Semiología de la ImagenProf. Marcelo Santos

DiseñoUniversidad Andrés Bello

1º semestre 2011

UNAB – 1º sem 2009 2

Cómo se produce Conocimiento.

UNAB – 1º sem 2011

3 Prof. Marcelo Santos

Llena el espacio:

“Aquellos que adquieran dicho don cesarán de ejercitar su memoria y se olvidarán de las cosas; ellos confiarán en la escritura como forma de recuperar sus recuerdos a través de signos externos en vez de a partir de sus propios recursos internos. Lo que has descubierto es un recipiente para recolección, no para la memoria. Y, respecto a la sabiduría, sus pupilos tendrán la reputación por ello sin la realidad: ellos recibirán una gran cantidad de información sin instrucción apropiada, y la consecuencia serán considerados muy sabios cuando en realidad la mayoría de ellos es ignorante. Y porque sean admirados con el concepto de sabiduría más que por su real sabiduría, serán un problema para la sociedad.”

UNAB – 1º sem 2011

4 Prof. Marcelo Santos

Texto Sócrates

“Aquellos que adquieran dicho don cesarán de ejercitar su memoria y se olvidarán de las cosas; ellos confiarán en la escritura como forma de recuperar sus recuerdos a través de signos externos en vez de a partir de sus propios recursos internos. Lo que has descubierto es un recipiente para recolección, no para la memoria. Y, respecto a la sabiduría, sus pupilos tendrán la reputación por ello sin la realidad: ellos recibirán una gran cuantidad de información sin instrucción apropiada, y la consecuencia serán considerados muy sabios cuando en realidad la mayoría de ellos es ignorante. Y porque sean admirados con el concepto de sabiduría más que por su real sabiduría, serán un problema para la sociedad.”

TEXTO DE SÓCRATES: TOTH, DIOS EGIPCIO, INVENTOR DE LA ESCRITURA, ESCUCHA RESPUESTA

DEL REY THAMUS, CUÁNDO ESTE SE LA PRESENTA

¿Cuál es la diferencia entre:Dato - Información – Conocimiento*?

* Referencia a Waldemar Setzer: “Data, Information, Knowledge and Competency”

UNAB – 1º sem 2011

6 Prof. Marcelo Santos

Actividad

- Yo imagino un número entre 1 y 1.000.000

- Ustedes tienen que adivinar...

- Sólo puedo responder ¨Sí¨ y ¨No¨

UNAB – 1º sem 2011

7 Prof. Marcelo Santos

Actividad 2

- Yo imagino un país del mundo

- Ustedes tienen que adivinar...

- Sólo puedo responder ¨Sí¨ y ¨No¨

UNAB – 1º sem 2011

8 Prof. Marcelo Santos

Potencial del Ambiente Digital

PropiedadPropiedad Posibilidades TécnicasPosibilidades Técnicas

Virtual Reproductibilidad, transmisividad, interoperabilidad

En línea Simultaneidad, conectividad

Interactivo Acción + Reacción, feedback

Non-lineal el usuario manda, co-autoría

Multimodal Poli-sensorial (visión, audición, “tacto”, sinestesia)

Bases de Datos Dinámica, viva

UNAB – 1º sem 2011

9 Prof. Marcelo Santos

Dato - Información - Conocimiento

• Dato es una secuencia de signos cuantificados o cuantificables– Alfabeto = sistema finito de signos, puede ser

convertido en números– Texto = una de FINITAS (aún que

muchísimas) posibilidades de combinaciones de letras

– 100% representable por signos formales

UNAB – 1º sem 2011

10 Prof. Marcelo Santos

Dato es información?

. .. .... ........

18.446.744.073.709.600.00018.446.744.073.709.600.000

““Desafortunado es él que toma sobre sus Desafortunado es él que toma sobre sus hombros el compromiso con una deuda cuya hombros el compromiso con una deuda cuya

magnitud no puede evaluar con la tabla de magnitud no puede evaluar con la tabla de calcular de su propia argucia. calcular de su propia argucia.

Más avisado es aquél que mucho pondera y Más avisado es aquél que mucho pondera y poco promete!”poco promete!”

UNAB – 1º sem 2011

11 Prof. Marcelo Santos

Dato - Información - Conocimiento

• Información es una abstracción informal (o no-formal) procesada en la mente de una persona según un código colectivo– Acción-Reacción mental/racional

– Representa algo que tiene un significado para dicha persona

– La actualización de una posibilidad en un determinado tiempo y forma

– Lo que se almacena son datos (bases de datos, libros, músicas, CD’s, DVD’s etc.)

Grito- información sin datos

Frío- información sin datos

UNAB – 1º sem 2011

14 Prof. Marcelo Santos

Dato - Información - Conocimiento

• Conocimiento es la abstracción subjetiva basada en la experiencia personal– Sólo puede ser descrita en forma de

información, pues tiene que ser experimentada

– Conocimiento no puede ser representado, sólo información

– Conocimiento es lo APRENDIDO a través de la INFORMACIÓN con la EXPERIENCIA

UNAB – 1º sem 2011

15 Prof. Marcelo Santos

Texto Sócrates

“Aquellos que adquieran dicho don cesarán de ejercitar su memoria y se olvidarán de las cosas; ellos confiarán en la escrita como forma de recuperar sus recuerdos a través de signos externos en vez de a partir de sus propios recursos internos. Lo que has descubierto es un recipiente para recolección, no para la memoria. Y, respecto a la sabiduría, sus pupilos tendrán la reputación por ello sin la realidad: ellos recibirán una gran cuantidad de información sin instrucción apropiada, y la consecuencia serán considerados muy sabios cuando en realidad la mayoría de ellos es ignorante. Y porque sean admirados con el concepto de sabiduría más que por su real sabiduría, serán un problema para la sociedad.”

TEXTO DE SÓCRATES: TOTH, DIOS EGIPCIO, INVENTOR DE LA ESCRITURA, ESCUCHA RESPUESTA

DEL REY THAMUS, CUÁNDO ESTE SE LA PRESENTA

¿CONOCIMIENTO?

¿INFORMACIÓN?

¿DATO?

UNAB – 1º sem 2011

16 Prof. Marcelo Santos

Producción de Conocimiento

1.Estímulo moviliza percepción

2. Atención e recepción del estímulo- Código conocido/desconocido

- Información como diferencia

3.Información + Experiencia = Aprendizaje

UNAB – 1º sem 2011

17 Prof. Marcelo Santos

¿Cuál es primeiridad, segundidad…?

Categoría D, I, C Característica

Primeiridad DatoOriginal, meramente

formal

Segundidad InformaciónRecepción ycomprensión

Terceiridad Conocimiento Aprendizaje

UNAB – 1º sem 2011

18 Prof. Marcelo Santos

UNAB – 1º sem 2011

19 Prof. Marcelo Santos

Actividad

- En duplas

- Pensar una situación en la cual se identifiquen los tres niveles de registro sígnico (dato, información y conocimiento)

- Representar para el curso indicando qué es qué (signo y nivel)