Propuesta estadística aplicada a los niveles de logro de los estudiantes

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EVALUACION POR NORMAS

CLASIFICACION ESTUDIANTESPOR CATEGORIAS CUALITATIVAS

SI LA DISTRIBUCION ES SIMETRICA; ES DECIR SI SE OBSERVA PERFECTA SIMETRIA RESPECTO DE UN EJE CENTRAL, LOS TRES ESTADIGRAFOS COINCIDEN

SI LA DISTRIBUCION REPRESENTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN UNA PRUEBA DE EXAMEN, DIRIAMOS QUE REPRESENTA UN RENDIMIENTO NORMAL O ACEPTABLE (PORTUGAL G.A) Y LA PRUEBA ES DE DIFICULTAD MEDIANA

LA DISTRIBUCION ES ASIMETRICA POSITIVA, ES DECIR SI LA DISTRIBUCION TIENE UNA RAMA O MANTO MAS EXTENDIDO A LA DERECHA (MAYORES VALORES DE LA VARIABLE) LA MODA SERA MENOR QUE LA MEDIA ARITMETICA Y LA MEDIANA ESTARA COMPRENDIDA ENTRE AMBAS

SI LA ASIMETRIA ES NEGATIVA; ES DECIR, CUANDO LA DISTRIBUCION SE EXTIENDE SUAVEMENTE HACIA LA IZQUIERDA (MENORES VALORES DE LA VARIABLE), LA MODA SUPERA A LA MEDIA ARITMETICA Y LA MEDIANA ESTARÁ COMPRENDIDA ENTRE AMBOS INDICADORES

SI LA DISTRIBUCION REPRESENTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN UNA PRUEBA DE EXAMEN , DIRIAMOS QUE REPRESENTA UN BUEN RENDIMIENTO; O LA PRUEBA ES FACIL

APLICACIONES DE LA MEDIA Y LA DESVIACION ESTANDAR EN LA EVALUACION DEL RENDIMIENTO ESCOLAR