Post on 29-Sep-2018
Sede | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Edificio Carolino, Salón Barroco Calle 3 Oriente, Col. Centro, C.P. 72000, Puebla, Pue.
15:00 - 16:40 Registro
Luis Fernando Pérez Hurtado| Director general del Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho (CEEAD)
16:45 - 17:00 Bienvenida
25 de abril
17:00 - 18:15 Mesa de reflexión
Mesa de reflexión con directivos de instituciones sede | ¿Hacia dónde va la enseñanza del Derecho?
José Juan Anzures Gurría | Tecnológico de Monterrey, Campus PueblaJosé Andrés Gallardo Durán | Universidad Iberoamericana PueblaLuis Ochoa Bilbao | Benemérita Universidad Autónoma de PueblaModeradora: Lila Flores Fernández | CEEAD
18:15 - 19:30 Diálogo
Diálogo sobre la enseñanza de la ética profesional en el Derecho
Beatriz Boza | Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú)Moderador: Sergio Anzola | CEEAD
PROGRAMA
2
Sede | Universidad Iberoamericana Puebla, Edificio B Blvd. del Niño Poblano 2901, Col. Reserva Territorial Atlixcáyotl, C.P. 72810, San Andrés Cholula, Pue.
Tema 1 | Modelos e innovaciones curriculares para la licenciatura en derecho
8:00 - 8:50 Registro
Carlos Lema | Universidad Carlos III de Madrid (España)Javier Martín Reyes | CIDEModeradora: Nadia Sierra | Consultora independiente
9:00 - 10:15 Mesas de reflexión
Tema 2 | Desarrollo de competencias docentes
María Inés Bergoglio | Universidad de Córdoba (Argentina)Imer B. Flores Mendoza | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM José Roldán Xopa | CIDEModerador: Luis Efrén Ríos Vega | AIDH
Tema 3 | El impacto de la tecnología en la educación jurídica
Etienne Luquet Farías | Suprema Corte de Justicia de la NaciónCarlos Soto Morales | Poder Judicial de la FederaciónPaula Sofía Vázquez Sánchez | Strategia ElectoralModerador: Erik Alejandro Hernández Zúñiga | Universidad Iberoamericana Ciudad de México
10:30 - 11:45 Mesas de ponencias
10:15 - 10:30 Receso
Tema 1 | Modelos e innovaciones curriculares para la licenciatura en derecho
La educación en derechos humanos como eje transversal en la licenciatura en derecho
Pascacio José Martínez Pichardo | Universidad Autónoma del Estado de MéxicoVíctor Humberto Benítez Treviño | El Colegio Mexiquense A. C.Alejandrina Victoria Hernández Oliva | Universidad Autónoma del Estado de México
Derecho Global. Su diseño como asignatura para la carrera de Derecho
Isaura Oropeza Canto | Universidad de las Américas Puebla / BUAP
Formación para la investigación como proceso pedagógico en la Facultad de Derecho de la Escuela Militar de Cadetes General “José María Córdova”
Adrián Alberto Valencia Valencia y Boris Alberto Pinzón Franco| Escuela Militar de Cadetes General “José María Córdova” (Colombia)
Edificio B: salón 1
Edificio B: salón 2
Edificio B: salón 3
Edificio B: salón 1
Tema 2 | Desarrollo de competencias docentes Moderadora: Carmina Parada | Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla
Experiencias constructivistas para la transformación de la cultura jurídica y la innovación en la enseñanza del derecho
Caviedes Estanislao Escalante Barreto | Universidad Nacional de Colombia (Colombia)
Edificio B: salón 2
26 de abril
3
Elementos técnico-metodológicos para la investigación transdisciplinar
Delfino Hernández López | Universidad Autónoma de Tlaxcala
Trabajo colaborativo: Creación de carteles expositivos para la divulgación del Derecho. Reporte de aplicación de práctica de enseñanza
Ramona Sánchez Torres | Universidad Nacional Autónoma de México
Proceso de evaluación docente multirreferencial. Caso FACDyC-UANL
Angélica Vences Esparza y Adriana Castro García| Universidad Autónoma de Nuevo León
Tema 3 | El impacto de la tecnología en la educación jurídicaModerador: Aldo Partida | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Procesos Jurídicos simulados mediante herramienta tecnológica para promover el desarrollo de com-petencias profesionales actuales
Paola Andrea Battistel | Universidad Siglo 21 (Argentina)
Las competencias digitales: el reto de los profesores
Rosalba González Ramos | CEEAD
El reto de las escuelas de derecho frente al uso de las TIC
María del Socorro Hernández Manzano y Luis Mata Ortega | Universidad Iberoamericana Torreón
El crack de la educación jurídica: las tech tools en el salón de clases
Claudia Celina Peña Alanís | Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey
Edificio B: salón 3
12:00 - 13:45 Mesas de trabajo11:45 - 12:00 Receso
Mesa 1 | Modelos e innovaciones curriculares para la licenciatura en derecho
Mesa 2 | Desarrollo de competencias docentes
Mesa 3 | El impacto de la tecnología en la educación jurídica
Mesa 4 | Investigación jurídica en las escuelas de derecho
Mesa 5 | La enseñanza clínica
Auditorio Ignacio Ellacuría
14:00 - 15:30 Comida
15:30 - 17:20
Actividades simultáneas
Clase muestra | Guía para introducir un componente clínico en una clase universitaria de Derecho
Guadalupe Barrena y María Fernanda Pinkus | Programa Universitario de Derechos Humanos UNAMEdificio B: salón 1
Mesa de discusión | Derecho Romano e Historia del Derecho, su lugar en los nuevos programas de Derecho
María del Refugio González Domínguez | CIDEErik Alejandro Hernández Zúñiga | Universidad Iberoamericana Ciudad de MéxicoIván García Gárate | Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal
Edificio B: salón 2
Actividades simultáneas / Mesas de documentos de trabajo (working papers)
4
Taller | Mi primera secuencia didáctica: cómo fomentar la aplicación de tecnologías de la información y comunicación para la investigación jurídica en el Aula
Cristina Cázares Sánchez | UNAMEdificio B: salón 4
Mesa de discusión | ¿Cómo enseñar ética profesional para abogados? Reflexiones desde Latinoamérica
Beatriz Boza | Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú)Imer B. Flores Mendoza | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAMIsabel C. Jaramillo Sierra | Universidad de los Andes (Colombia)Hugo Seleme | Universidad de Córdoba (Argentina)Moderador: Sergio Anzola | CEEAD
Edificio B: salón 5
Mesas de documentos de trabajo (working papers)
Mesa 1 | Documentos de trabajo (working papers)
Aprendizajes en derecho comunitario a partir de trabajo clínico y pro bono en Colombia y Brasil
Diana Patricia Quintero Mosquera, Gabriela Recalde y Rebecca Groterhorst | Universidad ICESI de Cali (Colombia)
Clínicas Jurídicas: Interrogantes en torno a su implementación en las Facultades de Derecho de Chile
Leopoldo Ramírez Alarcón | Universidad Finis Terrae (Chile)
La clínica jurídica y su función en la investigación y enseñanza del derecho en México
Roxana Rosas Fregoso | Universidad Autónoma de Baja California
Auditorio Ignacio Ellacuría
Mesa 2 | Documentos de trabajo (working papers)
El proyecto “charlas criminológicas” estrategia de enseñanza en la Facultad de Derecho de la UASLP
Xochithl Guadalupe Rangel Romero | Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Transformación del sujeto en la cárcel: De sujeto victimario a sujeto víctima y de sujeto víctima a sujeto gestor de paz
Luis Alfredo Pareja Santa | Unicatólica Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium (Colombia)
La protección de datos personales en posesión de particulares y su inclusión en la enseñanza del derecho
Manuel Gustavo Ocampo Muñoa | Universidad Autónoma de Chiapas
Auditorio Ignacio Ellacuría
17:40 - 19:30
17:20 - 17:40 Receso
Actividades Simultáneas
Mesa de discusión | La responsabilidad de las editoriales jurídicas en la educación
Luis Darío Ángeles González | Urrutia-Ángeles y AsociadosOmar Mayorga Gallardo | BUAPJavier Martín Reyes | CIDEJosé Roldán Xopa | CIDE
Edificio B: salón 1
Actividades simultáneas / Mesas de documentos de trabajo (working papers)
Clase muestra | Arte y género
Paloma Lugo Saucedo y Carlos Eulario Zamora Valadez | Academia Interamericana de Derechos Humanos UAdeC
Edificio B: salón 3
5
Foro de discusión | Sensibilización y formación en materia de justicia con perspectivas de derechos humanos género y diversidades. Pedagogía, Arte, Justicia. Diez años de Intervención educativa en el CEFERESO Santa Martha Acatitla
Patricia Piñones Vázquez | Programa Universitario de Derechos Humanos UNAMEdificio B: salón 3
Taller | Técnicas de expresión oral y corporal basadas en ejercicios teatrales para estudiantes y profesores del derecho
Lorena Elizondo Grediaga | A.C.T.O.Héctor Alberto Pérez Rivera | ITAM
Edificio B: salón 4
Mesa de discusión | Abogadas y abogados para la democracia
Socorro Apreza Salgado, José Luis Caballero, Diego García Ricchi y Ricardo A. Ortega Soriano | Universidad Iberoamericana Ciudad de México
Edificio B: salón 5
Presentación | Herramientas de apoyo para la formación jurídica
Carlos R. Asúnsolo Morales, Pedro Misael Castillo Bravo, Sandra Escamilla Cerón, Rosalba González Ramos y Eduardo Román González | CEEADGabriela Ortiz Quintero | ConsultoraDiego Manrique Azzolini | Programa ProVoces
Edificio B: salón 6
Mesas de documentos de trabajo (working papers)
Mesa 3 | Documentos de trabajo (working papers)
Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del nuevo Código de Ética Profesional de la Barra Mexicana, Colegio de Abogados, como medio para la enseñanza de la Ética Jurídica
Yurixhi Gallardo | Universidad Panamericana, Campus Guadalajara
Cuerpos académicos, un espacio colegiado de profesionalización docente
Ma. Guadalupe Rodríguez Zamora | Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Proyectos reales como Método de Aprendizaje en el Derecho
Jorge Eugenio Garza Valle | U-ERRE
Experiencias didácticas innovadoras en estudiantes participantes de movilidad académica inter-nacional
Gladys Hernández Romero, Aransazú Ávalos Díaz y Lenin Martínez Pérez |Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Auditorio Ignacio Ellacuría
20:00 - 22:30 Cena de todos los participantes
Museo Cancha San PedroCalle 4 Norte 203, Col. Centro, C.P. 72000 Puebla, Pue.
Presentación de libro | Justicia Abierta, Educación Jurídica y Derechos Humanos
Luis Efrén Ríos Vega | AIDHIrene Spigno | AIDH
Edificio B: salón 2
6
Sede | Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla, Edificio Aulas 4 Vía Atlixcáyotl 2301, Col. Reserva Territorial Atlixcáyotl, C.P. 72453 Puebla, Pue.
27 de abril
Tema 4 | El sistema de educación jurídica en México y la calidad en las escuelas de derecho
8:00 - 8:50 Registro
Carlos Arenas Bátiz | Poder Judicial del Estado de Nuevo LeónLeticia Bonifaz | Suprema Corte de Justicia de la NaciónHugo Seleme | Universidad de Córdoba (Argentina)
9:00 - 10:15 Mesas de reflexión
Tema 5 | Perspectiva de género en la educación y las profesiones jurídicas
Micaela Alterio | ITAMIsabel C. Jaramillo Sierra | Universidad de los Andes (Colombia)Silvina Ribotta | Universidad Carlos III de Madrid (España)Moreradora: Pamela Teutli | Facultad Libre de Derecho de Monterrey
Centro de Convenciones, primer piso de Edificio Aulas 4
Auditorio Parque Tec, primer piso de Edificio Aulas 4
Tema 6 | Estrategias didácticas para la enseñanza de áreas específicas del derecho
Iván de la Garza | Facultad Libre de Derecho de MonterreyIsabel Lifante Vidal | Universidad de Alicante (España)Martín Risso | Universidad Católica del Uruguay (Uruguay)Moderadora: Narda Reyes | California Western School of Law (EUA)
Sala RI, quinto piso de Edificio Aulas 4
10:30 - 11:45 Mesas de ponencias
10:15 - 10:30 Receso
Tema 4 | El sistema de educación jurídica en México y la calidad en las escuelas de derecho
El aprendizaje basado en clínicas jurídicas de la MDHJC de la UV: Una necesidad en el PE de la MIDH
Irvin Uriel López Bonilla | Universidad VeracruzanaJorge Reyes Negrete | Universidad Autónoma de TlaxcalaMaría de Lourdes Castellanos Villalobos | Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública
Ingreso a la Licenciatura en Derecho en México. Implicaciones colaterales
Sandra Escamilla Cerón, Luis Fernando Pérez Hurtado y Hedilberto Rivera Villegas | CEEAD
Algunas fortalezas y áreas de oportunidad del Doctorado en Ciencias Jurídicas PNPC 004302
Yolanda Sosa y Silva García,María Salomé Magaña Martínez, Jesús Rodríguez Cebreros | Universidad Autónoma de Baja California SurManuel Jiménez López | Universidad Juárez del Estado de Durango
Sala RI, quinto piso de Edificio Aulas 4
7
Tema 6 | Estrategias didácticas para la enseñanza de áreas específicas del derecho
Inclusión del análisis de contexto como una estrategia para la educación en derechos humanos
Jaris Abigail Ortiz Solís | Universidad Marista de Mérida
Enseñanza-aprendizaje del Derecho de los Consumidores a través de proyectos de Aprendizaje-Servicio
Gabriela Prado Prado y Teresa Reyes Aspillaga | Universidad de Atacama (Chile)
La formación del sentido de ética mediante la práctica reflexiva en el salón de clases
Anabel Torres Cervantes | UNAM
Centro de Convenciones, primer piso de Edificio Aulas 4
La enseñanza de los mecanismos alternativos de solución de controversias y la Justicia restaurati-va, una nueva forma de entender al derecho punitivo en México
Rubén Blanca Díaz | Instituto de Estudios Universitarios, Plantel Puebla
El proceso de enseñanza- aprendizaje del Derecho en un contexto globalizado
Víctor Manuel Castrillón y Luna y Tatiana Vanessa González Rivera | Universidad Autónoma del Estado de Morelos
La incorporación del derecho victimal en la enseñanza del sistema penal acusatorio
Héctor Alberto Pérez Rivera | ITAM
El método NITA y la enseñanza de las técnicas de litigación oral en las universidades de Latino-américa
Sebastian Soltau Salazar | Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú)
Auditorio Parque Tec, primer piso de Edificio Aulas 4
12:00 - 14:00 Mesas de trabajo
11:45 - 12:00 Receso
Mesa 1 | Estrategias didácticas para la enseñanza del sistema penal acusatorio
Mesa 2 | Estrategias didácticas para la enseñanza de derechos humanos
Mesa 3 | Estrategias didácticas para la enseñanza de ética jurídica y responsabilidad profesional
Mesa 4 | El sistema de educación jurídica en México y la calidad en las escuelas de derecho
Mesa 5 | Perspectiva de género en la educación y las profesiones jurídicas
Mesa 6 | Los procesos editoriales para las publicaciones jurídicas en México
Mesa 7 | Derecho Romano e Historia del Derecho en los planes de estudio de la LED
Mesa 8 | Los moot courts y su rol en la enseñanza del derecho
Centro de Convenciones, primer piso de Edificio Aulas 4
Tema 5 | Perspectiva de género en la educación y las profesiones jurídicasModeradora: Ana Sofía Torres Menchaca | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
La discriminación de género en la profesión legal. ¿Un problema sin salida?
María del Pilar Carmona Suárez, Lina María Camperos Rodríguez y María Camila Arias Gómez | Universidad de los Andes (Colombia)
Modelo de intervención para víctimas de trata de personas y violencia de género: herramienta para la enseñanza clínica con perspectiva de género
Amalia Cruz Rojo | ITAM
Learning Commons, cuarto piso de Edificio Aulas 4
8
14:00 - 15:30 Comida
15:30 - 17:20
Actividades Simultáneas
Mesa de discusión | La enseñanza del Derecho Internacional Público como medio para repensar el derecho en México
Guadalupe Barrena Nájera | Programa Universitario de Derechos Humanos UNAMLuis Manuel Jardón Piña | CIDEKarla Victoria Jones Anaya | Secretaría de Relaciones ExterioresAlejandro Rodiles Bretón | ITAM
Moderador: Guillermo Estrada | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM
Auditorio Parque Tec, primer piso de Edificio Aulas 4
Clase muestra | Contenidos transversales con metodología vivencial
Carmina Parada | Tecnológico de Monterrey, Campus PueblaTania Sabugal Torres | Paztiemo, A.C.
Sala RI, quinto piso de Edificio Aulas 4
Presentación | Lanzamiento del Portal “Diálogo de Derechos Humanos: Monitoreando el Estado de derecho en Latinoamérica”
Daniel Pinilla | Programa Estado de Derecho para Latinoamérica - Fundación Konrad Adenauer (Alemania)
Salón 4415 H, cuarto piso de Edificio Aulas 4
Actividades simultáneas / Mesas de documentos de trabajo (working papers)
Clase muestra | Práctica de habilidades de litigación oral
Ángel Gerardo Charles Meza | UAdeCYolanda Cortés Jiménez | AIDH
Salón 4418 A, cuarto piso de Edificio Aulas 4
Presentación de libro | Argumentación e interpretación jurídica
Isabel Lifante Vidal | Universidad de Alicante (España)Ilse Torres Ortega | ITESORaymundo Gama Leyva | ITAM
Salón 4418 B, cuarto piso de Edificio Aulas 4
Mesa de ponencias | Competencias, simulaciones y proyectos como herramientas de aprendizaje
Las competiciones universitarias como herramienta didáctica. La experiencia de la Academia IDH
Carlos Alberto Arredondo Sibaja | AIDH
Competencias de derechos humanos en formato de moot court y de debate: Una alternativa de aprendizaje experiencial del derecho
Samuel Hiram Ramírez Mejía | UDEM
El león negro
Elsy María Zapata Trujillo | Universidad Marista de Mérida
Centro de Convenciones, primer piso de Edificio Aulas 4
9
Mesas de documentos de trabajo (working papers)
Mesa 4 | Documentos de trabajo (working papers)
Experiencia del servicio social de un Trabajador social en la Clínica jurídica del Programa Universi-tario de Derechos Humanos de la Universidad Nacional Autónoma de México
Erika Ceballos Manríquez | UNAM
Breve explicación de la cultura jurídica mexicana y su resistencia a la protección internacional de los derechos humanos
Sergio Alfredo Montoya Sierra | CEDHSLP
Derechos humanos a través del arte
Juan Francisco Reyes Robledo e Irene Spigno | AIDH
Centro de Convenciones, primer piso de Edificio Aulas 4
17:40 - 19:30
17:20 - 17:40
Tomando acción | Estrategias para la implementación de los acuerdos del Congreso
Valeria Chapa Garza | Honeywell / Abogadas MXJorge Witker | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAMModerador: Juan Jesús Garza Onofre | FLDM / CEEAD
Auditorio Parque Tec, primer piso del Edificio Aulas 4
Sesión plenaria
Receso
10
Sede | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Derecho, Edificio de posgrado Av. San Claudio, Col. Coronel Miguel Auza, C.P. 72570 Puebla, Pue.
28 de abril
8:00 - 8:50 Registro
Taller 1 | Argumentación e interpretación jurídica
Isabel Lifante Vidal | Universidad de Alicante (España)
9:00 - 13:00 Talleres
Salón 108
Taller 2 | Tendencias contemporáneas en la profesión jurídica latinoamericana
María Inés Bergoglio | Universidad de Córdoba (Argentina)
Salón 109
Taller 3 | Manuales con perspectiva de género: quién, cómo y cuándo
Isabel C. Jaramillo Sierra | Universidad de los Andes (Colombia)
Salón 35
Taller 4 | ¿Qué deben creer los abogados de sus clientes?
Hugo Seleme | Universidad de Córdoba (Argentina)
Salón 202
Taller 5 | Enseñanza de la prueba
Raymundo Gama Leyva | ITAM
Salón 203
Taller 6 | Desarrollando una metodología para la resolución de problemas jurídicos en Derechos Humanos
Marie-Christine Fuchs y Andrés Villegas | Programa Estado de Derecho para Latinoamérica - Fundación Konrad Adenauer (Alemania)
Salón 204
Taller 7 | La enseñanza del derecho y otras disciplinas: El caso del derecho a la salud
Carlos Lema y Silvina Ribotta | Universidad Carlos III de Madrid (España)
Salón 205
Taller 8 | Cómo publicar artículos científicos en revistas internacionales de Derecho
Omar Mayorga Gallardo | BUAP
Salón 302
13:15 - 13:30
Auditorio de posgrado
Clausura
11
Una propuesta curricular de aprendizaje del Sistema Penal Acusatorio en México Yolanda Cortés Jiménez | AIDH
Exposición de Carteles
Investigación de Derechos Humanos Laura García Juan | Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia)
Las escuelas de derecho en México, ciclo académico 2017-2018CEEAD
El procedimiento de servicio social en la Universidad de SonoraLuisa Fernanda Martínez Borbón y Adrián Pablos Olivas | Universidad de Sonora
El procedimiento de prácticas profesionales en la Universidad de SonoraNatalia Vanessa Medina Ramos y Diana Cecilia Zazueta Almada | Universidad de Sonora
Jueves 26 de abril | 09:00 - 18:00 Universidad Iberoamericana Puebla
Viernes 27 de abril | 09:00 - 18:00Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla
Paseos turísticosSábado 28 de abril | 14:30 - 20:15Paseo peatonal por el Centro Histórico de Puebla
Domingo 29 de abril | 10:00 - 19:35Recorrido por Cholula
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