Post on 31-Jul-2015
description
UNIVERSIDAD NACIONAL
CENTRO DE INVESTIGACION Y DOCENCIA EN EDUCACION
DIVISION DE EDUCOLOGIA
TALLER DE INVESTIGACION I
TEMA
EL CONSTRUCTIVISMO Y EL
RE-CONSTRUCTIVISMO
ESTUDIANTES:
KARLA FERNANDEZ ARIAS
ELIS HERNANDEZ RIVAS
PROFESORA:
MED MAURA ESPINOZA ROSTRAN
II CICLO. 201 2
CONSTRUCTIVISMO
Según Payer (2005), el
constructivismo es una teoría
que trata de explicar cuál es la
naturaleza del conocimiento
humano
Según Serrano y Pons
(2011 ), el
constructivismo se puede
dividir en cuatro
Según Serrano y Pons (2011 ), “el
constructivismo, en esencia,
plantea que el conocimiento no es
el resultado de una mera copia de
la realidad preexistente, sino de un
proceso dinámico e interactivo a
través del cual la información
externa es interpretada y
reinterpretada por la mente.
Constructivismo
Radical
Tiene como principales actores a
Heinz Von Foerster, pero sobre todo a
Ernst Von Glasersfeld, supone que el
conocimiento está en la mente de las
personas y por tanto estas construyen
lo que conoce basándose en sus
experiencias.
Constructivismo Cognitivo
Parte principalmente de la teoría
Piagetiana, describe el
conocimiento como un proceso
individual, ya que cada sujeto tiene
los conocimientos en su mente, lo
único que hace falta es que
relacione estos con la nueva
información y de esta manera la
reorganice o la reconstruya.
Constructivismo
socio-cultural
Este enfoque tiene su origen en los trabajos
de Lev S. Vygotsky, en este el conocimiento
se adquiere primero a nivel mental y luego a
nivel psicológico, por lo cual la sociedad juega
un papel muy importante, es decir la persona
construye el conocimiento al interactuar con
otras personas.
Construccionismo social:
Encabezada por Thomas Luckman
y Peter L. Berger, según este el
conocimiento se produce gracias al
intercambio social, la real idad es
una construcción humana por tanto
el individuo es un producto de la
sociedad.
RECONSTRUCTIVISMO
Castro (201 0). “El
reconstructivismo es una
tendencia fi losófica que tiene como
eje fundamental reconstruir la sociedad
con el propósito de resolver la crisis
cultural de nuestra época”.