Síntesis Software Educativo

Gabriela Solano RosalesJulio, 2011

¿Qué es un multimedia educativo?

Un buen programa educativo multimedia debe reunir una serie de características: funcionales, técnicos y pedagógicos.

Clasificación del Software Educativo

Los programas educativos a pesar de tener unos rasgos esenciales básicos y una estructura general común se presentan con unas características muy diversas. Se han elaborado múltiples tipologías que clasifican los programas didácticos a partir de diferentes criterios.

Otras clasificaciones

Programas tutoriales directivos

Programas no directivos

Programas cerrados Programas abiertos

Otra clasificación el grado de control del programa sobre la actividad de los alumnos y la estructura de su algoritmo, que es la que se presenta a continuación

1. Programas tutoriales

2. Bases de datos

3. Simuladores

4. Constructores

5. Programas herramienta

Funciones del Software Educativo

La funcionalidad así como las ventajas e inconvenientes que pueda comportar el uso de Software Educativo serán el resultado de:

las características del material su adecuación al contexto educativo al que

se aplica la manera en que el profesor organice su

utilización.

Funciones que pueden realizar los programas:

Función informativa

Función instructiva

Función motivadora

Función evaluadora

Función investigadora

Función expresiva

Función metalingüística

Función lúdica

Función innovadora

Software Educativo

Ventajas

- Información multimedia - Multisensorial- Motivación- Versatilidad – Fácil uso individual o en grupo- Interactividad – Genera actividad mental continua e intensa- Corrección inmediata – Evaluación. Aprender del error.- Aprendizaje significativo (Con buena orientación y combinados con otros recursos).- Iniciativa – Trabajo autónomo metódico. Explorar entornos.- Entornos para procesar información y comunicarse.- Entornos para elaborar conocimiento y crear.

Inconvenientes

- Pueden provocar ansiedad, cansancio, monotonía.- Sensación de aislamiento- Empobrecimiento de las relaciones humanas- Pueden favorecer el desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.- Su uso puede resultar descontextualizado.- Su información puede llegar a ser superficial e incompleta.- Posible acomodación del profesor al programa.- Rigidez en los diálogos

Informografía

http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm

García, Ana; Muñoz, Valcárcel .(2009). Educación y Tecnología. Obtenido el 29 de, junio del, 2011. http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm

Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (1998). Evaluación del Software Educativo. Obtenido el 28 de, junio del, 2011. http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c36,evaluacsoft.pdf