Post on 08-Jan-2020
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO,
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
(Tema 3: Ciberespacio, producción
común de cultura y redes)
Asignatura de Formación Básica (FB) de 1º curso,
común a los Grado en Educación Social y en Pedagogía
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
• Realidad física constituida por objetos materiales que están separados. No podemos pensar en ningún objeto material sin enmarcarlo en un espacio.
• El espacio se territorializa: áreas geográficas, culturales o políticas
• (Alto*Ancho*Alto) + Tiempo = 4 dimensiones que posibilitan el movimiento
ESPACIO
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
• Es un nuevo tipo de espacio que se origina con las TIC
• Sus elementos no son materiales: mensajes (contenidos significativos)
• CONTENIDO = MENSAJES / CONTINENTE = INTERNET
• Es apátrida. Las restricciones las marca cada usuario. (¿GLOBALIZACIÓN CULTURAL?)
• El ciberespacio es un espacio-tiempo sin distancias ni duraciones.
CIBERESPACIO
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
Origen del término ‘ciberespacio’ (1984)
Definición: El ciberespacio es el ámbito de relaciones
construidas por las redes de datos digitalizados y los
dispositivos interconectados que reciben, crean y envían
informaciones a través de esas redes.
Ojo!!! Ciberespacio e Internet no son términos
sinónimos
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
“La idea del ciberespacio nos remite a eso que ocurre en su interior. O
a aquello que ocurre por medio de todas esas máquinas y dispositivos. No
obstante, todo esto ocurre en tanto que producido socialmente por seres
humanos. Así que el ciberespacio no está habitado por las máquinas, sino
posibilitado por éstas” (Joan Mayans i Planells, 2002)
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
El ciberespacio no es un espacio físico
El ciberespacio tampoco es un espacio virtual
El ciberespacio es un espacio
simbólico/metafórico; en el sentido de que
funciona como un espacio real (físico), sin serlo
‘Mundo internet’
“Pensar en un mundo conlleva pensar en un espacio para ese mundo, y si el mundo en
que se piensa es simbólico, metafórico, su espacio también lo es…
…el ‘Mundo Internet’ también tiene un espacio que le es propio, no directamente físico,
sino social donde se relacionan, informan y comunican los seres humanos: el
ciberespacio…
Tampoco es un mundo es sentido
estricto, pero se habla de él como si
lo fuera
“Acabo de entrar en Internet”
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
CARACTERÍSTICAS DEL CIBERESPACIO
• ‘Casi-simultáneo’ - A tiempo real
• Desterritorializado y desjerarquizado
• Con conectividad universal
• Apátrida
• Ambivalente Libertad de expresión vs. Colonialismo cultural
El ciberespacio es un espacio-tiempo sin distancias ni duraciones
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
TELEFONÍA FIJA
• ‘Pre-ciberespacio’
• Quiebra del espacio (no del tiempo)
TIC - CIBERESPACIO
• Texto + Hipertexto
• Mayor conectividad (buscadores)
• Acceso itinerante
• Posibilidad de comunicación multitarea y asíncrona
• Compartimentación controlada
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
¿Ciberespacio como una prisión?
Geeks obsesivos, tecnomaníacos, ciberfreaks,
nativos sin historia, hikikomori…
TEMA 3 – PARTE I
ESPACIO Y CIBERESPACIO
¿O Ciberespacio como una nueva patria, amable y gratificadora?
‘Declaración de independencia del ciberespacio’ (John Perry Barlow, 1996)
http://www.youtube.com/watch?v=oBfcdt2kH9c
TEMA 3 – PARTE I
¿DE QUIÉN SON LOS TEXTOS?
CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE CULTURA EN LA RED
Los alfabetismos digitales emplean un tipo particular de textos (los
hipertextos) de carácter multimedia y no secuenciales, en un espacio
propio (el ciberespacio), en el que hay una conectividad universal,
inmediata y no controlada más que por los originadores y destinatarios de los
mensajes.
El libre acceso de los internautas a los textos digitales tiene una doble vertiente…
Reader: consumidor de cultura, lector
Writer: productor de cultura, escritor
TEMA 3 – PARTE I
¿DE QUIÉN SON LOS TEXTOS?
CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE CULTURA EN LA RED
El reader ha muerto… Viva el wreader!!!
Pero los cibernautas no solamente son libres para escoger entre una
multitud de textos y acceder a sus contenidos mediante la lectura.
Con Internet la universalización se extiende a la escritura.
“Lo que tiene de novedoso Internet (…) no es sólo que permita escribir, sino que permite
publicar a cualquiera, empleando ‘publicar’ en un sentido bastante fuerte que incluye,
además de ubicar un texto en un espacio público de alcance universal, disponer de los
medios para difundirlo y publicitarlo”
TEMA 3 – PARTE I
¿DE QUIÉN SON LOS TEXTOS?
CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE CULTURA EN LA RED
VIEJA CULTURA (1.0)
• Textual
• Autoría / Individualidad
• Jerarquizada
• Internet Negocio
• ‘Enciclopedia Británica’
NUEVA CULTURA (2.0)
• Hipertextual
• Colaboración / Comunidad
• Desjerarquizada
• Internet Social
• ‘Wikipedia’
TEMA 3 – PARTE I
¿DE QUIÉN SON LOS TEXTOS?
CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE CULTURA EN LA RED
“Se tarda lo mismo en encontrar y acceder al blog de nuestra sobrina que
al de un académico de la lengua”
El sueño de la WEB 2.0 es la
pesadilla de Sócrates:
tecnología que permite que
cualquiera se convierta en
escritor o músico
TEMA 3 – PARTE I
¿DE QUIÉN SON LOS TEXTOS?
CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE CULTURA EN LA RED
La aparición de las TIC e Internet, con su lógica multidireccional han
generado una nueva forma de hacer y usar la cultura: la
Cibercultura: “una cultura que tiende a reconstruir lo común, y
que frente al solo ‘ser espectador’ impulsa a que todos sean, al
mismo tiempo y en un proceso integrado, productores y
consumidores”
• Colocación en el ciberespacio de textos
• Formación e integración en redes sociales
• Construcción de comunidades de trabajo colectivas que trabajan de forma cooperativa
Nueva cultura de
“lo común”
TEMA 3 – PARTE I
¿DE QUIÉN SON LOS TEXTOS?
CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE CULTURA EN LA RED
“La cultura es (ha sido) siempre un práctica social, la hacemos todos y, de
alguna forma, en cada obra de cultura estamos todos. Mientras que la
cultura tradicional pretende esconderlo mediante la sublimación de la
autoría individual, la cibercultura se muestra orgullosa de ello, y
desenmascara a ese autor que habla directamente con las musas”
QUIÉN DEBE A QUIÉN.
PROPIEDAD INTELECTUAL, DERECHOS DE AUTOR Y DE REPRODUCCIÓN
Aún en el ‘mundo Internet’ los textos, las producciones culturales, creativas y
artísticas son objetos materiales, y por tanto el resultado de prácticas concretas
de personas concretas…
…pero en la mentalidad de Internet, el autor sabe que ‘su texto no es
exclusivamente suyo, sino que está construido con la cooperación de muchos’
En el ciberespacio la autoría presenta un carácter colectivo.
Los textos elaborados son trabajo de todos
COPYRIGHT
Licencia encaminada a exigir un pago por el consumo de una
obra cultural
COPYLEFT
Autorización para la copia y republicación de un texto
TEMA 3 – PARTE I
QUIÉN DEBE A QUIÉN.
PROPIEDAD INTELECTUAL, DERECHOS DE AUTOR Y DE REPRODUCCIÓN
TEMA 3 – PARTE I
QUIÉN DEBE A QUIÉN.
PROPIEDAD INTELECTUAL, DERECHOS DE AUTOR Y DE REPRODUCCIÓN
“…los derechos de autor y de reproducción son cosas diferentes…”
“…los derechos del autor tienen carácter moral y se resumen en algo tan
sencillo y comprensible como el derecho al reconocimiento de la autoría de una
determinada obra. Este derecho es básico…”
“…por contra (…) restricción de copia, canon, DRM, no son conceptos
relacionados con los derechos de autor, sino con los derechos de
reproducción de una obra, que no son un derecho básico y, de hecho, multitud
de obras no están sujetas al mismo”
PROPIEDAD INTELECTUAL ¿OXÍMORON?
“Supongamos que yo tengo una fruta y usted otra, si las cambiamos
entonces yo sigo teniendo una futa y usted otra; supongamos ahora que
yo tengo una idea y usted otra…”
TEMA 3 – PARTE I
QUIÉN DEBE A QUIÉN.
PROPIEDAD INTELECTUAL, DERECHOS DE AUTOR Y DE REPRODUCCIÓN
¿Cómo acabara la guerra?
TEMA 3 – PARTE I
LA SOCIALIZACIÓN EN EL MUNDO INTERNET
REDES EN LAS SOCIEDADES HUMANAS
El ‘mundo Internet’ ha generado un nuevo campo de redes sociales, ha dado lugar a
tipos inéditos de socialización en la vida humana que producen nuevas formas de
construcción de comunidades sociales y de elaboración de cultura.
Aunque ‘Redes Sociales’ se utiliza casi exclusivamente al referirse al mundo
Internet; en realidad se trata de un concepto antiguo de la Sociología y la
Antropología
En general, en el concepto de red social implica un enfoque más centrado en
‘cómo las relaciones sociales conforman las individualidades’ que en ‘cómo las
individualidades conforman las relaciones sociales’
LA SOCIALIZACIÓN EN EL MUNDO INTERNET
REDES EN LAS SOCIEDADES HUMANAS
Definición: Una red social es un conjunto de agentes sociales (instituciones, personas,
colectivos, comunidades), más el conjunto de interrelaciones que establecen entre sí,; p.ej.,
de amistad, parentesco, jerárquicas…
Nodos Vínculos
(relaciones) RED
SOCIAL
http://www.dreig.eu/caparazon/2013/11/01/pareja-ideal-grafo-social/
LA SOCIALIZACIÓN EN EL MUNDO INTERNET
REDES EN LAS SOCIEDADES HUMANAS
http://oracleofbacon.org/
6 grados de separación o ‘el mundo es un pañuelo’
Supersocialización