UNIDAD 4 PRACTICA LA MULTIPLICACIÓN

Temporalización: 3 semanas. 6-17 febrero. 8 clases

OBJETIVOS• Calcular mentalmente, sumando y restando centenas. • Afianzar el concepto de multiplicación como suma reiterada, el

doble y el triple.• Multiplicar un número de una cifra por otro de dos, tres y

cuatro cifras. • Practicar la propiedad conmutativa y la asociativa.

• Asentar los pasos de la resolución de problemas. • Repasar los tipos de rectas (secante, paralela, perpendicular).• Interiorizar los tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso). • Interpretar planos y croquis. Dar direcciones.

CONTENIDOS

• Cálculo metal: Operaciones con centenas. Doble y triple.

• Operativa: mecánica de la multiplicación, propiedad conmutativa y asociativa.

• Resolución de problemas siguiendo los pasos. • Geometría: croquis y planos, ángulos y rectas

para dar direcciones (secante, paralela, perpendicular).

ACTIVIDADES

1. CÁLCULO MENTAL Y NUMERACIÓN2. CONTENIDOS3. OPERATIVA4. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS5. GEOMETRÍA Y MEDIDA6. INTERPRETACIÓN DE DATOS

CÁLCULO MENTAL- DOBLES: 1+1=2 2+2=4

- TRIPLES: 1+1+1=3 2+2+2=6

- TABLAS DE MULTIPLICAR.

- CONTAR DE 10000 EN 0HASTA 100000 (HACIA DELANTE Y HACIA DETRÁS). REPASAR CONTAR DE 10 EN 10, 100 EN 100, 1000 EN 1000.

- SERIES DE 5 EN 5: - HACIA DELANTE: DESDE 30 A 90, DESDE 2 HASTA 117, DESDE 130 A 205.

- HACIA ATRÁS: A PARTIR DE 140, 95, 125, 105

- SUMAR Y RESTAR CENTENAS HASTA EL 1000: 400-300= 100

CÁLCULO MENTAL

¡Hola! Me llamo Alba me ha dicho un pajarito que estáis leyendo mi libro. Tengo que resolver un acertijo. Necesito saber el número de páginas que tienen en total estos libros. Si cada libro tiene 236

páginas, ¿podrías decirme cómo calcularlo?

¡Bien! Lo adivinasteis. Hay dos formas de calcularlo. Podemos sumar 4 veces las 236 páginas o multiplicar el número de

páginas por 4… ¿Podríais explicarme como multiplicar números de tres cifras? Nunca lo he entendido muy bien.

(página 80 del libro 2ºtrimestre)

Para multiplicar es necesario dominar las tablas de multiplicar: desde arriba hasta abajo, desde abajo hasta

arriba y desordenadas. Yo tengo buena memoria y me las voy a aprender todas.

Repasa la unidad anterior con estas fichas mediante la estrategia de trabajo cooperativo «lápices al centro».

Practica resolviendo estas fichas mediante la estrategia de trabajo cooperativo «lápices al centro».

De momento solo conozco la tabla del 3 pero voy a pintar unos cuadros y necesito saber cuántos botes de témperas

hay. ¿Cómo podría resolver este problema?

Muy bien chic@s. Se puede resolver de varias formas.

Ahora necesito saber cuántos pinceles tengo.

¡Es más fácil de lo que pensaba! Sólo tengo que multiplicar dos números y lo que me dé, lo multiplico por el que queda.

(página 81 del libro 2ºtrimestre)

- COPIAMOS LAS DEFINICIONES EN EL CUADERNO Y NOS LAS APRENDEMOS.

Miércoles, 7 de febrero de 2017UNIDAD 4: PRACTICA LA

MULTIPLICACIÓN PROPIEDADES DE LA

MULTIPLICACIÓNPROPIEDAD CONMUTATIVA: En la multiplicación, el orden de los factores no altera el producto. 2 x 3 = 3 x 2 = 6

PROPIEDAD ASOCIATIVA: Para multiplicar tres números, se multiplican dos de ellos y el resultado se multiplica por el tercero.2 x 3 x 4 = 6 x 4 = 24

Practica resolviendo estas fichas mediante la estrategia de trabajo cooperativo «1-2-4».

En este vídeo se explica como se multiplica por la unidad seguida de ceros.

https://www.youtube.com/watch?v=DTpG-u4JVo8

¡Ahora ya sabéis que para multiplicar un número por 10, 100 o 1.000, añadimos uno, dos o tres ceros a la derecha del

número!

(página 82 del libro 2ºtrimestre)

Fíjate como se hace con los bloques multibase y practica con la ficha utilizando la estrategia de «lápices al centro».

Ahora resuelve los ejercicios con la estrategia 1-2-4 de trabajo cooperativo.

UNIDADES DE LONGITUD

GEOMETRÍA: LÍNEAS

GEOMETRÍA: RECTAS-PÁGINAS 180, 183 LIBRO 3º TRIMESTRE

GEOMETRÍA: RECTAS-PÁGINAS 180, 183 LIBRO 3º TRIMESTRE

-COPIAMOS LAS DEFINICIONES EN EL CUADERNO Y NOS LAS APRENDEMOS.

Miércoles, 7 de febrero de 2017

RECTAS SECANTES, PARALELAS Y PERPENDICULARES

RECTAS SECANTES: Se cortan en un punto.

RECTAS PARALELAS: No se cortan aunque se prolonguen.

RECTAS PERPENDICULARES: Se cortan formando 4 ángulos rectos

Algunos de vosotros ya sabíais esto del curso pasado. ¡Vamos a comprobar lo que recordáis practicando con la estructura

de trabajo cooperativo «lápices al centro»!

GEOMETRÍA: ÁNGULOS-PÁGINAS 181,182 LIBRO 3º TRIMESTRE

GEOMETRÍA: ÁNGULOS-PÁGINAS 181,182 LIBRO 3º TRIMESTRE

GEOMETRÍA: MEDIDA Y RELACIÓN DE ÁNGULOS-PÁGINAS 184, 185 LIBRO 3º TRIMESTRE

GEOMETRÍA: MEDIDA Y RELACIÓN DE ÁNGULOS-PÁGINAS 184, 185 LIBRO 3º TRIMESTRE

GEOMETRÍA: MEDIDA Y RELACIÓN DE ÁNGULOS-PÁGINAS 184, 185 LIBRO 3º TRIMESTRE

GEOMETRÍA: MEDIDA Y RELACIÓN DE ÁNGULOS-PÁGINAS 184, 185 LIBRO 3º TRIMESTRE

¿Queréis probar a usar el transportador de ángulos? Práctica con la estructura 1-2-4.

G

GEOMETRÍA: RESUMEN

MOVIMIENTOS EN EL PLANO

Ahora mi parte favorita: vamos a orientarnos en el plano.