Cómo surgió la idea….

Aula Aceleración

Qué es inclusión educativa? Es una búsqueda que pueda garantizar el básico de educación relacionado con el ejercicio pleno de la ciudadanía y la integración en un espacio socio económico compartido, aumentando las capacidades intelectuales, valorativas y técnicas para afrontar problemas del contexto social

Problemáticas detectadas:

Desinterés Inestabilidad emocional Contextos emocionales desfavorables Problemáticas con las adicciones Falta de capacidad para la abstracción

Pedagógica y curricularmente• Son resultado del fracaso de la educación

tradicional.

Ellos mismos se sienten

fracasados.

Propuesta semi-presencial

Grupo A Grupo B

10 alumnos 10 alumnos

El armado de los grupos será resultado de un trabajo en conjunto del gabinete pedagógico, donde intentemos potenciar a los grupos de acuerdo a sus capacidades y su representación personal sobre los compañeros.

Logística espacio-temporal

Domingo Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado1

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930

Grupo A Grupo B

Mes de Junio…

Formato taller: Producciones diarias. Evaluación diaria.

primera semana presencial segunda semana presencial

Apellido, Nombreclase 1 clase 2 clase 3 tarea no

presencial Nota final clase 1 clase 2 clase 3 tarea no presencial Nota final

Diaz Jesica Talquenca Ezequiel Diaz Gustavo Rodriguez Emanuel Pereira Ismael Lemos Florencia Martinez Kevin Jofre, Micaela Soloa Sofia Gonzalez, Matias Morán, Nicolas Ponce Matias Guevara, Luciana

El número de clases depende de la cantidad de obligaciones por semana, con cada grupo

El docente deberá proporcionar tareas para la instancia no presencial, las cuales serán corregidas y evaluadas en el próximo encuentro con el docente a los 7 días posteriores

Tareas no presenciales

Las consignas de las tareas deben ser:Claras, sin ambigüedades: Ejemplo actividad

con consigna ambigua Matemática Hallar x

Actividad con claridad en la consigna

Hallar el valor de la medida de la incógnita x usando los datos de la figura y aplicando propiedades.

Importante: incorporar en la actividad los procedimientos necesarios para la resolución de las tareas.

Incógnita: es el valor oculto de X

Qué les parece esta frase?

Fue escrita en nuestra escuela en la cartelera que está en la sala de proyección…