Realidad aumentada una herramienta para educación 1.

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Realidad aumentada una herramienta para educación

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La realidad aumentada en la educación

La realidad aumentada (RA) es una herramienta que facilita la enseñanza y el aprendizaje, permite aumentar una clase con dispositivos móviles y se complementa con el método de enseñanza aprendizaje para la comprensión de conceptos estructurantes, con el fin de influir positivamente en el aprendizaje del estudiante.

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Iniciativas educativas en Perú

Existen aplicaciones de Realidad aumentada para la educación muchas

Cuadernos Stanford

https://www.facebook.com/StandfordPeru/posts/824191540960830

http://www.nextlatam.com/

https://conocimientoysistemas.wordpress.com/tag/realidad-aumentada-peru/

Ing. Juan Raúl Cadillo León3

La curva del Hype de Gartner

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Source: Gartner (August 2015)

Algunas estadísticas

Uso de los celulares inteligentes en el Perú

5http://marketingmobileperu.com/estadisticas-y-proyecciones-2013-en-el-uso-de-smarthpones-en-peru/

Estadísticas

6http://gestion.pe/tecnologia/usuarios-peruanos-prefieren-android-encima-ios-2085273

El uso de los smartphones en Perú se disparará en los próximos años. Según un estudio de la firma eMarketer, nuestro país cerrará el 2015 con 7.1 millones de usuarios de teléfonos inteligentes. El informe difundido durante el Consumer Electronics Show (CES) de Las Vegas, EE.UU indica además que el número de clientes peruanos se incrementará a 10.5 millones a finales de 2018.

Tipos de implementación de realidad aumentada

Con uso de Marcador y sin uso de marcador

•Implementación basada en Marcador - utiliza algún tipo de imagen para producir un resultado cuando es detectada por un lector (cámara )

•Sin Marcador, más dependientes de las capacidades del dispositivo como GPS, medidor de velocidad, etc.

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Componentes que realidad aumentada

• Marcadores– Marcadores imagen– Marcadores 3d

• Figuras geométricas• Formas naturales

– Marcadores Faciales

• Acelerómetro• Touch• GPS• Cámara

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Como construir una aplicación de Realidad Aumentada

• Identificar la necesidad educativa• Definir la funcionalidad• Desarrollo de los gráficos internos• Desarrollo de los gráficos externos (Marcador, Logo y

capturas de pantalla para mostrar el producto en play store)

• Configuraciones de Unity Vuforia• Modelo educativo• Desarrollo de la aplicación

– Código, funcionalidades

– Animación, mostrar el texto progresivamente9

Software

• Vuforia 5.0.5

• Unity 5.2

• Android Sdk api 25

• Photo shop

• Makehuman

• Entre otrss

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SDK realidad aumentada

11http://socialcompare.com/en/comparison/augmented-reality-sdks

• Mas de 68 SDK

Algunos aplicativos

• https://www.youtube.com/watch?v=z8tyX_fAGWY• https://www.kudan.eu/• http://www.armedia.it/• http://www.tomsguide.com/us/pictures-story/657-best-

augmented-reality-apps.html• https://developer.vuforia.com/• https://www.youtube.com/watch?v=B09hlTqrZnw

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La realidad aumentada en la enseñanza de la historia y arqueología

El proceso enseñanza-aprendizaje de historia y arqueología cuenta con escasas herramientas de apoyo en el aula que permitan a los niños de educación primaria un conocimiento adecuado de los procesos históricos, arqueológicos con espacio y tiempo de los hechos.

.

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Objetivos específicosObjetivos específicos

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https://apps.facebook.com/pruebasandra/

Diseñar una herramienta con tecnología de realidad aumentada para docentes y estudiantes de cuarto grado de educación Primaria.

Características necesarias

• Reconocimiento de objetos, imagen

• Reconocimiento de texto

• Marcadores

• Botones virtuales

• Reconocimiento de GPS

• Reconocimiento de movimiento

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Diseño Grafico

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Optimización

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Componentes de interacción con realidad aumentada

Profesor

Estudiante

Comunicación

Celular inteligente

Celular inteligente

MarcadorMarcador

Guía del

estudiante

Guía del

estudiante

Modelo

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Product BacklogSprint

Backlog

NORMA TÉCNICA NTP-RT-ISO/IEC TR 29110 

Capacidades de recurso humano

Equipo•Estudiantes con capacidad de análisis y síntesis •Estudiantes que se inclinen por el desarrollo de juegos•Estudiantes que les guste la física•Diseñadores•Estudiantes con pasión por la tecnología y los videojuegos

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Gracias

• http://www.usmp.edu.pe/lia/#

• https://www.facebook.com/liausmp?fref=ts

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