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FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIASESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA
SEMESTRE ACADEMICO 2010 – 1BSILABO – ACTIVIDADES II (DIBUJO Y PINTURA)
I.- DATOS GENERALES 1.1. Código : 04138
1.2. Requisito : 41361.3. Ciclo Académico : II Ciclo1.4. Semestre Académico : 2010 – 1B1.5. Horas Horas teóricas : Horas prácticas : 021.6. Créditos : 011.7. Horario : 10:30-12:301.8. Sede : Escuela Profesional de Medicina
Veterinaria – Lima – Pachacamac.1.9. Docente : Renato Tealdo
II.- SUMILLALa asignatura pertenece al área de Cultura General; es de naturaleza practica, cuyo propósito es proporcionar al estudiante formación básica en aspectos relacionados con actividades artisticas de dibujo y pintura.El curso taller de Dibujo Artístico tiene por finalidad introducir al alumno en el quehacer artístico mediante el dibujo y la pintura. Utilizando diferentes técnicas y materiales, así como, también, el de aplicar y desarrollar los diferentes elementos necesarios propios del dibujo artístico, como: la composición, la proporción, la estructura, la perspectiva, etc.
Comprende 3 Unidades Didácticas: En la primera se desarrollan aspectos teórico-metodológicos referentes a los procesos del
dibujo artístico, tendencias y criterios de composición (figuración y abstracción), a través de técnicas secas (Grafías) y de técnicas húmedas (Manchas).
En la segundad unidad didáctica se desarrollan actividades dirigidas por un lado, al estudio de la forma y el color de los objetos, la exploración de armonías cromáticas y técnicas pictográficas; y por otro, a la extensión de la capacidad creativa por medio de la exploración de técnicas mixtas.
La tercera unidad se dirige a la introducción de técnicas propias del arte de la escultura, consecución de relieves y volúmenes con material tridimensional.
III.- COMPETENCIA EXPRESA creativamente, a través de la plástica, ideas, vivencias y emociones como
proceso extensivo que refleja y fortalece su personalidad. ACTUA con sensibilidad frente a las necesidades y problemas del entorno, mostrando
pro actividad e iniciativa para plantear alternativas de solución a los mismos
IV.- CAPACIDADES EXPLORA y APLICA creativamente técnicas gráficas y serigráficas, respetandolos principios básicos de composición. PROPONE nuevas técnicas o procedimientos para el uso de las herramientasplásticas.
V.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I ELEMENTOS, TÉCNICAS Y PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN EN EL DIBUJO ARTÍSTICO
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CAPACIDAD 1 EXPLICA críticamente el valor de las artes plásticas como herramienta y canalpara la expresión y el desarrollo humano.
SEMANA 1 Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
O Introducción y explicación del syllabus, políticas del curso.o El arte en el desarrollo del ser humano y la sociedad.
O Explica la importancia del Arte para el desarrollo de la personalidad, creatividad y autonomía del ser humano y para el desarrollo social.
O Creatividad en el uso de las herramientas y en la manifestación personal de sus ideas y vivencias a través de la plástica.
SEMANA 2 Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Clasificación de las Artes plásticas. Las técnicas artístico- plásticas.
o Clasifica las formas y técnicas de las artes plásticas o visuales.
o Perseverancia e iniciativa para realizar las tareas de aprendizaje y lograr las
capacidades planificadas.
SEMANA 3Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o El dibujo artístico. Elementos del dibujo: punto, línea, espacio, forma y color. La figuración y abstracción en la composición artística
o Clasifica las formas y técnicas de las artes plásticas o visuales.O Aplica divergentemente los elementos del dibujo reconociendo su naturaleza expresiva.
o Actitud crítica y sensible frente a las situaciones de aprendizaje y a las necesidades del entorno.
SEMANA 4Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o La escala tonal. Representacióndel volumen de las formas.
o Aplica la escala tonal para representar el volumen de los objetos.
O Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.
SEMANA 5 Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Técnicas gráficas: líneados y tramas, dibujo al lápiz.
O Explora técnicas de dibujo con diversos materiales plásticos.
O Aprende y aplica las nociones recibidas y las plasma en situaciones reales.
SEMANA 6
2
Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Principios de composición: Organización de la forma y el espacio. Creación del centro de interés.
o Explica los principios básicos que se aplican en la composición artística.o Organiza la figura
en el espacio plano generando el punto focal o centro de interés.
Demuestra conocimientos adquiridos para realizarlo en el campo del arte.
SEMANA 7Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Técnicas: dibujo al carboncillo o sanguina.
O Explora técnicas del dibujo artístico
Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.
UNIDAD II ESTUDIO DEL COLOR: TÉCNICAS CROMÁTICAS O PICTOGRÁFICAS CAPACIDAD 2
APLICA técnicas cromáticas en forma creativa, manteniendo armonía en lacomposición. PROPONE nuevas técnicas o procedimientos para el uso de las herramientasplásticas.
SEMANA 8Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Principios de composición: Simetría y asimetría. Unidad y variedad: creación de similitudes y contrastes.
O Elabora obras simétricas y asimétricas respetando el principio de unidad y variedad.
Aprende y aplica las nociones recibidas y las plasma en situaciones reales.
SEMANA 9 Sesion 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Técnicas: aguadascon tinta.
O Explora técnicas del dibujo artísticocon pigmentos húmedos.
SEMANA 10Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o La pintura artística. o Estudio del color: elcírculo cromático.
o Explica los elementos de la pintura artística y su valor expresivo.
Demuestra conocimientos adquiridos para realizarlo en el campo artistico.
3
SEMANA 11Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Técnica: pintura ala
témpera.
o Organiza el color en función a su intensidad y su efecto cromático.
O Creatividad en el uso de las herramientas y en la manifestación personal de sus ideas y vivencias a través de la plástica.
SEMANA 12Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Armonías cromáticas: armonía de análogos y complementarios.o Técnica: pintura a la témpera. Monocopias.
o Aplica creativamente armonías cromáticas diversas a través de técnicas poli cromáticas.
o Perseverancia e iniciativa para realizar las
tareas de aprendizaje y lograr las capacidades planificadas.
SEMANA 13Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Armoníascromáticas: armonía de colores grises y quebrados.o Técnica: pintura al acrílico.
o Aplica armonías cromáticas generando obras creativas.o Aplica la técnica
de la pintura al acrílico.
o Actitud crítica y sensible frente a las situaciones de aprendizaje y a las necesidades del entorno.
SEMANA 14Sesión 1
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o El bodegón. o Técnica. Pintura alóleo sobre tela o cartón
o Estudia y representa proporcionalmente objetos reales de uso cotidiano.o Aplica la técnica
de la pintura al óleo.
O Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.
UNIDAD III INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA FORMA TRIDIMENSIONAL: TÉCNICAS VOLUMÉTRICAS CAPACIDAD 3
ANALIZA y REPRESENTA los elementos de la forma tridimensional. APLICA creativamente tecnicas de modelado para representar formas tridimensionales
SEMANA 15Sesión 1
4
SEMANA 16Sesión 1
SEMANA 17 Exposicion y muestras de trabajo final
VI.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Con la práctica activa de los Estudiantes se desarrollará la teoría. Se procederá a la expresión, al diálogo por la interacción docente – Estudiante, acompañando los contenidos expuestos.
Atender las dificultades de aprendizaje detectadas relacionadas con la falta o pocoentrenamiento de técnicas y hábitos de estudio.
De ser necesario, aplicar estrategias correctivas en relación a la planificación delas clases
VII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Materiales impresosSeparatas.
Materiales audiovisualesPizarra acrílica y plumones.cañón multimedia.Televisor.Reproductor de DVD.
Ambientes.Aulas de la Escuela Profesional de Medicina Veterinaria.
VIII.- EVALUACIÓN Las calificaciones se aplicarán de acuerdo al sistema vigesimal (0-20) para verificar el
nivel de logro de las capacidades; además, se hará uso de escalas para certificar el cambio y desarrollo de actitudes en el alumno así como el dominio de procedimientos. La información y el análisis de los resultados de los exámenes se realizarán en la sesión posterior-inmediata al desarrollo del examen.
Para el promedio final la fracción igual o mayor a 0.5 favorece al estudiante. El alumno será promocionado si:
- Asiste al 70 % de las clases planificadas, el 30% de inasistencias lo coloca en condición de inhabilitado.- Cumple con la totalidad de trabajos y tareas asignadas. - Demuestra el logro de las capacidades planificadas por cada unidad.
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CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
o Estudio de laforma tridimensional.
o Altos y bajos relieves.o Técnica: relieves enjabón o yeso.
o Identifica los elementos dela forma
tridimensional.o Representa formas en alto y bajo relieve.
O Creatividad en el uso de las herramientas y en la manifestación personal de sus ideas y vivencias a través de la plástica.
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
oTécnica: Modelado en porcelana al frio.oTécnica: Modelado en arcilla: técnica de bloque
o Aplica la técnicade modelado en
porcelana el frio con el procedimiento analítico.O Aplica la técnica de modelado en arcilla con procedimiento sintético.
O Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.
- Demuestra las actitudes básicas: creatividad, críticidad y responsabilidad; así como, actitudes altruistas de respeto, autovaloración y predisposición para asumir cada tarea individual o grupal. - Alcanza nota promocional mínima de 11 de acuerdo a los parámetros y ponderaciones establecidos.
TEORÍA (10%) PRACTICA (60 %) ACTITUD (30 %)
-Trabajos escritos - trabajo y proyectos realizados en clases
-Asistencia -Participación en clase -Responsabilidad
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
- La comunicación de los resultados de las evaluaciones, sólo se hará en el salón de clase y en las vitrinas oficiales de la EAPMV-UAP, dentro de los siete (07) días calendarios siguientes a la aplicación del instrumento correspondiente. En cualquier caso, el docente publicará oportunamente el patrón con los correspondientes puntajes de las preguntas y dará oportunidad al estudiante de revisar la prueba calificada y firmar su conformidad.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS1. ARNHEIM, Rudolf. El pensamiento visual. 1a ed. Barcelona: Paidos; 1986.2. DE LA TRINIDAD, Isabel. Meditar con el Arte. 1a ed. Barcelona: STYRIA; 2006.3.PARRAMÓN V. J,M. Guía completa del Dibujo: Materiales y Técnicas
1a ed. Barcelona: Parramón Ediciones S.A; 20074.PARRAMÓN V., J.M. Lápices de colores: qué fácil pintar. 1a ed. Barcelona:
Parramón Ediciones S.A; 2006.5.PORCHER, Louis. La Educación Estética, Lujo o Necesidad. 3a ed. Argentina:
Kapelusz; 1985.6.PARRAMÓN J. M. Y OTROS. Educación Plástica y Visual. 1a ed. Madrid: Mc
Graw-Hill / Interamericana de Eapaña S.A; 2007.
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