Reunions de mares i paresReunions de mares i paresAlumnes de 5èAlumnes de 5è

ESCOLA ESCOLA ERNEST ERNEST LLUCHLLUCH

Cu

rs E

scola

r 2014-2

015

CONSELL ESCOLAR

AJUNTAMENTEQUIP

DIRECTIU I MESTRES

MARES IPARES

MARES I PARESDELEGATS D’AULA

2 REPRESENTANTS PER CLASSE

COL·LABORACIONSPUNTUALSA L’ESCOLA

PARTICIPACIÓ A L’ESCOLA

NOVETATSPEC (Projecte educatiu de centre) i

NOFC (Normes d’Organització i Funcionament del Centre).

http://blocs.xtec.cat/ceipernestlluch

Autorització PARACETAMOL.

PARTICIPACIÓ FAMÍLIES

Delegats de classe.

Fotografies.

Enquesta de satisfacció.

BUIDAT ENQUESTES FAMÍLIES

2013/14

Total famílies escola

351

Total enquestes retornades

194

% respostes 55%

Valoració general de l’escola de l’1 al 10

0

5

10

15

20

25

30

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

La mitjana de valoració el curs 2013/14 és de 7.11, un +0.34 més que el curs anterior.

MESTRES DE5è

CICLE SUPERIOR

TUTORSESPECIALISTES I MESTRES

QUE INTERVENEN

5è AJuan LuisFabregat

CASTELLÀJuan Luis I Sandra

ENGLISHEsther Arias

EDUCACIÓ FÍSICA Marta Hernández

E. ARTÍSTICA: MúsicaJulio Gracia

SCIENCEEsther Arias

M. SOCIAL I NATURALJuan Luis I Sandra

RELIGIÓMíriam Salvador

REFORÇ PRIMÀRIAJudith Gonell, Esther Arias,

Sandra Gómez, Juan Luis Fabregat,

Montse Antolino

5è BSandra Gómez

ED. ESPECIALLídia Fosalba

CONTROLS –DOSSIERS

DEURES

AUTOCORRECCIÓ

Un dia de classe !!!

AGENDA / MATERIAL

CÀRRECS

RUTINES: QUINZET I AVENTURA DE LLEGIR

QUÈ PRETENEM:QUÈ PRETENEM:

RESPONSABILITATRESPONSABILITAT AUTONOMIAAUTONOMIA CERCA D’INFORMACIÓCERCA D’INFORMACIÓ INTERÈS I MOTIVACIÓ INTERÈS I MOTIVACIÓ TREBALL COOPERATIU TREBALL COOPERATIU

FAMÍLIA I ESCOLAUn temps per a cada cosa.

Despertar l’hàbit lector. (Aventura de llegir).Acompanyament de les feines escolars a

casa.Comunicació família i escola.

ÀREES D’APRENENTATGE

Llengua castellana i literatura.Llengua catalana i literatura.Llengua estrangera: anglès.Matemàtiques.Coneixement del medi natural.Coneixement del medi social i cultural.Educació artística: música

i plàstica.Educació física.Religió.Valors socials i cívics.

HORARIHORARI

5è BDILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

9 – 10 E. COMUNES MATES SCIENCE EDUCACIÓFÍSICA

ENGLISH

10 – 11 MÚSICA CASTELLLÀ½

MATES CATALÀ

ALT./RELIGIÓ

11 – 11:30 P A T I

11:30 – 12:30

ENGLISH ALT./RELIGIÓ

CATALÀ MATES MATES/ JOCS MATEMÀTICS

12 : 30 – 15

D I N A R

15 – 15:45

CASTELLÀ CATALÀ½TUTORIA/

ASSEMBLEA

MEDISOCIAL

CATALÀ ½MEDI

NATURAL

PLÀSTICA

15:45 – 16:30

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT:

Mesures de reforç: - Matemàtiques i Català - Estructures comunes SEP organitzatiu.SEP Matemàtiques (migdia) i

Català.

Com treballem a 5è

Matemàtiques Quinzet i càlcul mental. Operacions bàsiques. Resolució de problemes. Numeració. Geometria. Mesura. Raonament lògic. Padrins matemàtics. (Jocs matemàtics amb els nens i nenes de p-5)

Com treballem a 5èLlengües

L’Aventura de llegir.

Llibres de lectura: “Un petó de mandarina”/ “Ala de corb”

Estructures comunes: Elaboració

i comprensió de textos. Revisió

d’estructures d’un text. Correccions

lingüístiques. Què es valorarà: Ortografia, gramàtica, lèxic i vocabulari, comprensió lectora i expressió oral/escrita.

Com treballem a 5è

Medi Natural i Social

Esquemes, resums i mapes conceptuals.Science.Cerca d’informació.Experimentació,observació…Projecte del curs (comunitats autònomes d’Espanya).

Educació en valors socials i cívics

Es divideix en quatre blocs:

- Bloc 1. Aprendre a ser i a pensar.

- Bloc 2. Aprendre a actuar de manera autònoma i coherent.

- Bloc 3. Aprendre a conviure.

- Bloc 4. Aprendre a ser ciutadans responsables en un món global.

•Assemblea d’aula.

•Establir noves relacions entre els companys de l’aula.

•Utilitzar recursos i eines per resoldre conflictes que es puguin crear a l’aula.

•Reforçar competències com la presa de decisions, saber escoltar, la responsabilitat, l’autonomia i la iniciativa, el treball amb altres, la confiança en un mateix, …

TUTORIA

SORTIDES1r TRIMESTRE:Mines i Museu Arqueològic de Gavà.(Divendres 17 d’octubre de 2014).

2n TRIMESTRE:Masies de Can Morral i Sant Hilari, Abrera.(data per determinar). Parc Natural de Sant Llorenç del Munt i l’Òbac.(data per determinar).Teatre en anglès “Tarzan”(Dilluns 2 de març de 2015).

3r TRIMESTRE:Cripta i Colònia Güell, Santa Coloma de Cervelló. (Divendres 24d’abril de 2015).

Paper autorització curs 2014-15.

FESTES A L’ESCOLAFESTES A L’ESCOLA

CastanyadaCastanyadaNadalNadalCarnestoltesCarnestoltesSant JordiSant JordiLa Festa de l’escolaLa Festa de l’escola

-Tècniques d’estudi.

- Ràdio Abrera.

- Taller “Estàs Pantallat”.

ALTRES ACTIVITATS

XARXES SOCIALS!!!

Com avaluarem:

Avaluacions inicials.Seguiment diari de la feina / Treball a l’aula.Actitud, participació i col·laboració

en les sessions.Controls- dossiers.Realització de treballs individuals i

en grup.Autoavaluacions.

CRITERIS DE PROMOCIÓ I RETENCIÓ DEL CICLE.

Grau d’assoliment de les competències bàsiques i els continguts de les àrees.

Grau de maduresa de l‘infant.

Les repercussions positives o negatives de la retenció o la promoció.

Full informatiu.

BLOC DE L’ESCOLA

http://blocs.xtec.cat/ceipernestlluch/

TORN OBERT DE PARAULA

Us agraïm la Us agraïm la vostra assistència.vostra assistència.

ESCOLA ERNEST LLUCHESCOLA ERNEST LLUCH C

urs

Escola

r 2014-2

015