Post on 17-Jan-2020
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar o desarrollar la conciencia léxica.
Entendemos por conciencia léxica la capacidad para manipular
las palabras que componen una frase. A través de estas
actividades de conciencia léxica se pretende que el niño/a sea
capaz de entender que las oraciones están formadas por
palabras y adquirir de esta forma habilidades que le permitan
segmentar una oración en palabras, así como ordenar palabras
para formar oraciones. Desarrollar una buena conciencia y
atención sobre los elementos que componen los mensajes orales
repercute no sólo en la competencia comunicativa, sino también
evitando posibles errores en la escritura (orden de los elementos
de la oración, concordancia de los elementos que la componen,
fragmentaciones y uniones de palabras, etc).
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Ordenar palabras para formar oraciones.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Se presenta una ficha con cinco o más palabras representadas
mediante pictogramas y un código de color para cada tipo de
palabra. (Usando el código de color, comenzamos a hacer a los
niños/as conscientes, de forma indirecta, de las distintas
funciones que tienen las palabras y que posteriormente, les
ayudará a clasificarlas. De momento no se les va a explicar los
tipos de palabras).
Primero el alumno/a tendrá que ordenar dichas palabras
colocando debajo , dentro de cada círculo: primera, segunda,
tercera, cuarta o quinta; dependiendo del orden de cada palabra
dentro de la oración.
Una vez ordenadas las palabras, habrá que rodear cuál es el
dibujo que se corresponde con la oración correcta de los que
aparecen en la parte inferior.
ORACIONES USADAS O SOLUCIONARIO
1- El perro coge la pelota. La abuela pinta un cuadro.
2- Los niños miran la tarta. El gato huele el pescado.
3- Los abuelos lavan el coche. Los niños escriben una carta.
4- El niño pinta la pared. El niño comparte el bocadillo.
5- El niño quiere un globo. La niña quiere un dinosaurio.
6- El niño barre el suelo. El peluquero corta el pelo.
7- La abuela quiere una bicicleta. El abuelo abraza al perro.
8- El bebé huele el calcetín. El niño coge una manzana.
9- La abuela come un helado. La niña lee un cuento.
10- El abuelo coge al bebé. El cocinero corta la cebolla.
11- Mamá huele un ramo de flores. Los abuelos van a la playa.
12- Mamá bebe un zumo de naranja. La niña escucha música
del ordenador.
13- La abuela compra en la frutería. El bebé está en la cuna.
14- El bebé duerme en la cuna. El niño saluda a la maestra.
15- Los niños están en la playa. Los abuelos están en el barco.
VARIANTES:
1. Añadir nuevas palabra a la frase.
2. Inventar frases similares con el mismo
sujeto o verbo.
1. Ordenar y escribir las frases.
EJEMPLO ACTIVIDAD RESUELTA
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 1
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 2
000
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 3
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 4
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 5
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 6
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 7
AL
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 8
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 9
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 10
AL
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000
Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 11
DE
A
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000
Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 12
DE
DEL
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000
Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 13
EN
EN
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000
Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 14
A
EN
Ordena las palabras y forma una frase.
Rodea la frase que te ha salido.
Ordena las palabras y forma una frase.
00000000000
Rodea la frase que te ha salido.
Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla
FICHA 15
EN
EN
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la
distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra
original.
Autor pictogramas: Sergio Palao
• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
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Imágenes y pictogramas
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Integrantes del equipo de trabajo:
Belinda Haro CastillaCoordina:
Realiza y produce
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@siembraestrellas
• Rosario Porcel Bueno
• María Villaescusa Jiménez
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
• Leticia Aguilera Vela
• Ana Isabel Montes Castillo
• Cristina García Rodríguez
• Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• Luisa Jiménez de la Blanca
• María Jesús Fernández Rojas
• Ángela Salvador Ruíz.
Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos
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original. Registradas bajo licencia.