Transcript of Trabajo final 40%
- 1. EFECTO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIN FSICA SOBRE EL DESARROLLO
DE LASCAPACIDADES COORDINATIVAS EQUILIBRIOEN LOS NIOS PREESCOLAR
TEMPRANA (5 Y 6 AOS) DE EDAD.DISEO DE PROYECTOSGRUPO 357JUAN DAVID
FLOREZ ROS.YISELA MOTTA.IVN FRANCISOBUITRAGO M.ANTONIO JOS
CASTILLA.YEDERY LYESEL ROJAS.
- 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMACrear nuevas estrategias
aplicativas a la formacin del nio ensu temprana edad y poder
analizar y comprobar si la metodologaque se est utilizando es la
errnea en su formacin coordinativa o por el contrario es el nio el
factor problema.FORMULACIN DEL PROBLEMAQu efecto presenta el
realizar un programa de entrenamiento enfocadoen el equilibrio en
nios entre las edades de 5 y 6 aos?
- 3. JUSTIFICACINCausas como la falta de intensidad horaria, el
poco conocimiento por parte delos docentes, la deficiencia en la
formacin estructural del nio desde su ncleofamiliar, etc. son
amenazas que afectan el proceso educativo del nio y que afuturo son
irreversibles, pues genera confusin en su formacin, bloqueomental y
fsico para la realizacin en sus actividades deportivas y
deficienciamotivacional al campo deportivo.Por tal motivo se hace
necesario realizar investigaciones y crear nuevasestrategias
pedaggicas y alternativas en los programas de educacin fsicasobre
el equilibrio en los nios de edad temprana que oscila entre los 5 y
6aos respectivamente; con el objeto de fortalecer la educacin del
niopromoviendo un ambiente seguro, participativo y sostenible en
laexploracin y explotacin de las cualidades fsicas y mentales
provechosaspara un futuro.
- 4. OBJETIVO GENERALConocer el efecto que producerealizar un
programa deentrenamiento en nios de 5 y 6aos enfocados a la
capacidadcoordinativa del equilibrio.
- 5. OBJETIVOS ESPECFICOSEstablecer caractersticasIdentificar
mejorasantropomtricas en los nios con el objeto de llevar un entre
pre y post test control de mejoramiento ycon relacin al
gnerodesarrollo fsico dentro de su proceso deportivo dando a
conocer las debilidades y fortalezaspresentadas dentro del
programa. Comparar los valores obtenidos del pre testcon relacin al
posttest.
- 6. MARCO CONTEXTUAL El presente estudio investigativo esta
basado en estudios fundamentales y relevantes que recalcan la
importancia de realizar actividades deportivas en los nios desde su
temprana edad en adelante, dentro de stos se destacan: El libro
Teora del movimiento motricidad deportiva realizado por: Kart
Meinel yGunter Schnabel en su editorial 2004. GROSSER, M. y cols.
(1991: 17) sealan otra clasificacin, aun ms exhaustiva. Setrata de
una propuesta compleja en la que se da mucha importancia a
lascapacidades coordinativas.
- 7. REFERENTES CONCEPTUALESSegn Dimtrico Harre existen las
siguientes capacidades coordinativas: Acoplamiento o sincronizacin:
Es la capacidad para coordinar movimientos departes del cuerpo,
movimientos individuales y operaciones entre s.Orientacin: Es la
capacidad para determinar y cambiar la posicin y elmovimiento del
cuerpo en el espacio y en el tiempo. Diferenciacin: Es la capacidad
para lograr una alta exactitud y economa finade movimiento.
Equilibrio: Es la capacidad del cuerpo para mantenerlo en una
posicin ptimasegn las exigencias del movimiento o de la postura.
Adaptacin: Es la capacidad para situ adecuadamente en una
situacinmotriz, implica responder de forma precisa. Ritmo: Es la
capacidad de comprender y registrar los cambios
dinmicoscaractersticos en una secuencia de movimiento, para
llevarlos a cabo durantela ejecucin motriz.
- 8. IDENTIFICACIN DEL PRODUCTO Un programa de entrenamiento
enfocado en el equilibrio en nios entre las edadesde 5 y 6
aos.
- 9. DESCRIPCIN DE LOS CONSUMIDORES
- 10. ESTUDIO DE MERCADOS Colegios Alcaldas Universidades Centros
de PsiclogosDesarrollo Centros Profesionales Padres deHospitales y
En el reaDeportivosFamilia Profesores Clnicas De Enseanza ESCUELA
DE FUTBOL ESCUELA DE FUTBOLCARLOS SARMIENTO LORA COMFANDIESCUELA DE
FUTBOLESCUELA DE FUTBOLYORDANELLY COMFENALCO
- 11. ESTUDIO DE MERCADOS ENTIDADESINSTITUCIONESCENTROS DE
PBLICAS Y UNIVERSIDADESEDUCATIVAS DESARROLLOPRIVADAS25.000 * 2
HORAS 25.000 * 2 HORAS 20.000 * 2 HORAS 18.000 *
HORADEPENDENCIASCENTROS COMUNIDAD EN CENTROS DEDE
PSICOLOGIADEPORTIVOS GENERALSALUD15.000 * HORA18.000 * HORA15.000 *
HORA20.000 * HORA
- 12. ESTUDIO TECNICOIngresa elLlenar formulario Realizacin del
Entrenamiento niode Inscripcin PRE-TESTIntensivoSI Empieza otroSe
cumpli el Realizacin del NIVEL Objetivo? POST-TESTNO Repite
elNIVEL
- 13. ESTUDIO TECNICOLOCALIZACION: Barrio Bosques de Maracaibo
por la Manzana 20 (Tulu Valle del Cauca)ENTRADA PARQUEADEROSALIDA
BAOS CENTRO DE ACOPIOCANCHA DE MICROFUTBOLCAFETERIABAOS CANCHA
DEBALONCESTOCOLISEO DE FORMACIONCANCHA DE FUTBOLGRADAS
LATERALES
- 14. RECURSO HUMANO Licenciados enFonoaudilogos. educacin fsica
Preparadoresfsicos.prescolar.
- 15. NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPOBalonesEquiposColchonetas
paragimnasia Camasestticas
- 16. NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FSICASEs necesaria la
adecuacin de salones y espacios abiertospara la realizacin De
ejercicios acordes con el programa. De la misma manera para
elMantenimiento y almacenamiento de los materiales.
- 17. INVERSIONES NECESARIAS PARA IMPLEMENTAR EL PROYECTO
Inversin Fija DESCRIPCIN CANTIDAD V/R UNITV/R TOTALResma de Papel
tamao carta 530,000 150,000Resma de Papel tamao oficio530,000
150,000Lapicero negro 12 5006,000Lapicero azul12 5006,000Lpiz12
4505,400Borrador 12 3504,200Sacapuntas6 5503,300Talonarios de
apuntes12 8009,600Cuaderno grande12 2,500 30,000Regla12 5006,000
TOTAL CONSUMO AGRUPACIN 110 370,500Estufa elctrica1
45,00045,000Cafetera elctrica1
35,00035,000Nevera1550,000550,000Platos
1285010,200Vasos121,10013,200Juego de cucharas x 12 unidades 1
10,00010,000
- 18. TOTAL DEVOLUTIVOS AGRUPACIN 206 663,400Telfono digital5
50,000 250,000Telfono Celular5 100,000 500,000 TOTAL DEVOLUTIVOS
AGRUPACIN 207 750,000Balones plsticos 123,50042,000Baln de ftbol 12
50,000 600,000Baln de microftbol12 50,000 600,000Conos
5050025,000Lasos para saltar 501,50075,000Juego de pimpones 12300
3,600 TOTAL DEVOLUTIVOS AGRUPACIN 209 1,345,600Equipo de Computo
(Monitor, Mouse, teclado, cpu,5 1,800,0009,000,000impresora,
parlantes, memoria usb. TOTAL DEVOLUTIVOS AGRUPACIN 212
9,000,000Escritorio Metlico de 3 cajones5199,900
999,500Archivadores Metlicos de 4 Cajones 5150,000
750,000Bibliotecas en Madera 5129,900 649,500Silla ergonmica en
tela burda con brazos 5 69,900 349,500Silla Rimas sin Brazos 10
20,000 200,000Tamdem Mariposa en pasta2100,000 200,000Estantera
Metlica 5 79,900 399,500Ventilador de pared 5 70,000 350,000Porta
papeles 5 28,000 140,000Tarros de basura con tapa de pedal verde5
36,800 184,000Tarro de basura con tapa de pedal gris5 36,800
184,000Tarro de basura con tapa grande verde 2 48,00096,000Cmara
Fotogrfica1300,000 300,000Soporte para Televisin 1
35,00035,000
- 19. Televisin LCD de 32"1 800,000800,000Cronometro 1
350,000350,000TOTAL DEVOLUTIVOS AGRUPACIN 2185,987,000TOTAL
INVENTARIOS DEVOLUTIVOS18,116,500 Aportaciones de los SociosCada
socio aportara con un capital inicial de 1.000.000 pesos Mcte cada
uno,dando como resultado de un capital total de 5.000.000 pesos
Mcte.Al mismo modo se realizar un prstamo con una entidad bancaria
de20.000.000 pesos Mcte para suplir las necesidades de los
elementos devolutivosy poder satisfacer por un periodo de tres (3)
meses los servicios pblicos ydems.El prstamo se realiza a 5 aos con
inters anual del 36.5 % y cancelacin decuotas iguales cada ao.
INGRESOS EGRESOSUTILIDADES 16.680.000 8.750.0007.930.000
- 20. PREGUNTAS BSICAS DEL1No PROYECTO PREGUNTARESPUESTA El
trabajo va dirigido a los nios en edades tempranas que oscilan
entre los 5 y 6 aos de edad respectivamente. El propsito del
trabajo va directamente a la formacin estructural del nio, en sus
habilidades coordinativas. Esto con el objeto de explorar sus
habilidades y explotarlas Qu problema resuelve el formando
profesionales. proyecto? Ayudara a que el nio crezca en un ambiente
que le ofrezca la medida adecuada de estmulos sobre movimientos y
posibilidades de reaccin as como que educadores comprensivos sepan
orientar cmo es conveniente el sano afn de movimiento y actividad
del nio. El ambiente de libertad y espontaneidad que existe en el
juego, el no tener reglas prefijadas, la posibilidad de creacin,
exploracin y expresin, le brindan la oportunidad a quien juega, sea
nio o adulto, de liberarse de una conviccin falsa, al darse cuenta
con admiracin y alegra, que las cosas y las relaciones humanas no
tienen que ser as como son.2La solucin tratante va dirigida a todos
los nios en edades entre 5 y 6 A quien se dirige la aos de edad
respectivamente, pero de igual manera el programa se solucin? puede
aplicar a cualquier persona sin importar la edad.3Cunto se
producir?Como no es un proyecto industrial y como tal no se
fabricar un productoen especial no se obtendr cifras. Lo nico es
que se podr trabajar con 50nios a la vez, de los cuales 45 de ellos
lograran un resultado excelente.4Dnde se localizar la La solucin se
realizara en el centro del valle del cauca Tulu en el solucin?
colegio san judas Tadeo.5Cmo se solucionar el Haciendo uso de
juegos ldicos prcticos. Contaremos con instrumentos problema
(tecnologa)?de medida y formacin exclusivos para soportar lo
ejercitado en las prcticas.
- 21. 6 Cul es la mejor alternativa de Que las prcticas se
realicen eficientemente logrando ptimos resultados ensolucin al
problema?cada clase y por tal motivo haciendo del trabajo viable en
formacin coordinativa equilibrio en los nios de temprana edad. Que
la orientacin que posean las ejecutoras para: -Favorecer y
potencializar las condiciones de desarrollo del nio y la comunidad.
-Garantizar el nivel de calidad y eficiencia en la labor que
desempea. -Comprender mejor como hacer las cosas y tener
conocimiento ms amplio de las posibilidades al alcance. -Facilitar
el trabajo y obtener mejores resultados con los nios, los padres y
la comunidad. -Realizar las acciones con el mnimo de esfuerzos y
obtener el mximo de beneficios. Sean las indicadas7 Con que
recursos se har el El proyecto se har con recursos propios, lo cual
se conseguir gran parte deproyecto? los activos fijos de la
empresa. De igual manera se realizara un prstamo albanco para poder
suplir las necesidades de arrendamiento y servicios pblicosdurante
6 meses.8 Quin realizar el proyecto? El proyecto lo realizarn los
estudiantes de Ingeniera Industrial del curso deDiseo de Proyectos.
Pero la ejecucin lo harn profesionales del deporte, quetendra a su
cargo el desarrollo del programa, para estar en condiciones
defavorecer el desarrollo de sus nios, garantizando con ella
calidad y eficienciaen la labor desempeada.9 Cundo se realizar el
proyecto? Segn lo realizado en el trabajo colaborativo 1, y
teniendo en cuenta elcronograma de actividades el proyecto debe
estar realizado para el mes deNoviembre del ao 2013
- 22. SISTEMAS DE INDICADORESASPECTO A MEDIR INDICADORES
DESCRIPCIN DEL INDICADOR (EXPLICACIN O SIGNIFICADODEL INDICADOR)Qu
se lograr?-Maximizar las habilidades-Se lograr aumentar las
habilidades coordinativas en loscoordinativas nios para poder as
formarles como profesionales-Explotacindesus -Despus de explorar
sus habilidades se profundizar en elhabilidades y destrezas deporte
hacia el nio para formarlo profesionalmente-Contribuir al
desarrollo -personal y comunitario, cambiando de una manera sana
laforma de vivir he inculcando a las nuevas generaciones
losbeneficios del deporte.- Tenemos que tener claro que la
finalidad de la educacin noes exclusivamente la adquisicin de
determinadosconocimientos o habilidades, sino el desarrollo de un
serhumano ms plenamente humano, libre, creador y recreadorde su
propia cultura, con el fin ltimo de mejorar su calidadde vida.Cunto
se lograr? -EfectividadSe lograrn grandes resultados pues segn el
estudio-Eficiencia realizado en el proyecto de 40 estudiantes de
temprana edad-Eficacia 35 de ellos tuvieron excelentes resultados.
Solo 5 obtuvieronregulares resultados en el aumento de sus
capacidadescoordinativas equilibrioDe que calidad se lograr?
Excelente calidad Para todas las prcticas se realizarn
excelentemente bajo lasupervisin de profesionales en el
deporteCundo se lograr? Corto plazo El proyecto estar ejecutado a
un periodo de 11 meses. Esdecir a mediados del mes de Noviembre del
ao 2013 elproyecto estar abriendo las puertas a los nios en
edadestemprana para el aumento de sus habilidades
coordinativas
- 23. SOSTENIBILIDAD AMBIENTALLa ejecucin del proyecto no
repercutir el ecosistema, ya que no se generaran gasescontaminantes
ni se desprendern residuos biolgicos en ellos. Se tratar de la
realizacin dejuegos Ldicos - Prcticos hacia un poblacin infantil en
edades entre 5 y 6 aos de edadrespectivamente. Este es un proyecto
en el cual se trabajara de manera armnica con el medioambiente,
realizando gran parte de las actividades a campo abierto y
disfrutando de lanaturaleza, de la misma manera inculcando el
respeto y la conservacin de esta.SOSTENIBILIDAD ECONMICA:El
proyecto es accesible para todas las personas, instituciones,
entidades prestadoras de salud,empresas productoras de servicios e
industriales, etc. Mediante el uso exclusivo de prcticasdirigidas
por profesionales nuestra empresa ser auto sostenible y con grandes
oportunidades deaumentar nuestras instalaciones a un periodo de
mediano plazo.SOSTENIBILIDAD SOCIAL:Nuestra empresa lograr expandir
sus servicios a toda la poblacin de Tulu y con miras deabarcar ms
sectores del valle como por ejemplo (Buga, Palmira y Cali),
buscando as ayudar amejorar las capacidades coordinativas de las
dems poblaciones cercanas, esto se realizara amedianos plazos con
el fin de garantizar el desarrollo a gran escala de la
empresa.
- 24. CONCLUSIONESDe nosotros, adultos que intervenimos en la
educacin de los nios, depende el queestas capacidades se
desarrollen adecuadamente, actuando de una manera conjuntay
coherente. Rodeando el nio de cario y atencin, pero no de
mimos.Proporcionndole normas claras y justas, adecuadas a su edad,
fciles de entender yde observar su comportamiento.
- 25. BIBLIOGRAFIABacca, Gabriel. Evaluacin de proyectos. Mxico,
1987. McGraw HillContreras, Marco Elas. Formulacin y evaluacin de
proyectos (2003). UNADCan, Henry. Mdulo Diseo de proyectos
(2006).UNADLa actividad motriz del nio y la nia de 5 a 6 aos.
Especialista enmotricidad infantil (cuba). Dra. C. catalina
GonzlezRodrguezForteza@inder.co.cuhttp://www.efdeportes.com/efd49/am56.htmhttp://www.slideshare.net/IsabelMP/el-nio-de-5-a-6-aos-y
- 26. LA EDUCACIN NO CAMBIA EL MUNDO, CAMBIA A LAS PERSONAS
QUEVAN CAMBIAR EL MUNDO...".Paulo Freire