Post on 05-Jul-2015
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M. Aránzazu Collantes Matallana
Tutor: Fernando Díez Martín
Segovia, junio de 2013
TRABAJO FIN DE GRADO
PROGRAMA Y RECURSOS DISPONIBLES
PARA UNA VISITA GUIADA: EL CANAL DE
CASTILLA
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETO A ESTUDIO• ¿Qué es un Canal?
• Situación Geográfica
• Flora y fauna
• Historia del Canal de Castilla
• Actualidad
PROGRAMA• Ramal Norte
• Ramal de Campos
• Ramal Sur
RECURSOS• Personales
• Materiales
• Informáticos
ANÁLISIS• Visita al Ramal de
Campos
• Trabajo en el aula
CONCLUSIÓN
OBJETIVOS
INTRODUCCIÓN
• Programas
• Recursos
• Visita
JUSTIFICACIÓN
• Legado histórico, cultural y paisajístico.
• Recurso educativo.
• Importancia de una salida.
OBJETIVOS
Generales
Guían la planificación de la visita.
Didácticos
Metas sobre el conocimiento del Canal de Castilla.
OBJETO A ESTUDIO: EL CANAL DE CASTILLA
¿QUÉ ES UN CANAL?
• Definición.
• Canal de Castilla.
• Ilustración.
SITUACIÓN GEOGRÁFICAy
PUEBLOS RIBEREÑOS
• Castilla y León.
• Comarcas.
• Caminos.
• Municipios.
FLORA Y FAUNA DEL CANAL
Gran riqueza biológica.
Red Natura 2000, ZEPA, ZEC, LIC.
FLORA• Bosques, árboles frutales y plantas acuáticas.
FAUNA• Peces, aves, mamíferos acuáticos y terrestres, anfibios y reptiles.
HISTORIA DEL CANAL DE CASTILLA
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
• a.C.
• Europa.
• España.
CONTEXTO HISTÓRICO
• S. XVIII, reinado de Fernando VI.
• Marqués de la Ensenada: Proyecto.
• Comercio con Castilla.
• Plan.
• Expertos.
Rey Fernando VI
Marqués de la Ensenada
PROYECTO ORIGINAL
Proyecto General de Canales para la Navegación y Riego de los
Reinos de Castilla y León.
Cuatro canales• Norte
• Sur
• Campos
• Segovia
Antonio de Ulloa
CONSTRUCCIÓN DEL CANAL DE CASTILLA
ETAPAS• Primera: 1753-1757.
• Segunda: 1759-1804.
• Tercera: 1831-1836.
• Cuarta: 1842-1849.
Forma
OBRA CONCLUIDA Esplendor
Decadencia
Antonio de Ulloa
ELEMENTOS DE INGENIERÍASolucionan problemas.Aprovechan la energía del caudal.
Esclusa Puente
Presa Retención
Acueducto
Dársena y Fábricas
Transporte
Instalaciones y máquinas auxiliares
CANAL DE CASTILLA EN LA ACTUALIDAD
• Regadío.
• Abastecimiento de agua potable.
• Producción de energía eléctrica.
• Navegación turística.
• Recreativo.
• Didáctico.
PROGRAMA
RAMAL NORTE•Alar de Rey
•Herrera de Pisuerga
•Melgar de Fernamental (barco)
RAMAL DE CAMPOS
•Villaumbrales
•Medina de Rioseco
RAMAL SUR
•Palencia
RECURSOS
Facilitan la enseñanza y el aprendizaje del Canal.
HUMANOS: Profesores y Guías
MATERIALES: Impresos y Audiovisuales
INFORMÁTICOS: Educativos, Guías turísticas, Varios
ANÁLISIS
Declarado Bien de Interés Cultural.
Aparecieron programas y recursos.
En el aula trabajaremos con ellos.
VISITA AL RAMAL DE CAMPOS(Medina de Rioseco y Ribas de Campos)
Son dos zonas importantes.
Rioseco: visita guiada en el Centro de recepción, fábrica de harinas y barco.
Calahorra de Ribas: No hay guía.
Medina de Rioseco
Centro de RecepciónFábrica de Harinas Barca y 7ª esclusa
Puente de Villalón
Puente-Acueducto
Puente-Acueducto
Canal y Caminos de sirga
7ª esclusa
Laguna de Tamariz
Calahorra de Ribas
Triple esclusa
Triple esclusa y fábricas
Triple esclusa
RetenciónMonolito
Presa
Trabajo en el aula
Antes de realizar la visita
Localizarlo en el mapa.
Videos de RTVE.
Buscamos en las páginas web información.
Juego Educativo.
Después de realizar la visitaHacemos un power point con lo aprendido. Fichas.
CONCLUSIÓN
El Canal de Castilla fue un gran sueño. Fracasó al alargarse en el tiempo.Cayó en el olvidó.Se está comenzando a recuperar.Necesita más inversión para acondicionarle.Hay tres unidades didácticas sin localizar.
MUCHASGRACIAS