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ELABORACION DE UN PROGRAMA DE FACTORES DE RIESGOS EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA REPUBLICA DE ARGENTINA
KATERINE BLANCO
JANY CUELLO
ALBERTO CAMACHO
JULIANA GONZALEZ
GLEYBER TORRES POLO
FUNDACION TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
SISTEMA DE GESTION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
II SEMESTRE
CARTAGENA
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Tabla de contenidoINTRODUCCION..................................................................................................................................3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.....................................................................................................4
JUSTIFICACION...................................................................................................................................5
MARCO TEORICO................................................................................................................................6
DISEÑO METODOLOGICO...................................................................................................................7
RECOLECCION PROCESAMIENTO E INTERPRETACION DE LOS DATOS................................................8
5.1 ASPECTOS GENERALES DE FACTOR DE RIESGO.......................................................................8
6.1.1PROGRAMAS DE ORDEN Y ASEO Y SANEAMIENTO BASICO....................................................8
5.1.2 FACTORES DE RIESGO BIOLOGICOS......................................................................................9
5.1.3FACTORES DE RIESGO QUIMICOS:........................................................................................10
5.1.4 FACTORES DE RIESGO ERGONOMICOS................................................................................11
5.1.5 FACTORES DE RIESGO FISICO:..............................................................................................12
5.2.1 FACTORES DE RIESGOS ELECTRICOS....................................................................................13
INFORME FINAL DEL PROYECTO DE AULA........................................................................................14
CONCLUSION....................................................................................................................................18
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INTRODUCCION
El sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, definida como aquella
disciplina que trata de la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por
las condiciones de trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los
trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente de
trabajo, así como la salud en el trabajo, que conlleva la promoción y el
mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las
ocupaciones.
La Institución República de Argentina de la ciudad de Cartagena busca fomentar la
seguridad y salud en el trabajo, para prevenir daños y prejuicios en sus
estudiantes, en su cuerpo de docentes y de más trabajadores. Por eso nosotros
los estudiantes realizamos inspecciones de seguridad y localizamos diferentes
factores de riesgos, a su vez tendremos que definir el mecanismo del control de
prevención y cumplimiento a la normatividad de seguridad y salud en el trabajo
existente que exigen el ministerio de protección social, y de más organismos
referentes.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El riesgo es la probabilidad de que un objeto material, sustancia o fenómeno,
puedan potencialmente, desencadenar, perturbaciones en la salud o integridad
física del trabajador, así como en materiales y equipos, además de la probabilidad
de que una amenaza se convierta en un desastre, la vulnerabilidad o las
amenazas, por separado, no representan un peligro. Pero si se juntan se
convierten en un riesgo, ósea en la probabilidad de que ocurra un desastre. Sin
embargo los riesgos pueden reducirse o manejarse si somos cuidadosos en
nuestra relación con el ambiente, y si estamos conscientes de nuestras
debilidades y vulnerabilidades frentes a las amenazas existentes podemos tomar
medidas para asegurarnos de que la amenaza no se convierta en desastre .
Los factores de riesgo se entienden como la existencia de elementos,
fenómenos, ambiente y acciones humanas que encierran. Una capacidad
potencial de producir lecciones o daños materiales y cuya probabilidad de
ocurrencias dependen de la eliminación y control del elemento agresivo, los
siguientes son algunos factores de riesgo: factores de riesgo biológico, físico,
químicos, psicosocial, fisiológico o ergonómicos, arquitectónico eléctrico,
mecánico.
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JUSTIFICACION
Para nosotros es importante realizar este proyecto ya que obtendremos un
conocimiento amplio acerca de la seguridad y salud en el trabajo en el campo
laboral y la empresa juega un papel muy importante ya que en ella es en donde
podemos analizar los diferentes elementos de riesgo presentes y saber qué tipos
de recomendaciones les podemos presentar y así ellos podrán mejorar o fortalecer
algunos aspectos o falencias que tengan. Es importante que nosotros como
estudiantes del programa de sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo
nos identifiquemos con la empresa y ellos con nosotros, pues ellos como empresa
son para nosotros como una meta al alcanzar, llegar a trabajar en una de estas
empresas y brindarles nuestro conocimiento, así como también aprendemos de
ellos y hacemos un proceso de retroalimentación entre nosotros.
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MARCO TEORICO
Informe de seguridad para determinar los diferentes elementos de riesgo en la
institución educativa republica de argentina por el bienestar de los empleados,
administrativos, trabajadores y estudiantes al determinar los factores de riesgos.
A los que se ven expuestos los estudiantes, el personal administrativo y
docentes. del colegio republica de argentina y notamos la urgencia en la
aplicación de las normas de seguridad y salud en el trabajo y de higiene para el
trabajo.
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DISEÑO METODOLOGICO
Enfoque, método, tipo de investigación
Enfoque: el enfoque de la investigación va hacer formativo porque se va a
poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Método: el método es cualitativo pues se tendrá contacto directo con el problema
al cual se le dará una recomendación para la toma de decisión.
Tipo: el tipo de esta investigación es descriptivo –analítico ya que se determinar
cuáles son las variables y riesgos que se presentan de acuerdo a la información
entregada por la institución y por supervisión directa al puesto de trabajo de la
misma.
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RECOLECCION PROCESAMIENTO E INTERPRETACION DE LOS DATOS
Se utilizaron como instrumento de recolección, procesamiento e interpretación de
datos el método de observación y la inspección técnica ampliamente utilizada por
la disciplina del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo desarrollada
y aplicada mediante cuestionario especializado
5.1 ASPECTOS GENERALES DE FACTOR DE RIESGOAREAS: CORREDORES-CANALETAS Y ZONAS DE JUEGO
6.1.1PROGRAMAS DE ORDEN Y ASEO Y SANEAMIENTO BASICO
AMBIENTAL
Comprende el conjunto de actividades destinadas a la identificación, evaluación,
control y seguimientos de los factores de riesgo presente en el ambiente laboral
relacionado con el entorno (agua, residuos líquidos, sólidos y especiales o
peligrosos, vectores, emisiones atmosféricas y demás condiciones sanitarias )que
puedan generar epidemias, accidentes de trabajo o enfermedades profesionales
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FACTORES DE RIESGOS BIOLOGICOS
FACTORES DE RIESGOS QUIMICOS
FACTORES DE RIESGOS ERGONOMICOS
FACTORES DE RIESGOS FISICOS (ALTAS TEMPERATURAS E
ILUMINACION )
5.1.2 FACTORES DE RIESGO BIOLOGICOS: son todos aquellos seres vivos
ya sean de origen animal o vegetal y todas aquellas sustancias derivadas de los
mismos presentes en el puesto de trabajo que pueden ser susceptible de provocar
efectos negativos, en la salud de los que se encuentran expuesto. Estos efectos
pueden ser infecciosos, tóxicos o alérgicos.
FUENTES: Canaletas de desagüe, fuente en el jardín, baños ( orinales y
lava manos )
ASPECTOS GENERALES: el alto grado estancamiento de agua residuales
en los canales y húmedas que existen en los baños que pueden producir
cantidades de bacterias que pueden afectar a los estudiantes y
trabajadores
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EFECTOS: infecciones que generan enfermedades de la piel y diversas
enfermedades contagiosas producidas por los malos olores como diarrea,
vomito, etc.
5.1.3FACTORES DE RIESGO QUIMICOS: toda sustancia orgánica e
inorgánica, natural o sintética que durante la fabricación, manejo transporte,
almacenamiento uso puede incorporarse al aire o al ambiente en forma de
polvo, humos, gases o vapores efectos irritantes, corrosivo, toxico y en
cantidades que puedan ocasionar lesiones a la salud de las personas que
entran en contacto con ellas
FUENTES: orden y aseo en lugares de almacenaje, el depósito y lugares
de descanso de los aseadores, los elementos de aseo como clorox,
límpido, jabones etc.
ASPECTO GENRALES: clorox, creolina, jabones, que son libre de mente
utilizados para el lavado de piso, baño, de la institución
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EFECTOS: su mala manipulación puede ocasionar, irritación en la piel,
intoxicaciones y entrar con chispa de calor pueden ocasionar mancha en la
piel
5.1.4 FACTORES DE RIESGO ERGONOMICOS: hace referencia a
todo aquello aspecto de la organización del trabajo, de la estación o puesto
de trabajo y de su diseño que pueden alternar la relación de individuo con el
objeto técnico, produciendo problemas en el individuo, en la secuencia de
uso o producción
FUENTES: sillas y escritorios anti orgánico, tantos en la oficinas como en
aulas de clases, además las posturas de pie y sentado que poseen los
vigilantes
ASPECTO GENERALES: postura inadecuada bipedestación, sobre
esfuerzo
EFECTOS: posible problema lumbares, ostemusculares, y de las
articulaciones la cuales pueden presentar una gran cantidad de ausentismo
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5.1.5 FACTORES DE RIESGO FISICO: Son todos aquellos factores de
ambiente de naturaleza física, que pueden provocar efectos adversos a la
salud según sea su la intensidad, exposición, y concentración de los mismo.
FUENTES: Cocinas, hornos y puestos de trabajo de los aseadores,
iluminación defectuosa en diversas áreas de la institución.
ASPECTOS GENERALES: Calores intensos por falta de ventilación tanto
en la cocina y el puesto de trabajo de los aseadores y falta de extractores
de calor en la cocina, lo cual mantienen gran calor.
EFECTOS: Pueden provocar sofocación, deslumbramiento, la falta de
ventilación puede ser causante de ahogos e intoxicaciones por vapores y
olores a gas, fatiga visuales entre otros.
5.2 FACTORES DE RIESGOS LOCATIVOS, ASPECTOS GENERALES
DE LOS RIESGOS DE SEGURIDAD INTITUCION: Son las condiciones de
las instalaciones o áreas de trabajo que bajo circunstancias no adecuadas pueden
ocasionar accidentes de trabajo o pérdidas en las instalaciones.
FUENTES: Lámparas en mal estado, falta de señalización, falta de
canecas en todos los salones, corredores, orden y aseo en corredores.
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ASPECTOS GENERALES: La falta de señalización en todos los
corredores, y las canecas en los salones es evidente por lo cual se hace
evidente el desorden de basuras en las aulas.
EFECTOS: La falta de señalizaciones hace que los peligros por los pisos
mojados a la hora de los baños produzcan caídas a los estudiantes y
profesores.
5.2.1 FACTORES DE RIESGOS ELECTRICOS: Son aquellos que por
deficiencia en las instalaciones eléctricas y similares pueden desencadenar
exposiciones a electrocuta miento en el ser humano y cortos circuitos
ocasionados perdidas económicas en las instalaciones.
FUENTES: Instalaciones de computadores oficinas administrativas,
corredores, techo del kiosco de merienda.
ASPECTOS GENERALES: Falta de mantenimiento, mal uso de los
suiches, falta de señalización y demarcación e altas tensiones.
EFECTOS: Quemaduras, incendio, lesiones, quema de herramientas y
equipo, muertes.
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INFORME FINAL DEL PROYECTO DE AULA
En esta etapa del proyecto se verán expuestas todas las recomendaciones que
fueron presentadas se realizara un contraste con el observado para así
determinar nuevas recomendaciones y verificar que si se cumplan, estas
recomendaciones se darán basándonos en los diagnósticos de factores de
riesgos o panoramas los cuales presentan información clara y veraz de los
problemas que presenta la institución, gracias a los diferentes factores
encontrados.
COCINAS:
Rediseño y organización de los espacios en la cocina para evitarla
concentración de calor.
Instalación de extractores de calor para evitar la concentración del mismo
en la cocina la cual es muy pequeña.
Capacitar a los empleados de cocina en higiene y manejo de alimentos.
Reubicar el almacenamiento de combustible para uso doméstico.
Reubicar el almacenamiento de los cilindros a gas que se manejan para asi
evitar la obstrucción del espacio laboral.
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PUESTO DEL SERVICIO:
Rediseño y reubicación del puesto de trabajo ya que se utiliza un baño de
preescolar el cual entran niños.
Colocar extintores cerca de este puesto de trabajo, por a alta utilización de
químicos.
Rediseño y organización del dispensario de productos químico.
Ubicación de lockers para el almacenamiento de la ropa de estos
empleados
BAÑOS:
Cambiar las puertas de los diferentes baños para evitar golpes, ya que
estas están en mal estado
Realizar cambios de sanitarios ya que algunos están rotos y pueden
ocasionar diferentes tipos de lesiones a los estudiantes.
Implementar programas de orden y aseo más intensos para evitar que los
mismos tengan y concentren malo olores.
Colocar canecas para el desecho de papeles.
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AULAS DE CLASES:
Implementación de canecas en todos los salones ya que estos no poseen.
Colocar sillas ergonómicas tanto a docentes como a estudiantes y realizar
trabajos de retoques y pintura.
Implementar jornadas de concientización a los estudiantes donde se les
enseñe el buen uso de las canecas y así mantener las aulas.
KIOSCOS DE LA MERIENDA:
Reubicación de los kioscos para evitar contacto con malos olores emitidos
por los baños.
Reubicación de cables eléctricos, se encuentran al descubierto y sueltos.
Mejorar el diseño de espacios, la superficie de trabajo se encuentra muy
comprimida.
Capacitación en manejos o manipulación segura de alimentos.
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SALON DE PROFESORES
Organizar mejor la sala de profesores
Ampliar el espacio u organizar mejor la sala con respecto a los escritorios y
que sean ergonómicos.
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CONCLUSION
Al determinar los factores de riesgos a los que se ven expuestos los estudiantes,
el personal administrativos y docentes del colegio republica de argentina y las
situaciones expuestas en el presente documento, notamos la urgencia en la
aplicación de las normas de sistema de gestión de seguridad y salud en trabajo e
higiene para el trabajo.
Sin embargo, consideramos estas acciones no tendrán fruto alguno, si no van
acompañadas de espacios de sensibilización y capacitaciones inherentes a temas
específicos en el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, estos
espacios servirán de base para incrementar el sentido de pertenencia de la
comunidad estudiantil y docente
El mapa de elementos expuestos en este documento, permitirá el diseño de
estrategias conducente a mejorar la calidad de vida y los espacios de interacción
en la comunidad estudiantil, con el fin de proteger y mejorar la salud física, mental,
social y espiritual de los trabajadores y sus puestos de trabajo.
Como estudiantes del programa de sistema de gestión en seguridad y salud en el
trabajo de a fundación tecnológica Antonio de Arévalo (tecnar), estamos presto a
apoyarlos retos que se presentan ante la comunidad del colegio República de
Argentina de la ciudad de Cartagena de indias.
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ANEXOS
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