Post on 12-Mar-2016
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MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA
ENSAYO
RUPTURA DE PARADIGMAS EDUCATIVOS EN EL AULA
ASESOR: MARIA ELENA TAMARIZ
ALUMNO: ELPIDIO APARICIO
INTRODUCCIÓN
En este ensayo veremos la razón de la ruptura de paradigmas, que son los
paradigmas, para que nos sirven en el área de la pedagogía, que ventajas nos
ofrecen y en que consiste la “revolución cientifica” tambien veremos el téma de la
educación a distancia asi como las ventajas y desventajas de la misma.
DESARROLLO
La ruptura de paradigmas educativos en el aula se da cuando los docentes
se ven en la necesidad de adaptar determinadas actividades a un grupo
basandose en las caracteristicas del mismo, procurando asi obtener los resultados
esperados de cada materia.
Los paradigmas educativo son aquellos que nos indican como realizar el
proceso de enseñanza-aprendizaje y afectan en determinado porcentaje a dicho
proceso pues abarcan teoría y practica.
En el caso pedagogico esto afectan tanto como en la investigación y la acción
cientifica porque son una fuente disciplinar, ya que contienen reglas y ó
lineamientos a seguir ,para llevar a cabo algo.
En el caso de la ciencia se dice que un paradigma tiene más aceptación que
su competidor: paradigma conductual ó paradigma cognitivo, cuando cierto
paradigma reduce el margen de error ya que facilita la construcción de la ciencia.
Entre los paradigmas tenemos el proceso de transición entre paradigmas lo
cual es conocido como “revolución cientifica” y consiste en la valoración entre
paradigmas nuevos y anteriores para determinar la viabilidad que ellos contienen
para hacer uso del paradigma adecuado.
En el area de la educación tenemos que hasta los años setenta y aún hasta
nuestros dias el paradigma dominante era ó es el conductual, peroen la actualidad
se ha dado un auge del aprendizaje significativo y modelos de diseño curricular
desde la perspectiva cognitiva y contextual.
Tambien podemos ver como algunos centros escolares ofrecen novedosas
tecnicas de enseñanza las cuales son atractivas para los padres de familia ó al
menos eso se les hace creér ya que desafortunadamente como nos encontramos
en estos momentos en el punto de transición, no garantiza el éxito ó el fracaxo en
el proceso de formación
Lo anterior nos lleva hacia un punto de contradicciones pues hay quienes se
basan en formas de hacer cognitivas y quenes se basan en formas de hacer
conductuales y no obstante hay quenes pueden mesclar ambas formas de acción.
Parece ser que estamos viviendo un momento de transición en el ambito
educativo en cuanto a estos paradigmas, es decir hay una revolución cientifica en
ebullición en estos momentos.
Lo siguiente es un ejemplo de ruptura de paradigma pues sir. Robison en su
conferencia expresa que de acuerdo a los modelos educativos y esto a nivel
mundial nos pasamos la vida diseñando como educar ó formar a nuestros hijos,
cuando ellos talvez requieren otro tipo de formación, dicha formación adecuada a
aquello que a futuro ellos ejerceran.
Como ejemplo sr. Robinson nos habló de una persona que se dedico a la
danza y de esta forma podría pasar con un piloto,un mecanico u otra profesión.
Indudablemente es dificil tener un diseño curricular adecuado para cada
persona por lo cual sería bueno tener decición de que és lo que quiere estudiar,
esto de acuerdo a lo que se pueda descubrir en cuanto a sus caracteristicas y
talentos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PARADIGMAS
LAS VENTAJAS son claras pues nos ayudan a realizar las cosas
correctamente.
LA DESVENTAJA es que nos pueden hacer caer en contradicciones tales
como la que vivimos en la actualidad en el ambito educativo.
Como punto final quiero mensioar la educación a distancia con la cual
indudablemente muchos estan de acuerdo en su uso y aplicación y muchos no. Es
indudable que de acuerdo al ritmo de vida que cada uno llevamos nos ofrece la
oportunidad del acceso a la educación sin permanecer al 100 % en un aula,
ademas con los avances de la ciencia contamos ya con herramientas que nos
ayudan a que éste modo de educación sea más efectivo.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
VENTAJAS: El trabajo se facilita pues el ritmo de trabajo lo determina el
alumno, es el alumno quien organiza sus actividades y por medio de la tecnología
tiene acceso amplio a la información, vía internet puede entregar actividades y ser
evaluado entre otras.
DESVENTAJAS: Hay materias que definitivamente requieren de interacción
personal alumno-docente, en la web puede haber demaciada información
(basura), el docente debe estar al pendiente del alumno para llevar una secuencia
de actividades y dar retroalimentación.
NATIVOS Y ANALFABETAS DIGITALES
En este caso creo que debe haber una adaptación de los unos con los
otros pues es momento de vivir en común haciendo uso de la tecnología y
se debe adaptar el paradigma de la educación a las nuevas generaciones
pues elles serán la gente del mañana.
LA ADQUISICIÓN DE INFORMACIÓN Y DE CONOCIMIENTO.
La información creo debe ser muy bien analizada ya que es muy basta
para poder tener conocimientos solidos y útiles.
Los docentes tal vez no estemos preparados para la educación que se
requiere para los jóvenes de hoy y es urgente adquirir la preparación del
cuerpo docente para formar en una forma adecuada a lo alumnos.
CONCLUCIÓN
Para concluir quiero mencionar que estamos viviendo la transición de
paradigmas educativos y creo en una posible fusión de métodos porque a mi
forma de ver las cosas la forma cognitiva es buena pues ayuda a desarrollar las
habilidades del alumno y da la pauta para mas tarde aplicar en la vida real lo
aprendido en clase, aunque la forma conductual no pierde importancia del todo
pues la fusión de ambas más el uso de la tecnología como se da en la educación
a distancia nos dará mejores resultados en la formación de los individuos.