Post on 23-Dec-2015
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Procesos de enseñanza – aprendizaje y web 2.0
conectivismo como teoría de aprendizaje posconstructivista
Ángela Casallas - Erwin Chacón - Karen Osma
Diana Reyes – Jhon Rueda
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SE CENTRA EN EL
ESTUDIANTE
WEB 1.0 WEB 2.0Estudiante lector = se orientaba solo hacia la información que se consideraba necesaria.
Estudiante navegante = consulta, crea, nuevos contenidos.
Sistema de información no secuencial, se elige navegar
Creación individual.Información rápida y descentralizada
¿Cómo se aprende con las
tics?
Objetivismo
Realidad externa
Factores ambientales para aprender
Cognitivismo
Representaciones Cognitivas (experiencia,
pensamientos
Constructos mentales simbólicos
Constructivismo Construcción de significados personales
Limitaciones de la propuesta conectivista
1. El conocimiento se da por nodos de
información
2. El aprendizaje es una experiencia inmediata
3. Desinstitucionalización
de la educación
4. Excesivo optimismo en las capacidades del
estudiante
5. Ausencia de aprendizaje cooperativo
VIDEO REFLEXIVO
GRACIAS