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7/25/2019 taller5_CURRCULO EDUCACIONAL
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CURRCULOEDUCACIONAL: TALLER
Integrantes:Isabel Concha
Daniela Gonzlez
Valentina Muoz
Universidad Andrs Belloacultad de !ducaci"n#rogra$a !nseanza Media %ara &icenciados#ro'( Csar )o*as #arada
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UNIDAD TEMTICA: NOMBRE DE LA UNIDAD DE APREESTRUCTURA Y FUNCIN DE LOS SERES VIVOS: ESTR
FUNCIN DE LA CLULA.
A+IG,A-U)A: Biolog.a(
C&A+!: ,/0
CU)+1: 2/ Medio(
!C3A: 22 al 24 de Marzo(
-I!M#1: 56 $inutos(
A#)!,DI7A8! !+#!)AD1 D! &A U,IDAD A#)!,DI7A8!: Co$%render: la estructura ; 'unci"n d
$olculas biol"gicas
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1B8!-IV1 D! &A C&A+!: Co$%render la estructura de los l.%ido
caracter.sticas o %rinci%ios(
C1,-!,ID1+: Molculas orgnicas co$%osici"n
caracter.sticas ; %rinci%ios de los l.%idos(
3ABI&IDAD!+: Co$%render> Identi=car> Distinguir> )e?e@ionar>
AC-I-UD!+: Motivaci"n %or descubrir ele$entos
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ACTIVIDADES:
INICIO: Se invita a los alumnos a refexionar acerca de los eleme
constituyen nuestra comida a partir de la inormaci!n nutricion
tienen" demostrada en sus envases #papas ritas" $alletas" lec%
otros&' (os alumnos o)servan las etiquetas recurriendo a sus co
previos: recuerdan la prote*na como mol+cula or$,nica y -unto a
apuntan otro componente de los alimentos presente en el enva
l*pidos' En )ase a este e-ercicio responden: ./u+ elementos enc
las etiquetas conocen0
DESA11O((O: (os alumnos conocen la estructura de los l*pidos"caracter*sticas y unci!n mediante las diapositivas proyectadas
(ue$o de esto" reali2an dos peque3os experimentos a modo de
evaluada: en el primero" de)er,n llenar un vaso de a$ua y aplic
$otas de aceite" mientras que en el se$undo" me2clar,n el acei
disolvente or$,nico' Se$4n esto redactan un inorme" anotando
o)servaciones y discusiones correspondientes a los experiment
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CI!))!: Cada gru%o designa un re%resentante %ara e@%oner en 'or$a
voluntaria las conclusiones de su traba*o( +e revela as. el cu$%li$ient
destinado %ara la clase( Alu$nos aclaran sus dudas(
)!CU)+1+: ##-> ali$entos envasados> vaso> agua> aceite> cuchara> di
orgnico( I,DICAD1)!+ D! !VA&UACI,:
Identi=car %ro%iedades ; caracter.sticas de los l.%idos $ediante la soestos(
)elacionan la estructura de los l.%idos a %artir de su solubilidad(
Analizan los resultados de sus e@%eri$entos ; redactan su e@%licaci" !VA&UACI,: !l in'or$e realizado en clases a %artir de la actividad 9e@
ser evaluado en 'or$a su$ativa(
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INTERDISCIPLINARIEDAD.
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DIVERSIDAD EN EL AULA. &a clase %lani=cada 'avorece la diversidad de a%rendiza*e> segn los estilos
a%rendiza*e> ;a la actividad e@ige el desarrollo de diversas co$%etence@%eri$entar> %or tanto> 'avorece a a se necesita un re%resentante %