Post on 21-Jul-2015
ACTIVIDAD 8: TRABAJO COLABORATIVO No. 2
ESTUDIANTE:
HERMES FERNEY BENAVIDES
GRUPO
551041- 13
TUTOR:
ADELMO SABOGAL PADILLA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD –PASTO NARIÑO
CIBERCULTURA
OCTUBRE - 2.013
1. Trabajo individual
a. Seleccionar una comunidad virtual, como un grupo Yahoo, Hi5, Facebook, u otro, una vez
se inscriban deberán ubicar en el foro su apreciación sobre las siguientes preguntas:
i. ¿Cuál es nombre de la comunidad?
El nombre de la comunidad es: http://es.slideshare.net/. Teniendo en cuenta que es una de las
más conocidas en el campo educativo y en otros campos de estudio y áreas del conocimiento.
II. Cómo se caracteriza?
Se caracteriza por la cantidad de amigos que puede tener un usuario esta es ilimitada, cada
cuenta se la llama amigos y está relacionada a otras cuentas de amigos. Se da la opción de
seleccionar hasta 15 cuentas como compañeros o amigos y entablar amistad; es así, como se
llegan a formar círculo de amigos. Otras características esenciales son:
1. Sentido de pertenencia al grupo de amigos o personas que le realizan críticas u oposición
que pueden ser de carácter constructivo o en sentido contrario.
2. Permite con fácil acceso crear relaciones o vínculos que garantizan la permanencia en la
comunidad.
III. Qué símbolos o referentes los identifican?
Los símbolos o referentes son de gran significado por cuanto expresa el trabajo en grupo o
colaborativo mediante el cual todos comparten ideas, opiniones y conocimientos sobre una
determinada temática a través de los medios virtuales.
IV. Qué herramientas tecnológicas utilizan?
Utiliza unas herramientas esenciales para facilitar el trabajo eficiente que nos permite
intercambiar información y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones; es así como
vemos que nos permite el envió de textos, gráficos, animaciones, tablas, convertir y bajar
videos, formatos en power point. Además permite la inclusión de gráficos, imágenes, sonidos.
Así mismo mensajes, eventos, fotos, chat, últimas noticias, grupos (Dignidad Educativa;
SIMANA-SAMANIEGO.etc. Facebook)
V. Cómo es su presentación en la web?
La red virtual Facebook con la que se piensa realizar el chat tiene una presentación excelente
por cuanto está bien organizada y bien definida en lo relacionado a que en la parte superior
derecho se puede colocar la fotografía del usuario, así mismo los nombres y apellidos y dando
clic en la fotografía se puede acceder a los demás datos del usuario o del amigo de la cuenta;
por otro lado en el mismo lado derecho encontramos favoritos referente a ultimas noticias,
mensajes, eventos. Fotos, grupos, aplicaciones, paginas, amigos, intereses, en el centro de la
pagina tiene actualizar datos, añadir fotos, videos y escribir lo que se está pensando, en la
parte izquierda de la página personas que conozcas y esencialmente el chat y buscar a los que
esta chateando que es donde se centra uno de los numerales del presente trabajo.
La comunidad virtual slideshare tiene enlace con la pagina Facebook de allí que se selecciono
esta página por cuanto tres compañeros del grupo hacen de la parte de la pagina del Facebook
y facilita chatear para el trabajo de cibercultura referente a la pregunta planteada.
VI. Qué ideología se identifica?
Anteriormente Facebook buscaba establecer contactos y relaciones con amigos y familiares
que estaban en lugares lejanos o que por situaciones laborales no habían podido interlocutar,
pero actualmente y con el avanzado desarrollo de las tecnologías de la información y de las
comunicaciones se han dado discusiones políticas, difusiones de ideas y archivos de
información que en términos gramscianos podríamos definir como contra hegemónicos, o
contraculturales. Toda vez que la conflictividad social y política aumenta en la sociedad, ésta
tiende a expresarse, mediada, en los aparatos ideológicos en términos de lucha, de batallas
ideológicas. Y eso es lo que está ocurriendo en Facebook por estos días. Una herramienta que
posiciona a los usuarios en determinada ubicación en el territorio de la ideología y la política.
VII. Cuánto tiempo ha funcionado?
La comunidad esta activa desde el 2003
VIII. Cuál es la meta de su acción?
La meta es establecer grupo de amigos jerarquizándose en compañeros o amigos y
estableciendo relaciones de amistad que permita interrelacionarse entre los grupos y así
mismo buscar amigos que coincidan con un determinado interés que uno desea o maneja en
una determinada área del conocimiento.
Establezcan un chat con uno de los miembros de la comunidad.
Para indagar su uso o utilidad y realizar la pregunta ¿Para qué Cibercultura?
La cibercultura es utilizada por diversos autores para agrupar una serie de fenómenos
culturales contemporáneos ligados principal, aunque no únicamente, al profundo impacto que
ha venido ejerciendo las tecnologías digitales de la información y la comunicación sobre
aspectos tales como la realidad, el espacio, el tiempo, el hombre mismo y sus relaciones
sociales.
En realidad, habría muchos más enfoques y temas que tratar para poder comprender a plenitud
el fenómeno de nuestra cultura contemporánea y que nosotros hemos englobado bajo el
término Cibercultura. Pero creemos que el estudio y análisis de estos títulos permiten obtener
un panorama amplio, objetivo y práctico acerca del ambiente cultural en el que se mueve e
intenta surgir la narrativa digital.
d. Por último consulte 5 páginas que sean hipertextual o hipermedia relacionadas con los
temas de la unidad 2 (no puede utilizar las que están citadas en el módulo) indicando lo
más significativo en la siguiente ficha:
ANALISIS HIPERTEXTUAL Página web para
ser verificada
Que medios
multimediales
utiliza
(sonido,
animación,
interactividad
,
texto,
imágenes,
gifs)
Es interesante
porque
Pedagógicament
e
podría sugerir
mejorar en
http://www.redcientifica.com/cgi-bin/index/index.pl
Texto en html Contiene
importantes
artículos
Es esencial que el
texto sea más
dinámico e
relacionados
con la
posibilidad de
ser evaluados,
así mismo
permite publicar
artículos,
imprimir,
compartir
artículos y
comentar
interactivo en el
sentido de
acompañar el
artículo con
contenidos
didácticos
visuales y
autoevaluaciones.
http://robertoigarza.wordpress.com/page/3/
Texto en html En su página
podemos
observar que
contiene más de
140 documentos
referentes a
cultura
tecnológica,
educación, las
redes sociales
en
Latinoamérica
etc. Permite
compartir la
página y
publicar los
comentarios.
Es primordial que
la página y que
los textos sean
más dinámicos e
interactivos que
la página
contengan
imágenes y
colores que
llamen más la
atención del
cibernauta y
acompañar el
artículo con
contenidos
didácticos
visuales y
autoevaluaciones.
http://www.tutorialesenlared.com/
Texto en html Contiene
diversos cursos
y tutoriales
relacionados
con el uso de las
Tics en el
idioma español
y da la
posibilidad de
descargar y
valorar los
diferentes
cursos.
Es una página
que contiene
espacios bien
establecidos y
diseñados para la
interacción de los
participantes por
cuanto sus
diferentes cursos
del área del
conocimiento de
que se trata así lo
permiten.
http://www.hipertexto.info/documentos/glosario.htm
lenguaje
HTML
Se trata de
páginas en la
que representa
una acción que
el usuario puede
realizar de
forma
interactiva. ...
Wide Web,
buscando
construir un
sistema de
hipertexto e
hipermedia.
relacionados
con las redes
(cibercultura,
ciberespacio,
Es esencial esta
página por cuanto
contiene un
glosario o
vocabulario
referente al curso
y temática que
estamos
realizando y nos
va a servir como
referente para
llevarlo a la
practica en el
presente y futuro
como
profesionales de
la educación y en
los distintos
cibernauta, etc.).
ámbitos de
desempeño; lo
que si le falta a la
pagina es mayor
dinamismo por
cuanto tiene que
ser acompañada
con imágenes y
ayudas
audiovisuales.
http://humanidadesdigitales.net/blog/2013/09/20/dond
e-esta-la-literatura-electronica/
lenguaje
HTML
Es un blog
interesante por
cuanto son de
las pocas
páginas de
literatura
electrónica,
tecnológica y
digital que
buscan extender
su presencia con
el desarrollo de
la World Wide
Web, lo cual
podemos
analizar que
resulta difícil
establecer
una organizació
n que contenga
estas
manifestaciones
artísticas. Dadas
sus
características
transmedia,
multimedia,
hipertextual,
interactiva,
colaborativa, y
un largo
etcétera, así
mismo podemos
observar que
contiene una
serie de
terminología,
cuyo resultado
ensombrece su
entendimiento.
Es esencial que el
texto sea más
dinámico e
interactivo en el
sentido de
acompañar el
artículo con
contenidos
didácticos
visuales y
autoevaluaciones.
BIBLIOGRAGIA
DAVID RAMIRO Poveda M. Cibercultura. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA “UNAD” Escuela de Ciencias de la Educación. 2011.