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2. [email_address] Dr. Omar Jos Mirata Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide Community standards of practice omar.miratia@ucv.ve/ omar.miratia@ciens.ucv.ve / omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com Guadalajara, Jalisco, Mxico 23 de Mayo de 2010 Tutora Virtual Rol del Docente en la E@D? Nuevas competencias? 3. [email_address] Innovacin tecnolgica? Y... ES UN POCO INCMODO, PERO ES LA NICA FORMA DE QUELOS CHICOS NOS PRESTEN ATENCIN DURANTE LA CLASE 4.
[email_address] La enseanza a distancia es un sistema tecnolgico decomunicacin bidireccional(multidireccional), que puede ser masivo, basado en la accin sistemtica y conjunta derecursos didcticosy el apoyo de unaorganizacinytutora , que,separados fsicamente de los estudiantes , propician en stos unaprendizaje independiente(cooperativo). (Garca, 2000, p. 39) Garca, A. L. (2001).La educacin a distancia. De la teora a la prctica . Barcelona. Espaa: Ariel. 5. [email_address] Educacin a Distancia (E@D ) Garca, A. L. (2001).La educacin a distancia. De la teora a la prctica(p. 41). Barcelona. Espaa: Ariel. se basa enun dilogo didctico mediadoentre el profesor (institucin) y el estudiante que, ubicado en espacio diferente al de aqul, aprende de forma independiente (cooperativa). Dilogo Educacin Didctico otros aprendan Mediado basado en los medios(Garca, 2001, p. 41 ) 6.
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Debe (Garca, 2008) Garca, A.(2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos.Conferencia Internacional AVED 2008 . Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela 7.
[email_address] es factible el desarrollo y la utilizacin de ambientes de aprendizaje a distancia, basados en Web y mediante el uso de las TIC, garantizando como mnimoun rendimiento y desempeo equivalente al esperado en los cursos presenciales . (Mirata, 2005, p. 148) http://www.sicht.ucv.ve:8080/bvirtual 8.
[email_address] EDUCACIN A DISTANCIA (UCV) Mirata, O. (2009).Rol del docente en la educacin a distancia: la tutora virtual como factor de xito . Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educacin a Distancia. Caracas. Principios Integradores Nueva Educacin (Silvio, 2006) 9.
[email_address] EDUCACIN A DISTANCIA (UCV) Mirata, O. (2009).Rol del docente en la educacin a distancia: la tutora virtual como factor de xito . Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educacin a Distancia. Caracas. Principios SEDUCV (SEDUCV, 2007, p. 11) 10.
VIRTUALIZACIN [email_address] (Silvio, 2000, p. 19) Silvio, J. (2000).La virtualizacin de la universidad: cmo podemos transformar la educacin superior con la tecnologa ?Caracas, Venezuela: IESALC/UNESCO. 11.
CAMPOVIRTUAL [email_address] (Silvio, 2000, p. 215) Silvio, J. (2000).La virtualizacin de la universidad: cmo podemos transformar la educacin superior con la tecnologa ?Caracas, Venezuela: IESALC/UNESCO. 12. [email_address] Aula Virtual (AV) Entorno telemtico en pgina Web que permite la imparticin de teleformacin. Normalmente, en un aula virtual, el estudiantado tiene acceso al programa del curso, a la documentacin de estudio y a las actividades diseadas por el profesor. Adems, puede utilizar herramientas de interaccin como foros de discusin, charlas en directo y correo electrnico(Universidad Veracruzana, 2002, p. 3)Universidad Veracruzana. (2002).Glosario de trminos utilizados en educacin a distancia . Recuperado el 20 de marzo de 2003, de http://www.uv.mx/edu_dist/ 13. [email_address] Aula Virtual (AV) En el Aula Virtual, elDocente-Tutor , se constituye como un autnticogua, facilitador o mediadordel proceso de aprendizaje que ocurren en el estudiante en lnea y por extensin, es quien cuida a los alumnos y se dedica a su instruccin. Objetivo : propiciar elaprendizaje significativo ,autorregulado y autnomode los estudiantes y cuyo fin ltimo, es contribuir a laformacin de comunidades virtualesde aprendizaje.Torres, A. (2004). Laeducacin superior a distancia, Entornos de aprendizaje en red . Mxico: Innova. (Torres, 2004) 14.
ENTORNO VIRTUAL [email_address] (Duart & Sangr, 2000, p. 31) Duart, J. &Sangr, A. (2000) .Aprender en la virtualidad . Barcelona: Gedisa. a. La lectura b. La escritura c. El pensamiento cientfico d. otros (AVPEA, 2008, OEA) 15.
ENTORNO VIRTUAL APRENDIZAJE INTERACTIVO (EVAI) [email_address] (Grandio & Molina,2003, p. 1) Grandio, A., & Molina, X. (2003).Proyecto piloto EVAI. Entorno virtual de aprendizaje interactivo . Universitat Jaume I. Recuperado el 01 de enero de 2004, de http://nuvol.uji.es/~agrandio/evai/evai.htm 16.
COMUNIDAD VIRTUAL[email_address] (Rheingold, 1993,citado por Silvio, 2000,pp. 252-253) Silvio, J. (2000).La virtualizacin de la universidad: cmo podemos transformar la educacin superior con la tecnologa ?Caracas, Venezuela: IESALC/UNESCO. 17.
APRENDIZAJE VIRTUAL[email_address] (Silvio, 2000) Silvio, J. (2000).La virtualizacin de la universidad: cmo podemos transformar la educacin superior con la tecnologa ?Caracas, Venezuela: IESALC/UNESCO. 18. [email_address] Es diferente el Rol del DocentePresencialal de laE@D o Virtual? 19. [email_address] El rol del Docente en la educacin presencial, est definido en laCRBV (1999) , en laLOE (2009) , en la Contratacin Colectiva y Acta Convenio e incluso, el Colegio de Profesores de Venezuela, tiene un Cdigo de tica (1988) , en el cual se listan algunas de sus principales funciones y competencias. 20. [email_address] 21.
[email_address] http://www.uclm.es/profesorado /ricardo/Docencia_e_Investigacion/RicardoFdez.htm . Modelo Tradicional Fernndez (2001) Rol del Docente (Presencial o EaD) Modelo Tecnolgico 22. [email_address] "Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo"Lao Tse (viejo Maestro, 694 A.C.) 23. [email_address] un cmulo de funciones que van desdediagnosticarlas necesidades formativas de sus alumnos, hasta laevaluacinde los estudiantes, y laseleccinyconstruccinde losmediospara el aprendizaje, teniendo tambin que serinvestigadortanto respecto a los contenidos que imparte como a sus actuaciones didcticas (p. 43). Rol del Docente (Presencial o EaD) Cabero, J. (2000). El rol del profesor ante las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.Agenda Acadmica , 7 (1), 41-57. (Villar (1990), citado por Cabero (2000) 24. Tutor (tueri-cuidar) [email_address]
(Torres, 2004, citado por Garca & Seoane, 2007) Garca J. & Seoane, A. (Coord.) (2007). Tutora virtual y e-moderacin en red.Revista Electrnica Teora de la Educacin. Educacin y Cultura en La Sociedad de la Informacin. Monogrfico 2007. Vol. Extraordinario 8 (2). Recuperado el 6 de abril de 2008 dehttp://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/monografico_n8_02.pdf 25. Tutor (tueri-cuidar) [email_address]
Garca J. & Seoane, A. (Coord.) (2007). Tutora virtual y e-moderacin en red.Revista Electrnica Teora de la Educacin. Educacin y Cultura en La Sociedad de la Informacin. Monogrfico 2007. Vol. Extraordinario 8 (2). Recuperado el 6 de abril de 2008 dehttp://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/monografico_n8_02.pdf (Torres, 2004, citado por Garca & Seoane, 2007) 26. TUTORA VIRTUAL[email_address] Eltutores, unexpertoen eltemadeenseanzay en eltema centraldel curso y es por ello que puedecolaborarcon el participanteorientndoloyasesorndoloen las lecturas y actividades que debe realizar. (AVPEA, 2008, OEA) http://www.educoas.org/Portal/default.aspx?culture=es 27. TUTORA VIRTUAL[email_address] Elobjetivode la tutora esfacilitar el desempeo del participante,promoviendo su permanencia en el curso tanto como el logro de aprendizajes significativos que conduzcan a un desempeo favorable. (AVPEA, 2008, OEA) http://www.educoas.org/Portal/default.aspx?culture=es Objetivo 28. TUTORA VIRTUAL[email_address] consisten en ejercer uncontrol continuodel curso,facilitandola comunicacin y ofreciendo unaretroalimentacinpertinente y apropiada,en el menor tiempo posible(24 horas).(AVPEA, 2008, OEA) http://www.educoas.org/Portal/default.aspx?culture=es Responsabilidades 29. Cmo facilitar el aprendizaje en el AV? [email_address]
(AVPEA, 2008, OEA) http://www.educoas.org/Portal/default.aspx?culture=es 30. [email_address] (AVPEA, 2008, OEA) -Estimular el deseo de Aprende en los estudiantes. -Mostrar cmo aprender (estrategias, ensear con el ejemplo, modelos, auto-evaluacin, co-evaluacin, entre otras). -Crear oportunidades de aprendizaje en el AV. -Favorecer aprendizajes significativos (adaptar el mensaje, relacionar ideas y conceptos nuevos con los previos, resaltar los aspectos relevantes, solicitar ejemplos de aplicacin (transferencia),confrontar opiniones, otros)Cmo facilitar el aprendizaje en el AV? http://www.educoas.org/Portal/default.aspx?culture=es 31. [email_address] El fin primordial de la EDUCACIN es:formar hombres capaces de hacer cosas nuevas , y no de repetir simplemente lo que las otras generaciones han hecho; formar individuos que seancreadores, inventores y descubridores , as sea en lo grande o en lo pequeo. Es necesario...desarrollar el espritu experimentalde los alumnos. Jean Piaget 32. Tutor Virtual Competencias [email_address] (Cabero, 2004) CABERO, J. (2004): La funcin tutorial en la teleformacin, en MARTNEZ, F. y PRENDES, M.P. (coords):Nuevas Tecnologas y Educacin , Madrid, Pearson Educacin, 129-143.
33. Comunicacin/interaccin [email_address]
Tutor Virtual De Benito, B. & Salinas, J. (2002) . WebTools: Aplicaciones para sistemas virtuales de formacin . En J.I. Aguaded, J.Cabero (2002).Educar en la red: Internet como recurso para la educacin(pp. 175-197).Mlaga: Ediciones Aljibe. 34. Esquema Aula Virtual [email_address] (Garca, A, 2008) Aprendizaje D-E Docencia Tecnologa Evaluacin Materiales Interaccin Aula Virtual Garca, A.(2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos.Conferencia Internacional AVED 2008 . Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela 35. Esquema Aula Virtual [email_address] (Garca, A, 2008) Docencia Aprendizaje D-E Tecnologa Evaluacin Materiales Interaccin Aula Virtual Garca, A.(2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos.Conferencia Internacional AVED 2008 . Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela 36. Esquema Aula Virtual [email_address] (Garca, A, 2008) Tecnologa Aprendizaje D-E Docencia Evaluacin Materiales Interaccin Aula Virtual Garca, A.(2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos.Conferencia Internacional AVED 2008 . Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela 37. Esquema Aula Virtual [email_address] (Garca, A, 2008) Interaccin Aprendizaje D-E Docencia Evaluacin Materiales Tecnologa Aula Virtual Garca, A.(2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos.Conferencia Internacional AVED 2008 . Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela 38. Esquema Aula Virtual [email_address] (Garca, A, 2008) Materiales Aprendizaje D-E Docencia Evaluacin Interaccin Tecnologa Aula Virtual Garca, A.(2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos.Conferencia Internacional AVED 2008 . Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela 39. Esquema Aula Virtual [email_address] (Garca, A, 2008) Evaluacin Aprendizaje D-E Docencia Materiales Interaccin Tecnologa Aula Virtual Garca, A.(2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos.Conferencia Internacional AVED 2008 . Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela 40. [email_address] (Mirata, 2008) Rol e-Tutor v-Tutor Lder Evaluador Organizador Mediador Coordinador Motivador Gua Facilitador Mirata, O. (2009).Rol del docente en la educacin a distancia: la tutora virtual como factor de xito . Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educacin a Distancia. Caracas. Aula Virtual Estamos preparados? Rol del Tutor 41. Evitar las Frustraciones (Desencanto)? [email_address]
(Borges, 2005) Borges, F. (2005).Las frustraciones del estudiante en lnea. Causas y acciones preventivas . Recuperado el 06 de abril de 2008, de http://www.uoc.edu/digithum/dt/esp/borges.html 42. Evitar las Frustraciones (Desencanto)? [email_address]
(Borges, 2005) Borges, F. (2005).Las frustraciones del estudiante en lnea. Causas y acciones preventivas . Recuperado el 06 de abril de 2008, de http://www.uoc.edu/digithum/dt/esp/borges.html 43. Evitar las Frustraciones (Desencanto)? [email_address]
(Borges, 2005) Borges, F. (2005).Las frustraciones del estudiante en lnea. Causas y acciones preventivas . Recuperado el 06 de abril de 2008, de http://www.uoc.edu/digithum/dt/esp/borges.html 44. Tutor Virtual [email_address] Conclusin En laEaD o virtual, el Docenter-Tutor, cumple los siguientes roles: (Mirata, 2009)
Mirata, O. (2009).Rol del docente en la educacin a distancia: la tutora virtual como factor de xito . Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educacin a Distancia. Caracas. Estamos preparados? 45. Tutor Virtual [email_address]
Gua-Orientador Mirata, O. (2009).Rol del docente en la educacin a distancia: la tutora virtual como factor de xito . Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educacin a Distancia. Caracas. Garca (2007) 46. Tutor Virtual [email_address]
Moderador-Mediador Mirata, O. (2009).Rol del docente en la educacin a distancia: la tutora virtual como factor de xito . Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educacin a Distancia. Caracas. 47. Tutor Virtual [email_address]
Facilitador Mirata, O. (2009).Rol del docente en la educacin a distancia: la tutora virtual como factor de xito . Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educacin a Distancia. Caracas. ( Mirata, 2009) 48. [email_address] Reflexin He llegado a una conclusin aterradora. Soy el elemento decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo. Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de un nio miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura o un instrumento de inspiracin. Puedo humillar o agradar, herir o curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide si una crisis entra en escalado o desescalada, y si un nio es humanizado o deshumanizado. [Del libro: El Maestro y el Nio, Haim Ginott (1972)] 49. [email_address] "La visin es que Venezuela est a la altura y vanguardia de la Educacin a Distancia, porque tiene las posibilidades de hacerlo..."Elena Dorrego La educacin es una sola, independientemente de la modalidad en la cual se desarrolle"Jos Silvio Inmemoriam 50. [email_address] 51. [email_address] Gracias..! Dr. OmarJos Mirata Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwidecommunity standards of practice omar.miratia@ucv.ve/ omiratia@cantv.net omar.miratia@ciens.ucv.ve/ omiratia@gmail.com UCV-FC: 058-212-605-10-63 / 614-39-60Movil1. 0416-630-6947 / Movil2. 0414-030-1065 Caracas-Venezuelahttp://ead.ciens.ucv.ve/uead/cursosext.htm