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Facultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería Industrial
PROGRAMA DEL CURSO
1. INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA (11001)
CRÉDITOS ACADEMICOS 2 teóricos, 2 prácticosPRERREQUISITOS Ingeniería Económica (11001)HORARIO/SALÓN DEL CURSO Secciones 2 y 6: Lunes y Miércoles 17:30 a 19:00 hrs
Lunes y Miéroles de 19:30 a 21:00 CICLO LECTIVO Primer Ciclo 2015NOMBRE DEL (LOS) CATEDRATICOS
Ing. José Antonio Andrino Flores
DIRECCION ELECTRONICA DEL (LOS) CATEDRÁTICO (S)PAGINA WEB
antonioandrino@gmail.com
2. DESCRIPCIÓN GENERAL
El curso permitirá al estudiante familiarizarse con el proceso de estudio de proyectos, con el cual podrá evaluar las ideas de proyectos que surgen para aprovechar oportunidades de negocios nuevos o proyectos de modernización que modifican situaciones existentes en las empresas (outsourcing, ampliación, abandono, internalización y reemplazo). El estudiante tendrá conocimientos detallados de todas las áreas que componen un proyecto así como de su monitoreo.
Para este curso aplicarán conceptos sobre economía (comportamiento del consumidor, ley de oferta y demanda, elasticidad, inflación, devaluación), estadística (análisis de correlación, regresión y series de tiempo), contabilidad general y de costos (estado de resultados, balance general, costo marginal, identificación de los costos por su comportamiento y punto de equilibrio), todo a nivel fundamental sin necesidad de la profundidad de los mismos.
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL. Que el estudiante aprenda los pasos que conlleva el planteamiento de un proyecto, partiendo de la idea original, el perfil y los diferentes elementos que conforman los estudios de pre y factibilidad técnica y financiera.
OBJETIVOS ESPECIFICOS. Iniciar al estudiante en el desarrollo de proyectos dando a conocer los diferentes
tipos de proyectos. Trasmitir al estudiante criterios, técnicas y metodologías para formular, preparar y
evaluar proyectos. Lograr que el estudiante integre los conocimientos obtenidos en todos los demás
cursos de su plan de estudios, para alcanzar una visión completa de la carrera y preparar indirectamente su evaluación de graduación.
Propiciar, como toque final, el desarrollo, por parte del estudiante, de competencias críticas para el desempeño profesional.
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4. CONTENIDO Y CALENDARIZACIÓN
MODULO CONTENIDO CALENDARIZACIÓN ACTIVIDAD PROGRAMADA
PONDERACIÓN
Conceptos introductorios
El estudio de proyectos
Preparación y evaluación de proyectosTipologías de proyectos Estudios de viabilidad Etapas de un proyecto El proceso de preparación y evaluación de proyectos
Miércoles 14, Lunes 19 y Miércoles 21 de enero
*Presentación del Curso*Explicación de Reglas *Formación de Grupos de Trabajo *Clase magistral y ejerciciosTAREA: Lectura Capítulos 1 y 2
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Estructura económica del mercado
Estudio de mercado
Comportamiento económico del mercado del proyectoComportamiento de la demanda Comportamiento de la ofertaComportamiento de los costos
Maximización de los beneficios Efecto de la imperfecciones del mercado en los proyectos
Información económica del mercado El mercado proveedor El mercado competidor El mercado distribuidor El mercado consumidor
Lunes 26 y Miércoles 28 de enero
Lunes 02 y Miércoles 04 de febrero
*Clase magistral*Ejercicios TAREA: Lectura Capítulo 3 y 4
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Técnicas de predicción
Técnicas cuantitativas de predicción Modelos causalesModelos de series de tiempo
Técnicas cualitativas de predicciónEl método DelphiInvestigación de mercadosPredicción tecnológica
Lunes 9 y Miércoles 11 de febrero
Lunes 16 de febrero
*Clase magistral*EjerciciosTAREA: Lectura Capítulo 5
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1ª. EVALUACIÓN PARCIAL
Miércoles 18 de febrero
*Evaluación Capítulos 1, 2, 3, 4 y 5
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Estudio técnico Estimación de costos
Antecedentes económicos del estudio técnico
Estudio técnicoBalance de equiposBalance de obras físicasBalance de personalBalance de insumosTamañoLocalización
Lunes 23, Miércoles 25 de febrero
Lunes 02, Miércoles 04 y Lunes 9 de marzo
*Clase Magistral*Ejercicios* TAREA: Lectura Capítulos 6, 7, 8 y 9
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Efectos económicos de
Estudio de la organización del proyecto
Miércoles 11 y Lunes 16 de marzo
*Clase Magistral
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los aspectos organizacionales
Efectos económicos de las variables organizacionalesFactores organizacionales Inversiones en organización Costos de la operación administrativa Importancia de los sistemas y procedimientos administrativos en la preparación y evaluación de proyectosImpacto de un proyecto sobre la estructura administrativa existenteAnálisis de contratos en empresa en funcionamiento
*Ejercicios* TAREA: Lectura Capítulo 10
Antecedentes económicos del estudio legal
Importancia del marco legalPrincipales consideraciones económicas del estudio legal Algunos efectos económicos del estudio legal
Miércoles 18 yLunes 23 de marzo
*Clase Magistral*Ejercicios* TAREA: Lectura Capítulo 11
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Estudio económico
Inversiones del proyecto
Beneficios del proyecto
Construcción de flujos de caja
Miércoles 25 y Lunes 06 de abril
Miércoles 08 y Lunes 13 de abril
*Clase Magistral*EjerciciosTAREA: Lectura Capítulos 12, 13, 14
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2ª. EVALUACIÓN PARCIAL
Miércoles 15 de abril *Evaluación Capítulos 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14
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Evaluación económica
Valor presente neto (VPN)Tasa interna de retorno (TIR)Período de recuperación de la inversión Análisis beneficio/costoRelación costo/efectividadOtros criterios de decisión
Lunes 20 y Miércoles 22 de abril
*Clase Magistral*Ejercicios*TAREA: Lectura Capítulos 15 y 16
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Análisis de Riesgo e Incertidumbre
El riesgo en los proyectosLa medición del riesgoRiesgo financieroOtros enfoques para el análisis del riesgo
Lunes 27 y Miércoles 29 de abril
*Clase Magistral*EjerciciosTAREA: Lectura Capítulo 17
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Proyectos en Empresas en Marcha
10. Proyectos de: 11. Outsourcing12. Ampliación 13. Abandono 14. Internalización 15. Reemplazo
Lunes 04 de mayo *Clase Magistral*Ejercicios
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Evaluación final
16. Miércoles 06 de mayo
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5. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
Clases magistrales en las que se exponen los conceptos y se dan ejemplos de casos prácticos, promoviendo la discusión participativa en clase sobre los temas explicados. Así mismo se evalúa lo aprendido por medio de ejercicios, casos, exámenes cortos y evaluaciones.
6. EVALUACIÓN
2 Evaluaciones Parciales 30 puntos
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5 Ejercicios, Casos, Cortos y Trabajos 40 puntos 1 Evaluación final 30 puntos
7. BIBLIOGRAFÍA
TEXTO BASESapag Chaín, Nassir y Reginaldo Sapag Chain (2008). PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS. Mc Graw Hill. 5ª Edición. México.
REFERENCIAS DE CONSULTAAlcaráz Rodríguez, Rafael (2011). EL EMPRENDEDOR DE ÉXITO. McGraw Hill. 4ª. Edición. México.
Baca Urbina, Gabriel (2010). EVALUACION DE PROYECTOS. McGraw Hill. 6ª Edición. México.
Sapag Chaín, Nassir (2010). PROYECTOS DE INVERSIÓN: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN. Pearson-Prentice Hall. 2ª Edición. México.
8. DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 12.- Faltas académicas. Constituyen faltas académicas las siguientes: a) La conducta del estudiante que perturbe u obstaculice el normal desarrollo de la actividad académica. b) La interrupción sistemática de la actividad académica dentro del aula. c) El uso de celulares o dispositivos de reproducción de música dentro del aula. d) La desobediencia a las instrucciones del docente en el ejercicio de sus funciones académicas. e) La falta de respeto y consideración hacia el docente o estudiante dentro del aula. f) La hostilidad manifiesta, la agresión de palabra o de obra contra un docente o estudiante dentro del aula. g) El uso de lenguaje no apropiado en el aula. h) La utilización intencionada o negligente de medios informáticos de la Universidad Rafael Landívar de forma que perjudiquen el desarrollo de las actividades académicas. i) Todas las modalidades de plagio o fraude y en general, cualquier conducta contraria a la verdad y a la honradez encaminada a engañar al docente con intención de obtener un provecho académico personal o ajeno. j) Defraudar el sistema de comprobación del rendimiento académico, ya sea individual o en colaboración con otros para su ejecución. k) Brindar o recibir información por cualquier medio, durante una evaluación; intercambiar exámenes o sustracción de los mismos. l) Suplantar a una persona en cualquier evaluación o actividad académica. m) El incurrir en una conducta no expresamente incluida en los incisos anteriores, que debido a su naturaleza académica, deba ser considerada como falta en atención a los principios y valores de la Universidad Rafael Landívar y del bienestar general de la comunidad educativa landivariana.
Cada estudiante deberá contar con el siguiente equipo de seguridad para laboratorios y visitas:
a. Zapatos cerrados, de cuero y suela antideslizante (preferiblemente con punta de acero)
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b. Bata blanca de algodón, de manga largac. Gafas de seguridadd. Tapones de oídose. Chaleco reflectivo (Opcional)f. Casco (Opcional)
Es requisito indispensable aprobar el laboratorio de los cursos teórico-prácticos para tener derecho a realizar la evaluación final del curso.
Vo. Bo.______________________________________________NOMBRE Y FIRMA DEL
COORDINADOR DEL ÁREA
Vo. Bo. _______________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO
Guatemala, 10 de enero de 2014.
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