS PROFESIONALES
Artesanías
Otras profesiones
Técnico en COCINA
Técnico en SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR
Técnico Superior en AGENCIAS DE VIAJES
Técnico Superior en ALOJAMIENTO
Técnico Superior en RESTAURACIÓN
Técnico Superior en INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA
Técnico en PASTELERÍA Y PANADERÍA
Hostelería y Turismo
Técnico Superior en ANIMACIÓN TURÍSTICA
Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionalesAsistencia y guía de grupos
Información turística en destino
Productos y destinos turísticos nacionales e internacionales
Lengua extranjera
Segunda lengua extranjera
Formación y Orientación laboral
Integración
Formación en Centros de Trabajo
UNIDADES DE COMPETENCIA MÓDULOS PROFESIONALES
Técnico Superior en INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA 1.400
h.
Comercializar destinos y crear productos turísticos de base territorial
Asistir y guiar grupos turísticos
Gestionar servicios de Información Turística
T
T
T
Administración
Técnico en GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Técnico Superior en ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
Técnico Superior en SECRETARIADO
Registrar, procesar y transmitir información
Realizar las gestiones administrativa de compra y venta de productos y/o servicios
Realizar las operaciones administrativas de personal
Realizar las operaciones administrativas de tesorería y los registros contables.
Comunicación, Archivo de la información y operatoria de teclados
Gestión Administrativa de compraventa
Gestión Administrativas de personal
Productos y servicios financieros y de servicios básicos
Principios de gestión administrativa pública
Aplicaciones Informáticas
Calidad y mejora en la Gestión
Formación y Orientación Laboral
UNIDADES DE COMPETENCIA MÓDULOS PROFESIONALES
Formación en Centros de Trabajo
T
Contabilidad General y Tesorería
Informa y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros
Realizar gestiones administrativas en la Administración Pública
T
Integración
Técnico en GESTIÓN ADMINISTRATIVA1.300 h.
Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados
Técnico en CARROCERÍA
Técnico Superior en AUTOMOCIÓN
Técnico en ELECTROMECANICA DE VEHÍCULOS
Técnico Superior en MANTENIMIENTO AEROMECÁNICO
Técnico Superior en AVIÓNICA
Técnico en ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS
Mantener el motor térmico y sus sistemas auxiliares
Mantener los sistemas que componen el tren de rodaje: frenos, transmisión, dirección y suspensión
Mantener los sistemas eléctricos del vehículo, realizando modificaciones y/o nuevas instalaciones
Mantener y/o montar sistemas de seguridad y confortabilidad
Motores
Sistemas auxiliares del motor
Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección
Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga y arranque del vehículo
Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo
Sistemas de seguridad y confortabilidad
Administración, Gestión y Comercialización en la pequeña empresa
Seguridad en el mantenimiento del vehículo
Técnicas de mecanizado para el mantenimiento de vehículos
Formación y Orientación Laboral
UNIDADES DE COMPENTENCIA MÓDULOS PROFESIONALES
Formación en Centros de Trabajo
T
T
Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller
Sistemas de transmisión y frenado
2.000 h.
Integración
MÓDULO PROFESIONAL F.C.T.
Se realiza al final del proceso formativo
Tiene una duración de 300/400 horas aprox.
Está sujeto a un programa formativo
Se realiza en situaciones de trabajo reales