Post on 04-Jul-2015
CURSO 2008-2009
C.E.I.P. EUGENIO LÓPEZ Y LÓPEZ
OBJETIVOS Ampliar la atención educativa del alumno/a que destaca por
su elevado rendimiento escolar o por su capacidad especial en algún área del currículo.
Mejorar las posibilidades de todos los alumnos del Centro a través de la realización de actividades cooperativas de aula.
Implicar al alumnado y a su familia en el proyecto de desarrollo de capacidades.
CARACTERÍSTICAS
FLEXIBLE en función de la evolución de su proceso educativo y de acuerdo con la adscripción que el equipo del profesorado considere más oportuno, contando con el asesoramiento de la orientadora.
En cualquier caso, la participación de un determinado alumno/a en estas actividades no deberá conllevar un perjuicio en su proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del grupo-aula.
ALTA EXIGENCIA: Trabajo habitual de clase. Trabajo de aula del programa. Necesidad de apoyo familiar.
¿QUÉ LO HACE DIFERENTE?
• Es inclusivo. • Las actividades se trasvasan al grupo clase y
no disgrega al alumnado.• Se realiza en tiempo lectivo.• No pretende avanzar en contenidos sino en
estrategias y metodologías.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Alumnado: de altas capacidades De alto rendimiento en todas las áreas De alto rendimiento en algún área
LAS ACTIVIDADES SE ESTRUCTURAN ENTORNO A LOS SIGUIENTES ÁMBITOS
CIENTÍFICO-MATEMÁTICO: despertando en el alumnado la curiosidad, interés y gusto por la investigación científica y la experimentación.
SOCIO-LINGÜÍSTICO: permitiendo a los alumnos/as disfrutar, experimentar y ser conscientes de la riqueza y las enormes posibilidades del lenguaje, fomentando la creación literaria.
MULTIMEDIA: fomentado la utilización de las tecnologíc a s de la información y la comunicación, como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Participando en el blog del aula.
CREATIVIDAD: utilizando e integrando las diferentes formas de expresión artística, con el fin de que elaboren sus propias producciones.
HABILIDADES SOCIALES: desarrollando habilidades sociales adecuadas, aplicables a distintos contextos y situaciones de interacción.
METODOLOGÍAS Aprendizaje cooperativo Método de proyectos Resolución de problemas Descubrimiento guíado Ensayo/error Aprendizaje a través del juego No hay límite, lo marca el alumno/a Motivante Actividades muy participativas y exigentes
EL ALUMNO/A ES CONSIDERADO PROTAGONISTA DE SU TRABAJO. MI PAPEL ES EL DE MEDIADORA O FACILITADORA DE ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN, PROCESOS CREATIVOS Y SOCIALIZACIÓN.
EVALUACIÓN
El alumno/a será evaluado conforme a la normativa establecida con carácter general para el alumnado de la etapa.
Los tutores, entregaran a sus hijos/as al finalizar su participación en cada una de las partes del Programa, un informe escrito en el que se incluirán aspectos relacionados con la evolución del alumno/a en el mismo.
GRUPOS Y HORARIOS
• GLOBAL: Alumnado con alto rendimiento en todas las áreas. • Jueves de 15:00 a 17:00: 2º de primaria• Jueves de 9:00 a 12:00: 2º ciclo de primaria• Lunes de 9:00 a 12:00: 3er ciclo de primaria
• TALLERES:• Martes de 9:00 a 11:40: Socio-lingüístico• Miércoles de 9:00 a 11:40: Científico-matemático• Viernes de 9:00 a 11:40: Creativo
RELACIÓN CON LAS FAMILIAS
• Reuniones generales• Tutorías individuales• A través del correo electrónico de la
profesora• En el Blog del aula (Asesoramiento para la
participación en actividades extraescolares que pudieran desarrollarse en el centro o en el entorno del mismo).