“LECCIONES APRENDIDAS”

Población Beneficiada Distrito de

Tupac Amaru Inca de Pisco

Responsable Lic. Gustavo Waldo Zavala Garcia

El distrito de Tupac Amaru Inca El distrito de Tupac Amaru Inca es uno de los 8 distritos de la es uno de los 8 distritos de la Provincia de Pisco. Contaba Provincia de Pisco. Contaba antes del terremoto del 15 de antes del terremoto del 15 de

Agosto con casi 10 000 Agosto con casi 10 000 habitantes. Al mes de Diciembre habitantes. Al mes de Diciembre tenia 14 000 pobladores aprox.tenia 14 000 pobladores aprox.

El Alcalde del distrito Don Tomás El Alcalde del distrito Don Tomás Andia Crisostomo tuvo en el año Andia Crisostomo tuvo en el año

2005, la gran idea de organizar a su 2005, la gran idea de organizar a su población en 42 Juntas Vecinales población en 42 Juntas Vecinales

para trabajar temas referidos a para trabajar temas referidos a Participación Ciudadana, Participación Ciudadana,

Presupuestos Participativos, Presupuestos Participativos, Trabajos Comunales de agua, Trabajos Comunales de agua,

desagüe, luz, pistas, veredas, etc.desagüe, luz, pistas, veredas, etc.

El día 15 de Agosto el terremoto El día 15 de Agosto el terremoto desoló el distrito. Resulta que desoló el distrito. Resulta que Tupac Amaru fue la 2da. zona Tupac Amaru fue la 2da. zona

más devastada después de más devastada después de Pisco ciudad. En la parte de Pisco ciudad. En la parte de

Casalla, el 90 % de las viviendas Casalla, el 90 % de las viviendas quedaron destruidasquedaron destruidas

Aportes Significativos

1.GRUPOS

DE AUTOAYUDA

A partir del día 20 de Agosto A partir del día 20 de Agosto comenzamos la planificación e comenzamos la planificación e

implementación del programa de implementación del programa de Recuperación Emocional, con la Recuperación Emocional, con la

participación de un grupo de participación de un grupo de estudiantes voluntarios de la estudiantes voluntarios de la Escuela de Psicología de la Escuela de Psicología de la

Universidad “Alas Peruanas” de Ica.Universidad “Alas Peruanas” de Ica.

Después de participar de las Después de participar de las reuniones de coordinación con reuniones de coordinación con los Presidentes de las Juntas los Presidentes de las Juntas

Vecinales, comenzamos el Vecinales, comenzamos el trabajo de implementación de los trabajo de implementación de los

“Grupos de AutoAyuda” en las “Grupos de AutoAyuda” en las Juntas Vecinales.Juntas Vecinales.

Primero se realizó la Primero se realizó la Capacitación de los Presidentes Capacitación de los Presidentes

de las Juntas, llegando a de las Juntas, llegando a capacitar a un total de 35 capacitar a un total de 35

personaspersonas

Se instalaron 30 Grupos de Se instalaron 30 Grupos de Autoayuda, beneficiando a una Autoayuda, beneficiando a una

población de 843 personas población de 843 personas adultas.adultas.

Está acción permitió brindar Está acción permitió brindar ayuda a un total de 873 personas ayuda a un total de 873 personas

adultas. Se distribuyeron adultas. Se distribuyeron Trípticos.Trípticos.

Entre los beneficios tenemos el desahogo Entre los beneficios tenemos el desahogo (catarsis) que la persona lograba gracias a (catarsis) que la persona lograba gracias a la confianza y apoyo de los integrantes del la confianza y apoyo de los integrantes del

grupo; ello permitía la liberación de grupo; ello permitía la liberación de muchos síntomas y la reducción progresiva muchos síntomas y la reducción progresiva

de la ansiedad. Se mostraban atentas y de la ansiedad. Se mostraban atentas y escuchaban a la persona que tomaba la escuchaban a la persona que tomaba la

palabra, reconocían los valores que palabra, reconocían los valores que trabajaron durante y luego del evento; se trabajaron durante y luego del evento; se comprometían a seguir participando de la comprometían a seguir participando de la

reconstrucción de su comunidad, reconstrucción de su comunidad, aprendían a trabajar sus tristezas al aprendían a trabajar sus tristezas al

sentirse apoyadas(os).sentirse apoyadas(os).

Se sentían felices y reían al Se sentían felices y reían al participar de la “Terapia del Abrazo”.participar de la “Terapia del Abrazo”.

Descubrimos que habían dos Descubrimos que habían dos herramientas importantes para herramientas importantes para

liberarse de los síntomas instalados liberarse de los síntomas instalados por el terremoto: La Comunicación y por el terremoto: La Comunicación y

el Amor.el Amor.

2.PROGRAMA DE ATENCIÓN A

NIÑOS

Gracias a la Asociación de Gracias a la Asociación de Familias del Banco Familias del Banco

Interamericano de Desarrollo, Interamericano de Desarrollo, logramos implementar un logramos implementar un

programa de intervención de programa de intervención de niños de 06 a 10 años, el cual niños de 06 a 10 años, el cual

ejecutamos desde el 28 de ejecutamos desde el 28 de Setiembre al 02 de Diciembre.Setiembre al 02 de Diciembre.

El objetivo era reducir los El objetivo era reducir los niveles de ansiedad en los niños niveles de ansiedad en los niños para dar pase a la comunicación para dar pase a la comunicación y generar espacios gratificantes y generar espacios gratificantes

que permitan superar los que permitan superar los síntomas instalados por el síntomas instalados por el

terremoto.terremoto.

Tanto los protocolos Mexicanos Tanto los protocolos Mexicanos como los de la OPS - OMS nos como los de la OPS - OMS nos

sirvieron de marco para plantear sirvieron de marco para plantear nuestras propias estrategias.nuestras propias estrategias.

La Terapia del dibujo, las dinámicas La Terapia del dibujo, las dinámicas grupales y los juegos, el teatro; las grupales y los juegos, el teatro; las

marionetas, los tambores, la música, marionetas, los tambores, la música, los cuentos, las canciones, nos los cuentos, las canciones, nos

sirvieron para generar ese espacio sirvieron para generar ese espacio emocional que tanto buscábamos y emocional que tanto buscábamos y que nos permitió ayudar a los niños que nos permitió ayudar a los niños a cambiar sus tristezas por alegrías.a cambiar sus tristezas por alegrías.

El objetivo se cumplió, las El objetivo se cumplió, las actividades planteadas redujeron actividades planteadas redujeron

significativamente la ansiedad significativamente la ansiedad de los niños, rompió el hielo y de los niños, rompió el hielo y

permitió la comunicación. permitió la comunicación. Identificamos 71 niños Identificamos 71 niños necesitados de ayuda necesitados de ayuda

psicológica permanente por psicológica permanente por trauma severo.trauma severo.

Una niña con Síndrome de Down Una niña con Síndrome de Down y un paciente psiquiátrico se y un paciente psiquiátrico se

adaptaron al trabajo terapéutico adaptaron al trabajo terapéutico y disfrutaron de sus beneficios.y disfrutaron de sus beneficios.

Recibimos ayuda y supervisión Recibimos ayuda y supervisión de un equipo conformado por de un equipo conformado por

psicólogos del Hospital “Larco psicólogos del Hospital “Larco Herrera” y del Instituto Nacional Herrera” y del Instituto Nacional

de Ciencias Neurológicas.de Ciencias Neurológicas.

El terremoto tiene como El terremoto tiene como consecuencias: el maltrato y la consecuencias: el maltrato y la

desatención de los niños, el desatención de los niños, el alcoholismo y la posterior alcoholismo y la posterior

violencia familiar.violencia familiar.

Los niños también hacian Los niños también hacian “catarsis” y expresaban sus “catarsis” y expresaban sus sentimientos y vivencias de sentimientos y vivencias de

violencia en el hogar.violencia en el hogar.

El trabajo de los especialistas en El trabajo de los especialistas en narración de cuentos fue narración de cuentos fue

altamente significativo. Ayudo altamente significativo. Ayudo mucho a ganar confianza en los mucho a ganar confianza en los

niños.niños.

Se generó una simbiosis entre la Se generó una simbiosis entre la población y los promotores de población y los promotores de

Recuperación Emocional, Recuperación Emocional, cuando cerramos el programa cuando cerramos el programa

realizamos una gran gymkana en realizamos una gran gymkana en donde expresaban sus muestras donde expresaban sus muestras de cariño y agradecimiento por de cariño y agradecimiento por

el trabajo realizado.el trabajo realizado.

R ELAC IO N D E J U N TAS VEC IN ALES B EN EF IC IAD AS C O N EL 0 6 1 0 P R O G R AMA D E S ALU D MEN TAL EN N IÑ O S D E A AÑ O S

D EL D IS TR ITO D E TU P A AMAR U D E P IS C O

5 6 12 5 73 0 4 TO TAL D E N IÑ O S

180 711 A TR AB AJ AR VEC IN O S P AR A EL FU TU R O

5 62 72 9 TU P AC AM AR U II

4 01 92 1 J U LIA R EG IN A LU J AN

2 71 89 LO S AR EN ALE S

5 52 72 8 S AN LU IS EN AC C IÓ N

3 41 91 5 B U EN O S VEC IN O S

4 31 62 71 5 D E AG O S TO

2 41 01 4 B U EN O S A IR E S

3 31 32 0 LAS P ALMAS

3 21 61 6 VIS TA AL VALLE

2 40 91 4 S AN MAR TÍN

6 32 53 8 VEC IN O S AL D E S AR R O LLO

2 71 31 4 VEC IN O S EN AC C IÓ N

4 42 12 3 LA U N IÓ N H AC E LA FU ER ZA

4 21 72 5 B EATITA D E H UMAY

N IÑ ASN IÑ O STO TAL

6 1 0 A AÑ O S J U N TA VEC IN AL

Dificultades en la Dificultades en la IntervenciónIntervención

• Falta de apoyo de Autoridades Falta de apoyo de Autoridades Universitarias limito el tiempo de Universitarias limito el tiempo de intervención.intervención.

• Limitada información y capacitación.Limitada información y capacitación.• Incomprensión de Líderes Vecinales y Incomprensión de Líderes Vecinales y

pobladores perjudicaron a muchos pobladores perjudicaron a muchos niños.niños.

• Violencia Familiar Violencia Familiar • Entrega de víveres u otros productos Entrega de víveres u otros productos

obstaculizaban la intervención.obstaculizaban la intervención.• El desplazamiento de la ciudad de ica El desplazamiento de la ciudad de ica

hacia la zona de intervención.hacia la zona de intervención.

Algunas Algunas sugerenciassugerencias

• Capacitación permanenteCapacitación permanente• Las Universidades deben asumir un rol Las Universidades deben asumir un rol

mas protagónico y estar preparadas mas protagónico y estar preparadas para casos de desastre.para casos de desastre.

• La información debe ser compartida La información debe ser compartida con todo aquel que la necesite.con todo aquel que la necesite.

• Las Municipalidades deben tener Las Municipalidades deben tener planes de contingencia para estos planes de contingencia para estos casos.casos.

• Las Instituciones del Estado deben Las Instituciones del Estado deben estar mejor organizadas y equipadas.estar mejor organizadas y equipadas.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!