Post on 14-Aug-2020
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UNICEF
ESCUELA MEDIA
Andrés Ortiz
Briyith Verónica Alegría Carvajal
COYMUN VI
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CONTENIDO
1. CARTA DE BIENVENIDA
2. INTRODUCCION A LA COMISION
3. TEMA DEL SIMULACRO:
Desnutrición y falta de Condiciones de salubridad infantil 4. TEMA DEL MODELO
El impacto de la guerra en la niñez. 5. RECOMENDACIONES FINALES
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Carta de la comisión.
Cordial saludo delegados, bienvenidos a la VI versión del Modelo COYMUN 2017.
Este año tenemos el honor de ser la mesa directiva de la comisión UNICEF. Una de las
comisiones más importantes en la ONU. Además de tener un nivel de complejidad, es una
oportunidad para debatir problemáticas a nivel global las cuales afecten directamente el futuro del
mundo, los niños.
Nuestros nombres son Andrés Ortiz, estudiante del grado noveno 9° con 16 años y
perteneciente al colegio Jefferson y Briyith Verónica Alegría, estudiante del grado noveno 9°
perteneciente al colegio General Santander. Juntos acumulamos una experiencia de más de 10
modelos.
La experiencia que el modelo ONU nos ha dejado es muy grata, ya que hemos podido aprender
diversas situaciones actuales que como ciudadano del mundo tenemos derecho a saber.
Aun puedo recordar mi primer modelo ONU. Recuerdo que cuando iba a hablar por primera vez
me temblaba todo y sentía que me era la experiencia más horrible que allá vivido, pero después
que puede coger confianza en mí misma comprendí que yo podía con este reto y no me rendí, por
eso estoy en este honorable cargo después de haber luchado tanto.
Tanto mi compañero y yo esperamos que se sientan a gusto con este modelo que esperamos que
den todo para poder tener una buena experiencia. Y así lograr que la comisión sea una comisión
competitiva y que logremos solucionar problemáticas que nos afectan día a día.
Si tienen alguna duda nosotros estaremos muy gratos en respondérsela.
¡Mucha suerte!
Atentamente: Andrés Ortiz y Briyith Verónica Alegría.
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Introducción a la comisión
Después de la primera y la segunda guerra mundial el mundo quedo consternado por las
atrocidades cometida durante estos eventos.
En la Europa y el continente Asiático quedo plasmadas con sangre las tierras, por aquellos
eventos ya mencionados, que atentaron contra el vida y la salud de los seres humanos,
especialmente los niños que inocentemente quedaron
atrapados en estos conflictos bélicos.
Al observar esto las naciones que conforman el mundo
decidieron crear una organización que intervenga e
intente llevar los conflictos armados a diálogos
pacíficos, para que no se vean involucrados los civiles.
En el año 1945 se creó la Organización de las
Naciones Unidas - ONU, que en su primera reunión se fundó la asamblea general.
Dicha organización tiene deferentes ramas que se encargan de diferente problema mundiales. Una
de las ramas que tiene esta organización es el comité del Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia- UNICEF que en el año 1946 la asamblea general comenzaron a ver la posibilidad de
crear un comité que vele por los derechos de los menores de edad .dicho comité tuvo su primera
reunión en el año de 1953. Los valore que este comité tiene es la protección de las la protección
de las mujeres y los menores de edad sin importar sus rasgos físicos, sociales, económicos y
culturales.
Sus primeros trabajos se centraron en la década de los 60, ayudando a todos los menores de edad
que lo necesitasen.
Por estas acciones el comité de UNICF es una delas entidades en recibir el premio nobel de la
paz, por sus actos de bondad hacia una comunidad afectada.
Esta organismo tiene su sede en Nueva York, Estados Unidos, la cual está representada por el
director ejecutivo Anthony Lake.
En la actualidad UNICF brinda la protección a miles de mujeres y niños que están pasando por
necesidades especiales en todo el mundo, dicho programa u comité también brinda campañas de
concientización a toda la persona brindada el respeto y la igualdad entre las personas.
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Los tres principales objetivos.
• Un buen comienzo de la vida, en un entorno de cuidados, atención y seguridad que les permita
sobrevivir y estar físicamente sanos, mentalmente alertas, emocionalmente seguros y con
capacidad de aprender.
• Garantizando de que todos los niños tengan acceso a una educación básica de calidad y que la
puedan completar.
• Que los adolescentes tengan oportunidades de desarrollar plenamente su capacidad individual en
un entorno seguro y acogedor, que le permita participar en su sociedad y contribuir con ella.
BIBLIOGRAFIA
QUIÉNES SOMOS | UNICEF
En el texto: ("Quiénes somos | UNICEF", 2017)
Bibliografía: Quiénes somos | UNICEF. (2017). Unicef.es. Retrieved 6 April 2017, from
<https://www.unicef.es/conoce/historia.>
UNIDOS POR LA INFANCIA
En el texto: ("Unidos por la Infancia", 2017)
Bibliografía: Unidos por la Infancia. (2017). Unicef.profes.net. Retrieved 6 April 2017, from
http://www.unicef.profes.net/ver_noticia.aspx?id=2026.
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Primer Tema
Desnutrición y falta de Condiciones de salubridad infantil
Historia Durante los últimos años la desnutrición y la falta de condiciones de salubridad infantil ha
sido un factor muy alarmante ya que cada año va aumentando la mortalidad infantil por estas
causas. Las mayores causas de mortalidad infantil son: “las infecciones neonatales, las
enfermedades como el paludismo, la neumonía, la falta de oxígeno al nacer y el parto
prematuro.”1 Estas infecciones y enfermedades son principalmente debidas a la falta de cobertura
y de eficiencia en algunos países y por esta razón aproximadamente de 29.000 niños y niñas
menores de 5 años mueren cada día. A pesar de los esfuerzos por parte de Las Naciones Unidas
para mejores las condiciones de salubridad 31 de
cada 1000 niños y niñas menores de 5 años mueren
por esta problemática y a pesar de un gran
mejoramiento en comparación al año 1990 el cual era
93 de cada 1000 niños, la problemática no ha sido
resuelta.
Estas Problemáticas se ven más evidentes en países en pleno desarrollo como son el Etiopia,
India, Pakistán, República del Congo y Republica Dominicana ya que escasean de servicios de
salud infantil y tienen pésimas condiciones salubres. Por esta razón 2/3 de las muertes son
causadas en solo 10 países. La mayoría de los casos de desnutrición son presentados en África
pero esto no significa que en América y Asia esta situación no ocurra. En América en especial
Centro América el cual tiene a países como Nicaragua el cual cuenta con 21% de la población en
general y es el segundo país con mayor desnutrición en América después de Bolivia el cual
cuenta con el 23%.
1Unicef“ElObjetivo:Reducirlamortalidadinfantil.”<https://www.unicef.org/spanish/mdg/childmortality.html.>
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Situación
La Malnutrición y la desnutrición estas principalmente basados las condiciones de
salubridad que obtenga el niño, ya sea si este obtiene la debida cantidad de agua necesaria, una
dieta saludable, un servicio de salud adecuado entre otras
variables , dependiendo de esto tendrán más o menos
desnutrición. Los Primeros años de vida en los niños es
la etapa donde se desarrolla la inteligencia y el
aprendizaje, al no tener la nutrición básica y adecuada los
niños no logran desarrollar su potencial y por ende no
serán jóvenes y adultos los cuales aporten al
desarrollo del país. Para lograr que un país se
desarrolle debe garantizar las condiciones
fundamentales de alimentación y nutrición
adecuada. También al no tener la nutrición
adecuada los niños se vuelven más vulnerables a enfermedades graves y de alto costo, lo cual
genera aún más problemáticas.
Para garantizar una nutrición adecuada primero tenemos que asegurar que las condiciones de
salubridad sean efectivas. El agua potable es una de las principales preocupaciones hoy en día ya
que la mayoría de países no hacen un uso adecuado de está teniendo en cuenta que países
especialmente en continente africano carecen de esta. Por esta razón para la comisión de UNICEF
es de gran preocupación el agua potable ya que es el recurso más importante y sin este no se
puede vivir. Desafortunadamente en los países donde más se presenta la falta de salubridad son
los países donde más agua potable hace falta. Lamentablemente en países como la República del
Congo, Yemen entre otros los niños no tienen agua potable para saciar su sed por esta razón
recurren a métodos in saludables como es la “orina de burro”, aguas estancadas con muchos
microbios los cuales generan enfermedades y empeoran la situación.
También un aspecto importante para mejorar la salubridad es, la nutrición. A pesar de que los
porcentajes de desnutrición han disminuido considerablemente, está sigue siendo una
problemática alarmante y difícil de controlar. La problemática principalmente se sitúa en países
como República del Congo, Yemen, Bolivia, Siria, Nigeria entre otros. Esta problemática es la
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falta de una nutrición adecuada, esta falta de nutrición se debe a la falta de alimentación, Ya que
en estos países los niños no reciben ni siquiera una comida al día estos pueden pasar hasta días
sin comer, también pueden comer cosas las cuales ponen en riesgo la salud de los niños como,
comida podrida, tierra, animales en proceso de descomposición entre otras. Al ingerir este tipo de
comidas y al tener malas defensas la probabilidad de que contraigan una enfermedad mortal es
muy alta.
Situación en Colombia
En Colombia esta situación de desnutrición y falta de condiciones de salubridad no era tan
alarmante hasta hace poco cuando se encontraron irregularidades por parte de los prestadores del
servicio de comida los cuales no brindaban un servicio adecuado y no cumplían lo pactado con el
gobierno. La extrema falta de recursos monetarios, la geografía y la cultura son factores los
cuales no permiten que los niños puedan desarrollar y aportar al país de diferentes maneras. En
Colombia los sectores donde más ocurren este tipo de problemáticas son: La Guajira, Bolívar, El
Choco entre otras, esto se debe a que estas regiones del país son las regiones con menos recursos
monetarios y son las regiones con menos apoyo de parte del gobierno. Por esta razón son las
regiones que más presentan desnutrición infantil. Para lograr solucionar la desnutrición primero
se debe encontrar la problemática de por qué los niños no están recibiendo una alimentación
adecuada y en este caso todo se trata de intereses políticos, falta de cobertura de servicios de agua
potable.
Puntos clave del debate:
• ¿Cuáles Son las principales problemáticas de la desnutrición?
• ¿Qué soluciones ya existentes se pueden aplicar?
• ¿Por qué esta problemática ocurre en los países con menos recursos monetarios?
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• ¿Están actuando los gobiernos de una manera competente para evitar la desnutrición
infantil?
• ¿Es la desnutrición infantil una de las mayores causas de mortalidad?
• La falta de apoyo de parte de las potencias mundiales
Fuentes de Consulta
• Unicef, (abril del 2016). “Desnutrición Infantil en América Latina y el caribe”. Recuperado de < https://www.unicef.org/lac/Desafiosnutricion(13).pdf.>
• Unicef “El Objetivo: Reducir la mortalidad infantil.” Recuperado de < https://www.unicef.org/spanish/mdg/childmortality.html.>
• “Malnutrición” recuperado de < http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/child/malnutrition/es/.>
• Medio Ambiente. (2016). “Desnutrición en Colombia: No solo una cuestión de hambre”. Recuperado de < http://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/desnutricion-en-colombia-no-es-solo-cuestion-de-hambre/36663.>
• UNICEF, Improving Child Nutrition: The achievable imperative for global progress, UNICEF, New York, 2013.
• UNICEF, (2017). “Under nutrition contributes to nearly half of all deaths in children under 5 and is widespread in Asia and Africa” recuperado de < http://data.unicef.org/topic/nutrition/malnutrition/.>
• International Food Policy Research Institute, (2016). “Global Nutrition Report: Malnutrition Becoming the “New Normal” Across the Globe” recuperado de < https://www.ifpri.org/news-release/global-nutrition-report-malnutrition-becoming-%E2%80%9Cnew-normal%E2%80%9D-across-globe.>
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Segundo Tema El impacto de la guerra en la niñez
Para nadie es un secreto que las guerras siempre han estado en la historia de la humanidad.
Podemos recordar las más polémicas, como las diferentes guerras napoleónicas, guerras de
independencias de América y las famosas guerras mundiales.
Los efectos que causan estos conflictos bélicos en la población siempre son los mismos,
impactando en de manera permanente en las mentes de todos aquellos que desafortunadamente
tienen que vivir un conflicto armado.
Hoy en la estrategia de los conflictos bélicos es tener el control sobre un territorio, para así poder
controlar los diferentes recursos que pueda
tener.
En muchas de las ocasiones las batallas que se
dan para poder controlar los territorios dejan a
su paso un entorno de destrucción donde se
paralizan algunas de las necesidades ensénales
de todo ser humano, además la búsqueda de
algunos recursos se puede volver una odisea para poderlos conseguir, recursos esenciales de la
canasta familiar pueden llegar a escasearse, afectando no solo a la generación actual, también
puede llegar a afectar a las generaciones venideras, que no podrán tener algunos de los derechos
fundamentales, que todo menor de edad debería tener .
Para que un menor de edad pueda crecer en unas óptimas condiciones tiene que tener ciertos
derechos esenciales, como los derechos a tener una familia, una educación, una alimentación
entre otros.
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Gracia a los diferentes conflictos que se dieron en el siglo pasado pudieron marcar una
generación de por vida que se han manifestado de acuerdo con el entorno que habían crecido,
esto se pudo presenciar después de los eventos que han marcado el siglo XII, uno de ellos fue el
11S, un día que quedo gravado en la memoria de todos nosotros.
Cuando la gente recuerda el 11 de septiembre del 2001, recuerdan el día que se cometió el mayor
ataque terrorista que se haya perpetrado en suelo estadunidense. Se recuerda con horror esa
mañana, cuando tres aviones que pertenecían a aerolíneas americanas fueron secuestrados e
impactados como kamikazes en las torres gemelas
que estaban ubicadas en Nueva York, provocando
su posterior colapso y dejando a millones de heridos
y a una nación pasmada por tal desastre. Este
derramamiento de lágrimas y de sangre fue
provocado por una persona que dirigía la mayor
campaña anti occidente de su momento y que
prometía a millones de personas que tendrían su propia nación donde podrían procesar su religión
sin importar nada, ya que el entorno en que dicha persona creció.
A partir del 2001, se comenzó a desatar una oleada de ataques insurgentes en todo el mundo.
Posterior mente al 11S el siguió el 11M, 7J hasta los últimos ataques que asolaron Europa en el
2015,2016 y 2017.En estos ataques diversas organizaciones terroristas se las han adjudicado,
como Al Qaeda, ISIS o Los Talibanes todo con el propósito de exaltar el nombre de Alá y
declarando un califato a todas las potencias que no estén de acuerdo a sus ideales, cabe destacar
que cada uno de ya renombrados ataques contra occidente fueron provocados por generaciones
que fueron influenciadas por entornos hostiles.
La intención que conlleva las atrocidades de los atentados del siglo XXI.
Después de los ataques terroristas que sufrió Francia en el año del 2015, el estado Islámico se
adjudicó estos ataques en un comunicado enviado al mundo que en un breve resumen exaltaba el
nombre de Alá sobre todo e incitaba a los diferentes jóvenes que eran fieles a Ala, a actuar y
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causar temor entre la población de sus enemigos, provocando que miles de personas estén
teniendo temor de una religión, que en casos extremos han llegado a catalogar a las personas de
la religión islámica como terroristas.
Historia terrorista (estados insurgentes árabes) en el siglo XXI.
La historia terrorista del mundo en el siglo XXI se ha dividido en tres oleadas diferentes,
comenzando la primera de ellas a finales del siglo XX
con el surgimiento de grupos insurgentes en los países
islámicos, y culminando con la caída de las torres
gemelas (11S).
Después la segunda oleada de ataques comenzó en el
año 2004 con el 4M y finalizando con el 7J en el año
2005.
Ya en el estos últimos años (2015, 2016 y 2017) hemos visto como el terror Ha vuelto a tener un
incremento significativo por tercera vez, con los diferentes conflictos que se han dado en el
medio oriente y con los devastadores ataques a naciones de occidente como Francia, estados
unidos, Bélgica entre otros, perpetrados por grupos extremistas religiosos.
La interpretación Del Corán.
Según la RAE el Corán es el
“Libro en que se contienen las revelaciones de Dios a Mahoma y que es
fundamento de la religión musulmana “.
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El Corán es el manifiesto de la religión islámica, que dictamina el ejemplo que deben de cumplir
los practicantes de dicha religión, por lo general se cumple. Pero algunos grupos al margen de la
ley dan su propia interpretación dan su propia interpretación, que en la mayoría de los casos ha
traído consecuencias negativas, especialmente la mundo occidental, ya que se convierten en su
objetivo principal, Aludiendo sus actos en nombre Alá y mal interpretando sus enseñanzas.
El efecto en los menores de edad.
En la actualidad los conflictos armados se caracterizan por los ataques deliberados contra civiles.
“niños soldados” entendido como cualquier persona de menos de 18 años de edad la cual es
miembro de fuerzas gubernamentales o de un grupo armado
regular o irregular estos niños y niñas han sido secuestrados
en las calles sacados de sus aulas, otros muchos han sido
forzados a salir de sus casas amenazados y los que se unen a
la guerra al quedar huérfanos y carentes de toda protección.
Tan solo 2 años después de que el conflicto en Sira
comenzara caso 2 millones de menores de edad fueron, ya que
en muchas de las ocasiones han tenido que abandera sus
hogares acusa del conflicto.
No es solo siria que es afectado por diversas, según un informe de la UNICEF casi toda la
península Árabe y partes del norte de África han sido
impactadas con las diferentes problemáticas que han asolado a
dicha región, y posterior mente centenares de menores de edad
ha tenido que sufrir a causa del conflicto armado.
Puntos de debate:
- Por qué el infanticidio es un problema global.
- Entornos en los que se produce violencia contra la niñez.
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- Las dimensiones ocultas de la violencia contra la niñez.
La situación de los menores en el conflicto.
Preguntas guía:
- ¿Cómo tu país se ve inmerso en la problemática?
- ¿Qué es un menor de edad mártir?
- ¿Qué tan involucrado esta tu país en el tema?
- ¿En que afecta la migración (a Europa) en la educación de los menores de edad?
- ¿Los grupos almagren de la ley porque están fomentando sus ideales en las redes sociales, y
como puede influenciar las decisiones de algunos adolecentes?
- ¿cuáles y porque son los derechos de los menores de edad que se han vito vulnerados?
- ¿La generación que vivo la el conflicto bélico sirio podrá causar la cuarta oleada de terror en el
mundo?
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Bibliografías;
1) Kepel, Gilles (2015). El terror entre nosotros: Península.
2) Pata de Mono documentales (20 diciembre 2015). Documental History Channel ISIS: Terror en
París [https://www.youtube.com/watch?v=03BP7JheWYE&t=458s ], recuperado de
http://www.youtube.com.
3) varlitos galoy, (12 ago. 2016). Espectacular video inédito en alta resolución de los atentados del
11S. https://www.youtube.com/watch?v=l-oN9ESDJ1I. recuperado de http://www.youtube.com.
4) Bélgica como centro de operaciones del Estado Islámico, (5/5/16) Extraído de
https://repositorio.comillas.edu/jspui/bitstream/11531/7401/1/Atentados%20de%20Bruselas.pdf
5) BBS,(14 noviembre 2015) .Extraído de
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/11/151114_atques_paris_musulmanes_estado_islamic
o_not_in_my_name_lb
6) HipotesisdePoder, (21 mayo. 2016 ), ¿Qué es el Estado Islámico?,
https://www.youtube.com/watch?v=S9AXGoliMAg
Aristegui Noticias, (23 mar. 2017), Así fue el atentado en Londres (Recreación), extraído de
https://www.youtube.com/watch?v=7jAom4dEMtg
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Recomendaciones finales.
Delegados nosotros como mesa directiva esperamos que ustedes tengan un gran desempeño en la comisión,
y esperamos que tengan en cuenta las recomendaciones a continuación.
• Esperamos que tengan una buena disposición durante la comisión.
• Tengan en cuenta el lenguaje parlamentario, recuerden que nosotros como mesa directiva los
escucharemos y les aclararemos todas sus dudas.
• No comentan plagió, si se llega a cometer dicho acto se procederá como lo dictamina la
institución.
• Tener en cuenta las normas APA.
• Sean organizados.
• Esfuércense durante el modelo.
• Tengan o intenten tener un buen manejo del tema.
• Investiguen en fuentes confiables como periódicas, noticieras y en general páginas que terminen
en org, co y com. Evitar hacer uso de fuentes como Yahoo! respuestas, el rincón del vago, etc. si
investiguen en fuentes secundarias como blogs o Wikipedia referencien las fuentes que aparecen
en la parte final de dichas fuentes.
• Pueden ir a la comisión con vestimenta elegante o el uniforme del colegio. No se aceptaran en las
mujeres el uso de las blusas en tiras, faldas cortas, uñas de color no apropiadas etc., y en los
hombres la vestimenta informal (el uso de bluyines) el uso de los crocos a menos de que tenga en
su poder una autorización médica.
• Se le es permitido ir con la vestimenta típica del país al que representa.
• Tener una buena oratoria.
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Cualquier inquietud puede dirigirse a uno de nosotros dos, muchas gracias por tener en cuenta y
leer estas recomendaciones en cuenta.
Correo de la comisión: comisionunicefcoymun@gmail.com